2022-2023學(xué)年第一學(xué)期七年級歷史期中質(zhì)量檢測1．小華在閱讀一本有關(guān)我國境內(nèi)遠(yuǎn)古居民生活情況的歷史書時，了解到有一群距今約三萬年的遠(yuǎn)古人，模樣與現(xiàn)代人基本相同，已掌握磨光和鉆孔技術(shù)，并已會人工取火。你認(rèn)為這群遠(yuǎn)古人應(yīng)是()A．元謀人B．北京人C．山頂洞人D．半坡原始居民2．考古發(fā)現(xiàn)是了解史前社會歷史的重要依據(jù)。下列考古發(fā)現(xiàn)，可以用于研究的原始居民是A．元謀人B．北京人C．半坡居民D．河姆渡居民3．屠呦呦為中國中醫(yī)科學(xué)院的終身研究員兼首席研究員，曾榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。相傳，神農(nóng)嘗百草，教民開墾耕種、種植五谷蔬菜；中華原始醫(yī)藥學(xué)的創(chuàng)始人是A．炎帝B．黃帝C．堯D．舜4．“華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯居……漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也”。材料突出反映華夏民族的特點是()A．歷史悠久B．文化繁榮C．多元一體D．堅韌不屈5．史學(xué)研究極其重視史料的真實性，歐美學(xué)者習(xí)慣把史料分為第一手資料（指歷史事實發(fā)生時期留下的資料）和第二手資料（指史學(xué)家經(jīng)研究編寫的各種文獻(xiàn)資料）。一般而言，第一手資料的可信度高于第二手資料。根據(jù)以上描述，在歷史研究中，下列選項中可信度較高A．神話傳說——“女媧補天”B．電視連續(xù)劇——《大舜》C．出土文物——利簋及其銘文D．長篇小說——《封神演義》6．下圖是某同學(xué)制作的中國古代朝代更替示意圖?？瞻卓颌佗谔帒?yīng)分別是()A．夏、春秋B．商、東周C．西周、東周D．夏、戰(zhàn)國7．夏桀和商紂王都是歷史上有名的暴君，他們荒淫奢侈，殘暴無道，強迫百姓無休止的服勞役，致使民怨沸騰，終至亡國。他們慘痛的教訓(xùn)說明()A．得民心者得天下B．國君不能過富裕的生活C．百姓不能服勞役D．末代國君基本都是暴君8．北京西周燕都遺址博物館中青銅器克罍（1éi）的銘文，其大意為：周王對太保說，我非常滿意你的供奉，命你的兒子克做燕地的君侯。這項制度是為了()A．加強王權(quán)，君主專制B．“以藩屏周”，鞏固疆土C．打擊貴族，增強國力D．結(jié)束割據(jù)，中央集權(quán)9．既然周天子授土授民給諸侯叫做“建國”，諸侯授土授民給卿、大夫叫做“立家”，因此對于士、庶民而言，就有“國”與“家”的對立，他們把自己的宗族稱為“家”，只知效忠于“家”，而不知效忠于國。這表明，分封制A．強化了血緣與政治聯(lián)系B．埋下了分裂割據(jù)隱患C．突出了權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一D．淡化了民眾等級觀念10．下圖是保存于中國國家博物館的某文物照片。下列關(guān)于該文物的說法正確的是()A．是貴族用的樂器B．出土于湖南寧鄉(xiāng)C．為研究夏朝歷史提供了珍貴的史料D．是迄今世界上出土的最重的青銅器11．《史記》載:“平王之時，周室衰微，諸侯強并弱”，其中第一個稱霸的諸侯是A．晉文公B．楚莊王C．秦穆公D．齊桓公12．許多成語來源于歷史如圍魏救趙、退避三舍、胡服騎射、紙上談兵等。這些成語反映出春秋戰(zhàn)國時期的時代特點是()A．生產(chǎn)力飛速發(fā)展B．百家爭鳴局面形成C．改革變法成為歷史潮流D．諸侯兼并爭霸不斷13．下圖是學(xué)習(xí)戰(zhàn)國七雄時，小明同學(xué)制作的各國位置示意圖，其中楚國的位置應(yīng)是14．《史記商君列傳》記載：“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒，太子立……遂滅商君之家?！边@段材料說明()A．改革可能需要付出沉重的代價B．太子即位后順應(yīng)民心處死商鞅C．變法失敗是因為觸犯了貴族的利益D．社會改革必須順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流15．下列三幅圖片中的文物共同反映了()賈河姆渡出土的骨耜穿有鼻環(huán)的戰(zhàn)國牛尊湖遺址出土的碳化稻粒A．原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生B．生產(chǎn)工具的進(jìn)步C．古代農(nóng)耕的發(fā)展D．耕作技術(shù)的提高16．如下圖歷史地圖能反映出()A．春秋時期大國爭霸B．統(tǒng)一趨勢不斷增強C．戰(zhàn)國時期百家爭鳴D．戰(zhàn)爭不止社會倒退17．下列諸子及其思想對應(yīng)正確的是()A．墨子——民貴君輕B．韓非子——依法治國C．荀子——順應(yīng)自然D．莊子——兼愛、非攻18．“以人民為中心”是中國共產(chǎn)黨人始終堅持的理念。下列主張與其相近的是()A．溫故而知新，可以為師矣B．罰莫如重而必，使民畏之C．民為貴，社稷次之，君為輕D．天下萬物生于有，有生于無19．它是春秋戰(zhàn)國時期社會經(jīng)濟發(fā)展、階級關(guān)系變化在思想領(lǐng)域內(nèi)的反映，是中國歷史上第一次波瀾壯闊的思想解放運動。它不僅為新興的地主階級登上歷史舞臺奠定了思想理論基礎(chǔ)，而且成為后世中華思想文化的源頭活水，影響十分深遠(yuǎn)。它是A．炎黃聯(lián)盟B．國人暴動C．百家爭鳴D．焚書坑儒20．下列表格中，反映的是秦朝統(tǒng)一后的行政區(qū)劃（部分該表反映了秦朝()郡名建置時代郡治始皇置今廣西崇左縣境桂林郡始皇置今廣西貴港境內(nèi)南?？な蓟手媒駨V東廣州A．設(shè)立中央管理機構(gòu)B．實現(xiàn)全國的統(tǒng)一C．在地方實行郡縣制D．?dāng)U大地方的權(quán)力21．觀察漫畫，它反映的歷史信息是A．首創(chuàng)縣制，派員管理B．學(xué)術(shù)繁榮，百家爭鳴C．實現(xiàn)統(tǒng)一，創(chuàng)新制度D．名為推恩，實奪其權(quán)22．有歷史學(xué)家說：“秦政不失為順著時代的要求與趨勢而為一種進(jìn)步的政治。而秦代的迅速消亡，原因在于役使民力過甚?！睂@段。話理解準(zhǔn)確的是()①較為客觀地評價了秦朝的政治統(tǒng)治②政治統(tǒng)治的弊端明顯加速了其消亡③過度役使民力是秦滅亡的唯一原因④秦朝的政治政策中有部分積極因素23．作為語言精華存在的成語，其蘊含的歷史信息是文化傳承的重要媒介，對歷史教學(xué)也有特殊的價值。下列成語與劉邦、項羽楚漢相爭史實有關(guān)的是()A．四面楚歌B．破釜沉舟C．圍魏救趙D．退避三舍24．習(xí)近平總書記說，要讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來。閱讀材料，回答問題。材料一【收藏在博物館里的文物】材料二【陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)】據(jù)《華陽國志?蜀志》記載，都江堰建成后，“水旱從人，不知饑饉，時無荒年，天下謂之‘天府’也?！薄烤幗滩钠呱喜牧先緯鴮懺诠偶锏奈淖帧繛檎缘?，譬如北辰，居其所而眾星共之?！乐缘拢R之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。請回答：(1)材料一圖一的文物是什么？你認(rèn)為它能入選《世界記憶名錄》的理由是什么？(2)圖二中的水利工程由誰主持修建的？根據(jù)材料二及所學(xué)知識，它的建成有何影響?(3)材料三這句話是誰說的？他是哪一學(xué)派的創(chuàng)始人？其核心思想是什么？他又是我國古代偉大的教育家，他對中國古代教育作出了哪些貢獻(xiàn)？（舉兩個例子）(4)結(jié)合上述材料，你認(rèn)為“讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來”有什么意義？25．歷史上的變法與改革不同程度上促進(jìn)了社會的進(jìn)步。閱讀材料，回答問題。材料一觀察下列春秋戰(zhàn)國時期的兩幅圖：材料二及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞。雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅，僭差亡度；庶人之富者累巨萬，而貧者食糟糠；有國強者兼州城，而弱者喪社稷?！稘h書·食貨志》材料三秦王掃六合，虎視何雄哉!揮劍決浮云，諸侯盡西來。——李白《古風(fēng)》詩材料四請回答：(1)從材料一的兩幅圖中，你能獲取哪些歷史信息？從社會發(fā)展的角度來說，這些信息說明了什么？(2)材料二反映了什么歷史事件？據(jù)材料二，概括指出其主要措施。請用材料二中的一句原話來概括商君所為的歷史作用。(3)材料四中李白所盛贊的“秦王”是誰?并指出“秦王掃六合”的意義。(4)據(jù)材料五兩幅圖片所示，秦朝為鞏固統(tǒng)一采取的兩項重要措施是什么?2022-2023學(xué)年第一學(xué)期七年級歷史期中質(zhì)量檢測答案【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，山頂洞人生活在距今約三萬年前，他們的模樣與現(xiàn)代人基本相同，掌握磨光和鉆孔技術(shù)，已會人工取火，C項正確；元謀人大約生活在一百七十萬年以前，與題意不符，排除A項；北京人生活在距今70—20萬年前，與題意不符，排除B項；半坡原始居民距今約五六千年，與題意不符，排除D項。故選C項。【詳解】據(jù)材料“半地穴式圓形房屋復(fù)原圖、人面魚紋彩陶盆”可知，這是半坡氏族的居住房屋和遺留文物，C項正確；元謀人生活在云南，距今170萬年，與材料無關(guān)，排除A項；北京人生活在遠(yuǎn)古北京周口店，屬于直立人，會使用天然火和打制工具（石器是原始人群時期的典型代表，與材料無關(guān)，排除B項；河姆渡居民的房屋是干欄式房屋，與材料無關(guān)，排除D項。故選C項?！驹斀狻扛鶕?jù)題干信息“相傳，神農(nóng)嘗百草，教民開墾耕種、種植五谷蔬菜”，結(jié)合所學(xué)知識可知，相傳炎帝改進(jìn)農(nóng)具，教人農(nóng)耕，嘗遍百草，發(fā)明醫(yī)藥，是中華原始農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥學(xué)的創(chuàng)始人。A項正確；相傳黃帝已能建造宮室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，會煉銅，排除B項；相傳黃帝之后的堯、舜、禹時期，他們根據(jù)才德采用推舉的辦法選出部落聯(lián)盟的首領(lǐng)，這種方法在歷史上稱作“禪讓”，排除CD項。故選A。【詳解】材料“華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯居”可知，華夏民族是由各族在求大同去小異，相互交流、交融的過程中形成的，體現(xiàn)了華夏民族的特點是多元一體，C項正確；材料的主旨不是突出華夏族歷史悠久，排除A項；材料沒有提出華夏族文化繁榮和堅韌不屈，排除BD項。故選C項?！驹斀狻拷Y(jié)合所學(xué)知識可知，史學(xué)研究極其重視史料的真實性，歐美學(xué)者習(xí)慣把史料分為第一手資料（指歷史事實發(fā)生時期留下的資料）和第二手資料（指史學(xué)家經(jīng)研究編寫的各種文獻(xiàn)資料）。一般而言，第一手資料的可信度高于第二手資料。出土文物是歷史事實發(fā)生時期留下的資料，是可信度較高的第一手資料，因此“出土文物——利簋及其銘文”，可信度較高。C項符合題意，ABD項都屬于第二手資料，不符合題意，可排除。故選C?！驹斀狻扛鶕?jù)中國古代王朝的演變可知，商朝之前是夏朝，西周之后進(jìn)入春秋時期，所以①是夏，②是春秋，A項正確；商朝之前是夏朝，排除BC項；西周之后先進(jìn)入的是春秋階段，不是戰(zhàn)國階段，排除D項。故選A項。【詳解】根據(jù)題干“夏桀和商紂王都是歷史上有名的暴君，他們荒淫奢侈，殘暴無道，強迫百姓無休止的服勞役，致使民怨沸騰，終至亡國”可知，夏桀和商紂王由于殘暴統(tǒng)治，不得民心，導(dǎo)致國家滅亡，故他們慘痛的教訓(xùn)說明得民心者的天下，失民心者失天下，A項正確；題干反映不出“國君不能過富裕的生活”、“百姓不能服勞役”的信息，排除BC項；題干只涉及了夏桀和商紂，得不出“末代國君基本都是暴君”的結(jié)論，排除D項。故選A項。【詳解】根據(jù)題干“北京西周……周王對太保說，我非常滿意你的供奉，命你的兒子克做燕地的君侯”結(jié)合所學(xué)知識，可知題干反映的是西周的分封制，分封制的目的是穩(wěn)定周初政治形勢，鞏固疆土，B項正確；“加強王權(quán)，君主專制”、“打擊貴族，增強國力”、“結(jié)束割據(jù)，中央集權(quán)”都不是分封制的目的，排除ACD項。故選B項?！驹斀狻扛鶕?jù)材料“對于士、庶民而言，就有“國”與“家”的對立，他們把自己的宗族稱為“家”，只知效忠于“家”，而不知效忠于國。”材，可見，材料中提及的分封制埋下了分裂割據(jù)隱患，故B符合題意；宗法制強化了血緣與政治聯(lián)系，故A不符合題意；材料中未涉及分封制的權(quán)利與義務(wù)，故C不符合題意；分封制淡化了民眾等級觀念，與史實不符，故D不符合題意；故選B。【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，圖片是司母戊鼎，司母戊鼎是商王為祭祀其母戊所制，是商周時期青銅文化的代表作，司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青銅禮器，享有“鎮(zhèn)國之寶”的美譽，D項正確；司母戊鼎是禮器，排除A項；司母戊鼎出土于河南安陽，排除B項；司母戊鼎為研究商朝歷史提供了珍貴的史料，排除C項。故選D項。【詳解】依據(jù)所學(xué)知識可知，齊桓公任用管仲為相，積極改革內(nèi)政，組建強大的軍隊，以尊王攘夷為口號，擴充疆界，使齊國國富兵強。公元前七世紀(jì)中期，齊桓公召集諸侯會盟，成為春秋時期第一霸主，D項正確；晉文公、楚莊王、秦穆公都不是第一個稱霸的諸侯，排除ABC三項。故選D項?！驹斀狻拷Y(jié)合所學(xué)知識，圍魏救趙、退避三舍、胡服騎射、紙上談兵等成語都是對春秋戰(zhàn)國時期兼并爭霸的反映，故D正確；春秋戰(zhàn)國時期生產(chǎn)力的發(fā)展主要體現(xiàn)在鐵犁牛耕，排除A項；百家爭鳴屬于學(xué)術(shù)爭辯，排除B項；圍魏救趙、退避三舍、紙上談兵均與改革變法無關(guān)，排除C項。故選D項?！驹斀狻拷Y(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，楚國是戰(zhàn)國七雄中最靠近南方的，所以③是楚國，C項正確；①靠近北方，應(yīng)該是燕國，排除A項；②位于山東半島，應(yīng)該是齊國，排除B項；秦國是戰(zhàn)國七雄中最偏向西方的國家，所以秦國是④,排除D項。故選C項?！驹斀狻扛鶕?jù)“宗室貴戚多怨望……太子立……遂滅商君之家”可知，材料反映改革可能需要付出沉重的代價，A項正確；商鞅變法是順應(yīng)民心的，排除B項；商鞅變法取得了成功，排除C項；材料沒有強調(diào)社會改革必須順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流，排除D項。故選A項?！驹斀狻扛鶕?jù)材料三幅圖片，結(jié)合所學(xué)知識可知：“賈湖遺址出土的碳化稻粒”屬于原始農(nóng)耕文明的農(nóng)作物，“河姆渡出土的骨耜”屬于農(nóng)耕文明的生產(chǎn)工具，“穿有鼻環(huán)的戰(zhàn)國牛尊”反映我國牛耕技術(shù)的使用。故三幅圖片共同反映古代耕的發(fā)展。C項符合題意；“穿有鼻環(huán)的戰(zhàn)國牛尊”反映我國牛耕技術(shù)的使用，不是原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生，排除A項；“碳化稻?！辈粚儆谏a(chǎn)工具，排除B項；“碳化稻粒”不屬于耕作技術(shù)，排除D項。故選C項?！驹斀狻繐?jù)圖片并結(jié)合所學(xué)知識可知，春秋時期諸侯國眾多，到戰(zhàn)國時期諸侯國主要有齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓等，公元前221年秦滅六國，完成統(tǒng)一，故地圖能反映出統(tǒng)一趨勢不斷增強，故B符合題意；圖片1反映的是春秋時期大國爭霸，故A不符合題意；材料只體現(xiàn)了統(tǒng)一的過程，沒有涉及百鳥爭鳴，故C不符合題意；這一時期的戰(zhàn)爭，雖然有殺戮，但也促進(jìn)了統(tǒng)一進(jìn)程，故D不符合題意。故選B。【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，韓非子是法家的代表人物，思想是依法治國，建立中央集權(quán)制度來管理國家，B項正確；墨子是墨家的代表人物，他的思想是“兼愛非攻”，排除A項；荀子是儒家的代表人物，他的思想是天行有常，制天命而用之，排除C項；莊子是道家的代表人物，思想是順應(yīng)自然，排除D項。故選B項?！驹斀狻俊耙匀嗣駷橹行摹斌w現(xiàn)的是民本思想，因此民貴君輕的說法與其最為接近，C項正確；A項與學(xué)習(xí)方法有關(guān)，排除；B項強調(diào)的是法治，排除；D項屬于道家思想，排除。故選C。【詳解】根據(jù)材料“春秋戰(zhàn)國時期”“思想解放運動”“思想理論基礎(chǔ)”等信息，結(jié)合所學(xué)知識可知：春秋戰(zhàn)國時期，社會急劇變化，許多問題亟待解決，各學(xué)派紛紛著書立說，發(fā)表意見，并互相辯論，形成了“百家爭鳴”的學(xué)術(shù)繁榮局面。C項正確；炎黃聯(lián)盟發(fā)生在遠(yuǎn)古的原始社會時期，排除A項；國人暴動發(fā)生在西周，排除B項；焚書坑儒發(fā)生在秦朝，排除D項。故選C項?！驹斀狻坑杀砀裰小跋罂ぁ?、“桂林郡”、“南?？ぁ钡瓤芍爻诘胤缴贤菩锌たh制度。秦朝建立后，為加強中央集權(quán)，在地方上，推行郡縣制，天下分為36郡，郡下設(shè)縣。郡縣制的推行，對我國產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。C項正確；材料中沒有體現(xiàn)設(shè)立中央管理機構(gòu)，實現(xiàn)全國的統(tǒng)一以及擴大地方的權(quán)力，排除ABD項。故選C項。【詳解】依據(jù)題干漫畫上的文字信息“太尉”“丞相”“御史大夫”“率土之濱，莫非王臣”，可知與秦朝有關(guān)，秦統(tǒng)一中國后，創(chuàng)立了一套專制主義中央集權(quán)制度，在地方全面推行郡縣制，在中央設(shè)立丞相、太尉、御史大夫，分別掌管行政、軍事和監(jiān)察，C正確；首創(chuàng)縣制是在戰(zhàn)國時期商鞅變法期間，A排除；百家爭鳴出現(xiàn)在戰(zhàn)國時期，B排除；西漢漢武帝時期頒布推恩令，解決王國問題，D排除。故選C。【詳解】根據(jù)題干材料“秦政不失為順著時代的要求與趨勢而為一種進(jìn)步的政治。而秦代的迅速消亡，原因在于役使民力過甚。”，結(jié)合所學(xué)知識可知，秦朝的建立是順著時代的要求，而建立的政治，秦朝的滅亡，是因為過度役使民力，所以①較為客觀地評價了秦朝的政治統(tǒng)治符合題意，②政治統(tǒng)治的弊端明顯加速了其消亡符合題意，④秦朝的政治政策中有部分積極因素，使戰(zhàn)亂的各國得到統(tǒng)一，符合題意，所以選項B符合要求；因為過度役使民力是秦滅亡的唯一原因，表述錯誤，在材料中也沒有提及，所以ACD不符合題意，故排除。【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可得，在劉邦項羽爭霸過程中，項羽各方面攻擊或逼迫的人事環(huán)境，而致陷于孤立窘迫的境地，符合題意要求，故選A項；項羽與秦兵打仗，領(lǐng)兵過河后就把鍋打破，把船鑿沉，表示不勝利不生還，不符合題意，故排除B項；戰(zhàn)國時齊軍用圍攻魏國的方法，迫使魏國撤回攻趙部隊而使趙國得救，不符合題意，故排除C項；晉文公遵守以前的諾言，把軍隊撤退九十里，與題意不符，故排除D項。24．(1)甲骨文理由：甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對中國文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。(2)李冰父子影響：都江堰建成之后，成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”。直到今天，都江堰一直發(fā)揮著巨大作用，這在世界水利史上絕無僅有，是我國古代勞動人民勤勞智慧的結(jié)晶，是人與自然和諧相處的典范。（2分，只要答出兩方面的基本意思即可）(3)孔子；儒家：仁;創(chuàng)辦私學(xué)，打破貴族和王室壟斷教育的局面；主張有教無類、因材施教教學(xué)原則(4)深入挖掘歷史文化遺產(chǎn)的深厚積淀，大力弘揚優(yōu)秀的歷史文化和民族精神；使人們在潛移默化中堅定文化自信、增強民族自豪感。（答出一方面基本意思即可）【詳解】（1）文物：據(jù)圖片并結(jié)合所學(xué)可知，圖一是刻在龜甲或獸骨上的文字，即甲骨文。理由：據(jù)所學(xué)可知，甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對中國文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。（2）人物：據(jù)圖二并結(jié)合所學(xué)可知，圖二是都江堰，其修建者是戰(zhàn)國時期的李冰父子。影響：據(jù)材料“水旱從人，不知饑饉，時無荒年，天下謂之‘天府’也。