2025年中職戲劇學(xué)（戲劇教育心理學(xué)）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題，共30分）答題要求：本卷共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。1.戲劇教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）A.戲劇學(xué)習(xí)過程中的心理現(xiàn)象及規(guī)律B.戲劇教育的歷史發(fā)展C.戲劇教育的社會影響D.戲劇藝術(shù)的表現(xiàn)形式2.以下哪種教學(xué)方法不符合戲劇教育心理學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的原則（）A.直接講授戲劇理論知識B.模擬戲劇場景讓學(xué)生體驗C.講述戲劇故事引發(fā)興趣D.利用多媒體展示戲劇舞臺3.學(xué)生在戲劇表演中逐漸克服緊張情緒，這體現(xiàn)了戲劇教育對學(xué)生（）的培養(yǎng)。A.觀察力B.注意力C.情緒調(diào)控能力D.記憶力4.戲劇教育心理學(xué)認為，（）是影響學(xué)生戲劇學(xué)習(xí)效果的重要內(nèi)部因素。A.教師教學(xué)風(fēng)格B.教學(xué)環(huán)境C.學(xué)生的學(xué)習(xí)動機D.教學(xué)資源5.在戲劇小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生之間的（）對學(xué)習(xí)效果有著顯著影響。A.競爭程度B.年齡差異C.溝通與協(xié)作D.興趣愛好6.戲劇教育能促進學(xué)生（）的發(fā)展，使他們更善于理解他人情感。A.語言表達能力B.空間感知能力C.人際交往能力D.邏輯思維能力7.當學(xué)生在戲劇創(chuàng)作中遇到創(chuàng)意瓶頸時，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生（）A.放棄創(chuàng)作B.模仿他人作品C.從生活中尋找靈感D.等待靈感自然出現(xiàn)8.戲劇教育心理學(xué)強調(diào)，教師要關(guān)注學(xué)生在戲劇學(xué)習(xí)中的（）差異，實施個別化教學(xué)。A.性別B.學(xué)習(xí)風(fēng)格C.家庭背景D.身高9.學(xué)生通過參與戲劇排練，能夠提高自身的（），更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。A.審美水平B.身體素質(zhì)C.挫折承受能力D.音樂素養(yǎng)10.在戲劇教育中，（）有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。A.鼓勵學(xué)生對戲劇作品進行評價和分析B.讓學(xué)生大量背誦戲劇臺詞C.要求學(xué)生完全按照教師指導(dǎo)表演D.只注重戲劇表演的結(jié)果第II卷（非選擇題，共70分）（一）填空題（共10分）答題要求：本大題共5小題，每小題2分，請在橫線上填寫正確答案。1.戲劇教育心理學(xué)的研究方法包括觀察法、實驗法、______等。2.戲劇學(xué)習(xí)中的______是指學(xué)生對戲劇學(xué)習(xí)活動的認知、情感和行為傾向。3.教師在戲劇教學(xué)中要善于運用______，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.戲劇表演中的______是學(xué)生將內(nèi)心體驗通過肢體動作和表情展現(xiàn)出來的能力。5.戲劇教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的______，使他們能夠從不同角度看待問題。（二）簡答題（共20分）答題要求：本大題共4小題，每小題5分，請簡要回答問題。1.簡述戲劇教育對學(xué)生語言發(fā)展的作用。2.戲劇教育心理學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力？3.說明在戲劇教育中如何促進學(xué)生的團隊合作精神。4.簡述戲劇教育對學(xué)生情感體驗的影響。（三）材料分析題（共20分）答題要求：閱讀以下材料，然后回答問題。材料：在一次戲劇課上，老師讓學(xué)生分組創(chuàng)作并表演一個短劇。小組A的成員們一開始積極性很高，但在創(chuàng)作過程中出現(xiàn)了意見分歧，有的同學(xué)想表現(xiàn)友情，有的同學(xué)想表現(xiàn)夢想，導(dǎo)致討論陷入僵局。小組B的成員則分工明確，編劇負責編寫劇本，演員負責排練，道具組準備道具。在排練過程中，演員甲總是不能很好地把握角色情緒，小組B的成員們一起幫助他分析角色，通過多次嘗試，最終成功完成了表演。1.小組A在創(chuàng)作過程中出現(xiàn)了什么問題？從戲劇教育心理學(xué)角度分析原因。（10分）2.小組B是如何解決排練中的問題的？體現(xiàn)了戲劇教育中的哪些積極因素？（10分）（四）論述題（共15分）答題要求：本大題共1小題，請結(jié)合戲劇教育心理學(xué)理論，論述戲劇教育對學(xué)生綜合素質(zhì)提升的重要意義。材料：戲劇教育作為一種獨特的教育形式，在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面具有不可忽視的作用。它涵蓋了多個領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和體驗，能夠促進學(xué)生在知識、技能、情感、態(tài)度等方面的全面發(fā)展。（五）教學(xué)設(shè)計題（共5分）答題要求：請根據(jù)戲劇教育心理學(xué)原理，設(shè)計一個簡單的戲劇教學(xué)活動，包括教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)過程等。答案：1.A2.A3.C4.C5.C6.C7.C8.B9.C10.A填空題答案：1.調(diào)查法2.學(xué)習(xí)動機3.教學(xué)情境4.表現(xiàn)力5.發(fā)散思維簡答題答案：1.戲劇教育能豐富學(xué)生詞匯，提高語言表達準確性和流暢性，鍛煉口語表達和書面表達能力，還能讓學(xué)生掌握不同語言風(fēng)格。2.提供自由創(chuàng)作空間，鼓勵大膽想象，引導(dǎo)從生活中找靈感，組織創(chuàng)意活動交流分享。3.合理分組明確分工，設(shè)置團隊合作任務(wù)，引導(dǎo)成員相互傾聽尊重，組織團隊建設(shè)活動增強凝聚力。4.讓學(xué)生體驗多種情感，培養(yǎng)情感感知和表達能力，促進情感宣泄與凈化，提升情感認知和調(diào)控能力。材料分析題答案：1.小組A出現(xiàn)意見分歧，討論陷入僵局。原因是成員缺乏溝通協(xié)調(diào)，沒有統(tǒng)一創(chuàng)作方向，從戲劇教育心理學(xué)看，是團隊合作和目標明確方面存在問題。2.小組B分工明確，成員幫助演員甲分析角色解決問題。體現(xiàn)了分工協(xié)作、相互支持、共同解決問題等戲劇教育中的積極因素，有助于培養(yǎng)團隊合作精神和解決問題能力。論述題答案：戲劇教育對學(xué)生綜合素質(zhì)提升意義重大。它能促進學(xué)生語言發(fā)展，提高表達和溝通能力；培養(yǎng)創(chuàng)造力，激發(fā)想象力和創(chuàng)新思維；增強團隊合作精神，學(xué)會協(xié)作與分享；提升情感體驗，豐富情感認知和調(diào)控能力；還能鍛煉觀察力、注意力等多種