2025年西昌市教育系統(tǒng)考核引進(jìn)教師真題及備考建議2025年西昌市教育系統(tǒng)考核引進(jìn)教師分為上半年、下半年兩批次，計劃引進(jìn)多名優(yōu)秀教師，涵蓋中小學(xué)各學(xué)科及特殊教育崗位，考核以筆試+面試結(jié)合為主（部分崗位僅面試），筆試核心考察學(xué)科專業(yè)知識，面試側(cè)重教學(xué)實踐能力。以下是從網(wǎng)絡(luò)整理的筆試、面試真題（含答案）及考試相關(guān)信息，供參考，貼合西昌本地考情特點[6][7]?？荚嚫艣r筆試科目：核心為引進(jìn)崗位所涉及的學(xué)科專業(yè)知識，部分崗位加試《教育公共基礎(chǔ)》，加試崗位筆試總成績=《教育公共基礎(chǔ)》成績×30%+《學(xué)科專業(yè)知識》成績×70%，學(xué)科專業(yè)知識占比極高，是拉開分?jǐn)?shù)差距的關(guān)鍵；滿分100分，筆試最低合格分?jǐn)?shù)線60分?？荚嚂r間：120分鐘，學(xué)科專業(yè)知識考察深度貼合高考難度，不分學(xué)段同一科目統(tǒng)一命題，瀘峰中學(xué)、州民中等崗位側(cè)重高中階段學(xué)科知識的深度與廣度考察[7]。面試要求：面試形式以“說課+面談”為主，部分崗位為試講，備課30分鐘、說課10分鐘、面談5分鐘（試講崗位多為20分鐘試講），主要測試考生綜合教學(xué)能力、溝通能力及崗位適配度，面試最低分?jǐn)?shù)線65分；報考人員所學(xué)專業(yè)、教師資格證專業(yè)需與報考崗位學(xué)科對口[4][6]。筆試真題（含答案，通用版+重點學(xué)科節(jié)選）一、單選題（每題只有一個正確答案，每題2分，共30分）教育的本質(zhì)屬性是（A）A.有目的地培養(yǎng)人的社會活動B.傳遞文化知識C.促進(jìn)個體發(fā)展D.促進(jìn)社會發(fā)展《中華人民共和國教育法》規(guī)定，教育應(yīng)當(dāng)堅持（B），對受教育者加強社會主義核心價值觀教育，增強受教育者的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。A.素質(zhì)教育導(dǎo)向B.立德樹人C.全面發(fā)展D.因材施教小學(xué)語文教學(xué)中，低年級識字教學(xué)的核心目標(biāo)是（C）A.掌握復(fù)雜漢字B.理解漢字文化C.掌握常用漢字，養(yǎng)成良好識字習(xí)慣D.熟練運用漢字寫作初中數(shù)學(xué)中，函數(shù)的核心概念是（D）A.變量之間的運算關(guān)系B.未知數(shù)的求解C.圖像的繪制D.兩個非空數(shù)集間的對應(yīng)關(guān)系義務(wù)教育階段英語教學(xué)的首要任務(wù)是（A）A.培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說能力B.掌握語法知識C.背誦單詞短語D.進(jìn)行英語寫作訓(xùn)練下列不屬于高中語文必修課程模塊的是（B）A.中外傳記作品選讀B.影視名作欣賞C.古代詩文閱讀與鑒賞D.寫作與表達(dá)初中物理中，牛頓第一定律的核心是說明（C）A.力是維持物體運動的原因B.力可以改變物體的運動狀態(tài)C.物體具有慣性，不受力時保持靜止或勻速直線運動D.物體受力時的運動規(guī)律教師在課堂上引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作交流，體現(xiàn)的教學(xué)原則是（D）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則小學(xué)道德與法治課程的核心是（A）A.培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治觀念B.傳授法治知識C.開展社會實踐活動D.培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷高中數(shù)學(xué)中，數(shù)列求和的常用方法不包括（B）A.公式法B.代入法C.錯位相減法D.裂項相消法義務(wù)教育階段美術(shù)教學(xué)的核心目標(biāo)是（C）A.培養(yǎng)美術(shù)專業(yè)人才B.掌握美術(shù)技能技巧C.提升學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)D.完成美術(shù)作品創(chuàng)作下列關(guān)于說課的描述，正確的是（D）A.說課就是背誦教案B.說課不需要結(jié)合學(xué)情C.說課重點是展示教學(xué)成果D.說課是闡述教學(xué)思路、教學(xué)設(shè)計及理論依據(jù)小學(xué)體育教學(xué)中，低年級的重點是（A）A.培養(yǎng)運動興趣和基本動作規(guī)范B.提升運動技能水平C.開展競技體育訓(xùn)練D.培養(yǎng)體育特長生初中化學(xué)中，酸的通性核心是（B）A.酸都能與金屬反應(yīng)B.酸都能電離出氫離子C.酸都具有腐蝕性D.酸都能與堿反應(yīng)生成鹽和水教師職業(yè)道德的核心是（C）A.愛崗敬業(yè)B.為人師表C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分，每題3分，共15分）下列屬于義務(wù)教育階段教學(xué)基本理念的有（ABCD）A.面向全體學(xué)生B.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展C.注重因材施教D.倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)小學(xué)語文閱讀教學(xué)的基本環(huán)節(jié)包括（ABD）A.預(yù)習(xí)感知B.精讀感悟C.背誦默寫D.拓展延伸高中數(shù)學(xué)的核心素養(yǎng)包括（ACD）A.數(shù)學(xué)抽象B.運算速度C.邏輯推理D.數(shù)學(xué)建模教師在備課過程中，需要重點把握的內(nèi)容有（ABC）A.教材分析B.學(xué)情分析C.教學(xué)設(shè)計D.作業(yè)批改西昌市教育系統(tǒng)考核引進(jìn)教師的報考條件中，關(guān)于學(xué)歷和資格證的要求有（ABD）A.已畢業(yè)考生畢業(yè)證、學(xué)位證、教師資格證專業(yè)需與報考崗位對口B.未畢業(yè)考生所學(xué)專業(yè)需與報考崗位對口C.無教師資格證也可報考，入職后補充D.本科及以上學(xué)歷可報考中小學(xué)崗位三、判斷題（每題2分，共10分，對的打“√”，錯的打“×”）西昌市教育系統(tǒng)考核引進(jìn)教師筆試內(nèi)容均為學(xué)科專業(yè)知識，不涉及教育公共基礎(chǔ)。（×）（解析：部分崗位加試教育公共基礎(chǔ)）義務(wù)教育階段，所有學(xué)科的課時安排必須完全統(tǒng)一，不得調(diào)整。（×）說課的核心是“說教學(xué)思路”，不需要闡述教學(xué)重難點。（×）高中階段學(xué)科知識考察側(cè)重深度與廣度，需重點攻克函數(shù)、幾何、數(shù)列等核心板塊。（√）教師職業(yè)道德規(guī)范中，“教書育人”是教師的天職。（√）四、簡答題（每題10分，共20分）簡述義務(wù)教育階段教師在教學(xué)中如何落實“因材施教”原則。答案：①深入了解學(xué)情，掌握學(xué)生的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)能力、興趣愛好及個性差異，制定個性化教學(xué)計劃；②分層設(shè)計教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和練習(xí)作業(yè)，兼顧不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，讓學(xué)困生跟上進(jìn)度、優(yōu)等生得到提升；③采用多樣化的教學(xué)方法，如啟發(fā)式、探究式、小組合作等，適配不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格；④關(guān)注學(xué)生的個體反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略，對學(xué)困生進(jìn)行針對性輔導(dǎo)，對優(yōu)等生進(jìn)行拓展延伸；⑤尊重學(xué)生的個性發(fā)展，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自身優(yōu)勢，培養(yǎng)獨特的學(xué)習(xí)能力和思維方式。簡述西昌市教育系統(tǒng)考核引進(jìn)教師面試中，說課的基本流程及核心要點。答案：基本流程：①說教材：闡述教材的地位、作用、教學(xué)重難點及教材編排思路；②說學(xué)情：分析學(xué)生的認(rèn)知特點、知識基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)困難點；③說教學(xué)目標(biāo)：明確知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)；④說教學(xué)方法：說明選用的教學(xué)方法及理論依據(jù)，貼合學(xué)科特點和學(xué)情；⑤說教學(xué)過程：詳細(xì)闡述導(dǎo)入、新授、鞏固、小結(jié)、作業(yè)等環(huán)節(jié)的設(shè)計及時間分配；⑥說板書設(shè)計：說明板書的核心內(nèi)容、布局及設(shè)計意圖。核心要點：緊扣崗位學(xué)科特點，教學(xué)設(shè)計科學(xué)合理，教學(xué)思路清晰，語言流暢有條理，突出教學(xué)創(chuàng)新點，貼合西昌本地教學(xué)實際，體現(xiàn)自身教學(xué)能力和素養(yǎng)。五、教學(xué)設(shè)計題（15分）請圍繞小學(xué)語文五年級上冊古詩《山居秋暝》，設(shè)計一份簡要的說課稿（重點突出教學(xué)過程和教學(xué)重難點）。（貼合西昌本地最新面試真題方向）答案：（說課稿核心框架）1.說教材：《山居秋暝》是王維的經(jīng)典山水田園詩，語言優(yōu)美、意境深遠(yuǎn)，是五年級上冊古詩教學(xué)的重點篇目，旨在培養(yǎng)學(xué)生的古詩鑒賞能力和審美情趣，積累古典詩詞。2.說教學(xué)重難點：重點是理解詩句含義，感受詩歌描繪的山水田園美景；難點是體會詩人寄寓其中的淡泊名利、熱愛自然的情感。3.說教學(xué)過程：①導(dǎo)入新課（5分鐘）：播放山水美景視頻，結(jié)合西昌本地山水風(fēng)光導(dǎo)入，提問學(xué)生對田園風(fēng)光的感受，引出《山居秋暝》；②初讀古詩（5分鐘）：范讀古詩，指導(dǎo)學(xué)生朗讀，糾正字音、停頓，初步感知詩歌節(jié)奏和韻律；③精讀感悟（15分鐘）：逐句解析詩句，結(jié)合圖片幫助學(xué)生理解“空山新雨后，天氣晚來秋”等詩句的含義，引導(dǎo)學(xué)生想象畫面；小組討論“明月松間照，清泉石上流”的寫景手法，體會詩歌的意境；④情感升華（5分鐘）：補充王維的生平背景，引導(dǎo)學(xué)生體會詩人辭官后寄情山水的情感，結(jié)合自身生活體驗，談?wù)剬ψ匀恢赖睦斫?；⑤小結(jié)作業(yè)（5分鐘）：小結(jié)古詩內(nèi)容，布置作業(yè)：背誦古詩，結(jié)合詩句繪制一幅山水圖，或仿寫一首描寫西昌本地風(fēng)光的短詩。4.板書設(shè)計：簡潔明了，突出核心，如：山居秋暝（王維）→景（空山、明月、清泉）→情（愛自然、淡名利）。面試真題（節(jié)選，貼合西昌考情）面談提問：你為什么選擇報考西昌市教育系統(tǒng)的教師崗位？結(jié)合西昌本地教育發(fā)展，談?wù)勀愕囊?guī)劃。試講題目：初中數(shù)學(xué)《一次函數(shù)的圖像與性質(zhì)》（20分鐘試講）。面談提問：作為一名新教師，你如何處理課堂上的突發(fā)情況（如學(xué)生打鬧、不配合教學(xué)）？說課題目：高中語文《沁園春·長沙》（備課30分鐘，說課10分鐘）。備考建議學(xué)科專業(yè)知識：核心復(fù)習(xí)報考學(xué)科的中小學(xué)（或高中，對應(yīng)崗位要求）教材，重點掌握核心知識點、教學(xué)重難點及學(xué)科核心素養(yǎng)；結(jié)合高考真題、升學(xué)考試題進(jìn)行刷題訓(xùn)練，尤其是瀘峰中學(xué)、州民中等崗位，需重點攻克高中階段學(xué)科知識的綜合性題目，熟悉題型和考察深度，提高解題準(zhǔn)確率和速度，不分學(xué)段崗位需兼顧各學(xué)段知識點[7]。教育綜合知識：加試崗位重點復(fù)習(xí)《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)，以及教育學(xué)、心理學(xué)核心知識點，熟記教師職業(yè)道德規(guī)范，結(jié)合教育熱點（如“雙減”“核心素養(yǎng)”）理解記憶，避免死記硬背。面試準(zhǔn)備：提前熟悉說課、試講流程，結(jié)合報考學(xué)科，準(zhǔn)備不同課型的教學(xué)設(shè)計和說課稿，重點練習(xí)《山居秋暝》等