2021年部編版四年級語文下冊期中考試題完整班級：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。huǎnmànzīrùnmàoshèngnìàihuòdéjìngpèiměngshòubēicǎnjiāndìngwéikàng二、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。解悶

（mènmēn）開辟（bìpì）

屏（bǐnɡpínɡ）息凝視涉（shèshòu）過珊珊（sānshān）徜（chánɡshánɡ）徉三、比一比，再組詞。騙（_________）喘（_________）皇（_________）低（__________）偏（_________）揣（_________）蝗（_________）抵（__________）四、仿照示例填空。示例：驚（天）動(dòng)（地）喜（____）厭（____）憶（____）思（____）聲（____）擊（____）瞻（____）顧（____）揚(yáng)（____）避（____）轉(zhuǎn)（____）為（____）五、選詞填空。柔嫩柔軟1．一只小蒼蠅展開（_________）的綠翅膀，在陽光下快樂地飛舞。2．孩子們赤著腳，在（_________）的沙灘上玩耍。展現(xiàn)展示3．遼西的發(fā)現(xiàn)向世人（________）了恐龍長羽毛的證據(jù)。4．走進(jìn)科技館，（________）在我們眼前的是一只栩栩如生的恐龍模型。六、我會(huì)按要求寫句子。1．深藍(lán)的天空掛著一輪金黃的圓月。（縮寫句子）_______________________________2．這個(gè)足球的主人可能一定是丁丁的。（修改病句）_______________________________3．花兒自己已經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個(gè)不停了，怎能容它們藏身呢？（改為陳述句）_______________________________4．春天來了，小草長出來了，花兒開放了。（改為擬人句）_______________________________5．是誰在呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（仿寫句子）________________________________七、按課文內(nèi)容填空。1．當(dāng)你想表明自己純潔的心靈和高尚的品格時(shí)，會(huì)想起詩人_________《芙蓉樓送辛漸》中的詩句“洛陽親友如相問，______________”；當(dāng)你想要表達(dá)獨(dú)善其身、不求功名的愿望時(shí)可以借用《墨梅》中的詩句“________________，____________________”。2．《“諾曼底號”遇難記》一文，作者按__________的順序?qū)懥恕爸Z曼底號”____________的全過程，文章有詳有略，運(yùn)用了大量的____________描寫，襯托了____________的果斷，突顯了他_________、______________的高大形象。3．當(dāng)我抱怨這不好、那不對的時(shí)候，媽媽就會(huì)用《論語》中的“___________，___________”教育我；當(dāng)我沉迷于安樂而不思進(jìn)取時(shí)，爸爸會(huì)用《孟子》中的“_________________”來教育我。八、閱讀短文，回答問題。蝙蝠和雷達(dá)（節(jié)選）科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫作超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時(shí)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向?？茖W(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機(jī)飛行就更安全了1．蝙蝠探路的方法是_________________________。2．下列說法不正確的一項(xiàng)是（）。A．蝙蝠飛行時(shí)，是靠耳朵和嘴巴配合起來探路的B．雷達(dá)發(fā)出的無線電波相當(dāng)于蝙蝠發(fā)出的超聲波C．雷達(dá)的天線相當(dāng)于蝙蝠的耳朵D．科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)3．下列關(guān)于“超聲波”的說法錯(cuò)誤的是（）。A．超聲波是一種聲音，遇到障礙物可以反射回來B．超聲波是蝙蝠用嘴巴和耳朵發(fā)出來的C．在夜里，蝙蝠能利用超聲波改變飛行的方向D．人的耳朵是聽不見超聲波的，蝙蝠的耳朵卻能聽見4．畫“”的句子中的“反復(fù)”“終于”能刪去嗎？為什么？________________________________________________________5．你知道還有哪些發(fā)明創(chuàng)造是從生物身上得到的啟示嗎？（至少寫兩種）_________________________________________________________九、寫作天地。老師的愛，是慈祥的笑容，是親切的話語；是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求。請用一兩件事來寫寫自己的老師，并通過外貌、語言、動(dòng)作和神態(tài)的描寫表現(xiàn)出老師對自己的愛。語句通順，題目自擬。不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、緩慢滋潤茂盛溺愛獲得敬佩猛獸悲慘堅(jiān)定違抗2、mèn√pì√bǐnɡ√shè√shān√chánɡ√3、欺騙喘氣皇宮低頭偏僻揣測蝗蟲抵擋4、新舊苦甜東西前后長短危安5、柔嫩柔軟展示展現(xiàn)6、天空掛著圓月。這個(gè)足球的主人可能是丁丁的。花兒自己已經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個(gè)不停了，不能容它們藏身。春天來了，小草探出了腦袋，花兒張開了笑臉。海底是否沒有一點(diǎn)聲音呢？不是的。7、王昌齡一片冰心在玉壺不要人夸好顏色只留清氣滿乾坤事情發(fā)展遇難語言哈爾威船長臨危不亂機(jī)智果斷不怨天不尤人生于憂患而死于安樂8、1．嘴里發(fā)出超聲波，超聲波遇到障礙物反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠再確定飛行的方向2．C3．B4．不能刪去。因?yàn)檫@兩個(gè)詞說明了研究成果來之不易，體現(xiàn)了科學(xué)家精益求精的精神。5．狗——電子鼻蛋殼——薄殼建筑9、例文：老師的愛老師的愛如春風(fēng)，沐浴我們愉快地學(xué)習(xí)，老師的愛如甘露，滋潤我們的心田，老師的愛如涓涓泉水，伴隨我們健康成長。張老師是我們的新班主任，接班才兩個(gè)月，短短的時(shí)間內(nèi)就贏得了同學(xué)們的愛戴。她不但課講得非常好，而且對同學(xué)像對自己的孩子一樣，無微不至地關(guān)懷。即使有人做錯(cuò)了什么，她也從不打罵，總是耐心地給我們講道理。當(dāng)老師看到我們?nèi)〉昧顺煽?，她就笑瞇瞇地表揚(yáng)我們，心里比吃了蜜還要甜。天冷了，老師就提醒我們：“多加件衣服，每天不用來的太早?！焙笱游宸昼?，對遠(yuǎn)道的同學(xué)就是一種極大的照顧。我們的教室后墻是北山墻，后面比較涼，她叮囑我們要準(zhǔn)備棉背心……，這些日常生活中的小事，她都為我們一一想到。讓我們感受到母親般的關(guān)愛。我不小心把腳崴了，老師跑到操場，心疼地?fù)崦沂軅耐?，關(guān)切的問道：“這兒嗎？”“嗯?！蔽铱粗蠋熌樕狭髦暮怪?，答道。老師立刻扶起我一步一步地想校門口