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第=page11頁,共=sectionpages11頁湖北省應(yīng)城市2025-2026學(xué)年九年級上學(xué)期期中考試物理—化學(xué)試卷-初中化學(xué)一、單選題:本大題共13小題,共39分。1.《天工開物》中記載我國古代用“火折子”保存火種,下列有關(guān)“火折子”的制作與使用過程中,發(fā)生化學(xué)變化的是A.浸水泡濃 B.捶之曬干 C.裝入竹筒 D.吹氣復(fù)燃2.習(xí)近平總書記指出:“保護(hù)好長江流域生態(tài)環(huán)境,是推動長江經(jīng)濟(jì)帶高質(zhì)量發(fā)展的前提,也是守護(hù)好中華文明搖籃的必然要求?!蓖瓿上旅嫘☆}。下列做法不利于“長江大保護(hù)”的是A.大力采砂 B.十年禁漁 C.岸線保護(hù) D.污染防治3.我省很多地區(qū)的生活用水取自長江,凈水時要用到明礬(含有鋁元素),如圖是鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息。下列說法正確的是
A.鋁原子中有13個中子 B.一個鋁原子的質(zhì)量為26.98?g
C.鋁離子符號為AI3+ D.鋁元素屬于金屬元素4.下列實驗基本操作正確的是(
)A.點燃酒精燈 B.傾倒液體
C.檢查氣密性 D.給液體加熱5.某興趣小組在實驗室用如圖裝置模擬自來水廠,將渾濁的河水(含有較多的鈣鎂離子)進(jìn)行凈化處理。下列有關(guān)說法錯誤的是A.圖1中的入水口在a端
B.圖1中的活性炭有吸附和過濾作用
C.圖2中凈化后的水屬于硬水
D.圖2中紗布、小卵石、石英砂和膨松棉都能起到過濾作用嫦娥五號成功登月,探測到月球的氣體成分極為稀薄,主要由?氬氣、氖氣、?氦氣等組成。飛船返回時帶回月壤(覆蓋在月球表面的“土壤”),測得月壤中主要元素含量如圖1所示,地殼中元素含量如圖2所示。完成下面小題。
6.關(guān)于月壤和地殼中的元素,下列說法錯誤的是A.地殼中含量最多的非金屬元素是硅 B.氧元素和硅元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同
C.月壤中鐵的含量比地殼中多 D.月壤中含量最多的元素是氧元素7.關(guān)于月球的氣體,下列說法錯誤的是A.主要是稀有氣體 B.不能供給呼吸
C.可以支持燃燒 D.月球表面大氣壓很小8.月巖主要成分是鈦酸亞鐵(FeTiO3),其中Fe顯+2A.FeTiO3是氧化物 B.FeTiO3中有三個氧原子
C.FeTiO3由五種元素組成 9.下列實驗設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖菍嶒炘O(shè)計實驗?zāi)康腁.證明蠟燭中含有氧元素B.證明該裝置氣密性良好實驗設(shè)計實驗?zāi)康腃.從a端進(jìn)氣收集OD.檢驗集氣瓶中氣體是否為氮氣A.A B.B C.C D.D10.今年我國9.3閱兵臨近結(jié)束時,七萬只氣球騰空而起。氣球采用純天然乳膠制作,在土壤里一個星期即可降解,氣球中充裝的氣體為氦氣。下列相關(guān)說法錯誤的是A.氦氣的密度比空氣小 B.氦氣的化學(xué)性質(zhì)很不活潑
C.氣球升空后隨著氣壓減小會爆炸 D.氣球的殘渣會對環(huán)境造成較大污染11.中國芯片蝕刻技術(shù)國際領(lǐng)先。蝕刻時NF3發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下,下列說法中正確的是
A.反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生變化 B.屬于化合反應(yīng)
C.反應(yīng)前后元素的種類不變 D.物質(zhì)甲、丙、丁均屬于化合物12.下列勞動實踐與所述的化學(xué)知識關(guān)聯(lián)錯誤的是選項勞動項目化學(xué)知識A氖燈驗電筆檢查家庭線路氖氣通電會發(fā)光B掃地時看見灰塵飛揚分子不斷運動C向魚缸中通入空氣空氣中的氧氣不易溶于水D用氮氣填充食品包裝袋常溫下氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑A.A B.B C.C D.D13.構(gòu)建化學(xué)知識模型有助于化學(xué)學(xué)習(xí)。下列有關(guān)模型錯誤的是A.化學(xué)反應(yīng)類型B.原子結(jié)構(gòu)模型C.物質(zhì)分類模型D.物質(zhì)組成與構(gòu)成模型A.A B.B C.C D.D二、填空題:本大題共1小題,共8分。14.如圖為應(yīng)城二橋,回答問題。(1)二橋使用大量鋼鐵,鐵是由
(填“分子”“原子”或“離子”)構(gòu)成的。(2)二橋鋼鐵欄桿噴漆能防止鐵銹蝕,鐵銹的主要成分是氧化鐵,寫出氧化鐵(鐵元素顯+3價)的化學(xué)式
。(3)大橋下的富水河水含有較多的鉀和鈣,這里的“鈣”指的是
(填“元素”“原子”或“單質(zhì)”)。(4)水是寶貴的自然資源,下圖中是我國“國家節(jié)水標(biāo)志”的是
。A.
B.
C.
D.
三、流程題:本大題共1小題,共8分。15.2025年3月,我國首個利用清潔能源的海洋氫氨醇一體化項目建設(shè)完工。該項目的主要流程如下圖。(1)在水電解裝置中,與電源正極相連的電極產(chǎn)生100L氣體,則負(fù)極上產(chǎn)生的氣體體積是
L,寫出正極氣體在生活生產(chǎn)中的一種作用
。(2)在合成裝置1中產(chǎn)生氨氣。氨氣燃燒生成空氣里含量最多的一種氣體和水,寫出氨氣燃燒的文字表達(dá)式
。(3)合成裝置2中的反應(yīng)物是CO2和
。該反應(yīng)有利于CO2的減排,CO2四、科普短文題:本大題共1小題,共8分。16.閱讀科普短文。臭氧(O3)臭氧具有較強的殺菌能力,研究人員用臭氧分析儀監(jiān)測紫外燈照射產(chǎn)生的臭氧濃度隨時間的變化,實驗結(jié)果如圖1,還通過實驗研究了臭氧濃度與其殺菌效果的關(guān)系(如圖2)。(1)寫出臭氧的一條物理性質(zhì):
。(2)臭氧層如果出現(xiàn)空洞會導(dǎo)致
。(3)由圖1可知,紫外燈照射時間相同時,氧氣產(chǎn)生的臭氧量比空氣產(chǎn)生的臭氧量
(填“大”或“小”)。(4)由圖2可知,臭氧濃度與其殺菌效果的關(guān)系是
。五、實驗題:本大題共2小題,共16分。17.以下是氧氣的實驗室制取和性質(zhì)實驗有關(guān)示意圖。(1)儀器a的名稱是
。(2)若實驗室用高錳酸鉀制氧氣,選擇的發(fā)生裝置是
(填寫裝置序號),該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為
。(3)F裝置中鐵絲點燃時的現(xiàn)象是
,其中水的作用是
。18.化學(xué)小組的同學(xué)為了探究空氣中氧氣含量的測定相關(guān)問題,按圖1裝置進(jìn)行實驗,分別將紅磷、硫放入集氣瓶中燃燒,采集數(shù)據(jù)如圖2、圖3(注:裝置氣密性良好,P0是瓶內(nèi)初始?xì)鈮海琍1和P2是反應(yīng)結(jié)束恢復(fù)到室溫時瓶內(nèi)的氣壓(1)如圖1,紅磷燃燒的文字表達(dá)式為
。(2)如圖2,開始反應(yīng)時瓶內(nèi)壓強快速變大,其主要原因是
。(3)圖3中,P0與P2幾乎相等是因為(4)分析圖像可知,將
(填“硫”或“紅磷”)放入集氣瓶中燃燒能準(zhǔn)確測定出氧氣含量。六、探究題:本大題共1小題,共8分。19.某小組以“探究催化劑的奧秘”為題展開了項目式學(xué)習(xí)。【任務(wù)一】探究催化劑查閱資料發(fā)現(xiàn)氧化銅也可以作為過氧化氫分解的催化劑,于是進(jìn)行相應(yīng)探究。稱量0.2g氧化銅,取5mL?5%的過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行下圖所示實驗。(1)填寫下表:步驟①現(xiàn)象步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果實驗結(jié)論試管中有極少量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條沒有復(fù)燃試管中有大量氣泡產(chǎn)生,
稱得氧化銅的質(zhì)量為
氧化銅是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑(2)步驟④實驗操作時玻璃棒的作用是
?!救蝿?wù)二】探究催化劑的催化效果分別取10mL?5%過氧化氫溶液、1g二氧化錳、1g氧化銅,按圖1所示裝置進(jìn)行實驗,實驗時傾斜錐形瓶使過氧化氫溶液與催化劑完全接觸,測得相同條件下瓶內(nèi)氣壓的變化如圖2所示。(3)寫出二氧化錳作催化劑時過氧化氫溶液分解的符號表達(dá)式:
。(4)如圖2,在過氧化氫溶液分解過程中,
(填“二氧化錳”或“氧化銅”)催化效果好。(5)請從催化劑的角度解釋在實驗過程中,上述兩個反應(yīng)雖化學(xué)反應(yīng)速率不同,但完全反應(yīng)后兩個裝置內(nèi)壓強相同的原因
。七、計算題:本大題共1小題,共13分。20.青蒿素是一種從黃花蒿中提取的化合物,化學(xué)式為C15H22O5,由屠呦呦團(tuán)隊發(fā)現(xiàn)并獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎,現(xiàn)為(1)青蒿素的相對分子質(zhì)量是__________。(2)青蒿素中碳、氧元素的質(zhì)量比是__________。(3)青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%)
參考答案1.D
2.A
3.D
4.C
5.A
6~8.A
、C
、D
9.B
10.D
11.C
12.B
13.B
14.原子F元素B
15.200支持可燃物燃燒(或供給動植物呼吸)氨氣+氧氣H不是
16.淡藍(lán)色(或有魚腥臭味的氣體)地球上的生物遭受紫外線的傷害大臭氧濃度越大,殺菌效果越好
17.試管A高錳酸鉀劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱防止生成的高溫熔融物濺落下來炸
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