以青春之我，筑新時(shí)代之夢(mèng)——致新時(shí)代少年的成長勵(lì)志演講親愛的同學(xué)們：當(dāng)清晨的第一縷陽光掠過校園的窗欞，當(dāng)“強(qiáng)國有我”的誓言在心底激蕩回響，我們正站在新時(shí)代的浪潮之巔——這是一個(gè)科技破壁、文化煥新、民族復(fù)興加速推進(jìn)的時(shí)代，而我們，新時(shí)代的少年，正是這幅壯闊畫卷中最鮮活的筆觸，肩負(fù)著用成長續(xù)寫時(shí)代華章的使命。今天，我想和大家聊聊“成長”與“時(shí)代”的雙向奔赴，聊聊我們?cè)撘栽鯓拥淖藨B(tài)，在時(shí)代的沃土中扎根、拔節(jié)、綻放。一、以理想為帆，錨定成長的精神坐標(biāo)新時(shí)代的理想，早已超越“獨(dú)善其身”的小追求，而是與國家發(fā)展同頻、與民族復(fù)興共振的大志向。15歲的“航天迷”小宇，為設(shè)計(jì)更高效的衛(wèi)星太陽能板，泡在圖書館查閱文獻(xiàn)，在實(shí)驗(yàn)室反復(fù)調(diào)試模型，他說：“我的理想是讓中國衛(wèi)星在太空‘跑得更快、看得更清’”；傳承蘇繡技藝的少女曉雅，用數(shù)字化手段創(chuàng)新針法，讓千年繡品走進(jìn)年輕人的生活，她說：“我要讓非遺在新時(shí)代‘活起來’”。這些理想，扎根于時(shí)代的土壤：科技強(qiáng)國需要“航天夢(mèng)”的接力，文化自信呼喚“非遺魂”的傳承，鄉(xiāng)村振興期待“新農(nóng)人”的深耕……我們的理想，應(yīng)當(dāng)是仰望星空時(shí)的璀璨星河，更是腳踏實(shí)地時(shí)的每一步堅(jiān)守——把個(gè)人熱愛融入“科技自立自強(qiáng)”“文化興國”的大藍(lán)圖，讓理想的光芒照亮成長的每一段征程。二、以本領(lǐng)為槳，劃動(dòng)逐夢(mèng)的時(shí)代浪潮新時(shí)代的競爭，是核心素養(yǎng)的較量，是終身學(xué)習(xí)能力的比拼。13歲的編程少年小陽，用代碼開發(fā)出幫助視障兒童閱讀的小程序；山區(qū)女孩小薇，在“鄉(xiāng)村振興讀書計(jì)劃”中自學(xué)農(nóng)業(yè)知識(shí)，帶著鄉(xiāng)親們種出高產(chǎn)的有機(jī)蔬菜。他們的故事告訴我們：本領(lǐng)不是課本里的死知識(shí)，而是解決問題的真能力。在這個(gè)AI與傳統(tǒng)交融、跨界與融合成為常態(tài)的時(shí)代，我們既要夯實(shí)數(shù)理化的“硬基礎(chǔ)”，也要涵養(yǎng)人文藝術(shù)的“軟實(shí)力”；既要學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)室里鉆研算法，也要懂得在田野間傾聽民生。把每一次課堂討論當(dāng)作思維的練兵，把每一次社會(huì)實(shí)踐化作能力的試煉，讓自己成為既有“鋼筋鐵骨”的專業(yè)本領(lǐng)，又有“溫暖底色”的復(fù)合型人才。三、以擔(dān)當(dāng)為舵，揚(yáng)起時(shí)代的責(zé)任風(fēng)帆新時(shí)代的擔(dān)當(dāng)，藏在細(xì)微處，顯在關(guān)鍵時(shí)刻。河南暴雨中，16歲的少年自發(fā)組織同學(xué)給救援人員送水送飯；“光盤行動(dòng)”里，無數(shù)少年成為食堂的“節(jié)約監(jiān)督員”；“碳中和”行動(dòng)中，校園里的“環(huán)保小衛(wèi)士”用舊物改造點(diǎn)亮綠色生活……擔(dān)當(dāng)不是口號(hào)，而是“我為人人”的行動(dòng)自覺：是看到同學(xué)困境時(shí)的一次援手，是參與社區(qū)服務(wù)時(shí)的一份熱忱，是面對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言時(shí)的一次理性發(fā)聲。我們生逢盛世，更要明白：時(shí)代的責(zé)任不是“等我們長大”，而是“從現(xiàn)在開始”——用肩膀扛起屬于少年的擔(dān)當(dāng)，讓青春在服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)中綻放光彩。四、以創(chuàng)新為翼，翱翔未來的無限可能新時(shí)代的進(jìn)步，離不開創(chuàng)新的星火。從“天問”探火到“嫦娥”奔月，從“北斗”組網(wǎng)到“AI”賦能，國家的創(chuàng)新突破背后，是無數(shù)少年時(shí)期就埋下的創(chuàng)新種子。我們學(xué)校的創(chuàng)客社團(tuán)里，學(xué)生們用3D打印技術(shù)修復(fù)文物殘片，用VR技術(shù)重現(xiàn)歷史場景；鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子們，用廢舊材料制作環(huán)保裝置，獲得國際發(fā)明獎(jiǎng)。創(chuàng)新不是天才的專利，而是好奇心的綻放、想象力的馳騁：在課堂上敢于質(zhì)疑權(quán)威，在生活中善于發(fā)現(xiàn)問題，在實(shí)踐中勇于嘗試突破。讓我們帶著“敢為天下先”的勇氣，在創(chuàng)新的賽道上跑出少年的加速度，為國家的科技自立自強(qiáng)注入青春動(dòng)能。同學(xué)們，新時(shí)代的浪潮已至，成長的航程正啟。讓我們以理想為帆，在時(shí)代的海洋中錨定方向；以本領(lǐng)為槳，在知識(shí)的長河里破浪前行；以擔(dān)當(dāng)為舵，在社會(huì)的浪潮中堅(jiān)守初心；以創(chuàng)新為翼，在未來的天空中自由翱翔。請(qǐng)相信：今日