西安初中語文試題及答案_第1頁
西安初中語文試題及答案_第2頁
西安初中語文試題及答案_第3頁
西安初中語文試題及答案_第4頁
西安初中語文試題及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

西安初中語文試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共20分)1.下列詞語中,加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()A.靜謐(mì)蒞臨(wèi)蜷伏(quán)B.確鑿(záo)粗獷(kuàng)徘徊(huái)C.憔悴(cuì)貯蓄(zhù)懲戒(chéng)D.吝嗇(lìng)哺乳(pǔ)坍塌(tān)2.下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是()A.爛漫倜儻云宵花團(tuán)錦簇B.分歧訣別禱告美不甚收C.翡翠原委帳蓬截然不同D.感慨靜謐懊悔疲憊不堪3.下列句子中,加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.小明同學(xué)經(jīng)常向老師請(qǐng)教,這種不恥下問的精神值得每位同學(xué)學(xué)習(xí)。B.春節(jié)期間,家家戶戶張燈結(jié)彩,大街上一派萬象更新的景象。C.他上課經(jīng)常遲到,老師批評(píng)了好幾回還是改不了,已經(jīng)到了不可救藥的地步。D.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值,都隨聲附和表示贊成。4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()A.通過這次活動(dòng),使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。(刪去“通過”或“使”)B.他那崇高的革命品質(zhì),經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。(“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”,可將“品質(zhì)”改為“形象”)C.為了防止不再發(fā)生類似的事故,學(xué)校采取了很多安全措施。(刪去“不”)D.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。(將“改進(jìn)”改為“改善”)5.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述,正確的一項(xiàng)是()A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一,由孔子及其弟子編寫而成。B.《再塑生命的人》的作者是美國(guó)女作家海倫·凱勒,她曾榮獲“總統(tǒng)自由勛章”。C.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集,主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。D.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的小說集《吶喊》。6.下列詩句中,不是描寫春天景色的一項(xiàng)是()A.沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。B.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。C.天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無。D.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。7.下列詞語中,“濟(jì)”與“同舟共濟(jì)”中“濟(jì)”意思相同的一項(xiàng)是()A.無濟(jì)于事B.濟(jì)濟(jì)一堂C.救濟(jì)災(zāi)民D.緩不濟(jì)急8.下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A.“不行,”程老師干干脆脆地回答:“不行。你的嗓子沙啞得厲害,念不好?!盉.他說:“了不起,你們中國(guó)的人才太多了!”C.我北來后,他寫了一信給我,信中說道:“我身體平安,惟膀子疼痛利害,舉箸提筆,諸多不便,大約大去之期不遠(yuǎn)矣?!盌.他看上去三、四十歲,蘋果臉,短發(fā),一副菜農(nóng)打扮。9.下列詞語中,感情色彩與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A.勇敢B.機(jī)靈C.狡猾D.善良10.下列對(duì)修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是()盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。A.排比擬人B.反復(fù)擬人C.排比比喻D.反復(fù)比喻二、多項(xiàng)選擇題(每題2分,共20分)1.下列文學(xué)作品中,作者是老舍的有()A.《駱駝祥子》B.《四世同堂》C.《繁星》D.《茶館》2.下列詞語中,描寫人物神態(tài)的有()A.眉開眼笑B.目瞪口呆C.手舞足蹈D.垂頭喪氣3.下列詩句中,表達(dá)思鄉(xiāng)之情的有()A.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。B.露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。C.春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。D.王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。4.下列對(duì)《論語》中的句子理解正確的有()A.“溫故而知新,可以為師矣”告訴我們要復(fù)習(xí)舊知識(shí),從舊知識(shí)中獲得新的理解和體會(huì),這樣就可以當(dāng)老師了。B.“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和思考要相結(jié)合。C.“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”意思是知道學(xué)習(xí)的人比不上喜歡學(xué)習(xí)的人,喜歡學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂的人。D.“三人行,必有我?guī)熝伞笔钦f三個(gè)人一起走路,其中必定有人可以做我的老師。5.下列詞語中,屬于描寫冬天景色的有()A.白雪皚皚B.驕陽似火C.冰天雪地D.碩果累累6.下列句子中,運(yùn)用比喻修辭手法的有()A.他像一只小鳥一樣快樂。B.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。C.她的眼睛像星星一樣明亮。D.他是那么平凡,那么樸素,那么純真,那么謙虛。7.下列對(duì)詞語中加點(diǎn)字解釋正確的有()A.德高望重(名望)B.飽經(jīng)風(fēng)霜(充足,充分)C.張冠李戴(帽子)D.恍然大悟(明白)8.下列屬于中國(guó)古代四大名著的有()A.《紅樓夢(mèng)》B.《西游記》C.《聊齋志異》D.《水滸傳》9.下列句子中,關(guān)聯(lián)詞語使用恰當(dāng)?shù)挠校ǎ〢.雖然天氣很冷,所以他仍然堅(jiān)持鍛煉身體。B.只要我們努力學(xué)習(xí),就一定能取得好成績(jī)。C.他之所以取得了好成績(jī),是因?yàn)樗綍r(shí)刻苦學(xué)習(xí)。D.即使遇到多大的困難,我們也要勇敢面對(duì)。10.下列詩詞中,作者是唐代詩人的有()A.《靜夜思》B.《望廬山瀑布》C.《贈(zèng)汪倫》D.《九月九日憶山東兄弟》三、判斷題(每題2分,共20分)1.“他像一只小鳥一樣快樂”這句話運(yùn)用了夸張的修辭手法。()2.《論語》是孔子的著作。()3.“水何澹澹,山島竦峙”描繪了大海波瀾壯闊、山島高聳挺拔的景象。()4.“我差不多把不好的壞習(xí)慣都改掉了”這句話沒有語病。()5.“楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛”運(yùn)用了擬人的修辭手法。()6.老舍原名舒慶春,字舍予,代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》,話劇《茶館》《龍須溝》等。()7.“知識(shí)是形成新創(chuàng)意的素材”,這句話的主干是“知識(shí)是素材”。()8.“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎”中“說”通“悅”,愉快的意思。()9.“他經(jīng)?;貞涍^去的往事”這句話沒有語病。()10.《皇帝的新裝》的作者是丹麥童話作家安徒生,他的代表作還有《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》等。()四、簡(jiǎn)答題(每題5分,共20分)1.簡(jiǎn)要說說《論語》中“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”的含義。2.請(qǐng)概括《從百草園到三味書屋》中作者在百草園的快樂生活體現(xiàn)在哪些方面。3.賞析“吹面不寒楊柳風(fēng)”這句詩。4.簡(jiǎn)述《再塑生命的人》中海倫·凱勒對(duì)安妮·莎莉文老師的情感。五、討論題(每題5分,共20分)1.討論如何提高語文閱讀理解能力。2.談?wù)勀銓?duì)“讀萬卷書,行萬里路”這句話的理解。3.對(duì)于中學(xué)生使用手機(jī)的現(xiàn)象,你有什么看法?4.討論語文學(xué)習(xí)中積累知識(shí)的重要性。答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.D3.B4.D5.C6.B7.D8.B9.C10.B二、多項(xiàng)選擇題1.ABD2.ABD3.ABC4.ABCD5.AC6.ABC7.ABCD8.ABD9.BC10.ABCD三、判斷題1.×2.×3.√4.×5.√6.√7.√8.√9.×10.√四、簡(jiǎn)答題1.只學(xué)習(xí)不思考就會(huì)感到迷茫而無所適從,只思考不學(xué)習(xí)就會(huì)疑惑而無所得,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和思考要結(jié)合。2.體現(xiàn)在觀賞美麗的自然景物、聽神秘動(dòng)人的傳說故事、在泥墻根找樂趣、雪地捕鳥等活動(dòng)。3.這句詩從觸覺角度寫春風(fēng),“不寒”寫出春風(fēng)溫暖,“楊柳風(fēng)”點(diǎn)明春風(fēng)柔和,生動(dòng)地寫出春風(fēng)宜人的特點(diǎn)。4.海倫對(duì)莎莉文老師充滿敬愛與感激。老師讓她走出黑暗與迷茫,教會(huì)她認(rèn)識(shí)世界、學(xué)習(xí)知識(shí),重塑了她的生命。五、討論題1.多讀經(jīng)典文章,掌握不同文體答題技巧,做題后分析答案,總結(jié)方法,同時(shí)增加課外閱讀量,提升語感和理解能力。2.“讀萬卷書”是獲取理論知

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論