《年、月、日》精品教案內容簡析例1依據日歷表,通過觀察、填表、對比等數學活動,進一步感知年、月、日的含義及關系,熟知大月、小月和特殊月的天數。教學目標1.認識時間單位年、月、日,了解它們之間的關系。2.知道大月、小月分別有多少天,3.使學生感受數學與日常生活的密切聯(lián)系,同時教育學生要珍惜時間。教學重難點認識時間單位年、月、日,掌握它們之間的關系,知道大月和小月的天數。教法與學法1.本課時解決年、月、日的知識,知道大月有哪幾個月,小月有哪幾個月。2.本課時學生的學習主要是通過實踐、總結、歸納三個方法來認識大月、小月,會計算全年的天數。學習:年、月、日的認識。學習:年、月、日的認識。如:一年有12個月,1、3、5、7、8、10、12月是大月,4、6、9、11月是小月。延學:認識平年和閏年。如:2000年是閏年,2001年和2002年是平年。復習復習:時、分、秒的認識。如:1時=60分、1分=60秒。教學過程一、情景創(chuàng)設,導入課題課件展示法:播放課件,課件內容為:小朋友進入天文館所見到的八大行星、太陽、地球和月亮的運行圖,并以問題形式提供了地球繞太陽公轉一周的時間和地球自轉一周的時間。師:同學們,今天就讓我們一起來學習與地球自轉和太陽公轉有關的年、月、日的知識吧。(板書課題:年、月、日)【品析:讓學生初步了解天文知識的基礎上,引入對年、月、日知識的學習,激發(fā)學生的求知欲和探索欲。】激趣導入法:今天是幾月幾號?生活中每天都發(fā)生很多事情,在一年中有很多值得我們紀念的重大節(jié)日。你都知道哪些重大的節(jié)日呢?學生討論交流。師:今天這節(jié)課,我們就來學習年、月、日的知識?！酒肺?通過學生比較熟悉的重大節(jié)日或特別的日子,讓學生初步認識年、月、日,引導學生學會用數學的眼光觀察生活,發(fā)現生活中的年、月、日,并感受到數學知識與生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學生學習的積極性?！慷?、師生合作,探究新知◎引領學生觀察年歷,提取已知信息。師:觀察年歷,你看到了什么?在這張年歷中藏著許多小秘密,你能找出嗎?學生觀察年歷,各小組交流討論。生1:我知道一年有12個月。生2:一年中每個月的天數不相同,有的31天,有的30天,有的28天。生3:31天的月份有1月、3月、5月、7月、8月、10月和12月。生4:30天的月份有4月、6月、9月和11月。師:同學們找得非常仔細。那么你的生日是幾月幾日?你父母的生日又是幾月幾日?用筆在年歷上圈出來吧!【品析:本環(huán)節(jié)中借助學生已有的生活經驗,將數學知識和生活緊密結合,使學生在具體的操作活動中,充分進行自主探索、發(fā)現、創(chuàng)造和交流,經歷知識的形成過程,培養(yǎng)學生分析、處理信息的能力和主動獲取知識的意識。同時讓學生在這個主動的、相互啟發(fā)的活動中獲得成功的體驗?！俊蛘J識大月和小月。師:我們習慣上把有31天的月份叫作大月,有30天的月份叫作小月。一年共有幾個大月?幾個小月?生:一共有7個大月、4個小月。師:丟了哪個月呢?生:丟了2月。師:因為2月比較特殊,習慣上叫它特殊月。師:學生查閱資料,小組內交流。方法一:左手握拳(具體圖示詳見教材第71頁),從左手的拳頭上依次數出12個月,從食指的第一個凸起開始數,第一個凸起是一月,凹下去的地方是二月,第二個凸起是三月,下一個凹下去的地方是四月……接著按此方法依次數五月、六月、七月,再返回從食指凸起的地方數八月、凹下去的地方數九月……按此方法數到十二月。凡是數到凸起的地方為大月,每月有31天;凹下去的地方為小月,每月有30天,方法二:歌訣記憶法。一、三、五、七、八、十、臘(指十二月),三十一天永不差?！酒肺?讓學生自己查閱資料,培養(yǎng)學生的自學能力、傾聽能力和解決生活中的實際問題的能力。通過讓學生利用拳頭點數法和記大月的歌訣,幫助學生記住每個月的天數。把抽象的知識具體形象化,有助于提高學生的學習興趣。】三、反饋質疑,學有所得在學習完例1的基礎上,引領學生及時消化吸收,請學生同桌之間互相敘述怎樣記憶大月和小月。然后教師提出質疑問題,引領學生在解決問題的過程中,學會系統(tǒng)整理。質疑:為什么二月有的28天有的29天呢?師解釋:在公歷中,有閏日的年份叫閏年,一般年份為365天,閏年為366天。由于地球繞太陽運行周期為365天5小時48分46秒(合365.24219天),即一回歸年,公歷把一年定為365天。所余下的時間約為四年累計一天,加在二月里,所以平常年份每年365天,二月為28天;閏年為366天,二月為29天?！酒肺?本環(huán)節(jié)設置在本課新授知識完成之后,實際是對本節(jié)所學知識的回顧、反思、鞏固?！克?、課末小結,融會貫通“本節(jié)課,你學會了哪些知識?你知道哪些月是大月,哪些月是小月,哪些月既不是大月也不是小月嗎?”在師生共同總結之后,簡單回顧大月、小月和特殊月的知識。然后銜接下節(jié)課學習任務,給大家留一個思考的話題:哪些年是平年?哪些年是閏年?五、教海拾遺,反思提升回味課堂,發(fā)現亮點之處:質疑的討論讓學生的學習進入了二次消化吸收的過程,這次內化把一年的大月、小月和2月的天數真正掌握了。經歷知識的形成過程,通過自主探究、合作交流的方式,掌握年、月、日的知識,培養(yǎng)學生運用良好的學習方法自主學習的能力。反思過程,有待改進之處:根據大月、小月和2月的天數,部分學生計算一年的天數時,把2月也看成小月,不能正確計算一年的天數,在以后的教學中,要多加強這方面的知識。學習不僅是要學生掌握課堂以內的知識,還要鼓勵學生多多了解一些有關的課外知識,這樣做,更有利于學生的理解和認知。板書設計年、月、日一年有12個月大月:一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月小月:四月、六月、九月、十一月特殊月:二月一、三、五、七、八、十、臘,三十一天永不差。評價測試一、我會填。(18分)1.我們學過的常用的時間單位有()。2.1996年全年有()天,1901年全年有()天。3.2018年2月有()天,全年共有()天,合()個星期零()天。4.一年有12個月,其中有()個月每月有31天,有()個月每月有30天,()月有時有28天,有時有29天。5.中華人民共和國是1949年10月1日成立的,到2021年10月1日是()周年。6.百貨商店營業(yè)時間是7:30—20:30,這個商店每天營業(yè)時間有()小時。7.4天=()小時 360秒=()分6個星期=()天 37個月是()年零()個月二、我會選。(16分)1.小林12歲時只過了3次生日,是因為()。A.他出生于閏年2月29日 B.他出生于平年2月28日C.他出生于閏年3月30日 D.他出生于閏年2月28日2.2100年有()天。A.364 B.365 C.366 D.3633.一項活動從6月1日開始,到8月20日結束,這項活動共持續(xù)()天。A.80 B.81 C.82 D.794.媽媽買的蛋糕的生產日期是2021年2月27日,保質期是4天,這塊蛋糕3月()日起不能吃。A.1日 B.2日 C.3日 D.4日5.天數為30天的月份包含的節(jié)日有()。A.兒童節(jié)、國慶節(jié) B.國慶節(jié)、元旦C.兒童節(jié)、教師節(jié) D.建軍節(jié)、教師節(jié)6.一周有()個小時。A.84 B.420 C.168 D.1207.從某時刻起10小時后是下午4時,某時刻是上午()時。A.5 B.6 C.7 D.88.小明早上6:30離家去上學,上課上了4小時,來回路上花了1小時,他()到家。A.10:30 B.11:00 C.11:30 D.12:30三、我會做。(24分)1.用24時計時法表示下面的時刻。(8分)下午5時()上午9時()中午12時()晚上8時()2.用普通計時法表示下面的時刻。(8分)6時() 16時5分()23時30分() 11時8分()3.以下年份中,哪些年份是閏年?哪些年份是平年?(8分)1980年1953年1700年1960年1999年2028年2011年1983年四、我會解。(32分)1.(5分)2.同學們去野生動物園參觀。野生動物園的開放時間是8:30—16:00。同學們12:30進園,下午3:45出園。(10分)(1)他們在野生動物園參觀了多長時間?(5分)(2)他們出園時離動物園關門還有多長時間?(5分)3.一輛汽車9時25分從甲地出發(fā),14時25分到達乙地,甲、乙兩地相距260千米,這輛汽車平均每小時行多少千米?(5分)4.一場足球賽19:30開始,上、下半場各45分鐘,中場休息15分鐘。這場足球賽什么時候結束?(6分)5.星期六下午,小紅要去看電影,電影下午2:10開始放映,從她家到電影院要走15分鐘,排隊買票大約5分鐘,她最晚什么時間從家里出發(fā)不會遲到?(6分)五、我會制日歷。(10分)已知2020年12月31日是星期四,請用下表制一個2021年1月份的日歷。日一二三四五六答案：一、1.時、分、秒2.3663653.283655214.7425.726.137.9664231二、1.A2.B3.B4.C5.C6.C7.B8.C三、1.17時9時12時20時2.早上6時下午4時5分晚上11時30分上午11時8分3.平年:1953年1700年1999年2011年1983年閏年:1980年1960年2028年四、1.31-3=28(天)28+31=59(天)2.(1)15