2026年古代文學戲劇結(jié)構(gòu)評估試題及答案考試時長：120分鐘滿分：100分考核對象：古代文學專業(yè)本科學生題型分值分布：-判斷題（10題，每題2分）總分20分-單選題（10題，每題2分）總分20分-多選題（10題，每題2分）總分20分-案例分析（3題，每題6分）總分18分-論述題（2題，每題11分）總分22分總分：100分---一、判斷題（每題2分，共20分）1.元雜劇的“四折一楔子”結(jié)構(gòu)是固定不變的。2.《長生殿》的“鎖夢”情節(jié)屬于戲劇結(jié)構(gòu)的“鋪墊”部分。3.關漢卿《竇娥冤》中“感天動地”的情節(jié)屬于戲劇高潮。4.明傳奇的“出”與元雜劇的“折”在功能上完全一致。5.《牡丹亭》的“驚夢”與“圓夢”構(gòu)成戲劇結(jié)構(gòu)的“對比”關系。6.古代戲曲的“科諢”部分屬于戲劇結(jié)構(gòu)的“背景交代”功能。7.《漢宮秋》的“胡漢和親”結(jié)局體現(xiàn)了戲劇結(jié)構(gòu)的“悲劇性”。8.元雜劇的“楔子”通常用于展開戲劇沖突。9.《趙氏孤兒》的“程嬰藏孤”屬于戲劇結(jié)構(gòu)的“轉(zhuǎn)折”環(huán)節(jié)。10.明傳奇的“尾聲”部分與元雜劇的“楔子”在作用上相似。二、單選題（每題2分，共20分）1.下列哪部作品采用“五折一楔子”結(jié)構(gòu)？A.《漢宮秋》B.《竇娥冤》C.《梧桐雨》D.《趙氏孤兒》2.戲劇結(jié)構(gòu)中，“鋪墊”的主要功能是？A.推動情節(jié)發(fā)展B.交代背景信息C.制造戲劇沖突D.揭示人物性格3.《牡丹亭》中“杜麗娘”的夢境屬于戲劇結(jié)構(gòu)的？A.高潮B.預兆C.結(jié)局D.轉(zhuǎn)折4.元雜劇的“旦本”通常由哪種角色主導？A.生角B.旦角C.凈角D.丑角5.《長生殿》的“七夕盟誓”情節(jié)屬于戲劇結(jié)構(gòu)的？A.開端B.鋪墊C.高潮D.結(jié)局6.明傳奇的“出”與元雜劇的“折”在長度上？A.完全一致B.前者更長C.后者更長D.無固定比例7.《趙氏孤兒》中“程嬰獻孤”屬于戲劇結(jié)構(gòu)的？A.開端B.轉(zhuǎn)折C.高潮D.結(jié)局8.古代戲曲的“科諢”主要作用是？A.推動情節(jié)B.調(diào)節(jié)節(jié)奏C.交代背景D.揭示主題9.《漢宮秋》的“馬嵬坡”情節(jié)屬于戲劇結(jié)構(gòu)的？A.鋪墊B.轉(zhuǎn)折C.高潮D.結(jié)局10.元雜劇的“楔子”通常出現(xiàn)在？A.開端B.中段C.結(jié)局D.任意位置三、多選題（每題2分，共20分）1.下列哪些屬于元雜劇的“四大本”？A.《竇娥冤》B.《梧桐雨》C.《漢宮秋》D.《趙氏孤兒》E.《長生殿》2.戲劇結(jié)構(gòu)中，“對比”手法的作用包括？A.突出人物性格B.增強戲劇沖突C.推動情節(jié)發(fā)展D.交代背景信息E.揭示主題思想3.《牡丹亭》的“驚夢”與“圓夢”在結(jié)構(gòu)上屬于？A.對比B.轉(zhuǎn)折C.鋪墊D.高潮E.結(jié)局4.明傳奇的“出”通常包含哪些元素？A.唱詞B.說白C.科諢D.舞臺指示E.人物對話5.《長生殿》的“情緣”與“國仇”在結(jié)構(gòu)上屬于？A.對比B.交織C.襯托D.轉(zhuǎn)折E.高潮6.元雜劇的“旦本”與“末本”在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別包括？A.主角性別B.劇情側(cè)重C.唱詞風格D.舞臺調(diào)度E.主題表達7.古代戲曲的“科諢”在結(jié)構(gòu)上屬于？A.調(diào)節(jié)節(jié)奏B.推動情節(jié)C.交代背景D.制造笑料E.揭示主題8.《趙氏孤兒》的“程嬰藏孤”與“孤兒復仇”在結(jié)構(gòu)上屬于？A.鋪墊B.轉(zhuǎn)折C.高潮D.結(jié)局E.對比9.元雜劇的“楔子”通常包含哪些功能？A.交代背景B.引入沖突C.揭示主題D.推動情節(jié)E.制造懸念10.明傳奇的“尾聲”部分通常包含哪些內(nèi)容？A.劇情總結(jié)B.人物評價C.主題升華D.舞臺指示E.情感抒發(fā)四、案例分析（每題6分，共18分）1.分析《竇娥冤》中“感天動地”情節(jié)在戲劇結(jié)構(gòu)中的作用。2.分析《牡丹亭》中“驚夢”與“圓夢”的對比手法及其意義。3.分析《長生殿》中“情緣”與“國仇”交織的戲劇結(jié)構(gòu)特點。五、論述題（每題11分，共22分）1.論述元雜劇“四折一楔子”結(jié)構(gòu)的藝術(shù)特點及其對后世戲曲的影響。2.論述明傳奇“出”的結(jié)構(gòu)特點及其與元雜劇“折”的區(qū)別。---標準答案及解析一、判斷題1.×元雜劇的“四折一楔子”結(jié)構(gòu)雖固定，但個別作品（如《梧桐雨》）有調(diào)整。2.√“鎖夢”情節(jié)為后續(xù)情節(jié)埋下伏筆，屬于鋪墊。3.√“感天動地”是戲劇高潮的標志性情節(jié)。4.×明傳奇的“出”更靈活，元雜劇的“折”長度固定。5.√“驚夢”與“圓夢”形成時間與結(jié)局的對比。6.√“科諢”部分常用于調(diào)節(jié)節(jié)奏，交代背景。7.√“馬嵬坡”是戲劇高潮的轉(zhuǎn)折點。8.√“楔子”通常用于交代背景或引入沖突。9.√“程嬰藏孤”是戲劇轉(zhuǎn)折的關鍵環(huán)節(jié)。10.×明傳奇的“尾聲”總結(jié)劇情，元雜劇“楔子”鋪墊劇情。二、單選題1.B《竇娥冤》采用“五折一楔子”結(jié)構(gòu)。2.B“鋪墊”主要功能是交代背景信息。3.B“杜麗娘”的夢境預兆后續(xù)情節(jié)，屬于預兆。4.B“旦本”由旦角主導，多表現(xiàn)女性視角。5.B“七夕盟誓”為后續(xù)悲劇鋪墊，屬于鋪墊。6.C明傳奇“出”通常比元雜劇“折”更長。7.B“程嬰獻孤”是戲劇轉(zhuǎn)折的關鍵。8.B“科諢”主要作用是調(diào)節(jié)節(jié)奏。9.C“馬嵬坡”是戲劇高潮的轉(zhuǎn)折點。10.A“楔子”通常出現(xiàn)在開篇。三、多選題1.A,B,C,D《竇娥冤》《梧桐雨》《漢宮秋》《趙氏孤兒》為元雜劇四大本。2.A,B,C,E“對比”手法可突出人物、增強沖突、推動情節(jié)、揭示主題。3.A,B,D“驚夢”與“圓夢”形成時間與結(jié)局的對比，是轉(zhuǎn)折點，也是高潮。4.A,B,C,D,E“出”包含唱詞、說白、科諢、舞臺指示及對話。5.A,B,C“情緣”與“國仇”形成對比、交織、襯托，推動情節(jié)發(fā)展。6.A,B,C“旦本”與“末本”主角性別、劇情側(cè)重、唱詞風格不同。7.A,B,D“科諢”調(diào)節(jié)節(jié)奏、推動情節(jié)、制造笑料。8.A,B,C,D“程嬰藏孤”是鋪墊，“孤兒復仇”是轉(zhuǎn)折、高潮、結(jié)局。9.A,B,D“楔子”用于交代背景、引入沖突、推動情節(jié)。10.A,B,C,E“尾聲”總結(jié)劇情、評價人物、升華主題、抒發(fā)情感。四、案例分析1.《竇娥冤》中“感天動地”情節(jié)的作用-結(jié)構(gòu)作用：作為戲劇高潮，推動情節(jié)達到頂點，并引發(fā)后續(xù)“三樁誓愿”的轉(zhuǎn)折。-主題作用：通過超自然現(xiàn)象強化悲劇性，揭示社會不公，升華主題。-藝術(shù)作用：增強戲劇感染力，體現(xiàn)關漢卿的浪漫主義風格。2.《牡丹亭》中“驚夢”與“圓夢”的對比手法-時間對比：前者為現(xiàn)實，后者為夢境，形成虛實對比。-情感對比：前者迷茫，后者圓滿，體現(xiàn)生死之辨。-結(jié)構(gòu)作用：推動情節(jié)發(fā)展，揭示主題“情真勝假”。3.《長生殿》中“情緣”與“國仇”交織的結(jié)構(gòu)特點-雙線結(jié)構(gòu)：愛情線與歷史線并行，相互影響。-主題深化：愛情與家國情懷的沖突與融合。-藝術(shù)效果：增強戲劇張力，體現(xiàn)李漁的“結(jié)構(gòu)之妙”。五、論述題1.元雜劇“四折一楔子”結(jié)構(gòu)的藝術(shù)特點及其影響-藝術(shù)特點：-長度固定：四折每折約2400字，楔子較短，便于舞臺調(diào)度。-沖突集中：四折圍繞一個核心矛盾展開，節(jié)奏緊湊。-角色限制：旦、末分角嚴格，體現(xiàn)元代社會分工。-影響：-后世戲曲：明清傳奇借鑒其分折形式，但更靈活。-主題表達：強化悲劇性，影響后世戲劇主題選擇。2.明傳奇“出”的結(jié)構(gòu)特點及其與元雜劇“折”的區(qū)別