高中英語選擇性必修一Unit4詞匯語法復習一、核心詞匯深度解析1.高頻動詞精講approach兼具動詞與名詞詞性：作動詞時，表“靠近；著手處理”（常與*to*連用表“接近”，與*with*連用表“以……方式處理”）；作名詞時，表“方法；途徑”（常與*to*搭配，如“anapproachtosth/doingsth”）。例句：Asweapproachedthemuseum,wesawagroupofstudents.（我們靠近博物館時，看到一群學生。）；Thenewapproachtoteachingmathhasbeenwell-received.（這種新的數(shù)學教學方法廣受好評。）acquire及物動詞，側(cè)重“通過學習、積累逐步獲得（知識、技能、習慣等）”，區(qū)別于“get”（側(cè)重得到結果）、“gain”（側(cè)重通過努力獲得優(yōu)勢/利益）。例句：Ittakestimetoacquireaforeignlanguage.（習得一門外語需要時間。）；Sheacquiredatasteforclassicalmusicafteryearsoflistening.（多年聆聽后，她愛上了古典音樂。）overlook動詞，雙義需關注：①“俯瞰”（=lookdownfromahighplace）；②“忽視；忽略”（=failtonotice）。例句：Thetoweroverlookstheentirecity.（塔樓俯瞰整座城市。）；Don'toverlookthesmalldetailsinyouressay.（別忽略作文里的小細節(jié)。）2.?？济~&形容詞consist（不及物動詞）核心搭配“consistof”，表“由……組成”（無被動語態(tài)，主語為整體，賓語為組成部分）。employ（動詞）雙義：①“雇傭”（=hire）；②“使用；運用”（=use，正式用語）。衍生詞：employment（名詞，“就業(yè)；雇傭”）、employer（雇主）、employee（雇員）。二、重點短語與語境運用1.核心短語歸納incontrastto表“與……相比；與……相反”，后接名詞/代詞，強調(diào)對比。例句：Incontrasttohisquietbrother,heisverytalkative.（與他安靜的弟弟相反，他很健談。）makeup例句：Femalesmakeup60%ofthestudentbody.（女生占學生總數(shù)的60%。）；Shemadeupanexcusetoavoidthemeeting.（她編了個借口逃避會議。）beawareof表“意識到；察覺到”，后接名詞/動名詞，同義短語“beconsciousof”。例句：Weshouldbeawareoftheculturaldifferencesinbodylanguage.（我們應意識到肢體語言中的文化差異。）2.易混短語辨析consistof：無被動，主語為整體，強調(diào)“自然組成”（如時間、物質(zhì)的構成）。例：Waterconsistsofhydrogenandoxygen.（水由氫和氧組成。）bemadeupof：可用于被動，更口語化，側(cè)重“人為組合”（如團隊、班級的構成）。例：Ourclassismadeupof40students.（我們班由40名學生組成。）三、語法專題：非限制性定語從句1.語法本質(zhì)與結構非限制性定語從句對先行詞（或主句內(nèi)容）起補充說明作用，與主句用逗號隔開；關系詞不可省略，且不能用that引導。2.關系詞的用法關系代詞who/whom：指人，who作主語，whom作賓語（口語中可省略）。例：Myfriend,wholivesinShanghai,willvisitmenextweek.（我住在上海的朋友下周會來看我。）例：Thegirl,whomwemetyesterday,isatalenteddancer.（我們昨天遇到的女孩是個有天賦的舞者。）which：指物或整個主句內(nèi)容，作主語/賓語。例：Thebook,whichIboughtlastmonth,isnowoutofprint.（我上個月買的書現(xiàn)在絕版了。）例：Hefailedtheexam,whichsurprisedeveryone.（他考試不及格，這讓所有人都很驚訝。）whose：表所屬關系（人/物均可），后接名詞。例：Thehouse,whosewindowsfacesouth,isverybright.（那座窗戶朝南的房子很明亮。）關系副詞when：指時間，先行詞為時間名詞（如day,year,moment）。例：Istillremembertheday,whenIfirstcametothisschool.（我仍記得第一次來這所學校的那天。）where：指地點，先行詞為地點名詞（如city,village,room）。例：Wevisitedthetown,wheremygrandfatherwasborn.（我們參觀了我祖父出生的小鎮(zhèn)。）3.易錯點與典型例題易錯點1：混淆限制性與非限制性錯誤例句：ThebookthatIreadyesterday,isveryinteresting.（×）解析：有逗號時為非限制性從句，需將“that”改為“which”；若去掉逗號，“that”正確（限制性從句，無逗號）。易錯點2：which指代主句時的謂語單復數(shù)which指代“整個主句內(nèi)容”時，從句謂語用單數(shù)（因為指代“一件事”）。例：Healwaysarriveslate,which(is)abadhabit.（他總遲到，這是個壞習慣。）典型例題①填空：Thewoman,______iswearingareddress,isourteacher.（答案：who，指人作主語，非限制性從句）②翻譯：他的建議——我認為很有價值——被采納了。（Hissuggestion,whichIthoughtwasvaluable,wasadopted.）四、復習策略與實踐建議1.詞匯記憶：結合“語境+搭配”記憶，如用“approachtodoingsth”造自己的句子，強化用法。2.語法鞏固：分析課文中的非限制性定語從句（如教材原文：“Thefact,whichmostpeopledon't