一、課程導(dǎo)入：從生活現(xiàn)象到科學(xué)問題的自然銜接演講人CONTENTS課程導(dǎo)入：從生活現(xiàn)象到科學(xué)問題的自然銜接知識(shí)鋪墊：硬幣的“身份密碼”——材質(zhì)與磁性的關(guān)系實(shí)驗(yàn)探究：動(dòng)手驗(yàn)證“磁鐵的吸引力”現(xiàn)象解碼：從實(shí)驗(yàn)到原理的深度關(guān)聯(lián)拓展思考：從硬幣到更廣闊的科學(xué)世界總結(jié)升華：科學(xué)探究的“鑰匙”與“收獲”目錄2025小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)磁鐵吸1角5角硬幣對(duì)比課件01課程導(dǎo)入：從生活現(xiàn)象到科學(xué)問題的自然銜接課程導(dǎo)入：從生活現(xiàn)象到科學(xué)問題的自然銜接同學(xué)們，上節(jié)課我們一起探索了“磁鐵的磁性”，大家還記得磁鐵最神奇的本領(lǐng)是什么嗎？對(duì)，就是能吸引鐵、鎳等金屬物質(zhì)?，F(xiàn)在請(qǐng)大家摸摸自己的口袋或者看看鉛筆盒——有沒有同學(xué)帶了硬幣？1角、5角的都可以舉起來。（停頓觀察）大家有沒有發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候用磁鐵靠近硬幣，有的能被吸起來，有的卻“無動(dòng)于衷”？今天我們就來做個(gè)有趣的對(duì)比實(shí)驗(yàn)：磁鐵吸1角和5角硬幣，看看它們的表現(xiàn)有什么不同，背后又藏著什么科學(xué)秘密。02知識(shí)鋪墊：硬幣的“身份密碼”——材質(zhì)與磁性的關(guān)系知識(shí)鋪墊：硬幣的“身份密碼”——材質(zhì)與磁性的關(guān)系要弄清楚磁鐵能不能吸硬幣，首先得知道硬幣是用什么材料做的。就像我們穿衣服會(huì)選棉、麻、化纖等不同材質(zhì)，硬幣的材質(zhì)選擇也有講究，既要耐用、成本合適，還要考慮防偽性。1磁性材料的“小檔案”科學(xué)上把能被磁鐵吸引的物質(zhì)稱為“鐵磁性物質(zhì)”，最常見的就是鐵、鎳和它們的合金。比如我們用的回形針、鐵釘，主要成分是鐵，所以能被磁鐵吸?。欢皲X制的飲料罐、銅制的鑰匙鏈，因?yàn)椴缓F或鎳，就不會(huì)被磁鐵吸引。這是我們判斷“磁鐵能不能吸某樣?xùn)|西”的關(guān)鍵依據(jù)。21角硬幣的“材質(zhì)演變史”STEP1STEP2STEP3STEP4我國的1角硬幣經(jīng)歷了多次“升級(jí)”，不同年份的硬幣材質(zhì)可能不一樣：第四套人民幣1角硬幣（1991-2000年）：材質(zhì)是鋁鎂合金，這種材料輕便但硬度低，時(shí)間久了容易磨損。第五套人民幣1角硬幣（2005年版）：換成了不銹鋼（主要成分是鐵和鉻），硬度更高，耐用性大大提升。第五套人民幣1角硬幣（2019年版）：為了進(jìn)一步優(yōu)化性能，改為鎳包鋼（鋼芯外鍍鎳），既保留了磁性，又增強(qiáng)了抗腐蝕能力。35角硬幣的“材質(zhì)進(jìn)化之路”5角硬幣的材質(zhì)變化同樣值得關(guān)注：第四套人民幣5角硬幣（1991-2001年）：采用銅鋅合金，顏色偏黃，俗稱“梅花5角”。第五套人民幣5角硬幣（2002年至今）：調(diào)整為鋼芯鍍銅合金（內(nèi)部是鋼，外層鍍銅），這樣既利用了鋼的磁性，又通過鍍銅保持了硬幣的色澤和抗腐蝕能力。03實(shí)驗(yàn)探究：動(dòng)手驗(yàn)證“磁鐵的吸引力”實(shí)驗(yàn)探究：動(dòng)手驗(yàn)證“磁鐵的吸引力”現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了硬幣的“材質(zhì)秘密”，接下來要通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：不同材質(zhì)的1角和5角硬幣，到底能不能被磁鐵吸起來？1實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：材料與分工實(shí)驗(yàn)材料：條形磁鐵（或U型磁鐵）、不同年份的1角硬幣（2000年、2005年、2019年各3枚）、不同年份的5角硬幣（2000年、2002年、2020年各3枚）、實(shí)驗(yàn)記錄表（如表1）、放大鏡（輔助觀察硬幣年份）。人員分工：4人一組，1人負(fù)責(zé)拿磁鐵，1人負(fù)責(zé)遞硬幣，1人記錄現(xiàn)象，1人監(jiān)督操作規(guī)范（比如磁鐵與硬幣保持1厘米距離，避免“貼上去吸”的錯(cuò)誤操作）。表1磁鐵吸引硬幣實(shí)驗(yàn)記錄表|硬幣類型|年份|材質(zhì)|磁鐵靠近時(shí)是否被吸引|備注（如是否部分吸引）||----------|--------|------------|----------------------|------------------------|1實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：材料與分工|1角|2000年|鋁鎂合金||||1角|2005年|不銹鋼||||1角|2019年|鎳包鋼||||5角|2002年|鋼芯鍍銅||||5角|2000年|銅鋅合金||||5角|2020年|鋼芯鍍銅|||0102030405062實(shí)驗(yàn)步驟：像科學(xué)家一樣操作觀察硬幣年份：用放大鏡仔細(xì)查看每枚硬幣的背面（數(shù)字年份所在面），確認(rèn)年份并分類擺放。初步預(yù)測(cè)：根據(jù)之前學(xué)的材質(zhì)知識(shí)，小組討論并填寫“預(yù)測(cè)結(jié)果”（比如“2005年1角硬幣可能被吸引，因?yàn)槭遣讳P鋼”）。正式實(shí)驗(yàn)：拿穩(wěn)磁鐵，保持與硬幣1-2厘米距離，緩慢靠近硬幣。觀察硬幣是否被磁鐵“拉過來”或“粘住”，重復(fù)3次確保結(jié)果準(zhǔn)確。若硬幣部分被吸引（如邊緣翹起），在備注欄記錄“部分吸引”。整理數(shù)據(jù)：將實(shí)際觀察結(jié)果填入表格，對(duì)比預(yù)測(cè)與實(shí)際的差異。3實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：用數(shù)據(jù)說話通過全班匯總實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，我們得到了以下結(jié)果（以常見情況為例）：1角硬幣：2000年（鋁鎂合金）完全不被吸引；2005年（不銹鋼）能被明顯吸引；2019年（鎳包鋼）吸引效果更明顯（因?yàn)殒嚤旧硪灿写判裕?角硬幣：2000年（銅鋅合金）不被吸引；2002年及以后（鋼芯鍍銅）能被吸引，但吸引力比2019年1角硬幣稍弱（因?yàn)橥鈱渝冦~不導(dǎo)磁，磁性主要來自內(nèi)部鋼芯）。04現(xiàn)象解碼：從實(shí)驗(yàn)到原理的深度關(guān)聯(lián)現(xiàn)象解碼：從實(shí)驗(yàn)到原理的深度關(guān)聯(lián)為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？我們需要把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和之前學(xué)的“磁性材料”知識(shí)結(jié)合起來分析。11角硬幣的“吸與不吸”2000年1角硬幣用的是鋁鎂合金，鋁和鎂都不是鐵磁性物質(zhì)，所以磁鐵對(duì)它“沒興趣”；2005年換成不銹鋼后，不銹鋼的主要成分是鐵（占70%以上），鐵能被磁鐵吸引，所以這枚硬幣就成了磁鐵的“好朋友”；2019年的鎳包鋼更厲害，鋼芯提供了“基礎(chǔ)磁性”，外層的鎳又增強(qiáng)了磁性，所以吸引力更強(qiáng)。25角硬幣的“隱藏磁性”2000年的5角硬幣是銅鋅合金，銅和鋅都不導(dǎo)磁，自然不會(huì)被吸；2002年后的5角硬幣采用鋼芯鍍銅，雖然表面是銅（不導(dǎo)磁），但內(nèi)部的鋼芯含有大量鐵，磁鐵的磁力能穿透銅層“抓住”鋼芯，所以硬幣會(huì)被吸起來。不過因?yàn)橛秀~層阻隔，吸引力比直接接觸鋼芯稍弱，這就是為什么大家實(shí)驗(yàn)中會(huì)發(fā)現(xiàn)“5角硬幣被吸時(shí)需要磁鐵更靠近一些”。3生活中的“磁性啟示”通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們可以總結(jié)出一個(gè)規(guī)律：磁鐵能不能吸某種物體，關(guān)鍵看它的主要成分是否含有鐵、鎳等鐵磁性物質(zhì)。比如家里的鐵鍋（含鐵）能被吸，鋁鍋（含鋁）不能；冰箱門的密封條（含磁粉）能被吸，塑料碗（不含磁性物質(zhì)）不能。這就是科學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用。05拓展思考：從硬幣到更廣闊的科學(xué)世界拓展思考：從硬幣到更廣闊的科學(xué)世界03為什么不同國家的硬幣磁性不同？（不同國家會(huì)根據(jù)本國資源和技術(shù)選擇材質(zhì)，比如有的國家用銅鎳合金，有的用純鋼，磁性表現(xiàn)就會(huì)不同。）02如果硬幣生銹了，會(huì)影響磁鐵的吸引力嗎？（生銹是鐵與氧氣反應(yīng)生成氧化鐵，氧化鐵仍有弱磁性，所以可能還能被吸，但吸引力會(huì)減弱。）01科學(xué)探究不能停留在“知道結(jié)果”，還要學(xué)會(huì)“舉一反三”?，F(xiàn)在請(qǐng)大家想一想：04除了硬幣，還有哪些常見物品需要用“磁性測(cè)試”來辨別材質(zhì)？（比如不銹鋼餐具，有的是“非磁性不銹鋼”，有的是“磁性不銹鋼”，可以用磁鐵快速區(qū)分。）06總結(jié)升華：科學(xué)探究的“鑰匙”與“收獲”總結(jié)升華：科學(xué)探究的“鑰匙”與“收獲”同學(xué)們，今天我們通過“磁鐵吸1角5角硬幣對(duì)比”的實(shí)驗(yàn)，不僅知道了不同硬幣的材質(zhì)差異，更重要的是學(xué)會(huì)了用“觀察-假設(shè)-實(shí)驗(yàn)-分析”的科學(xué)方法解決問題。正如科學(xué)家牛頓說的：“沒有大膽的猜測(cè)，就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)?！蹦銈?cè)趯?shí)驗(yàn)中提出的各種猜測(cè)、認(rèn)真記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、積極討論的樣子，就是“小科學(xué)家”的模樣。最后，我們?cè)倩仡櫼幌潞诵慕Y(jié)論：磁鐵能否吸引1角或5角硬幣，取決于硬幣的主要材質(zhì)是否