本文格式為Word版，下載可任意編輯第第頁(yè)歡快讀書活動(dòng)總結(jié)〔6篇〕歡快讀書活動(dòng)總結(jié)范文〔精選6篇〕

精彩的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，這次活動(dòng)讓你有什么啟發(fā)呢？這時(shí)候做好活動(dòng)總結(jié)是格外重要的。可是怎樣寫活動(dòng)總結(jié)才能出彩呢？以下是我整理的歡快讀書活動(dòng)總結(jié)范文〔精選6篇〕，期望能夠關(guān)懷到大家。

歡快讀書活動(dòng)總結(jié)1

書是我們?nèi)祟惒胖堑慕Y(jié)晶，是我們的好伴侶，是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯，是翻開學(xué)問(wèn)和抱負(fù)大門的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里，我班結(jié)合學(xué)校的讀書活動(dòng)，在班級(jí)里連續(xù)開展了“我讀書，我歡快〞的讀書活動(dòng)。

開學(xué)初，我就結(jié)合本班的具體狀況和同學(xué)的年齡特點(diǎn)制定好班級(jí)的讀書打算。主動(dòng)發(fā)動(dòng)同學(xué)參與到“我讀書，我歡快〞的活動(dòng)中來(lái)。還發(fā)動(dòng)同學(xué)向班級(jí)捐獻(xiàn)自己平常的愛(ài)看的各種圖書，并能主動(dòng)地介紹給其他同學(xué)。引領(lǐng)每一位同學(xué)在書的海洋里游覽，以書為友，努力增長(zhǎng)同學(xué)的學(xué)問(wèn)水平，漸漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

為了籌集到更多的書本，滿足同學(xué)的課余閱讀。首先，發(fā)動(dòng)同學(xué)向班級(jí)自覺(jué)捐獻(xiàn)，豐富班級(jí)的圖書角。并且，派專人管理。每天圖書管理員唐莉同學(xué)整理好圖書角的書報(bào)。其次，定期向?qū)W校圖書室借閱。教育同學(xué)自覺(jué)疼惜每一本書，自覺(jué)地到班級(jí)圖書管理員那里作好借書、還書登記工作?？春螅瑢懶牡没蝮w會(huì)。還發(fā)動(dòng)同學(xué)向其他班級(jí)借閱，平常，能依據(jù)學(xué)校的規(guī)定，每周的早間和午間讀唐詩(shī)、宋詞，同學(xué)能在老師的引導(dǎo)下充分利用中午的休息時(shí)間以及雙休日，進(jìn)展閱讀。每天晚上保證半小時(shí)的讀書時(shí)間，周一支配一節(jié)讀書指導(dǎo)課，周日定為“讀書日〞。

通過(guò)一學(xué)期的努力，同學(xué)的看書愛(ài)好有了較大的提高。如今，一到休息時(shí)間，同學(xué)能習(xí)慣地跑到班級(jí)的圖書角去借書看了?？吹胶玫拿利?詞句，能自覺(jué)地摘抄下來(lái)。同學(xué)還能主動(dòng)地參與學(xué)校組織的朗讀競(jìng)賽、演講競(jìng)賽……獲得了比較好的成果。我班還開展了“我讀書我歡快〞的主題讀書會(huì)、“感悟宋詞神韻〞的讀書成果匯報(bào)溝通會(huì)和“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)〞經(jīng)典詩(shī)詞誦讀競(jìng)賽等活動(dòng)。在讀書活動(dòng)中，有很多同學(xué)興致高漲，表現(xiàn)突出，被評(píng)上班級(jí)讀書小明星，他們是：楊文博、劉雨柔、劉歡、劉鑫、秦語(yǔ)卿、程鵬、唐莉、安琳琳、王傳銘、李淑霞、吳敬軒、謝文萱、孫萌萌等。

但本學(xué)期中也有缺乏與圓滿，我們班級(jí)還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫，個(gè)別同學(xué)自律性不強(qiáng)，不能自覺(jué)主動(dòng)去讀書，這是需要加強(qiáng)教育的重點(diǎn)。

我們的讀書活動(dòng)只是同學(xué)讀書征程的一個(gè)開端，要努力的還有很多很多。期望通過(guò)讀書活動(dòng)，讓同學(xué)明白到愛(ài)讀書的孩子才是聰慧的孩子，從而真正寵愛(ài)上讀書。

歡快讀書活動(dòng)總結(jié)2

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保讀書活動(dòng)順當(dāng)開展

為了確保讀書活動(dòng)的順當(dāng)開展，學(xué)校成立了讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，蘇校長(zhǎng)親自掛帥?；顒?dòng)伊始，學(xué)校教育處、語(yǔ)文教研組、圖書管理員共同協(xié)商，確定了讀書活動(dòng)的指導(dǎo)思想，以及讀書活動(dòng)的主要內(nèi)容。對(duì)于讀書活動(dòng)的開展，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動(dòng)的相關(guān)打算和措施，并由班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí)?；顒?dòng)開展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校內(nèi)的良好氣氛。

二、細(xì)心籌劃，全體同學(xué)主動(dòng)投身讀書活動(dòng)中

經(jīng)學(xué)校爭(zhēng)辯確定：每周拿出兩個(gè)自習(xí)師生共讀一本書，間周進(jìn)展一次聊書或系列叢書賞析活動(dòng)。每個(gè)同學(xué)都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)〞〔即平日積累詞句的讀書筆記本〕，從原有的好詞積累豐富到閱讀過(guò)程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會(huì)，學(xué)期完畢進(jìn)展“優(yōu)秀讀書冊(cè)〞的評(píng)比呈現(xiàn)，評(píng)出優(yōu)秀的作品，嘉獎(jiǎng)好書一本。每月利用一節(jié)課進(jìn)行讀書溝通會(huì)，溝通所讀書的內(nèi)容，寵愛(ài)的人物，寵愛(ài)“名人名言〞，格言，諺語(yǔ)，經(jīng)典名句，暢所欲言，談自己對(duì)書，對(duì)句，對(duì)名言，格言，警句的理解與感想，溝通自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氣氛。

在實(shí)際開展的過(guò)程中，老師首先依據(jù)同學(xué)的實(shí)際閱讀水平，選出適宜的推舉書目。如一、二班級(jí)推舉的分別是適合低班級(jí)兒童閱讀的注音版?小豬唏哩呼嚕?和?小木偶奇遇記?這兩本書；而高班級(jí)老師主要是針對(duì)同學(xué)的閱讀愛(ài)好向同學(xué)推舉了離同學(xué)比較近的?大林和小林?、?馬小跳系列?、?窗邊的小豆豆?、?第七條獵狗?等，目的是先引起同學(xué)的愛(ài)好。為保證閱讀質(zhì)量，老師一般在同學(xué)閱讀之前自己先讀一遍，然后對(duì)同學(xué)做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，這樣同學(xué)就會(huì)有足夠的閱讀愛(ài)好。其次，由于同學(xué)的閱讀速度不一樣，我們的做法是鼓舞同學(xué)利用課外時(shí)間讀書，并利用晨會(huì)或班會(huì)等時(shí)間請(qǐng)他們談?wù)勛约旱氖斋@。

三、借助各種讀書活動(dòng)，呈現(xiàn)讀書成果

學(xué)校以讀書活動(dòng)為載體，從同學(xué)、班級(jí)、學(xué)校三個(gè)層面設(shè)計(jì)開展各種生動(dòng)好玩的活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)敲開語(yǔ)言的物質(zhì)外殼，呈現(xiàn)同學(xué)的閱讀成果，從而形成鼓舞機(jī)制，推動(dòng)閱讀活動(dòng)的深化開展。

1、個(gè)人活動(dòng)：全校同學(xué)做好摘錄、讀書筆記、寫讀后感等等，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，豐富自己的閱讀積累。

2、班級(jí)活動(dòng)：在班內(nèi)開展讀書筆記的評(píng)比、溝通、呈現(xiàn)活動(dòng)；開展全班匯報(bào)閱讀成果呈現(xiàn)活動(dòng)；開展“班級(jí)讀書之星〞的評(píng)比。

3、全?；顒?dòng)：在學(xué)校內(nèi)開展讀書筆記的評(píng)比、溝通、呈現(xiàn)活動(dòng)；開展“學(xué)校讀書之星〞、“學(xué)校書香家庭〞的評(píng)比。

四、家校攜手，家長(zhǎng)與孩子一同奇特在共讀時(shí)間

我們利用老師和學(xué)校來(lái)引導(dǎo)家長(zhǎng)開展“親子共讀〞創(chuàng)立書香家庭活動(dòng)。我們分年段向家長(zhǎng)推舉親子共讀書目，設(shè)計(jì)了親子共讀記錄本，家長(zhǎng)每天同孩子一同讀書，相互溝通閱讀體會(huì)，一同填寫親子共讀記錄本，起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長(zhǎng)的大手一同奇特在共讀時(shí)間，同時(shí)營(yíng)造了“書香家庭〞、“書香校內(nèi)〞、“書香社會(huì)〞三位一體的讀書氣氛。

以上是我校本學(xué)期開展的“好書伴我歡快成長(zhǎng)〞讀書活動(dòng)的工作回憶。我們堅(jiān)信同學(xué)與書相伴一生，確定有質(zhì)量，有生氣；讓同學(xué)在讀書的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)愛(ài)祖國(guó)、有追求，講文明，有毅力，擅長(zhǎng)拼搏，不斷進(jìn)取的人。我想書香飄溢的校內(nèi)，確定會(huì)有內(nèi)涵、有進(jìn)展，在今后的工作中我們會(huì)在原有的根底上，連續(xù)把讀書活動(dòng)進(jìn)一步抓好，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開出更明麗芳香的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果。

歡快讀書活動(dòng)總結(jié)3

“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路〞。讀一本好書就猶如和高尚的.人對(duì)話。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無(wú)它，唯是書，因此書籍的意義特殊重要，生命是不行逆的成長(zhǎng)，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到水平，需要激發(fā)孩子的讀書愛(ài)好，培育孩子讀書的習(xí)慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導(dǎo)很重要。

為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)讀書的熱忱，增長(zhǎng)同學(xué)的學(xué)問(wèn)，真正營(yíng)造濃郁的“書香校內(nèi)〞。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長(zhǎng)〞的讀書活動(dòng)。我班也主動(dòng)投身于這次讀書活動(dòng)中?！盃I(yíng)造書香班級(jí)，讓好書陪伴同學(xué)。〞讓書香飄逸班級(jí)的新閱讀理念的指引下，并結(jié)合我班實(shí)際狀況，切實(shí)有效地開展了以下幾項(xiàng)工作：

一、制定好有序的打算：

為保證班級(jí)讀書活動(dòng)有序、有效的進(jìn)展，在活動(dòng)一開場(chǎng)我班就依據(jù)實(shí)際狀況制定了讀書活動(dòng)打算。做到一步一個(gè)腳印，有目的，有步驟，有實(shí)效。

二、主動(dòng)發(fā)動(dòng)，激發(fā)讀書愛(ài)好：

在實(shí)施讀書打算伊始，我在班級(jí)里進(jìn)展了一次以“我讀書，我歡快〞為主題讀書發(fā)動(dòng)班會(huì)。班會(huì)上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過(guò)的好書，講解并描述了讀書帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)呈現(xiàn)了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段?！拔易x書，我歡快〞的主題班會(huì)中，同學(xué)們更深刻地生疏到了“書〞帶給他們的無(wú)窮樂(lè)趣。

三、營(yíng)造閱讀氣氛：

班級(jí)氣氛也是一種語(yǔ)言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。在語(yǔ)文老師的主動(dòng)協(xié)作下努力做到：讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事——老師領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)精讀一本書，寫好一篇讀后感;樹好一典范——樹立一個(gè)讀書好典范，實(shí)踐一種讀書精神。

歡快讀書活動(dòng)總結(jié)4

為了響應(yīng)教育局提倡的讀書活動(dòng)，切實(shí)提高我班同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)，本學(xué)期我班組織同學(xué)開展了“我讀書、讀好書，營(yíng)造書香班級(jí)〞的活動(dòng)?，F(xiàn)將我班的讀書狀況略作小結(jié)。

一、激發(fā)愛(ài)好，師生共同飛翔書海

我常想，假設(shè)老師都不能清靜地在書桌前讀書，又如何要求同學(xué)每天堅(jiān)持讀書、做讀書筆記呢?假設(shè)老師能與同學(xué)一起讀書，那么同學(xué)定能“不令那么行〞。所以，為了激發(fā)同學(xué)讀書的愛(ài)好，讓每一個(gè)同學(xué)都想讀書、愛(ài)讀書，我確定以身作那么，從自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。我將自己的讀書筆記呈現(xiàn)給同學(xué)看，并將自己所寫的讀書筆記內(nèi)容讀給同學(xué)聽(tīng)。當(dāng)我夜晚在燈下一口氣讀完兒童文學(xué)作家曹文軒的?青銅葵花?后，其次天就揮筆寫下一篇讀后感，然后利用晨會(huì)課的時(shí)間讀給同學(xué)聽(tīng)。同學(xué)的讀書主動(dòng)性大有提高。

二、指導(dǎo)方法，老師不過(guò)是引路人

“授之以魚，不如授之以漁〞。教給同學(xué)簡(jiǎn)潔的讀書方法是搞好讀書活動(dòng)的關(guān)鍵。本學(xué)期，不僅僅告知同學(xué)讀書的重要性，還告知同學(xué)讀書的很多方法。特地在班級(jí)里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事介紹給同學(xué)聽(tīng)，再引導(dǎo)同學(xué)品讀魯迅的讀書名言，從而讓同學(xué)懂得了讀書要有選擇，要廣泛，要擅長(zhǎng)擠時(shí)間，更要擅長(zhǎng)思考、質(zhì)疑等道理。在此根底上，我又結(jié)合用一篇文章，具體指導(dǎo)同學(xué)該如何開放閱讀。方法如下：

(1)告知同學(xué)讀書要在心中有個(gè)自讀提綱：比方①觀看了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問(wèn)題?要求同學(xué)做到眼到心到。

(2)然后重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書"的方法：

①圈點(diǎn)勾畫。即用相關(guān)的符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受。或愛(ài)、或憎、或疑、或思。

②做批注。即在文章旁邊寫出自己的見(jiàn)解和感受?？梢云吩u(píng)遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

歡快讀書活動(dòng)總結(jié)5

一、讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)目的

本著“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)與公司共成長(zhǎng)〞的宗旨進(jìn)展，努力形成一種工作學(xué)習(xí)一體化的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，樹立一種勤于學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念，構(gòu)建一個(gè)開放共享的平臺(tái)，使全體員工在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，提升理論、實(shí)踐水平，將讀書所得學(xué)問(wèn)運(yùn)用到工作中，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，把平凡的工作做到極致;特開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。

二、活動(dòng)體會(huì)

在開展活動(dòng)的過(guò)程中，深深體會(huì)到：

(1)思想生疏到位，才能搞好讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，思想是行為的先導(dǎo)，沒(méi)有正確的思想生疏，行犯難以到位。

(2)領(lǐng)導(dǎo)重視，給活動(dòng)的開展供應(yīng)有力的保障。

(3)把握創(chuàng)新，使活動(dòng)不斷引向深化。

(4)突出重點(diǎn)，才能到達(dá)活動(dòng)的最終目的;開展“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)·與企業(yè)共成長(zhǎng)〞讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的最終目的，是提高員工的學(xué)習(xí)意思，愛(ài)崗敬業(yè)的精神。本次活動(dòng)中員工主動(dòng)參與，形式多樣，讀書共享等節(jié)目精彩新穎，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活潑，到達(dá)了使讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)意識(shí)深化人心的目的。

三、存在問(wèn)題

盡管“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)與公司共成長(zhǎng)〞讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)開展的卓有成效，但還存在確定的問(wèn)題與缺乏：(一)員工參與活動(dòng)的主動(dòng)性還有待于進(jìn)一步提高;(二)活動(dòng)的預(yù)備和實(shí)施有待加強(qiáng)，工作不夠深化細(xì)致;(三)是內(nèi)容和形式較為單調(diào)，在以后的活動(dòng)中實(shí)行多形式、多樣化。

四、努力方向

認(rèn)真總結(jié)開展“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)與公司共成長(zhǎng)〞讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的閱歷教訓(xùn)，本著因地制宜的原那么，努力搞好下次的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)?？傊?，通過(guò)本次活動(dòng)的開展，收到了良好的效果，使讀書學(xué)習(xí)意識(shí)深化人心，全體員工要不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，調(diào)整思路，轉(zhuǎn)變觀念，團(tuán)結(jié)全都，與時(shí)俱時(shí)進(jìn)適應(yīng)公司將來(lái)的進(jìn)展需求。

歡快讀書活動(dòng)總結(jié)6

我國(guó)古代詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷下筆如有神。〞可見(jiàn)讀書對(duì)于我們豐富學(xué)問(wèn)、提高寫作力量、增加自己的文學(xué)修養(yǎng)是多么的重要。只要做到了破萬(wàn)卷就會(huì)有下筆如有神的結(jié)果。有豐富的文學(xué)修養(yǎng)對(duì)于教育同學(xué)也是特殊有意義的。

在這次學(xué)校開展的白果讀書活動(dòng)中我主要還是從文學(xué)作品——小說(shuō)入手。由于小說(shuō)有很強(qiáng)的趣味性和思想性，〔比方?鋼鐵是怎樣煉成的?它就有特殊強(qiáng)的思想性和趣味性。有的小說(shuō)是批判現(xiàn)實(shí)主義作品〔比方?俊友?、?高老頭?〕語(yǔ)言辛辣和對(duì)虛為批判給人的體會(huì)是無(wú)窮的。

其次我讀了一些短文比方?學(xué)校生示范作文?這些文章雖然短，但是小而精，文通俗易懂，對(duì)于人、物、事的描述都特殊真實(shí)、生動(dòng)和形象。

另外我還讀了一點(diǎn)古詩(shī)，如?唐詩(shī)三百首?、?古文觀止?、和唐宋時(shí)期幾篇箸名的散文。

我讀了這些書給我最深刻的體會(huì)文學(xué)的生命力在于真實(shí)的而不是虛偽的東西。比方?錢神論?這一篇古代散文，的語(yǔ)言沒(méi)有什么淺顯之處，也沒(méi)有什么華美的詞澡但是這篇文章讀起來(lái)就仿佛是在說(shuō)我們身邊的事和人，這篇文章已經(jīng)流傳了一千多年了，今日讀起來(lái)照舊是那么切貼。

一分耕耘一分收獲