/廣東省茂名市2025-2026學(xué)年高一上學(xué)期第二次校級聯(lián)考?xì)v史試題一、單選題1．漢武帝即位后，董仲舒被地方官員推舉參加皇帝的策問，受到賞識，被任命為江都相。據(jù)此可知，董仲舒任官主要得益于（

）A．察舉制度 B．中朝制度 C．刺史制度 D．科舉制度2．大汶口文化晚期的花廳墓地分南北兩區(qū)。北區(qū)發(fā)掘60余座墓葬，出土瓦足鼎、平底罐、玉鉞、玉琮等隨葬器物約1430件，其中8座大型墓葬有18具殉葬者遺骸。南區(qū)以單人小墓為主，僅少量陶器隨葬，無豬、狗等動物殉葬。這反映出當(dāng)時（

）A．禮樂制度開始萌芽 B．國家形態(tài)已經(jīng)形成C．階級分化較為明顯 D．農(nóng)耕畜牧水平低下3．唐初，仆射雖為尚書省長官的副職，但其品秩高于位列宰相的侍中、中書令（俱正三品），為從二品。唐高宗及武則天時期，凡拜仆射者都只有加上同中書門下三品之稱，才能與侍中、中書令一起決策政事。這一變化反映出（

）A．三省制衡機(jī)制趨于完善 B．參政官員的品秩下降C．尚書省長官的地位抬升 D．君主專制制度的強(qiáng)化4．北朝晚期的壁畫、陶俑及石窟供養(yǎng)人的服飾風(fēng)格，既有北方游牧民族的“垂裙皂靴”“翻領(lǐng)風(fēng)帽”，也有傳統(tǒng)漢式的“褒衣博帶”“朱衣廣袖”，并融入了大量中西亞文化的元素。這一文化現(xiàn)象的形成得益于（

）A．南北政權(quán)之間的文化互鑒與交流 B．絲綢之路貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)持續(xù)貫通C．北朝統(tǒng)治者構(gòu)建正統(tǒng)的文化策略 D．民族遷徙與交融的深度發(fā)展5．東晉南朝時期，山居生活盛行一時。劉孝標(biāo)的《東陽金華山棲志》描述金華山“寺觀之前，皆植脩（修）竹……竹外則有良田，區(qū)畛通接”；《道學(xué)傳》載，道士許明業(yè)“身率門人，作田播種”；謝靈運(yùn)的《山居賦》說：“北山二園，南山三苑，百果備列，乍近乍遠(yuǎn)。”以上材料均可直接用來研究（

）A．士族清談風(fēng)尚 B．佛道傳播途徑C．莊園經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D．南方經(jīng)濟(jì)開發(fā)6．王安石變法失敗后，古代人們對王安石變法大多持否定態(tài)度，甚至把北宋亡國歸罪于變法。但到近代，以梁啟超為代表的改革派卻認(rèn)識到王安石變法的必要性、重要性，進(jìn)而積極研究、贊揚(yáng)王安石變法。這反映了（

）A．歷史評價受時代變遷的影響 B．王安石變法本身具有復(fù)雜性C．古代學(xué)者多缺乏正確的史觀 D．近代學(xué)者對歷史認(rèn)識更準(zhǔn)確7．元代行省最高長官有“畫一之權(quán)”，但其他高級官員由朝廷直接任命，各司其職，擁有重要的監(jiān)督、否決之權(quán)。由此可知行省最高長官（

）A．自主處理地方事務(wù) B．是中央臨時派出的機(jī)構(gòu)C．權(quán)力行使大而不專 D．專職掌握地方軍事大權(quán)8．宋代莊綽在《雞肋編》中記載：“閩中里巷之民，雖貧簍無儲，亦教子弟讀書，曰：‘吾家雖貧，然兒能讀書，他日登科，可免為卒伍之賤’?！边@一現(xiàn)象主要基于（

）A．國家政策和社會風(fēng)氣的引導(dǎo)B．經(jīng)濟(jì)格局和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C．教育體系和基層教化的完善D．道德修養(yǎng)和天理觀念的強(qiáng)化9．1434年，于謙任巡撫視察河南、山西旱災(zāi)與蝗災(zāi)，作《荒村》：“村落甚荒涼，年年苦旱蝗。老翁傭納債，稚子賣輸糧……那知牧民者，不肯報(bào)災(zāi)傷。”1449年，面對瓦剌部頻繁侵?jǐn)_，于謙以兵部尚書的身份深入邊疆戰(zhàn)場，作《出塞》：“將軍出塞整戎行，十萬戈矛映雪霜。左將才看收部落，前軍又報(bào)縛戎王?！边@些可用于說明當(dāng)時（

）A．農(nóng)耕文明難以抵御自然災(zāi)害B．社會救濟(jì)體系缺失陷入困境C．文學(xué)創(chuàng)作夸大現(xiàn)實(shí)社會問題D．明朝統(tǒng)治出現(xiàn)內(nèi)外交困局勢10．明代前期設(shè)立“九邊”后，一方面維持正式的三司分立職官體系，另一方面，通過非正式的總兵官、巡撫與總督等使職體系，從而將“九邊”權(quán)力加以集中。明末，“九邊”使職體系大體完成向職官體系的轉(zhuǎn)變，兩套體系漸趨合一。這一變化（

）A．抑制了邊疆武將勢力的膨脹 B．有助于提升邊疆軍事效能C．得益于民族交融局面的形成 D．有利于推動羈縻政策實(shí)施11．據(jù)史載，明代內(nèi)閣“掌獻(xiàn)替可否，奉陳規(guī)誨，點(diǎn)檢題奏，票擬批答，以平允庶政。凡上之達(dá)下，曰詔，曰誥，曰制，曰冊文，曰諭，曰書，曰符，曰令，曰檄，皆起草進(jìn)畫，以下之諸司”。這表明明代內(nèi)閣（

）A．正式確立了分權(quán)制衡的運(yùn)行框架 B．通過“票擬”制度強(qiáng)化了決策權(quán)C．成為法定中央一級最高決策機(jī)構(gòu) D．以皇帝的顧問身份參與中樞政務(wù)12．明清時期，雖政府多禁私采，然民礦亦有所發(fā)展。明隆慶年間，地處萬山之中且不通商賈的河南伊陽縣，“民多窘迫逃，污萊（指荒地）遍野?！辽蕉嗟V洞，游食云集”。清嘉慶年間，密縣“山氓無田，每借開鑿糊口”。據(jù)此可知，當(dāng)時民礦發(fā)展的重要原因是（

）A．社會動蕩 B．生計(jì)所迫 C．政策失當(dāng) D．利潤驅(qū)使13．開平礦務(wù)局總辦唐廷樞請求修筑鐵路，頑固派以“破壞風(fēng)水”“與民爭利”等理由反對。1881年中國人自建的第一條鐵路唐胥鐵路通車，但通車后不久朝廷就下令禁止使用機(jī)車，于是改用騾馬拖曳。材料反映（

）A．封建頑固勢力阻礙近代化 B．洋務(wù)企業(yè)運(yùn)營難以維持C．西方列強(qiáng)爭奪鐵路修筑權(quán) D．傳統(tǒng)觀念排斥近代技術(shù)14．甲午戰(zhàn)爭前，國人參照或摹繪西方海圖制成的新式海圖都屬于航海圖一類。甲午戰(zhàn)爭之后編制的新式海圖在圖名中著重突出“險(xiǎn)要”“要口”“形勝”等詞，并強(qiáng)調(diào)“欲救弊起衰必以識沿海形勢為第一義”。這一轉(zhuǎn)變反映出晚清（

）A．民族危機(jī)不斷加深 B．注重提升海防力量C．近代海防意識萌發(fā) D．防御重心轉(zhuǎn)向海疆15．中國近代史上，梁啟超提出了“大民族主義”的主張，認(rèn)為：“吾中國言民族者，當(dāng)于小民族主義之外，更提倡大民族主義者。小民族主義者何?漢族對于國內(nèi)他族是也。大民族主義者何?合國內(nèi)本部屬部之諸族以對于國外諸族是也?！庇纱丝芍渲鲝堃庠冢?/p>

）A．傳播西方近代民族思想 B．抨擊中國傳統(tǒng)的民族觀C．喚醒國人愛國主義意識 D．增強(qiáng)維新變法的影響力16．1900年夏，南方一家著名報(bào)紙刊登文章指出，有許多城市的民眾在茶坊、酒肆中聚集談?wù)?，說北方省份的義和拳召集黨羽為難各地的教堂、教士，多次與官兵對抗，“罪大惡極”，“無稽謝語層出不窮，閭巷不逞之徒復(fù)從而和之”。這反映出（

）A．晚清統(tǒng)治不得民心 B．南方缺乏革命的氛圍C．民眾關(guān)心時局變化 D．媒體大都反對義和團(tuán)二、非選擇題17．閱讀材料，完成下列要求。材料

宋元時期，海外貿(mào)易進(jìn)入興盛階段。宋代廣州、泉州、明州等港口設(shè)有市舶司，專門管理海外貿(mào)易，市舶司負(fù)責(zé)征收“抽解”（關(guān)稅，依貨物類型區(qū)分，細(xì)色貨物約10%，粗色貨物約6.7%）、管理外商、發(fā)放“公憑”（出海貿(mào)易許可證）及“抽買”舶貨等。宋代商人出海多乘“福船”，船體龐大、抗風(fēng)浪能力強(qiáng)，可載數(shù)百人及大量貨物；貿(mào)易范圍北至朝鮮半島、日本，南達(dá)東南亞、印度洋沿岸，甚至抵達(dá)東非海岸。元代延續(xù)市舶司制度，進(jìn)一步簡化貿(mào)易流程，延續(xù)唐代以來允許外商在港口設(shè)立“番坊”居住的做法，并任命“番長”管理內(nèi)部事務(wù)。宋元時期出口商品以絲綢、瓷器、茶葉、鐵器為主，其中宋代泉州的“德化瓷”“龍泉瓷”遠(yuǎn)銷海外；進(jìn)口商品則包括香料（胡椒、沉香等）、象牙、珠寶、藥材、棉布等，僅泉州一地，元代每年進(jìn)口香料就達(dá)數(shù)十萬斤。此外，宋元政府還鼓勵民間海外貿(mào)易，商人可通過市舶司申請出海，部分官員也參與到海外貿(mào)易中，形成官商結(jié)合的貿(mào)易模式。——摘編自陳高華、吳泰《宋元時期的海外貿(mào)易》（1）根據(jù)材料，概括宋元時期海外貿(mào)易興盛的表現(xiàn)。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析宋元時期海外貿(mào)易興盛的原因。18．閱讀材料，完成下列要求。材料一

明代內(nèi)閣自永樂年間開始參與政務(wù)，初期核心功能為“票擬”，即內(nèi)閣學(xué)士根據(jù)皇帝旨意，對臣下奏章草擬回復(fù)意見，再呈交皇帝審定批紅。明中后期，內(nèi)閣權(quán)力有所拓展，部分內(nèi)閣首輔可通過“封駁”之權(quán)（對皇帝下達(dá)的不當(dāng)政令提出修改建議，但最終是否采納仍取決于皇帝），對皇帝下達(dá)的不當(dāng)政令提出修改建議，還能參與官員任免、軍政事務(wù)的商議。但內(nèi)閣始終沒有法律賦予的行政決策權(quán)，其權(quán)力大小完全依賴皇帝信任，且受司禮監(jiān)牽制，如司禮監(jiān)掌印太監(jiān)可代皇帝批紅，常與內(nèi)閣爭奪政務(wù)處理權(quán)，內(nèi)閣難以獨(dú)立發(fā)揮作用?！幾蕴镤睹鞔鷥?nèi)閣的政治功能及其轉(zhuǎn)化》材料二

清代軍機(jī)處始于雍正年間，最初為處理西北軍務(wù)而設(shè)，后逐步成為全國政務(wù)運(yùn)行中樞。其核心政治功能是“承旨書諭”，軍機(jī)大臣每日接受皇帝召見，根據(jù)皇帝口述旨意草擬“廷寄”（機(jī)密詔令，直接送達(dá)地方官員）和“明發(fā)上諭”（公開政令），草擬時需嚴(yán)格遵循皇帝意圖，無任何自主決策空間。軍機(jī)處無固定衙署與官員編制，所有成員均從內(nèi)閣、六部等官員中臨時抽調(diào)兼職，不設(shè)專職官員，且軍國大事嚴(yán)格保密，非軍機(jī)處官員不得知曉。此外，軍機(jī)處處理政務(wù)效率極高，各類文書往往“即日具奏”“次日即下”，有效輔助皇帝掌控全國政務(wù)?！幾院伊肌肚宕?wù)運(yùn)行中樞——軍機(jī)處》（1）根據(jù)材料概括明代內(nèi)閣與清代軍機(jī)處在政治功能方面的相同之處。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分別分析明代內(nèi)閣與清代軍機(jī)處設(shè)立的歷史意義。19．閱讀材料，回答問題。材料

鄭觀應(yīng)認(rèn)為，當(dāng)前各海關(guān)職務(wù)（除極少量文官）都由總稅務(wù)司赫德委派“西人承充”，“其大權(quán)不已重乎”；外國海關(guān)檢查員“類皆袒護(hù)洋商，而漠觀華商”，一樣的貨物，居然估出兩種價格，“關(guān)道瞠視之無如何也”。他指出，日本雖然最初請西方人協(xié)助管理海關(guān)，但后來都換成了本國人；印度的海關(guān)管理權(quán)都交給英國人，結(jié)果“禍至失國”。他認(rèn)為中外通商已經(jīng)有數(shù)十年了，中國已有人精通稅則、熟悉章程，因而提出質(zhì)問：與其讓外國人總理海關(guān)，袒護(hù)他們本國人，“何若易用華人之為愈乎”，為什么讓外國人“越俎而代治乎”？他建議在當(dāng)前洋務(wù)越來越興盛的形勢下，應(yīng)選擇并舉薦深透了解稅則、條規(guī)的國人，讓他們學(xué)習(xí)幾年之后，逐漸將外國人取而代之。最終，“不十年而各關(guān)皆無外族矣”?！獡?jù)鄭觀應(yīng)《盛世危言》（1894年）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，對鄭觀應(yīng)提出的海關(guān)主張進(jìn)行評析。（要求：觀點(diǎn)明確，史實(shí)準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)密，表述清晰）20．閱讀材料，完成下列要求。材料一

清軍入關(guān)后，統(tǒng)治集團(tuán)一貫把萬里海疆視為不設(shè)防的海上“萬里長城”。隨著洋務(wù)運(yùn)動的開展，海防教育思想開始受到清政府的重視。曾國藩倡導(dǎo)“師夷智以造炮制船”、“將外洋各種機(jī)利火器實(shí)力講求，以期盡窺其中之秘”。左宗棠稱：“必開藝局，選少年穎悟子弟習(xí)其語言、文字，誦其書，通其算學(xué)，而后西法可衍于中國?！崩铠櫿聞t上奏朝廷，建議由華商成立輪船公司，與洋商爭奪航運(yùn)權(quán)益，并在有海防省份設(shè)立“洋學(xué)局”，使生徒學(xué)習(xí)船政、測算、兵法等知識。洋務(wù)官員在倡導(dǎo)海防教育理念時，多次重申“國惡自強(qiáng)之道，宜求諸己，不可求諸人，求人者制于人，求己者操之己”。洋務(wù)運(yùn)動時期的海防教育思想是外力沖擊下的產(chǎn)物，具有急功近利色彩，未能形成全社會的共識?！幾渣S順力《中國近代思想文化史探論》材料二

面對著嚴(yán)峻的海防形勢，在清政府的支持下，洋務(wù)派創(chuàng)辦的江南制造局翻譯館、天津機(jī)器局、江南水師學(xué)堂等機(jī)構(gòu)事實(shí)上成為中國最早的軍事研究機(jī)構(gòu)。它們延攬中外人才，篩選代表性和實(shí)用性的西方海防著作進(jìn)行譯介，把海防著作譯介與晚清海軍建設(shè)結(jié)合在一起，服務(wù)于海防建設(shè)的需要。由于洋務(wù)派對西方海防軍事的學(xué)習(xí)偏重于海軍武器裝備與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練等方面，對海軍軍事思想、戰(zhàn)略理論的關(guān)注明顯不足，未能將西方海防理論與晚清海軍建設(shè)的實(shí)際情況相結(jié)合。這成為晚清清洋強(qiáng)國夢最終破滅的重要原因之一?！幾詮埗硕稹埿膭偂逗Ｑ髲?qiáng)國夢的先聲：晚清西方海防著作譯介研究》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括洋務(wù)派倡導(dǎo)海防教育的背景及主張。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，簡評洋務(wù)派的海防教育思想。

答案1．【正確答案】A【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，察舉制是漢代自下而上推選人才為官的制度。由地方長官在轄區(qū)內(nèi)隨時考察、選取人才并推薦給上級或中央，經(jīng)過試用考核后再任命官職。材料中提到董仲舒被地方官員推舉參加皇帝策問而后任官，這符合察舉制度的選官方式，A項(xiàng)正確；中朝是漢武帝為加強(qiáng)皇權(quán)，選用一些親信侍從如尚書、常侍等組成宮中的決策班子，與董仲舒任官的推舉方式無關(guān)，排除B項(xiàng)；刺史制度是漢武帝時期設(shè)立的監(jiān)察制度，刺史主要負(fù)責(zé)監(jiān)察地方官員，與選官任官沒有直接關(guān)系，排除C項(xiàng)；科舉制度始于隋朝，在隋朝之前的漢代，選官主要采用察舉制等方式，所以董仲舒不可能通過科舉制度任官，排除D項(xiàng)。2．【正確答案】C【詳解】根據(jù)材料可知，大汶口文化晚期的花廳墓地，北區(qū)有大型墓葬，隨葬品豐富且有殉葬者；南區(qū)以單人小墓為主，隨葬品少且無動物殉葬。這種墓葬規(guī)模、隨葬品數(shù)量和質(zhì)量以及是否有殉葬者的巨大差異，反映出當(dāng)時社會中不同人群的地位和財(cái)富占有情況不同，說明階級分化較為明顯，一部分人擁有較多的財(cái)富和較高的地位，另一部分人則相對貧困和地位低下，C項(xiàng)正確；“禮樂制度”與西周相關(guān)，大汶口文化尚未形成系統(tǒng)禮樂制度，排除A項(xiàng)；“國家形態(tài)”需復(fù)雜行政體系支撐，此時仍屬部落或酋邦階段，排除B項(xiàng)；“農(nóng)耕畜牧水平低下”與殉葬豬狗及隨葬器物反映的生產(chǎn)力發(fā)展矛盾，排除D項(xiàng)。3．【正確答案】D【詳解】根據(jù)材料可知，唐初仆射品秩雖高（從二品），但高宗與武則天時期須加“同中書門下三品”銜方能參與決策，這表明君主通過頭銜授予控制宰相參政資格，反映出君主對中樞決策權(quán)力的集中與控制加強(qiáng)，D項(xiàng)正確；三省制衡機(jī)制趨于完善，材料體現(xiàn)的是君主對宰相權(quán)力的限制，而非三省間制衡關(guān)系的完善，排除A項(xiàng)；參政官員的品秩下降，材料中仆射品秩未變，變化的是實(shí)際職權(quán)，排除B項(xiàng)；材料反映仆射實(shí)際決策權(quán)受限，地位并未抬升，排除C項(xiàng)。4．【正確答案】D【詳解】根據(jù)材料及所學(xué)可知，北朝晚期處于民族大遷徙與大融合的時代，北方游牧民族入主中原后與漢族長期雜居，同時絲綢之路持續(xù)溝通中西亞，使得服飾文化呈現(xiàn)多元融合特征。“垂裙皂靴”“翻領(lǐng)風(fēng)帽”代表游牧民族風(fēng)格，“褒衣博帶”體現(xiàn)漢式傳統(tǒng)，中西亞元素則源于跨區(qū)域交流，這些均得益于民族遷徙帶來的文化交融，D項(xiàng)正確；“南北政權(quán)文化互鑒”僅涉及漢文化內(nèi)部交流，無法解釋游牧民族與中西亞元素，排除A項(xiàng)；絲綢之路主要推動中西亞文化傳播，但未涵蓋北方游牧民族與漢族的融合，排除B項(xiàng)；“構(gòu)建正統(tǒng)文化策略”側(cè)重漢化改革（如北魏孝文帝改制），與游牧、中西亞元素的主動融入無關(guān)，排除C項(xiàng)。5．【正確答案】D【詳解】材料中提到東晉南朝時期，山居生活盛行，有“修竹”“良田，區(qū)畛通接”，道士“作田播種”，還有“北山二園，南山三苑，百果備列，乍近乍遠(yuǎn)”等描述，山中寺院、道觀及學(xué)館等建筑的興起，還有山居生活的組織化、規(guī)?；?，客觀上促進(jìn)了山地丘陵地區(qū)的開發(fā)，這是該時期南方經(jīng)濟(jì)開發(fā)的重要組成部分，體現(xiàn)了當(dāng)時對南方地區(qū)土地、資源的利用與開發(fā)，D項(xiàng)正確；材料主要圍繞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、山居生活等經(jīng)濟(jì)活動展開，未涉及士族清談相關(guān)內(nèi)容（主要以人物品評、哲理思辨為內(nèi)容），排除A項(xiàng)；材料雖提及寺觀、道士，但重點(diǎn)是寺觀周邊及山區(qū)的生產(chǎn)生活，而非佛道傳播的途徑，排除B項(xiàng)；莊園經(jīng)濟(jì)通常具有較強(qiáng)的封閉性、獨(dú)立性，且多與士族大土地所有制相關(guān)。材料中雖有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)場景，但沒有體現(xiàn)出典型莊園經(jīng)濟(jì)的特征（如士族大規(guī)模莊園經(jīng)營等），排除C項(xiàng)。6．【正確答案】A【詳解】根據(jù)材料“古代人們對王安石變法大多持否定態(tài)度，甚至把北宋亡國歸罪于變法。但到近代，以梁啟超為代表的改革派卻認(rèn)識到王安石變法的必要性、重要性，進(jìn)而積極研究、贊揚(yáng)王安石變法?！笨芍糯徒藗儗ν醢彩兎ǖ脑u價不同，結(jié)合所學(xué)可知是因?yàn)闀r代不同，人們的立場和需求不同，這反映了歷史評價受時代變遷的影響，A項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是不同時代對歷史事件的評價會有所不同，而非變法本身具有復(fù)雜性，排除B項(xiàng)；古代學(xué)者多缺乏正確的史觀在史料中缺少史實(shí)支撐且表述絕對，排除C項(xiàng)；梁啟超對王安石變法認(rèn)可和研究是基于近代社會變革的需要，不能說明近代學(xué)者的歷史認(rèn)識更準(zhǔn)確，排除D項(xiàng)。7．【正確答案】C【詳解】據(jù)材料可知，元代行省最高長官有“畫一之權(quán)”，其權(quán)力較大，但其他高級官員由朝廷直接任命，且這些官員有對行省最高長官監(jiān)督、否決之權(quán)，說明行省長官權(quán)力權(quán)力雖大，但不集中、不專斷，C項(xiàng)正確；材料描述的是最高長官有其他官員監(jiān)督否決，長官不能完全自主，排除A項(xiàng)；中央臨時派出的機(jī)構(gòu)是行省的性質(zhì)，不是行省最高長官的特點(diǎn)，排除B項(xiàng)；行省長官權(quán)力是綜合的，材料中未提及專職掌握地方軍事大權(quán)信息，排除D項(xiàng)。8．【正確答案】A【詳解】根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，宋代科舉制完善，將讀書入仕作為底層民眾改變命運(yùn)的主要途徑，“學(xué)而優(yōu)則仕”成為官方倡導(dǎo)的價值導(dǎo)向；宋代推行“重文輕武”國策，形成全社會重視教育、推崇科舉的風(fēng)氣，二者共同構(gòu)成貧家“雖貧亦教子讀書”的核心驅(qū)動力，A項(xiàng)正確；題干明確強(qiáng)調(diào)“貧簍無儲”仍教子弟讀書，與經(jīng)濟(jì)格局和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展無關(guān)，排除B項(xiàng)；“教育體系和基層教化完善”是結(jié)果而非根源，題干現(xiàn)象的核心是科舉政策的驅(qū)動，排除C項(xiàng)；宋代理學(xué)強(qiáng)調(diào)道德修養(yǎng)，但題干中貧家勸學(xué)的動機(jī)是“免為卒伍之賤”（功利性的身份提升），排除D項(xiàng)。9．【正確答案】D【詳解】根據(jù)材料和所學(xué)可知，于謙的《荒村》反映了明朝內(nèi)部危機(jī)：旱災(zāi)蝗災(zāi)致民生絕境，疊加地方瞞報(bào)災(zāi)情的吏治腐??；《出塞》體現(xiàn)外部少數(shù)民族的壓力：瓦剌侵?jǐn)_需重兵應(yīng)對，邊疆軍事隱患凸顯，“內(nèi)困（災(zāi)害＋吏治）”與“外困（邊疆沖突）”并存，契合“內(nèi)外交困”局勢，是對材料的全面概括，D項(xiàng)正確。農(nóng)耕文明難以抵御自然災(zāi)害，僅聚焦《荒村》的自然災(zāi)害，忽略《出塞》的邊疆戰(zhàn)事，且材料并非論證農(nóng)耕文明局限性，排除A項(xiàng)；《荒村》中體現(xiàn)的災(zāi)民困境源于官員隱瞞災(zāi)情，而非“社會救濟(jì)體系缺失”，且未涉及邊疆戰(zhàn)事，排除B項(xiàng)；兩首詩均為紀(jì)實(shí)，《荒村》與于謙賑災(zāi)奏疏吻合，《出塞》貼合瓦剌侵?jǐn)_史實(shí)，排除C項(xiàng)。10．【正確答案】B【詳解】根據(jù)材料可知，這種權(quán)力的整合與體系的統(tǒng)一有利于減少權(quán)力運(yùn)行中的矛盾和掣肘，能夠更高效地調(diào)配資源、指揮軍事行動等，從而有助于提升邊疆軍事效能，B項(xiàng)正確；這一變化主要圍繞權(quán)力的整合，沒有明確提及抑制邊疆武將勢力膨脹，排除A項(xiàng)；題干中并沒有關(guān)于體系變化得益于民族交融局面形成的相關(guān)表述，兩者之間沒有直接的邏輯聯(lián)系，排除C項(xiàng)；羈縻政策是古代中央王朝對邊疆少數(shù)民族地區(qū)采取的一種間接統(tǒng)治政策，題干主要圍繞“九邊”地區(qū)的職官體系和使職體系變化，與羈縻政策的推動沒有直接關(guān)聯(lián)，排除D項(xiàng)。11．【正確答案】D【詳解】根據(jù)材料可知，“掌獻(xiàn)替可否，奉陳規(guī)誨，點(diǎn)檢題奏，票擬批答，以平允庶政”等內(nèi)容說明，內(nèi)閣是秉承皇帝旨意，以顧問身份參與中樞政務(wù)，為皇帝提供建議和處理文書等工作。這準(zhǔn)確地描述了內(nèi)閣的性質(zhì)和職能，D項(xiàng)正確；明代內(nèi)閣并沒有確立分權(quán)制衡的運(yùn)行框架。分權(quán)制衡是一種權(quán)力相互制約與平衡的政治理念和制度安排，在西方政治制度中較為典型，排除A項(xiàng)；內(nèi)閣雖有“票擬”權(quán)，但最終的決策權(quán)仍然掌握在皇帝手中，排除B項(xiàng)；明代內(nèi)閣不是法定的中央一級最高決策機(jī)構(gòu)，它沒有法定的地位和權(quán)力，只是為皇帝提供顧問和協(xié)助處理政務(wù)的機(jī)構(gòu)，排除C項(xiàng)。12．【正確答案】B【詳解】由材料可知，正是為生計(jì)所迫，人們才置嚴(yán)厲的礦禁政策于不顧，冒著被封建政府嚴(yán)懲的風(fēng)險(xiǎn)采礦，并將此當(dāng)作謀生的一條重要途徑，B項(xiàng)正確；材料描述的是受生活所迫，促進(jìn)民礦發(fā)展，而非社會動蕩，也不是政策問題，排除A、C兩項(xiàng)；民眾私自采礦主要是為了滿足生存需要，而非利潤的驅(qū)使，排除D項(xiàng)。13．【正確答案】A【詳解】根據(jù)材料及所學(xué)可知，晚清時期，頑固派以“破壞風(fēng)水”“與民爭利”反對修筑鐵路，朝廷禁止使用機(jī)車改用騾馬拖曳，體現(xiàn)了封建頑固勢力對近代鐵路技術(shù)（近代化象征）的阻撓，反映出封建頑固勢力阻礙近代化進(jìn)程，A項(xiàng)正確；“洋務(wù)企業(yè)運(yùn)營難以維持”與材料無關(guān)，材料未提及洋務(wù)企業(yè)的運(yùn)營狀況，排除B項(xiàng)；材料未涉及“西方列強(qiáng)爭奪鐵路修筑權(quán)”的相關(guān)信息，排除C項(xiàng)；“傳統(tǒng)觀念排斥近代技術(shù)”僅涉及“破壞風(fēng)水”等傳統(tǒng)觀念因素，但未涵蓋“與民爭利”等頑固派政治阻撓的核心，與題干主旨不符，排除D項(xiàng)。14．【正確答案】A【詳解】根據(jù)材料及所學(xué)可知，甲午戰(zhàn)前海圖主要是航海圖，但甲午戰(zhàn)后海圖更加重視海防，形成海防圖，服務(wù)于國家軍事戰(zhàn)略，結(jié)合甲午戰(zhàn)爭史實(shí)，說明中國海疆危機(jī)、民族危機(jī)加深，A項(xiàng)正確；甲午戰(zhàn)后重視海防，但沒有體現(xiàn)海防力量的強(qiáng)化，排除B項(xiàng)；近代海防意識在甲午戰(zhàn)前已經(jīng)萌發(fā)，排除C項(xiàng)；材料雖體現(xiàn)甲午戰(zhàn)后重視海防，但未反映海防與塞防的關(guān)系，排除D項(xiàng)。15．【正確答案】C【詳解】材料所示為近代政治家梁啟超對近代民族主義的論述，材料“大民族主義者何?合國內(nèi)本部屬部之諸族以對于國外諸族是也”表明他推崇愛國主義的民族主義，其主張契合了近代民族危機(jī)日益加重的社會現(xiàn)實(shí)，意在喚醒國人的愛國主義意識，C項(xiàng)正確；材料信息與西方近代民族思想無關(guān)，排除A項(xiàng)；“大民族主義”一定程度上繼承了中國傳統(tǒng)民族觀，體現(xiàn)統(tǒng)一等思想內(nèi)核，且材料信息與此無關(guān)，排除B項(xiàng)；材料沒有具體的時間，有可能其提出這一觀點(diǎn)晚于維新變法，因此增強(qiáng)維新變法的影響力無從得出，排除D項(xiàng)。16．【正確答案】C【詳解】1900年夏天，南方許多城市的民眾聚集討論義和團(tuán)運(yùn)動，這反映出民眾對時局變化的關(guān)心，C項(xiàng)正確；該報(bào)刊登文章宣揚(yáng)市民對義和團(tuán)的排斥，這顯然不是清朝統(tǒng)治喪失民心，排除A項(xiàng)；僅憑一家報(bào)紙的一篇文章不能得出“南方缺乏革命的氛圍”的結(jié)論，排除B項(xiàng)；僅憑該報(bào)刊登文章反對義和團(tuán)，不能得出“媒體大都反對義和團(tuán)”的結(jié)論，排除D項(xiàng)。17．【正確答案】（1）表現(xiàn)：設(shè)專門機(jī)構(gòu)（市舶司）進(jìn)行貿(mào)易管理；貿(mào)易范圍覆蓋東亞、東南亞，甚至東非；貿(mào)易貨物種類多、數(shù)量大；使用承載大量人員與貨物的“福船”；形成政府引導(dǎo)、民間參與、官員介入的官商結(jié)合貿(mào)易模式。（2）原因：政府鼓勵政策與制度保障；造船與航海技術(shù)進(jìn)步；國內(nèi)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)雄厚；外部貿(mào)易需求與環(huán)境推動?！驹斀狻浚?）表現(xiàn)：根據(jù)材料“宋代廣州、泉州、明州等港口設(shè)有市舶司，專門管理海外貿(mào)易……”可知，設(shè)專門機(jī)構(gòu)（市舶司）進(jìn)行貿(mào)易管理；根據(jù)材料“貿(mào)易范圍北至朝鮮半島、日本，南達(dá)東南亞、印度洋沿岸，甚至抵達(dá)東非海岸”可知，貿(mào)易范圍覆蓋東亞、東南亞，甚至東非；根據(jù)材料“宋元時期出口商品以絲綢、瓷器、茶葉、鐵器為主……進(jìn)口商品則包括香料……僅泉州一地，元代每年進(jìn)口香料就達(dá)數(shù)十萬斤”可知，貿(mào)易貨物種類多、數(shù)量大；根據(jù)材料“宋代商人出海多乘‘福船’，船體龐大、抗風(fēng)浪能力強(qiáng)，可載數(shù)百人及大量貨物”可知，使用承載大量人員與貨物的“福船”；根據(jù)材料“宋元政府還鼓勵民間海外貿(mào)易……部分官員也參與到海外貿(mào)易中，形成官商結(jié)合的貿(mào)易模式”可知，形成政府引導(dǎo)、民間參與、官員介入的官商結(jié)合貿(mào)易模式。（2）原因：根據(jù)材料“宋代……設(shè)有市舶司，專門管理海外貿(mào)易”“元代延續(xù)市舶司制度，進(jìn)一步簡化貿(mào)易流程”“宋元政府還鼓勵民間海外貿(mào)易”可知，政府鼓勵政策與制度保障；根據(jù)材料“宋代商人出海多乘‘福船’，船體龐大、抗風(fēng)浪能力強(qiáng)”可知，造船與航海技術(shù)進(jìn)步；結(jié)合所學(xué)知識可知，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)雄厚；根據(jù)材料“貿(mào)易范圍……抵達(dá)東非海岸”“出口商品……遠(yuǎn)銷海外；進(jìn)口商品則包括香料……”可知，外部貿(mào)易需求與環(huán)境推動。18．【正確答案】（1）相同之處：均為輔助皇帝處理政務(wù)的中樞機(jī)構(gòu)，無獨(dú)立決策權(quán)；均參與政令草擬，推動中央政務(wù)有序運(yùn)行；均服務(wù)于君主專制統(tǒng)治，強(qiáng)化皇帝對政務(wù)的掌控；均在一定程度上提升了政務(wù)處理效率。（2）歷史意義：明代內(nèi)閣的設(shè)立，彌補(bǔ)了廢除丞相后中樞機(jī)構(gòu)的空缺，有效分擔(dān)了皇帝的政務(wù)壓力；規(guī)范了政令草擬的基礎(chǔ)流程，一定程度上穩(wěn)定了中央政務(wù)的運(yùn)行秩序。清代軍機(jī)處的設(shè)立，一定程度上消除了中樞機(jī)構(gòu)對皇權(quán)的潛在制約；進(jìn)一步強(qiáng)化了皇帝對全國軍政事務(wù)的直接掌控，標(biāo)志著中國古代君主專制制度發(fā)展到頂峰。【詳解】（1）相同之處：根據(jù)材料“內(nèi)閣學(xué)士根據(jù)皇帝旨意，對臣下奏章草擬回復(fù)意見，再呈交皇帝審定批紅?！薄安輸M時需嚴(yán)格遵循皇帝意圖，無任何自主決策空間”可知，均為輔助皇帝處理政務(wù)的中樞機(jī)構(gòu)，無獨(dú)立決策權(quán)；根據(jù)材料“內(nèi)閣學(xué)士根據(jù)皇帝旨意，對臣下奏章草擬回復(fù)意見”“軍機(jī)大臣每日接受皇帝召見，根據(jù)皇帝口述旨意草擬‘廷寄’”可知，均參與政令草擬，推動中央政務(wù)有序運(yùn)行；根據(jù)材料“內(nèi)閣始終沒有法律賦予的行政決策權(quán)，其權(quán)力大小完全依賴皇帝信任”“軍機(jī)處無固定衙署與官員編制，所有成員均從內(nèi)閣、六部等官員中臨時抽調(diào)兼職，不設(shè)專職官員，且軍國大事嚴(yán)格保密，非軍機(jī)處官員不得知曉?！笨芍?，均服務(wù)于君主專制統(tǒng)治，強(qiáng)化皇帝對政務(wù)的掌控；根據(jù)材料“軍機(jī)處處理政務(wù)效率極高”可知，均在一定程度上提升了政務(wù)處理效率。（2）歷史意義：根據(jù)材料“內(nèi)閣學(xué)士根據(jù)皇帝旨意，對臣下奏章草擬回復(fù)意見，再呈交皇帝審定批紅。”可知，明代內(nèi)閣的設(shè)立，彌補(bǔ)了廢除丞相后中樞機(jī)構(gòu)的空缺，有效分擔(dān)了皇帝的政務(wù)壓力；根據(jù)材料“對皇帝下達(dá)的不當(dāng)政令提出修改建議，但最終是否采納仍取決于皇帝，對皇帝下達(dá)的不當(dāng)政令提出修改建議，還能參與官員任免、軍政事務(wù)的商議?！笨芍?，規(guī)范了政令草擬的基礎(chǔ)流程，一定程度上穩(wěn)定了中央政務(wù)的運(yùn)行秩序。根據(jù)材料“草擬時需嚴(yán)格遵循皇帝意圖，無任何自主決策空間?！笨芍宕姍C(jī)處的設(shè)立，一定程度上消除了中樞機(jī)構(gòu)對皇權(quán)的潛在制約；根據(jù)材料“軍機(jī)處無固定衙署與官員編制，所有成員均從內(nèi)閣、六部等官員中臨時抽調(diào)兼職，不設(shè)專職官員，且軍國大事嚴(yán)格保密，非軍機(jī)處官員不得知曉。”可知，進(jìn)一步強(qiáng)化了皇帝對全國軍政事務(wù)的直接掌控，標(biāo)志著中國古代君主專制制度發(fā)展到頂峰。19．【正確答案】觀點(diǎn)：鄭觀應(yīng)收回海關(guān)管理主權(quán)、任用國人管理海關(guān)的主張具有合理性，但過于理想化。評析：1842年《南京條約》簽訂后，中國海關(guān)逐漸喪失獨(dú)立性，海關(guān)控制權(quán)逐漸落入西方列強(qiáng)之手。英國人赫德等人先后擔(dān)任中國總稅務(wù)司數(shù)十年，把控中國關(guān)稅，導(dǎo)致海洋權(quán)益遭受嚴(yán)重?fù)p失。鑒于此，鄭觀應(yīng)借鑒日本收回海關(guān)管理權(quán)助力國家強(qiáng)盛的經(jīng)驗(yàn)，吸取印度海關(guān)一直由英國人管理導(dǎo)致“失國”的教訓(xùn)，明確海關(guān)主權(quán)與國家的存亡關(guān)系密切，提出收回海關(guān)管理權(quán)的主張。他認(rèn)為收回海關(guān)主權(quán)，有利于振興商務(wù)，挽回利權(quán)，維護(hù)國家主權(quán)和利益。另一方面，隨著近代開埠通商及洋務(wù)運(yùn)動的開展，中國已有不少明了稅則、具備管理能力的海關(guān)人才，這為鄭觀應(yīng)提出海關(guān)管理權(quán)奠定了人才基礎(chǔ)。但是，19世紀(jì)末，列強(qiáng)加緊對華侵略，不可能放棄中國的海關(guān)管理主權(quán)。再加上，清政府受制于列強(qiáng)，淪為“洋人的朝廷”，中國逐步淪為半殖民地半封建社會。因此，只憑人事任免的手段收回海關(guān)管理主權(quán)很難實(shí)現(xiàn)。結(jié)論：由此可知，鄭觀應(yīng)收回海關(guān)管理權(quán)的主張具有一定的合理性，即使在今天仍有可供借鑒之處，但在當(dāng)時過于理想化，難以實(shí)現(xiàn)。（言之有理，從合理性、理想化或局限性角度辯證評析即可）【詳解】首先，閱讀材料，擬定觀點(diǎn)。例據(jù)材料“他建議在當(dāng)前洋務(wù)越來越興盛的形勢下，應(yīng)選擇并舉薦深透了解稅則、條規(guī)的國人，讓他們學(xué)習(xí)幾年之后，逐漸將外國人取而代之”并結(jié)合中國近代史的相關(guān)知識，可得出觀點(diǎn)：鄭觀應(yīng)收回海關(guān)管理主權(quán)、任用國人管理海關(guān)的主張具有合理性，但過于理想化。其次，依據(jù)主題從材料及中國近代史相關(guān)史實(shí)，論證主題，可以從合理性和理想化兩方面評析，如，1842年《南京條約》簽訂后，中國海關(guān)逐漸喪失獨(dú)立性，海關(guān)控制權(quán)逐漸落入西方列強(qiáng)之手。英國人赫德等人先后擔(dān)任中國總稅務(wù)司數(shù)十年，把控中國關(guān)稅，導(dǎo)致海洋權(quán)益遭受嚴(yán)重?fù)p失。鑒于此，鄭觀應(yīng)借鑒日本收回海關(guān)管理權(quán)助力國家強(qiáng)盛的經(jīng)驗(yàn)，吸取印度海關(guān)一直由英國人管理導(dǎo)致“失國”的教訓(xùn)，明確海關(guān)主權(quán)與國家的存亡