初中2023-2024學(xué)年廣東省深圳市福田區(qū)七年級(jí)（上）期中生物試卷一、單項(xiàng)選擇題（每小題1.5分，共75分）1．（1.5分）下列物體中屬于生物的是（）①蝴蝶②珊瑚③蘑菇④智能機(jī)器人⑤衛(wèi)星。A．①②③ B．①③ C．②④ D．④2．（1.5分）下列關(guān)于科學(xué)觀察的敘述中，不正確的是（）A．可以直接用肉眼觀察 B．必須借助儀器觀察 C．可以利用照相機(jī)幫助我們觀察 D．可以用錄音機(jī)等工具觀察3．（1.5分）用手輕輕觸碰含羞草，含羞草的葉子會(huì)合攏，這體現(xiàn)了生物能（）A．進(jìn)行呼吸 B．生長 C．需要營養(yǎng) D．對外界刺激做出反應(yīng)4．（1.5分）地球上的生物種類非常之多，構(gòu)成生物（病毒除外）結(jié)構(gòu)的基本單位都是（）A．組織 B．器官 C．細(xì)胞 D．系統(tǒng)5．（1.5分）某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行分類，他們將小魚、水草、荷花、鴨子等歸為一類，將松樹、狗尾草、玉米、麻雀等歸為一類，他們歸類的方法是（）A．按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) B．按照生物的用途 C．按照生物的數(shù)量 D．按照生物的生活環(huán)境6．（1.5分）中國國家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的第七次人口普查報(bào)告顯示：大陸31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市和現(xiàn)役軍人的人口共1411778724人。人口普查所用到的方法是（）A．觀察法 B．實(shí)驗(yàn)法 C．調(diào)查法 D．資料分析法7．（1.5分）在調(diào)查校園生物時(shí)，以下同學(xué)的作法，正確的是（）A．發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的植物，把它們拔出來帶回家 B．小偉調(diào)查中看到蛐蛐，別的同學(xué)都沒有，小偉決定把它刪掉 C．校園草叢里有一只蟋蟀蹦了出來，到校園外面去了，就不用把它記錄下來了 D．小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，雖然它是人類的敵人，但是還是把它記錄下來了8．（1.5分）影響生物生活的下列各因素中，屬于生物因素的是（）A．水是魚類的生活環(huán)境 B．田間雜草多，作物產(chǎn)量低 C．錯(cuò)過季節(jié)播種，小麥減產(chǎn) D．大雁南飛9．（1.5分）下列敘述中，屬于生物影響環(huán)境的現(xiàn)象是（）A．朵朵葵花向太陽 B．候鳥遷徙 C．千里之堤，潰于蟻穴 D．雷鳥的保護(hù)色10．（1.5分）“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述了生物之間的什么樣的關(guān)系？（）A．捕食 B．合作 C．競爭 D．寄生11．（1.5分）下列現(xiàn)象中體現(xiàn)生物間的合作關(guān)系的是（）A．七星瓢蟲捕食蚜蟲 B．許多螞蟻共同搬運(yùn)食物 C．雜草和水稻爭奪陽光、養(yǎng)料 D．羊吃草12．（1.5分）夏天正午蟬鳴叫的最厲害，氣溫降到24℃以下就停止鳴叫，影響蟬鳴叫的主要非生物因素是（）A．陽光 B．水 C．溫度 D．空氣13．（1.5分）下列是分解者的是（）A．草和樹 B．牛和羊 C．魚和蝦 D．蘑菇和腐生性的細(xì)菌14．（1.5分）竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，這屬于（）A．生物能影響環(huán)境 B．環(huán)境能影響生物 C．生物能適應(yīng)環(huán)境 D．環(huán)境能適應(yīng)生物15．（1.5分）具有涵養(yǎng)水源、保持水土功能，有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（）A．淡水生態(tài)系統(tǒng) B．海洋生態(tài)系統(tǒng) C．濕地生態(tài)系統(tǒng) D．森林生態(tài)系統(tǒng)16．（1.5分）生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者是指（）A．以生產(chǎn)者為食的動(dòng)物 B．以食草動(dòng)物為食的動(dòng)物 C．能通過光合作用制造有機(jī)物 D．直接或間接地以綠色植物為食的動(dòng)物17．（1.5分）為保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境，到南極考察的科學(xué)工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極，還把糞便等生活垃圾帶離南極，這是因?yàn)槟蠘O（）A．缺少生產(chǎn)者 B．缺少消費(fèi)者 C．缺少分解者 D．缺乏必要的生活設(shè)施18．（1.5分）某生態(tài)系統(tǒng)中存在著“藻類→小蝦→小魚→大魚”這樣一條的食物鏈，如果水受到DDT的污染，那么下列生物中DDT含量最多的是（）A．藻類 B．小蝦 C．小魚 D．大魚19．（1.5分）下列生態(tài)系統(tǒng)中自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（）A．呼倫貝爾大草原 B．珠江 C．青海湖 D．熱帶雨林20．（1.5分）假定在一個(gè)由草原、兔和狼組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，如果把狼殺絕，兔的數(shù)量將會(huì)（）A．迅速上升 B．緩慢上升 C．不變 D．上升后又下降21．（1.5分）下列對生態(tài)系統(tǒng)的描述中錯(cuò)誤的是（）A．各生態(tài)系統(tǒng)之間緊密聯(lián)系 B．生物圈中的生態(tài)系統(tǒng)不是單一的 C．一個(gè)由各種鳥類組成的群體不是生態(tài)系統(tǒng) D．生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者構(gòu)成22．（1.5分）某生物興趣小組探究“土壤對蚯蚓生活的影響”，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表，其中需要修改的內(nèi)容是（）蚯蚓數(shù)量光照條件溫度土壤20只陰暗適宜一層濕土20只明亮適宜一層干土A．蚯蚓數(shù)量 B．光照條件 C．溫度 D．土壤23．（1.5分）下列可以看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．池塘中所有的魚 B．池塘中的水 C．池塘中所有的植物 D．一個(gè)池塘24．（1.5分）某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物數(shù)量如圖所示，假設(shè)這四種生物都參與構(gòu)成食物鏈，并只構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說法正確的是（）A．這條食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙 B．圖中的四種生物和分解者組成了該生態(tài)系統(tǒng) C．若某一有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈，則體內(nèi)積累該有毒物質(zhì)最多的是丙 D．在一段時(shí)間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，短期內(nèi)會(huì)導(dǎo)致乙的數(shù)量增加25．（1.5分）如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分之間的關(guān)系，下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的說法錯(cuò)誤的是（）A．圖中的蟲和鳥屬于消費(fèi)者 B．植物的枯枝落葉能被細(xì)菌和真菌分解 C．若消滅所有的蟲，則更有利于原有生態(tài)平衡的維持 D．作為生態(tài)系統(tǒng)，圖中尚缺少陽光等非生物成分26．（1.5分）下列各項(xiàng)中，能正確表示食物鏈的是（）A．草→兔→狼→細(xì)菌 B．陽光→草→兔→狼 C．草→食草昆蟲→青蛙→蛇 D．昆蟲→蛇→鷹27．（1.5分）生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，下列關(guān)于生物圈的敘述正確的是（）A．生物圈主要是指森林生態(tài)系統(tǒng) B．生物圈就是指整個(gè)地球 C．生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體 D．人類可以建造比生物圈更好的家園28．（1.5分）生物圈中的氧氣主要產(chǎn)自（）A．森林生態(tài)系統(tǒng) B．海洋生態(tài)系統(tǒng) C．草原生態(tài)系統(tǒng) D．濕地生態(tài)系統(tǒng)29．（1.5分）能量在生物群落與無機(jī)環(huán)境中的流動(dòng)特點(diǎn)是（）A．各級(jí)相加 B．逐級(jí)增加 C．逐級(jí)減少 D．反復(fù)循環(huán)30．（1.5分）某同學(xué)使用顯微鏡對光時(shí)，無論怎么調(diào)節(jié)遮光器和反光鏡，視野始終漆黑一片，其原因可能是（）A．反光鏡上有個(gè)污點(diǎn) B．目鏡的放大倍數(shù)太大 C．鏡筒離載物臺(tái)太遠(yuǎn) D．物鏡沒有對準(zhǔn)通光孔31．（1.5分）小紅同學(xué)在用顯微鏡觀察洋蔥鱗片表皮細(xì)胞，顯微鏡的目鏡有5×和10×兩種，物鏡有10×和40×兩種，下列組合中觀察到細(xì)胞數(shù)目最少的是（）A．目鏡5×，物鏡10× B．目鏡10×，物鏡10× C．目鏡5×，物鏡40× D．目鏡10×，物鏡40×32．（1.5分）使用普通光學(xué)顯微鏡時(shí)．能較大范圍地升降鏡筒，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)（）A．轉(zhuǎn)換器 B．遮光器 C．粗準(zhǔn)焦螺旋 D．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋33．（1.5分）小明用“16×”的目鏡和“10×”的物鏡觀察細(xì)胞，他看到的細(xì)胞被放大（）A．16倍 B．26倍 C．160倍 D．10倍34．（1.5分）在使用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，需要從側(cè)面注視物鏡并旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋，將鏡筒下降。從側(cè)面注視物鏡的目的是（）A．使物鏡降到能看清物像 B．使物像對準(zhǔn)光源 C．防止物鏡壓碎玻片，造成損傷 D．防止物鏡掉落35．（1.5分）用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，要把視野里觀察到的圖形從甲轉(zhuǎn)為乙，其正確的操作步驟是（）①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋②調(diào)節(jié)光圈③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器⑤移動(dòng)裝片。A．①→②→③→④ B．⑤→③→②→④ C．⑤→①→②→④ D．⑤→④→②→③36．（1.5分）用顯微鏡觀察字母“R”時(shí)，視野中看到的是（）A． B． C． D．37．（1.5分）在觀察植物細(xì)胞時(shí)，視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，先移動(dòng)載玻片再轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，物點(diǎn)都沒有移動(dòng)，則說明物點(diǎn)在（）A．目鏡上 B．物鏡上 C．載玻片上 D．反光鏡上38．（1.5分）在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，錯(cuò)誤的操作是（）A．將蓋玻片的一側(cè)先接觸液滴，再快速蓋上 B．將蓋玻片的一側(cè)先接觸液滴，再緩緩蓋上 C．在載玻片中央先滴一滴清水 D．將碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)引流39．（1.5分）如圖是“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟，步驟①和④滴加的分別是（）A．清水、清水 B．碘液、清水 C．清水、碘液 D．碘液、碘液40．（1.5分）植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，由外到內(nèi)依次是（）A．細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì) B．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 C．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞核41．（1.5分）在“觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)中，看到如圖所示的視野，最有可能出錯(cuò)的步驟是（）A．取材 B．展平 C．蓋片 D．染色42．（1.5分）如圖是某植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．①具有支持保護(hù)作用 B．②在光學(xué)顯微鏡下不易看清 C．③可將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能 D．④中溶解著多種物質(zhì)43．（1.5分）醫(yī)生化驗(yàn)病人的血液時(shí)，將病人的血液樣本涂抹在潔凈的載玻片上制成標(biāo)本。該玻片標(biāo)本稱為（）A．切片 B．裝片 C．涂片 D．壓片44．（1.5分）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，滴加在載玻片中央的液體是生理鹽水而不是清水，是因?yàn)樯睇}水能夠（）A．清洗載玻片 B．殺滅細(xì)菌 C．保持細(xì)胞的正常形態(tài) D．染色45．（1.5分）人們用甘蔗、甜菜榨糖。糖分主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的（）A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞核 C．細(xì)胞壁 D．液泡46．（1.5分）下列關(guān)于細(xì)胞生活敘述不正確的是（）A．細(xì)胞生活需要營養(yǎng)物質(zhì) B．葉綠體和線粒體能將細(xì)胞中有機(jī)物儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來 C．細(xì)胞核是細(xì)胞生活的指揮中心 D．細(xì)胞壁起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用47．（1.5分）洋蔥的根尖成熟區(qū)細(xì)胞和人的小腸上皮細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是（）①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③葉綠體④線粒體⑤細(xì)胞核⑥液泡⑦細(xì)胞質(zhì)A．①②④⑤⑦ B．②④⑤⑦ C．②③⑤⑦ D．②④⑥⑦48．（1.5分）細(xì)胞中能夠控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞核 D．細(xì)胞壁49．（1.5分）我們?nèi)粘Ｋf的“血緣關(guān)系”，其中的“血”，實(shí)際上是指（）A．血液 B．血漿 C．血細(xì)胞 D．遺傳物質(zhì)50．（1.5分）我們?nèi)梭w進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量，根本上說來自（）A．有機(jī)物的分解 B．太陽光 C．食物中的能量 D．葉綠體二、非選擇題（每空1分，共25分）51．（5分）細(xì)胞中主要有兩大類物質(zhì)，一類叫做，其分子較大一般含有碳，如糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)等；一類叫做，其分子較小，一般不含碳，如水、二氧化碳無機(jī)鹽等。植物葉片細(xì)胞含有葉綠體，葉綠體中的色素能吸收能、并將它轉(zhuǎn)化為能。儲(chǔ)存在有機(jī)物中。當(dāng)細(xì)胞需要利用這些能量的時(shí)候則需要另一種細(xì)胞器，它是。52．（5分）建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計(jì)。圖一表示某興趣小組的同學(xué)在調(diào)查某森林公園生態(tài)建設(shè)情況后繪制的食物網(wǎng)簡圖，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物的相對數(shù)量。請據(jù)圖回答下列問題：（1）若圖一表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了補(bǔ)充分解者，還需要補(bǔ)充的部分是部分。（2）該食物網(wǎng)中共有條食物鏈；其中食蟲鳥與青蛙的關(guān)系是。（3）圖二中的C對應(yīng)圖一中的某一條食物鏈上的生物，則C是。（4）若一段時(shí)間內(nèi)鼠的數(shù)量大量減少，首先會(huì)引起植物的數(shù)量增多，但并非無限制增多，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的能力。53．（5分）如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式，請分析回答：（1）表示口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是（甲或乙）（2）若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的[A]。（3）從圖中可以看出，甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別，你認(rèn)為它們的差別主要是由[B]決定的？（4）擠壓水果得到甘甜的的果汁，主要是因?yàn)閇F]。（5）對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是[D]。54．（5分）顯微鏡是生物實(shí)驗(yàn)中常用的觀察用具，圖1為光學(xué)顯微鏡，請據(jù)圖回答：（1）對光時(shí)，應(yīng)首先轉(zhuǎn)動(dòng)（填名稱），使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，若觀察環(huán)境光線較弱、則反光鏡應(yīng)選擇面鏡。觀察時(shí)，要大幅度上升鏡筒，應(yīng)向（選填“內(nèi)”或者“外”）轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋。（2）欲使顯微鏡下視野內(nèi)左上方的物像移到視野中央，應(yīng)向方向移動(dòng)玻片。（3）根據(jù)物鏡的長短就能判斷它們放大倍數(shù)的大小關(guān)系，圖2為光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭，你認(rèn)為放大倍數(shù)較小的物鏡是（填序號(hào)）。55．（5分）為探究水的溫度對魚呼吸頻率的影響，某生物興趣小組設(shè)計(jì)并完成了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下表：水溫與魚鰓蓋運(yùn)動(dòng)的關(guān)系記錄表統(tǒng)計(jì)水溫每分鐘鰓蓋運(yùn)動(dòng)次數(shù)（次）第1次第2次第3次平均值1號(hào)魚2號(hào)魚3號(hào)魚1號(hào)魚2號(hào)魚3號(hào)魚1號(hào)魚2號(hào)魚3號(hào)魚15℃3332313431323430333220℃7645636553626947616025℃13211210912211010712710911111530℃198187190192185179197183172187（1）魚是變溫動(dòng)物，體溫隨環(huán)境溫度的變化而變化。據(jù)此可作出假設(shè)：對魚的呼吸頻率有影響。（2）在實(shí)驗(yàn)中，該興趣小組選用的1號(hào)、2號(hào)和3號(hào)魚的品種和大小須（選填“相同”或者“不同”）。（3）實(shí)驗(yàn)中，該興趣小組通過記錄魚每分鐘運(yùn)動(dòng)的次數(shù)來觀察魚的呼吸頻率。（4）該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了三次，再取其平均值，是為了誤差。（5）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論：水的溫度對魚的呼吸頻率有影響，水溫越高，魚的呼吸頻率越（選填“快”或者“慢”）

2023-2024學(xué)年廣東省深圳市福田區(qū)七年級(jí)（上）期中生物試卷參考答案與試題解析題號(hào)1234567891011答案BBDCDCDBCAB題號(hào)1213141516171819202122答案CDCDDCDDDDB題號(hào)2324252627282930313233答案DDCCCBCDDCC題號(hào)3435363738394041424344答案CDDBACBBCCC題號(hào)454647484950答案DBBADB一、單項(xiàng)選擇題（每小題1.5分，共75分）1．（1.5分）下列物體中屬于生物的是（）①蝴蝶②珊瑚③蘑菇④智能機(jī)器人⑤衛(wèi)星。A．①②③ B．①③ C．②④ D．④【分析】生物的特征有①生物的生活需要營養(yǎng)，②生物能進(jìn)行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【解答】解：蝴蝶、蘑菇具有生物的特征，屬于生物；珊瑚是珊瑚蟲的分泌物，智能機(jī)器人，衛(wèi)星不具有生物的特征，不屬于生物。故選：B。【點(diǎn)評】解此題的關(guān)鍵是理解掌握生物的特征。2．（1.5分）下列關(guān)于科學(xué)觀察的敘述中，不正確的是（）A．可以直接用肉眼觀察 B．必須借助儀器觀察 C．可以利用照相機(jī)幫助我們觀察 D．可以用錄音機(jī)等工具觀察【分析】觀察法是指研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法?！窘獯稹拷猓篈CD、科學(xué)觀察可以直接用肉眼如觀察魚的運(yùn)動(dòng)，也可以借助放大鏡（觀察蚯蚓）、顯微鏡（觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)）等儀器，或利用照相機(jī)、錄音機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)還需要進(jìn)行測量，因此ACD正確；B、必須借助儀器觀察的說法是錯(cuò)誤的，B錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評】解答此題要掌握觀察的方法和原則。3．（1.5分）用手輕輕觸碰含羞草，含羞草的葉子會(huì)合攏，這體現(xiàn)了生物能（）A．進(jìn)行呼吸 B．生長 C．需要營養(yǎng) D．對外界刺激做出反應(yīng)【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【解答】解：生物能對外界刺激作出反應(yīng)，如用手輕輕觸碰含羞草，含羞草的葉子會(huì)合攏，這就體現(xiàn)了生物能對外界刺激作出反應(yīng)，即應(yīng)激性。故選：D?！军c(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。4．（1.5分）地球上的生物種類非常之多，構(gòu)成生物（病毒除外）結(jié)構(gòu)的基本單位都是（）A．組織 B．器官 C．細(xì)胞 D．系統(tǒng)【分析】細(xì)胞是構(gòu)成生物體的最基本的單位，細(xì)胞分化形成組織，由組織再形成器官、系統(tǒng)。【解答】答：除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。A、組織是形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群，是細(xì)胞分化的結(jié)果，不符合題意。B、器官是多種組織聯(lián)合在一起，具有一定功能的結(jié)構(gòu)，不符合題意。C、生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，符合題意。D、系統(tǒng)是多個(gè)器官聯(lián)合在一起，具有一種或幾種功能的結(jié)構(gòu)，如循環(huán)系統(tǒng)。因此不符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評】本題考查的是細(xì)胞的概念，平時(shí)只要注意基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，一般不會(huì)出錯(cuò)。5．（1.5分）某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行分類，他們將小魚、水草、荷花、鴨子等歸為一類，將松樹、狗尾草、玉米、麻雀等歸為一類，他們歸類的方法是（）A．按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) B．按照生物的用途 C．按照生物的數(shù)量 D．按照生物的生活環(huán)境【分析】生物的分類依據(jù)很多，可根據(jù)具體的例子靈活分類．據(jù)此解答．【解答】解：由題中的敘述可知，鯽魚、金魚、水草、荷花、水鴨、蟹等生物都生活在水中，而松、柏、蠅、玫瑰、麻雀等生物都生活在陸地上，可見它們的分類依據(jù)是生物的生活環(huán)境的不同?？梢奃符合題意。故選：D。【點(diǎn)評】關(guān)鍵是掌握一般的生物分類方法，能靈活的對生物進(jìn)行分類．6．（1.5分）中國國家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的第七次人口普查報(bào)告顯示：大陸31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市和現(xiàn)役軍人的人口共1411778724人。人口普查所用到的方法是（）A．觀察法 B．實(shí)驗(yàn)法 C．調(diào)查法 D．資料分析法【分析】人口普查是指在國家統(tǒng)一規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，按照統(tǒng)一的方法、統(tǒng)一的項(xiàng)目、統(tǒng)一的調(diào)查表和統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)，對全國人口普遍地、逐戶逐人地進(jìn)行的一次性調(diào)查登記．【解答】解：人口普查工作包括對人口普查資料的搜集、數(shù)據(jù)匯總、資料評價(jià)、分析研究、編輯出版等全部過程，它是當(dāng)今世界各國廣泛采用的搜集人口資料的一種最基本的科學(xué)方法，因此人口普查屬于科學(xué)探究中的調(diào)查。故選：C。【點(diǎn)評】人口普查所采用的方法是調(diào)查，不需要對人口進(jìn)行測量、觀察和實(shí)驗(yàn)等．7．（1.5分）在調(diào)查校園生物時(shí)，以下同學(xué)的作法，正確的是（）A．發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的植物，把它們拔出來帶回家 B．小偉調(diào)查中看到蛐蛐，別的同學(xué)都沒有，小偉決定把它刪掉 C．校園草叢里有一只蟋蟀蹦了出來，到校園外面去了，就不用把它記錄下來了 D．小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，雖然它是人類的敵人，但是還是把它記錄下來了【分析】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，對森林資源進(jìn)行清查、人口普查等都是調(diào)查；調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對象，制定合理的調(diào)查方案，有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，不可能逐個(gè)調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本；調(diào)查過程中要如實(shí)記錄，對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)?！窘獯稹拷猓篈、不要傷害動(dòng)植物和破壞生物的生存環(huán)境，特別是要保護(hù)珍稀物種，A錯(cuò)誤。BC、調(diào)查過程中要如實(shí)做好記錄，BC錯(cuò)誤。D、調(diào)查是一項(xiàng)科學(xué)工作。對你所看到的生物，不管你是否喜歡它，都要認(rèn)真觀察，如實(shí)記錄。不能僅憑個(gè)人好惡取舍，D正確。故選：D。【點(diǎn)評】調(diào)查的一般步驟：明確調(diào)查目的和對象→制定合理的調(diào)查方案→進(jìn)行調(diào)查、如實(shí)做好記錄→對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和分析。8．（1.5分）影響生物生活的下列各因素中，屬于生物因素的是（）A．水是魚類的生活環(huán)境 B．田間雜草多，作物產(chǎn)量低 C．錯(cuò)過季節(jié)播種，小麥減產(chǎn) D．大雁南飛【分析】環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；【解答】解：A、水是魚類的生活環(huán)境，屬于非生物因素，A錯(cuò)誤；B、田間雜草多，作物產(chǎn)量低，屬于生物因素，B正確；C、錯(cuò)過季節(jié)播種，小麥減產(chǎn)，屬于非生物因素，C錯(cuò)誤；D、大雁南飛，屬于非生物因素，D錯(cuò)誤；故選：B?！军c(diǎn)評】種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式．9．（1.5分）下列敘述中，屬于生物影響環(huán)境的現(xiàn)象是（）A．朵朵葵花向太陽 B．候鳥遷徙 C．千里之堤，潰于蟻穴 D．雷鳥的保護(hù)色【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，同時(shí)生物也會(huì)影響環(huán)境，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存；生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等?！窘獯稹拷猓篈、“葵花朵朵向太陽”所表現(xiàn)出的是生物（葵花）能對外界的刺激（太陽）做出反應(yīng)（向太陽），因此葵花朵朵向太陽，表明環(huán)境影響生物，A不符合題意。B、“候鳥遷徙”，是受地球繞太陽公轉(zhuǎn)影響形成的季節(jié)節(jié)律，體現(xiàn)了非生物因素溫度對生物的影響，B不符合題意。C、“千里之堤，潰于蟻穴”，意思是白蟻在大堤內(nèi)挖洞影響了大堤的牢固性，體現(xiàn)了生物影響環(huán)境，C符合題意。D、“雷鳥的保護(hù)色”，可以防止被敵害發(fā)現(xiàn)，同時(shí)便于捕食獵物，是對自身的一種保護(hù)，是生物對環(huán)境的適應(yīng)，D不符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是對生物影響環(huán)境知識(shí)的理解。10．（1.5分）“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述了生物之間的什么樣的關(guān)系？（）A．捕食 B．合作 C．競爭 D．寄生【分析】生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系包括種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系包括①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式?！窘獯稹拷猓后氤韵s、黃雀吃螳螂，因此“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述了生物之間的捕食關(guān)系。故選：A?！军c(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物之間的相互關(guān)系。11．（1.5分）下列現(xiàn)象中體現(xiàn)生物間的合作關(guān)系的是（）A．七星瓢蟲捕食蚜蟲 B．許多螞蟻共同搬運(yùn)食物 C．雜草和水稻爭奪陽光、養(yǎng)料 D．羊吃草【分析】生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．【解答】解：A、七星瓢蟲捕食蚜蟲，七星瓢蟲為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系；B、許多螞蟻共同搬運(yùn)食物，需要許多個(gè)體，彼此合作、密切配合才能完成，因此屬于合作關(guān)系；C、雜草和水稻爭奪陽光、養(yǎng)料，屬于競爭關(guān)系；D、羊以草為食物，羊?yàn)榱双@取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系。故選：B。【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系．12．（1.5分）夏天正午蟬鳴叫的最厲害，氣溫降到24℃以下就停止鳴叫，影響蟬鳴叫的主要非生物因素是（）A．陽光 B．水 C．溫度 D．空氣【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是環(huán)境對生物的影響。生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活和分布的因素，可分為非生物因素和生物因素。非生物因素﹣﹣光、溫度、水等。生物因素﹣﹣影響生物生活的其他生物。據(jù)此解答。【解答】解：非生物因素（光、溫度、水等）影響生物生活，夏天正午溫度較高蟬鳴叫得最厲害，而溫度降低到24℃以下時(shí)，就停止鳴叫。這一現(xiàn)象說明對蟬的生活習(xí)性有影響的非生物因素主要是溫度。故選：C。【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用非生物因素影響生物生活的知識(shí)對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。13．（1.5分）下列是分解者的是（）A．草和樹 B．牛和羊 C．魚和蝦 D．蘑菇和腐生性的細(xì)菌【分析】生態(tài)系統(tǒng)指的是在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，其中生產(chǎn)者指的是生物圈中的植物；消費(fèi)者指的是各種動(dòng)物；分解者指的是靠分解動(dòng)植物的遺體來維持生活的細(xì)菌、真菌等．【解答】解：A、草和樹是植物，它們能利用光能，通過光合作用，把無機(jī)物制造成有機(jī)物，并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，應(yīng)屬于生產(chǎn)者。故A錯(cuò)誤。B、牛和羊是動(dòng)物。它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機(jī)物。應(yīng)屬于消費(fèi)者。故B錯(cuò)誤。C、魚和蝦是動(dòng)物。它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機(jī)物。應(yīng)屬于消費(fèi)者。故C錯(cuò)誤。D、蘑菇和營腐生生活的細(xì)菌，應(yīng)屬于分解者；故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評】理解生態(tài)系統(tǒng)中各生物成分的作用是解題的關(guān)鍵．14．（1.5分）竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，這屬于（）A．生物能影響環(huán)境 B．環(huán)境能影響生物 C．生物能適應(yīng)環(huán)境 D．環(huán)境能適應(yīng)生物【分析】生物的適應(yīng)性是指生物體與環(huán)境表現(xiàn)相適合的現(xiàn)象。適應(yīng)性是通過長期的自然選擇，需要很長時(shí)間形成的?！窘獯稹拷猓荷锉仨氝m應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)，有利于防御敵害，保護(hù)自己，是生物對環(huán)境的適應(yīng)。故選：C。【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同。15．（1.5分）具有涵養(yǎng)水源、保持水土功能，有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（）A．淡水生態(tài)系統(tǒng) B．海洋生態(tài)系統(tǒng) C．濕地生態(tài)系統(tǒng) D．森林生態(tài)系統(tǒng)【分析】本題的解答應(yīng)該從各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)和作用方面來解答。要點(diǎn)是有無涵養(yǎng)水源、保持水土，以及防止水土流失等?！窘獯稹看穑篈：淡水生態(tài)系統(tǒng)是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)，分為靜水的和流動(dòng)水的兩種類型。前者指淡水湖泊、沼澤、池塘和水庫等；后者指河流、溪流和水渠等。沒有涵養(yǎng)水源、保持水土的特點(diǎn)，故該選項(xiàng)不符合題意；B：海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋生物群落和海洋環(huán)境兩大部分組成‘海洋中的植物絕大部分是微笑的浮游植物；動(dòng)物種類很多，大都能在水中游動(dòng)。也沒有涵養(yǎng)水源、保持水土的作用，故該選項(xiàng)不符合題意；C：濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)。沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢，動(dòng)物的種類也很多。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用。沒有涵養(yǎng)水源、保持水土的作用，故該選項(xiàng)不符合題意；D：森林生態(tài)系統(tǒng)主要分布在濕潤和半濕潤地區(qū)，動(dòng)植物種類繁多。是地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū)。森林在涵養(yǎng)水源，保持水土方面起著重要作用，有綠色水庫之稱。故該選項(xiàng)符合題意。故選：D。【點(diǎn)評】本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的類型以及森林生態(tài)系統(tǒng)的作用。16．（1.5分）生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者是指（）A．以生產(chǎn)者為食的動(dòng)物 B．以食草動(dòng)物為食的動(dòng)物 C．能通過光合作用制造有機(jī)物 D．直接或間接地以綠色植物為食的動(dòng)物【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分：非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。2、消費(fèi)者是指直接或間接利用生產(chǎn)者所制造的有機(jī)物質(zhì)為食物和能量來源的生物，主要指動(dòng)物，也包括某些寄生的菌類等。根據(jù)食性的不同可分為一級(jí)消費(fèi)者、二級(jí)消費(fèi)者等?！窘獯稹拷猓荷鷳B(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者是指直接或間接以綠色植物為食的動(dòng)物，也包括某些寄生的菌類等。消費(fèi)者不單指以生產(chǎn)者為食或以食草動(dòng)物為食、也可以以動(dòng)物為食的動(dòng)物。能通過光合作用制造有機(jī)物的是生產(chǎn)者，D正確，ABC錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評】解答此題要掌握生態(tài)系統(tǒng)的成分及作用。17．（1.5分）為保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境，到南極考察的科學(xué)工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極，還把糞便等生活垃圾帶離南極，這是因?yàn)槟蠘O（）A．缺少生產(chǎn)者 B．缺少消費(fèi)者 C．缺少分解者 D．缺乏必要的生活設(shè)施【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中大多數(shù)的細(xì)菌、真菌能把動(dòng)物、植物的遺體、遺物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，這些腐生的細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。【解答】解：由于人體的尿液、糞便中含有的有機(jī)物必須經(jīng)分解者的分解作用才能轉(zhuǎn)變成植物可利用的簡單無機(jī)物如二氧化碳、水和無機(jī)鹽；南極地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分都較少，尤其是分解者，所以為保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境，到南極考察的科學(xué)工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極，還把糞便等生活垃圾帶離南極，這是因?yàn)槟蠘O缺少分解者。故選：C?！军c(diǎn)評】關(guān)鍵點(diǎn)：由于南極特殊的環(huán)境特點(diǎn)造成分解者很少。18．（1.5分）某生態(tài)系統(tǒng)中存在著“藻類→小蝦→小魚→大魚”這樣一條的食物鏈，如果水受到DDT的污染，那么下列生物中DDT含量最多的是（）A．藻類 B．小蝦 C．小魚 D．大魚【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集?！窘獯稹坑卸疚镔|(zhì)沿食物鏈流動(dòng)逐級(jí)積累，營養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少，營養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多。食物鏈中營養(yǎng)級(jí)最高的是大魚。因此如果水受到DDT的污染，生物中DDT含量最多的是大魚。故選：D?！军c(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物富集的特點(diǎn)。19．（1.5分）下列生態(tài)系統(tǒng)中自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（）A．呼倫貝爾大草原 B．珠江 C．青海湖 D．熱帶雨林【分析】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能夠保持相對的穩(wěn)定狀態(tài)，是因?yàn)樗旧砭哂幸欢ǖ恼{(diào)節(jié)能力。生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力的大小，主要取決于它自身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?！窘獯稹拷猓涸谝粋€(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類和數(shù)量越多，生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。在題干中所示的生態(tài)系統(tǒng)中，熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)植物種類繁多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就最強(qiáng)，能夠長期處在比較穩(wěn)定的狀態(tài)。故選：D。【點(diǎn)評】理解掌握生態(tài)系統(tǒng)生物的數(shù)量和種類越多，自我調(diào)節(jié)越強(qiáng)是解題的關(guān)鍵。20．（1.5分）假定在一個(gè)由草原、兔和狼組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，如果把狼殺絕，兔的數(shù)量將會(huì)（）A．迅速上升 B．緩慢上升 C．不變 D．上升后又下降【分析】生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定狀態(tài)的一種現(xiàn)象．生態(tài)平衡是一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡，生物的種類數(shù)量、比例不是不變、而是相對穩(wěn)定．【解答】解：因?yàn)樵谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，某種動(dòng)物與其他生物有著直接或間接的關(guān)系，當(dāng)某種動(dòng)物被滅殺后，會(huì)直接或間接地影響其他生物的生存，以致影響該動(dòng)物所生存的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。在該生態(tài)系統(tǒng)中存在：草→兔→狼的食物鏈，全部捕殺狼群會(huì)使兔的數(shù)量增加，從而使兔場上的植物（兔的食物）減少，以兔為食動(dòng)物也會(huì)隨著兔的增多而增多，后來兔的數(shù)量會(huì)隨著植物（兔的食物）的減少而減少。故選：D。【點(diǎn)評】人類的生活和生產(chǎn)活動(dòng)應(yīng)從維護(hù)生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事。各種動(dòng)物在自然界中各自起著重要的作用，我們應(yīng)用辨證的觀點(diǎn)來看待動(dòng)物對人類有利的一面和有害的一面，合理地保護(hù)和控制、開發(fā)和利用動(dòng)物資源。21．（1.5分）下列對生態(tài)系統(tǒng)的描述中錯(cuò)誤的是（）A．各生態(tài)系統(tǒng)之間緊密聯(lián)系 B．生物圈中的生態(tài)系統(tǒng)不是單一的 C．一個(gè)由各種鳥類組成的群體不是生態(tài)系統(tǒng) D．生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者構(gòu)成【分析】生態(tài)系統(tǒng)由非生物成分和生物成分組成，生物成分由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者構(gòu)成，分析作答．【解答】解：A、各生態(tài)系統(tǒng)之間相互依存，緊密聯(lián)系，A正確；B、生物圈中的生態(tài)系統(tǒng)類型多種多樣，不是單一的，B正確；C、各種鳥類是消費(fèi)者，不是生態(tài)系統(tǒng)，C正確；D、生態(tài)系統(tǒng)由非生物成分和生物成分組成，生物成分由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者構(gòu)成，D錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)評】理解生態(tài)系統(tǒng)的概念是關(guān)鍵，難度不大．22．（1.5分）某生物興趣小組探究“土壤對蚯蚓生活的影響”，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表，其中需要修改的內(nèi)容是（）蚯蚓數(shù)量光照條件溫度土壤20只陰暗適宜一層濕土20只明亮適宜一層干土A．蚯蚓數(shù)量 B．光照條件 C．溫度 D．土壤【分析】對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理的就是對照組．【解答】解：對照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量，因此某生物興趣小組探究“土壤對蚯蚓生活的影響”的唯一變量是土壤，除土壤不同外，其它條件都應(yīng)該相同且適宜，如蚯蚓數(shù)量、溫度、濕度、光照條件等。所以實(shí)驗(yàn)方案需要修改的選項(xiàng)是B光照條件，改為陰暗。故選：B?！军c(diǎn)評】實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題．23．（1.5分）下列可以看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．池塘中所有的魚 B．池塘中的水 C．池塘中所有的植物 D．一個(gè)池塘【分析】在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。它包括生物部分和非生物部分。只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)。據(jù)此可以解答本題。【解答】解：A、池塘中的所有魚，只包括了生物部分的部分動(dòng)物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)；B、池塘里的所有水，只包括了非生物部分的水，沒有生物，也沒有其它環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)；C、池塘中的所有植物，只包括了生物部分中的植物，沒有其他生物，也沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)；D、一個(gè)池塘，既包括了池塘所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。故選：D。【點(diǎn)評】只要熟練掌握了生態(tài)系統(tǒng)的概念，仔細(xì)分析選項(xiàng)中的內(nèi)容是否符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，即可正確答題。24．（1.5分）某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物數(shù)量如圖所示，假設(shè)這四種生物都參與構(gòu)成食物鏈，并只構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說法正確的是（）A．這條食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙 B．圖中的四種生物和分解者組成了該生態(tài)系統(tǒng) C．若某一有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈，則體內(nèi)積累該有毒物質(zhì)最多的是丙 D．在一段時(shí)間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，短期內(nèi)會(huì)導(dǎo)致乙的數(shù)量增加【分析】在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（主要是植物）、消費(fèi)者（主要是動(dòng)物）和分解者（腐生的細(xì)菌、真菌）組成?！窘獯稹拷猓篈、從圖中可以看出四種生物數(shù)量由多到少依次是：丙、丁、甲、乙，因此四種生物構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)牵罕　住?，A錯(cuò)誤；B、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者?？梢姡?、乙、丙、丁和分解者不能組成了生態(tài)系統(tǒng)，B錯(cuò)誤。C、在該食物鏈中，乙處于的營養(yǎng)級(jí)別最高，因此在某一有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈，營養(yǎng)級(jí)越高，有毒物質(zhì)積累越多，所以體內(nèi)含該有毒物質(zhì)最多的是乙，C錯(cuò)誤。D、在一段時(shí)間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，短期內(nèi)乙會(huì)因食物的增多而數(shù)量增加，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記物質(zhì)能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)的，并逐級(jí)減少。25．（1.5分）如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分之間的關(guān)系，下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的說法錯(cuò)誤的是（）A．圖中的蟲和鳥屬于消費(fèi)者 B．植物的枯枝落葉能被細(xì)菌和真菌分解 C．若消滅所有的蟲，則更有利于原有生態(tài)平衡的維持 D．作為生態(tài)系統(tǒng)，圖中尚缺少陽光等非生物成分【分析】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，常常有許多條食物鏈，這些食物鏈并不是相互孤立地存在著。由于一種消費(fèi)者常常不是只吃一種食物，而同一種食物又常常被多種消費(fèi)者吃掉。這樣，一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的這許多條食物鏈就自然地相互交織在一起，從而構(gòu)成了復(fù)雜的食物網(wǎng)?！窘獯稹拷猓篈：蟲是食草動(dòng)物，直接以植物為食，鳥是食肉動(dòng)物，間接以植物為食，都屬于消費(fèi)者，A正確；B、細(xì)菌、真菌等微生物，可把動(dòng)植物遺體和糞便中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，B正確；C、若消滅所有的蟲，將產(chǎn)生近期或遠(yuǎn)期效應(yīng)，使生態(tài)平衡失調(diào)或破壞。C錯(cuò)誤；D、生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分。非生物成分包括陽光、空氣、水、土壤等，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，所以說圖中尚缺少陽光等非生物成分。D正確。故選：C?！军c(diǎn)評】回答此題的關(guān)鍵是要明確生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能。26．（1.5分）下列各項(xiàng)中，能正確表示食物鏈的是（）A．草→兔→狼→細(xì)菌 B．陽光→草→兔→狼 C．草→食草昆蟲→青蛙→蛇 D．昆蟲→蛇→鷹【分析】食物鏈的書寫原則：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是最高營養(yǎng)級(jí)的消費(fèi)者；食物鏈或食物網(wǎng)中，箭頭方向指向取食者或捕食者（表示物質(zhì)和能量流動(dòng)的方向）。【解答】解：A、細(xì)菌不能參與食物鏈組成，因此“草→兔→狼→細(xì)菌”不能表示食物鏈，A錯(cuò)誤；B、陽光是非生物部分，因此“陽光→草→兔→狼”不能表示食物鏈，B錯(cuò)誤；C、“草→食草昆蟲→青蛙→蛇”是正確的食物鏈，C正確；D、“昆蟲→蛇→鷹”的起點(diǎn)昆蟲是消費(fèi)者，不是生產(chǎn)者，D錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評】本題考查了食物鏈的相關(guān)知識(shí)，屬理解層次，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對選項(xiàng)做出正確判斷的能力。27．（1.5分）生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，下列關(guān)于生物圈的敘述正確的是（）A．生物圈主要是指森林生態(tài)系統(tǒng) B．生物圈就是指整個(gè)地球 C．生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體 D．人類可以建造比生物圈更好的家園【分析】生物圈：是指地球上全部生物及其無機(jī)環(huán)境的總和（內(nèi)容），包括大氣圈的底部、水圈和巖石圈的上部（范圍）。它是地球的理化環(huán)境與生物長期相互作用的結(jié)果。是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。是所有生物的家。生物圈是一個(gè)復(fù)雜的、全球性的開放系統(tǒng)，是一個(gè)生命物質(zhì)與非生命物質(zhì)的自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)，是地球上適合生物生存的地方?！窘獯稹拷猓荷锶κ堑厍蛏系乃猩锱c其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，是生物生存的家園，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)?？梢奀正確，ABD錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念。28．（1.5分）生物圈中的氧氣主要產(chǎn)自（）A．森林生態(tài)系統(tǒng) B．海洋生態(tài)系統(tǒng) C．草原生態(tài)系統(tǒng) D．濕地生態(tài)系統(tǒng)【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．包括生態(tài)系統(tǒng)有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)．【解答】解：海洋面積占全球總面積的71%．因此海洋中大量的藻類是生物圈中氧氣的主要來源。藻類植物大多生活在水中，結(jié)構(gòu)簡單，沒有根、莖、葉等器官的分化，含有葉綠素等色素，能進(jìn)行光合作用，放出氧氣。藻類植物雖然一般個(gè)體較小，但分布在地球上廣大的水域，總體數(shù)量龐大，大氣中氧氣的90%來自于藻類植物光合作用的釋放。故選：B。【點(diǎn)評】掌握各種生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．29．（1.5分）能量在生物群落與無機(jī)環(huán)境中的流動(dòng)特點(diǎn)是（）A．各級(jí)相加 B．逐級(jí)增加 C．逐級(jí)減少 D．反復(fù)循環(huán)【分析】能量是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力，是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完全分解，綠色植物固定的太陽光能沿著食物鏈的單向傳遞叫做能量流動(dòng)。能量在沿著食物鏈傳遞的程中逐級(jí)遞減，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能。【解答】解：在生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)的，并逐級(jí)減少。故選：C?！军c(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解能量流動(dòng)的特點(diǎn)。30．（1.5分）某同學(xué)使用顯微鏡對光時(shí)，無論怎么調(diào)節(jié)遮光器和反光鏡，視野始終漆黑一片，其原因可能是（）A．反光鏡上有個(gè)污點(diǎn) B．目鏡的放大倍數(shù)太大 C．鏡筒離載物臺(tái)太遠(yuǎn) D．物鏡沒有對準(zhǔn)通光孔【分析】顯微鏡的使用過程中對光時(shí)有四轉(zhuǎn)：一轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升；二轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔；三轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使遮光器上最大的光圈對準(zhǔn)通光孔；四左眼注視目鏡，右眼睜開，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，直到看到一個(gè)白亮的視野?！窘獯稹拷猓涸谑褂蔑@微鏡觀察前，對光這一步非常重要，如果看不到明亮的視野會(huì)影響后面的觀察，其原因是多方面的，如：物鏡沒有對準(zhǔn)通光孔；反光鏡沒有調(diào)節(jié)到位；遮光器沒有選擇合適光圈；可能遮光器遮住了通光孔。與反光鏡上污點(diǎn)、放大倍數(shù)、鏡筒與載物臺(tái)距離沒有關(guān)系。故選：D?！军c(diǎn)評】正確使用顯微鏡是中學(xué)生應(yīng)具備的一項(xiàng)基本實(shí)驗(yàn)技能。嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的操作有利于提高實(shí)驗(yàn)效率，保護(hù)顯微鏡，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。31．（1.5分）小紅同學(xué)在用顯微鏡觀察洋蔥鱗片表皮細(xì)胞，顯微鏡的目鏡有5×和10×兩種，物鏡有10×和40×兩種，下列組合中觀察到細(xì)胞數(shù)目最少的是（）A．目鏡5×，物鏡10× B．目鏡10×，物鏡10× C．目鏡5×，物鏡40× D．目鏡10×，物鏡40×【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)，而顯微鏡放大倍數(shù)越大時(shí)，看見的細(xì)胞體積越大、細(xì)胞數(shù)目越少、視野越小，所以觀察到細(xì)胞數(shù)目最少的應(yīng)是放大倍數(shù)最大的一組。【解答】解：選項(xiàng)A顯微鏡的放大倍數(shù)是50×，故不選；選項(xiàng)B顯微鏡的放大倍數(shù)是100×，故不選；選項(xiàng)C顯微鏡的放的倍數(shù)是200×，故不選；選項(xiàng)D顯微鏡的放大倍數(shù)是400×，放的倍數(shù)最大，故選D。故選：D?！军c(diǎn)評】這是顯微鏡放大倍數(shù)與觀察到范圍的關(guān)系，放大倍數(shù)越大觀察到的范圍越小。32．（1.5分）使用普通光學(xué)顯微鏡時(shí)．能較大范圍地升降鏡筒，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)（）A．轉(zhuǎn)換器 B．遮光器 C．粗準(zhǔn)焦螺旋 D．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋【分析】本題考查的是顯微鏡的使用，首先明確各部分結(jié)構(gòu)的作用．【解答】解：A、轉(zhuǎn)換器上有放大倍數(shù)大小不一的物鏡，所以轉(zhuǎn)換器的作用是轉(zhuǎn)換物鏡的作用。故不符合題意。B、遮光器上有大小光圈，光線強(qiáng)時(shí)用小光圈，光線弱時(shí)用大光圈。所以遮光器的作用是調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱，故不符合題意。C、粗準(zhǔn)焦螺旋的作用是較大幅度的升降鏡筒，故符合題意。D、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒外，還能調(diào)出更加清晰的物像，故不符合題意。故選：C。【點(diǎn)評】顯微鏡的使用是考查的重點(diǎn)，可結(jié)合著顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖掌握，難度一般．33．（1.5分）小明用“16×”的目鏡和“10×”的物鏡觀察細(xì)胞，他看到的細(xì)胞被放大（）A．16倍 B．26倍 C．160倍 D．10倍【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積?！窘獯稹拷猓猴@微鏡的放大倍數(shù)＝目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)。所以，如果目鏡16×，物鏡10×，那么細(xì)胞被放大了：16×10＝160倍。故選：C。【點(diǎn)評】正確識(shí)記并理解顯微鏡的結(jié)構(gòu)、功能和使用方法是解題的關(guān)鍵。34．（1.5分）在使用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，需要從側(cè)面注視物鏡并旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋，將鏡筒下降。從側(cè)面注視物鏡的目的是（）A．使物鏡降到能看清物像 B．使物像對準(zhǔn)光源 C．防止物鏡壓碎玻片，造成損傷 D．防止物鏡掉落【分析】顯微鏡的使用步驟是：取鏡與安放、對光、安放玻片、觀察、整理和存放。【解答】解：在觀察這一步中，從側(cè)面注視物鏡，雙手同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降至接近裝片約2毫米處。因?yàn)榇譁?zhǔn)焦螺旋下降時(shí)，下降幅度比較大，如果注視目鏡的話，容易在不知情的情況下壓壞玻片或損壞物鏡鏡頭。所以應(yīng)從側(cè)面注視物鏡，待物鏡與玻片靠近后，再緩緩上升鏡筒，并觀察。故選：C?！军c(diǎn)評】掌握顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵。35．（1.5分）用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，要把視野里觀察到的圖形從甲轉(zhuǎn)為乙，其正確的操作步驟是（）①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋②調(diào)節(jié)光圈③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器⑤移動(dòng)裝片。A．①→②→③→④ B．⑤→③→②→④ C．⑤→①→②→④ D．⑤→④→②→③【分析】我們在使用顯微鏡時(shí)要先用低倍鏡觀察后用高倍鏡觀察，在低倍鏡觀察到物像是如何換用高倍物鏡觀察呢，首先要移動(dòng)玻片把物像移動(dòng)到視野中央，因?yàn)楦弑剁R的視野窄，雖然在低倍鏡下能看到的物像，如果偏離視野中央的話，換上高倍鏡，物像可能就不在視野中了。低倍鏡換高倍鏡是通過轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器來完成的。當(dāng)換上高倍鏡后，由于視野變窄，透光量少，視野就會(huì)變得很暗，需要調(diào)節(jié)光圈，或反光鏡使視野變得亮一些。換上高倍物鏡后物像只是有點(diǎn)模糊，一般轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就能使用物像更加清晰?！窘獯稹拷猓旱捅剁R觀察到物像如何換用高倍物鏡觀察呢，首先要移動(dòng)玻片把物像移動(dòng)到視野中央，因?yàn)楦弑剁R的視野窄，雖然在低倍鏡下能看到的物像，如果偏離視野中央的話，換上高倍鏡，物像可能就不在視野中了。低倍鏡換高倍鏡是通過轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器來完成的。當(dāng)換上高倍鏡后，由于視野變窄，透光量少，視野就會(huì)變得很暗，需要調(diào)節(jié)光圈或反光鏡使視野變得亮一些。換上高倍物鏡后物像只是有點(diǎn)模糊，一般轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就能使用物像更加清晰。故選：D。【點(diǎn)評】有關(guān)顯微鏡使用方面的題都很重要。要想做好此類題目，一定要多動(dòng)手，多思考，熟能生巧，有些看上去很復(fù)雜的問題，如果我們經(jīng)常操作使用顯微鏡的話，就會(huì)變得十分容易了。36．（1.5分）用顯微鏡觀察字母“R”時(shí)，視野中看到的是（）A． B． C． D．【分析】顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。即上下相反、左右相反。做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖像了?！窘獯稹拷猓猴@微鏡成倒立的像，在一張小紙上寫好一個(gè)“R”后，旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“”。所以用顯微鏡觀察字母“R”時(shí)，視野中看到的是“”。故選：D。【點(diǎn)評】解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡成倒立的像，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。37．（1.5分）在觀察植物細(xì)胞時(shí)，視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，先移動(dòng)載玻片再轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，物點(diǎn)都沒有移動(dòng)，則說明物點(diǎn)在（）A．目鏡上 B．物鏡上 C．載玻片上 D．反光鏡上【分析】此題考查的是顯微鏡視野中污點(diǎn)位置的判斷，污點(diǎn)的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本。【解答】解：用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn)，污點(diǎn)的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本，判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片。轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)動(dòng)就在目鏡，不動(dòng)就不在目鏡；移動(dòng)載玻片，污點(diǎn)移動(dòng)就在載玻片，不動(dòng)就不在載玻片；如果不在目鏡和載玻片，那就一定在物鏡上。所以在觀察植物細(xì)胞時(shí)，視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，先移動(dòng)載玻片再轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，物點(diǎn)都沒有移動(dòng)，則說明物點(diǎn)在物鏡上。故選：B。【點(diǎn)評】解答此類題的關(guān)鍵是知道小污點(diǎn)的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本。38．（1.5分）在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，錯(cuò)誤的操作是（）A．將蓋玻片的一側(cè)先接觸液滴，再快速蓋上 B．將蓋玻片的一側(cè)先接觸液滴，再緩緩蓋上 C．在載玻片中央先滴一滴清水 D．將碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)引流【分析】制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟有：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。在蓋蓋玻片時(shí)要用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，以免產(chǎn)生氣泡?！窘獯稹拷猓篈B、制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，正確的蓋蓋玻片的方法是，將蓋玻片的一邊先接觸水滴，就會(huì)發(fā)現(xiàn)水滴會(huì)沿著蓋玻片的邊緣向兩邊散開，這時(shí)慢慢地把蓋玻片放平，水就會(huì)從一側(cè)均勻地趕向另一側(cè)，不容易產(chǎn)生氣泡，故A錯(cuò)誤，B正確；C、載玻片的中央滴的是清水，目的是為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)，C正確；D、將稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，吸水紙從另一側(cè)引流，D正確。故選：A。【點(diǎn)評】本題考查制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的操作步驟，如何正確的蓋蓋玻片的方法，只有多次練習(xí)，才能把握住要領(lǐng)。39．（1.5分）如圖是“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟，步驟①和④滴加的分別是（）A．清水、清水 B．碘液、清水 C．清水、碘液 D．碘液、碘液【分析】制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片操作步驟是：擦→滴→撕→展→蓋→染．【解答】解：步驟①表示滴加液體，滴加的液體是清水，目的是為了維持洋蔥鱗片葉細(xì)胞的正常狀態(tài)。步驟④表示用染色，用的液體應(yīng)為碘液，目的是為了把細(xì)胞核內(nèi)的染色體染成深色，便于觀察。故選：C。【點(diǎn)評】解此題的關(guān)鍵是理解掌握制作洋蔥鱗片葉細(xì)胞臨時(shí)裝片操作步驟，正確使用顯微鏡．40．（1.5分）植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，由外到內(nèi)依次是（）A．細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì) B．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 C．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞核【分析】本題考查的是植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，首先明確植物細(xì)胞有哪些結(jié)構(gòu)。【解答】解：植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體、線粒體、液泡。其中細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面，起到支持和保護(hù)的作用；再往里面是細(xì)胞膜，可以控制物質(zhì)的進(jìn)出；在里面是細(xì)胞質(zhì)，可以流動(dòng)，加速了細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換；細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有細(xì)胞核、液泡和葉綠體和線粒體。故選：B。【點(diǎn)評】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是考查的重點(diǎn)，可結(jié)合著植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖掌握。41．（1.5分）在“觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)中，看到如圖所示的視野，最有可能出錯(cuò)的步驟是（）A．取材 B．展平 C．蓋片 D．染色【分析】制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；“蓋”，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液；“吸”，另一側(cè)用吸水紙吸引，使染液浸潤到標(biāo)本的全部，解答即可。【解答】解：視野中洋蔥表皮細(xì)胞有重疊現(xiàn)象的發(fā)生，由分析可知，這最可能出錯(cuò)的步驟是展平，“展”的正確的方法是把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開，避免細(xì)胞重疊。故B正確。故選：B。【點(diǎn)評】掌握臨時(shí)裝片的制作過程是解題的關(guān)鍵。42．（1.5分）如圖是某植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．①具有支持保護(hù)作用 B．②在光學(xué)顯微鏡下不易看清 C．③可將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能 D．④中溶解著多種物質(zhì)【分析】在光學(xué)顯微鏡下觀察植物的細(xì)胞，可以看到它的結(jié)構(gòu)分為下列幾個(gè)部分（如圖）：如圖所示：①②③④⑤【解答】解：A、①細(xì)胞壁具有支持保護(hù)作用，正確；B、②細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下不易看清，正確C、③細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的控制中心，光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能是葉綠體，錯(cuò)誤D、④液泡中溶解著多種物質(zhì)，正確；故選：C。【點(diǎn)評】本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能43．（1.5分）醫(yī)生化驗(yàn)病人的血液時(shí)，將病人的血液樣本涂抹在潔凈的載玻片上制成標(biāo)本。該玻片標(biāo)本稱為（）A．切片 B．裝片 C．涂片 D．壓片【分析】（1）玻片根據(jù)保存時(shí)間的長短分為臨時(shí)裝片和永久裝片，臨時(shí)玻片只能臨時(shí)觀察使用的玻片，不能長久保存；永久裝片能較較長時(shí)間保存的玻片。（2）玻片標(biāo)本按制作方法可分為：切片、裝片和涂片。切片是用從生物體上切取的薄片制成的，涂片是用液體的生物材料（如細(xì)菌培養(yǎng)液、血液）經(jīng)過涂抹制成的，裝片是用從生物體上撕取或挑取的少量材料制成的?！窘獯稹拷猓骸皩⒉∪说难簶颖就磕ㄔ跐崈舻妮d玻片上制成標(biāo)本”是用液體的生物材料經(jīng)過涂抹制成的，因此，該玻片標(biāo)本稱為“涂片”。故選：C。【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握切片、涂片、裝片的概念和制作方法。44．（1.5分）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，滴加在載玻片中央的液體是生理鹽水而不是清水，是因?yàn)樯睇}水能夠（）A．清洗載玻片 B．殺滅細(xì)菌 C．保持細(xì)胞的正常形態(tài) D．染色【分析】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟有：擦、滴、刮、涂、蓋、染。解答即可。【解答】解：在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需在載玻片上滴一滴濃度為0.9%的生理鹽水，由于0.9%生理鹽水的濃度與人的組織細(xì)胞液的濃度一致，故可以維持細(xì)胞的正常形態(tài)，不至于細(xì)胞因吸水膨脹，也不至于因失水而皺縮。故C符合題意。故選：C。【點(diǎn)評】如何制作臨時(shí)裝片是考查的重點(diǎn)內(nèi)容，可結(jié)合著具體的實(shí)驗(yàn)操作掌握。45．（1.5分）人們用甘蔗、甜菜榨糖。糖分主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的（）A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞核 C．細(xì)胞壁 D．液泡【分析】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體。不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能。據(jù)此解答。【解答】解：A、細(xì)胞膜是緊貼細(xì)胞壁的一層薄膜，能控制物質(zhì)的進(jìn)出，不符合題意。B、細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì)，對于生物的遺傳具有重要的意義，不符合題意。C、細(xì)胞壁具有保護(hù)支持作用，不符合題意。D、液泡里含有細(xì)胞液，含有各種有味道的物質(zhì)，以及營養(yǎng)物質(zhì)等，如甘蔗、甜菜的糖分，就是位于液泡中，符合題意。故選：D。【點(diǎn)評】掌握細(xì)胞的各部分結(jié)構(gòu)以及功能，此題重點(diǎn)了解液泡的知識(shí)，結(jié)合題意，仔細(xì)分析。46．（1.5分）下列關(guān)于細(xì)胞生活敘述不正確的是（）A．細(xì)胞生活需要營養(yǎng)物質(zhì) B．葉綠體和線粒體能將細(xì)胞中有機(jī)物儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來 C．細(xì)胞核是細(xì)胞生活的指揮中心 D．細(xì)胞壁起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用【分析】植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體（綠色部分），不同的結(jié)構(gòu)功能不同。【解答】解：A、細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量，A正確。B、細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體，葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所，能將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，是植物細(xì)胞內(nèi)特有的能量轉(zhuǎn)換器；線粒體能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，是呼吸作用的主要場所，能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為多種形式的能量，是動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)都有的能量轉(zhuǎn)換器，B錯(cuò)誤。C、細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息，是遺傳物質(zhì)的控制中心，C正確。D、細(xì)胞壁起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用，能維持細(xì)胞的正常形態(tài)，D正確。故選：B?！军c(diǎn)評】掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。47．（1.5分）洋蔥的根尖成熟區(qū)細(xì)胞和人的小腸上皮細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是（）①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③葉綠體④線粒體⑤細(xì)胞核⑥液泡⑦細(xì)胞質(zhì)A．①②④⑤⑦ B．②④⑤⑦ C．②③⑤⑦ D．②④⑥⑦【分析】植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．【解答】解：洋蔥根尖的成熟區(qū)細(xì)胞屬于植物細(xì)胞，人的小腸上皮細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞，二者都有的結(jié)構(gòu)是②細(xì)胞膜、④線粒體、⑤細(xì)胞核、⑦細(xì)胞質(zhì)。故選：B。【點(diǎn)評】理解掌握植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)．48．（1.5分）細(xì)胞中能夠控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞核 D．細(xì)胞壁【分析】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體。不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能?！窘獯稹拷猓杭?xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞故選：A?！军c(diǎn)評】回答此題的關(guān)鍵是要明確植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和各結(jié)構(gòu)的功能。49．（1.5分）我們?nèi)粘Ｋf的“血緣關(guān)系”，其中的“血”，實(shí)際上是指（）A．血液 B．血漿 C．血細(xì)胞 D．遺傳物質(zhì)【分析】生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代。【解答】解：遺傳是指親子代之間具有相同的性狀。親代通過生殖細(xì)胞傳給后代的是遺傳物質(zhì)（基因）。因此人們常說的“血緣關(guān)系”中的“血”，實(shí)際上把它當(dāng)作遺傳物質(zhì)。故選：D。【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因在親子代間的傳遞。50．（1.5分）我們?nèi)梭w進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量，根本上說來自（）A．有機(jī)物的分解 B．太陽光 C．食物中的能量 D．葉綠體【分析】能量：是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力，是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)，在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完全分解，能量流動(dòng)的過程稱為能流，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能?！窘獯稹拷猓涸谏鷳B(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能。綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲(chǔ)存能量，同時(shí)釋放出氧氣，有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽光的能量。因此，生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽能。人進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所需要的能量來自體內(nèi)的有機(jī)物，而有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量來源于太陽能，因此我們?nèi)梭w進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量，根本上說來自太陽光。故選：B?！军c(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵理解掌握進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所需要的能量最終來源于太陽能。二、非選擇題（每空1分，共25分）51．（5分）細(xì)胞中主要有兩大類物質(zhì)，一類叫做有機(jī)物，其分子較大一般含有碳，如糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)等；一類叫做無機(jī)物，其分子較小，一般不含碳，如水、二氧化碳無機(jī)鹽等。植物葉片細(xì)胞含有葉綠體，葉綠體中的色素能吸收光能、并將它轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。儲(chǔ)存在有機(jī)物中。當(dāng)細(xì)胞需要利用這些能量的時(shí)候則需要另一種細(xì)胞器，它是線粒體?！痉治觥浚?）組成細(xì)胞的物質(zhì)包括無機(jī)物和有機(jī)物兩大類，無機(jī)物包括水、無機(jī)鹽等，有機(jī)物包括糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、核酸等。（2）細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體【解答】解：細(xì)胞中的物質(zhì)可以分為兩大類：一類是分子比較小的，一般不含碳，如水、無機(jī)鹽、氧等，這類物質(zhì)是無機(jī)物；一類是分子比較大的，一般含碳，如糖類、脂類、蛋白質(zhì)和核酸，這類物質(zhì)是有機(jī)物。葉綠體是綠色植物特有的結(jié)構(gòu)，它位于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)是進(jìn)行光合作用的場所．葉綠體中的色素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器，能將細(xì)胞中的一些有機(jī)物氧化分解成二氧化碳和水，并放出能量，被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動(dòng)力工廠”，是細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的主要場所。故答案為：有機(jī)物；無機(jī)物；光；化學(xué)；線粒體【點(diǎn)評】關(guān)鍵是掌握細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量。52．（5分）建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計(jì)。圖一表示某興趣小組的同學(xué)在調(diào)查某森林公園生態(tài)建設(shè)情況后繪制的食物網(wǎng)簡圖，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物的相對數(shù)量。請據(jù)圖回答下列問題：（1）若圖一表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了補(bǔ)充分解者，還需要補(bǔ)充的部分是非生物部分。（2）該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈；其中食蟲鳥與青蛙的關(guān)系是競爭。（3）圖二中的C對應(yīng)圖一中的某一條食物鏈上的生物，則C是植物。（4）若一段時(shí)間內(nèi)鼠的數(shù)量大量減少，首先會(huì)引起植物的數(shù)量增多，但并非無限制增多，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。【分析】（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（主要是綠色植物）、消費(fèi)者（絕大多數(shù)的動(dòng)物）和分解者（主要是腐生的細(xì)菌和真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破