2026新高考語文一輪復(fù)習(xí)

點睛寶鑒小應(yīng)用文寫作考點學(xué)習(xí)目標1.掌握日常生活中小應(yīng)用文的寫作規(guī)范及寫作方法。2.重點掌握短評、發(fā)言（寫作）提綱、腳本、解說詞、推介語、研學(xué)報告、宣傳語、展品介紹、申論等常規(guī)使用頻率較高的小應(yīng)用文。3.有意識地鍛煉有效概括篩選信息的能力，語言表達的能力?！菊n前高考精煉】閱讀下面的文字，完成下面小題。諧音雙關(guān)是一種常見的修辭手法，即有意使用語音相同、相近而語義不同的詞構(gòu)成雙重語義，表面上是一個意思，暗中隱藏著另一個意思。比如“春蠶到死絲方盡”中“絲”與“思”諧音，形成一個巧妙自然的雙關(guān)，寫出了對愛情的至死不渝。諧音雙關(guān)早在先秦時期就已出現(xiàn)，至今已有兩千多年的歷史。漢魏至唐宋詩歌中有大量諧音雙關(guān)的例子，尤其是格律詩，常利用諧音雙關(guān)形成借對，以此維持詩句的工整對仗。如孟浩然《裴司士員司戶見尋》：“廚人具雞黍，稚子摘楊梅?！薄皸睢币敉把颉?，借以與“雞”對仗。此外，諧音雙關(guān)在謎語、歇后語中也不乏用例。在當(dāng)代社會，諧音雙關(guān)也很常見。民俗節(jié)慶文化中，常用到表示具體形象的諧音字，如兔年的年畫“大展宏‘兔’(圖)”；電視廣告里，則有“默默無‘蚊’(聞)的奉獻”(蚊香廣告)等有趣的說法；網(wǎng)絡(luò)空間的諧音雙關(guān)更是普遍，有些“諧音?！边€成為大眾流行語。不過，有些諧音雙關(guān)違反公序良俗，背棄道德法則，要杜絕使用，如給餐廳取名“飯醉團伙”。有些諧音雙關(guān)表意不明，易對公眾產(chǎn)生誤導(dǎo)，如某地商圈大屏幕上的活動宣傳語為“共享新夜態(tài)”，“夜態(tài)”的意思不明確，使人莫名其妙。所以，使用諧音雙關(guān)，要注意語言格調(diào)高雅和信息傳遞有效，避免出現(xiàn)上述問題。（2025全國Ⅰ卷22T）論文寫作常通過解決一個個緊密關(guān)聯(lián)的問題來完成。請寫出四個問句，作為本文的寫作提綱。（4分）【答案】①什么是諧音雙關(guān)？②歷史上諧音雙關(guān)常用于哪些語境？③現(xiàn)在諧音雙關(guān)常用于什么場合？④使用諧音雙關(guān)要注意什么？/使用諧音雙關(guān)要避免出現(xiàn)哪些問題？【課堂知識點撥】第一類：短評一．短評的概念短評是一種簡短而靈活的評論形式，通常針對特定事件、現(xiàn)象或觀點進行精煉分析和評價，常見于新聞媒體，具有篇幅短小、觀點鮮明、語言簡潔的特點。二．短評的種類（1）時事政治短評針對國際重大事件或國內(nèi)時事熱點進行評論，要求時效性強、分析深入，并包含對事件發(fā)展趨勢的預(yù)測。?（2）社會生活短評對社會現(xiàn)象、民生問題等現(xiàn)實問題發(fā)表觀點，需結(jié)合具體案例，通過剖析現(xiàn)象本質(zhì)提出建設(shè)性建議。?（3）文學(xué)短評以文學(xué)作品或文學(xué)現(xiàn)象為對象，重點分析作品主題思想、藝術(shù)手法等，需運用文學(xué)理論進行專業(yè)解讀。三．短評的寫作1.選用恰當(dāng)角度，亮明自己的觀點。評論的切入口越小越好，且只能選一個。再者，評論貴在評，所列的評論觀點要有評論對象與評論內(nèi)容兩點。文學(xué)短評的角度：①人物角度，如塑造人物形象鮮明、突出，或者很有典型意義等。②線索角度：分析文章的線索之妙等。③敘事角度：視角賞析、敘事方式等。④環(huán)境角度：環(huán)境特點、景物描寫作用、意象(物象)設(shè)置等。……2.采用敘議結(jié)合的方式，有層次地表達。亮明觀點后就是展開部分，即從文本內(nèi)或外尋找材料來證明觀點，可以采用并列式，從更小的不同角度以“敘＋議”的方式展開；可以用比較式，從文內(nèi)比較或文內(nèi)外比較的角度以“敘＋議”的方式展開。當(dāng)然，根據(jù)評論內(nèi)容還可以采用層遞式、主次式等。3.講究理據(jù)。所謂“理據(jù)”，即理由、證據(jù)，要做到理由充足、證據(jù)充分。證據(jù)可以是“內(nèi)證”，從文本自身入手，在文本中找到印證；可以是“旁證”，從作者的其他作品中，從記錄作者的相關(guān)經(jīng)歷及所處時代的史料、文獻中尋找依據(jù)；也可以借助專業(yè)評價尋找佐證。當(dāng)然，從考試的角度來說，主要是“內(nèi)證”。四．考點示例(2023北京卷)微寫作：文學(xué)社社刊擬開設(shè)“花開紙上”讀書專欄。請你從經(jīng)典的文學(xué)作品中選一個與花卉有關(guān)的場景，從自己的感受出發(fā)，寫一段文學(xué)短評。要求：寫出作品名，符合作品內(nèi)容；條理清晰，語言簡潔。（5分）【答案】觀點：《紅樓夢》中“花木成畦手自栽”描述了賈寶玉親自種植花木的情景，給人留下了深刻的印象。論證：①它展現(xiàn)了賈寶玉對花卉的熱愛和執(zhí)著，也體現(xiàn)了他對自然的敏感和與自然的親近。②這個場景還暗示了賈府的富有和榮耀，花木蔥蘢的景象與賈府的繁華相映成趣。③通過這一場景，我們可以感受到花卉的美麗和生命力，同時也可以體味到主人公內(nèi)心的情感世界。第二類：反駁語

一．反駁的概念反駁，指提出反對理由進行辯駁，或表達對立、矛盾的觀點。其核心為“說出自己的理由，來否定別人跟自己觀點不同的言論。”。二．反駁方式類型1.直接駁斥論點直接駁斥論點是指針對對方提出的核心論點進行正面反駁，指出其觀點中的錯誤或漏洞，從而從根本上推翻對方的論證。2.批駁論據(jù)批駁論據(jù)側(cè)重于否定對方論據(jù)的真實性、可靠性或相關(guān)性，通過證明其論據(jù)不成立，間接瓦解對方的論點。3.批駁論證過程批駁論證過程則關(guān)注對方論證過程中的邏輯錯誤或推理漏洞，揭示其論證方法的不合理之處，進而否定結(jié)論的有效性。三．考點示例閱讀下面的文字，完成下面小題。我走在新墨西哥州的陡坡上，一叢叢野花開得到處都是。旁邊的人正跟我談?wù)搨鞣凵飳W(xué)，但我被野花震懾，無法邊走邊專心聽。我?guī)缀醮贿^氣來，像一只興奮過度的小狗。這是個典型的仙人掌沙漠，遍地都是碩大的巨人柱仙人掌、令人望而生畏的節(jié)段型仙人掌，還有雄赳赳的強刺仙人球。當(dāng)自然召喚我以美，我心急火燎地想要進入它的世界，跪倒在草地上。太美了，真是太美了。盛開的花朵充滿節(jié)日般的興奮感，我好像受邀來到一場派對。我在鄰居家的后院里，駐足欣賞一朵向日葵。它的花由許多小部件構(gòu)成，就像曼陀羅一樣，向日葵本身也由許多小花組成。在花的中心，每朵纖細的筒狀花都有能夠產(chǎn)生花粉的合生花藥、能夠迎接花粉的雌蕊柱頭，以及內(nèi)含胚珠的子房，而胚珠日后將發(fā)育成種子。另一方面，沿著花中心的邊緣，舌狀花一瓣一瓣地連成一圈，像是一圈環(huán)狀指示燈，引導(dǎo)著勤勞的蜜蜂。……我們對花所知越多，它們就越活潑靈動。也許通過這樣的傾聽，可以讓植物對我們重新開口。（摘自沙曼·阿普特·蘿賽《花朵的秘密生命：一朵花的自然史》，有刪改）（2025屆安徽省皖南八校高三三模）讀書分享會上，有同學(xué)認為科普文章讀起來單調(diào)無趣又粗淺，請你結(jié)合本文，對該同學(xué)的觀點予以反駁。要求：觀點明確，有說服力，條理清晰，不超過100個字。（5分）【答案】觀點：同學(xué)，你的觀點是片面的?？破瘴恼乱灿絮r活有趣、情理兼具的。論證：①比如《花朵的秘密生命：一朵花的自然史》一文，作者善用比喻、擬人等修辭，筆下的自然世界充滿生命感；②作者將復(fù)雜的專業(yè)知識自然融入生活日常中，說理深入淺出（作者將對物理、美、生命的思考融入其中，內(nèi)涵豐富）。第三類：導(dǎo)入語一．導(dǎo)入語的概念導(dǎo)入語是教學(xué)或演講活動中用于引導(dǎo)受眾進入核心內(nèi)容的起始語言設(shè)計，兼具功能性、藝術(shù)性和邏輯性。二．導(dǎo)入語的設(shè)計方法1.?情境構(gòu)建?。通過角色扮演、實物演示等方式快速建立與主題相關(guān)的認知場景（如用《秋天的圖畫》構(gòu)建季節(jié)感知情境）。領(lǐng)導(dǎo)講話稿中則通過戰(zhàn)略機遇分析、政策背景解讀構(gòu)建宏觀認知框架。2.?認知銜接?。知識關(guān)聯(lián)：銜接新舊知識（如《春曉》聯(lián)系自然現(xiàn)象觀察）。邏輯過渡：在領(lǐng)導(dǎo)講話中使用“打鐵還需自身硬”等語句承接上下文。??3.?動機激發(fā)?。趣味性：通過謎語、游戲等形式激活興趣（如《認識青蛙》的動物謎語）。懸念創(chuàng)設(shè)：拋出探究性問題（如《茉莉花請醫(yī)生》的疾病懸念）。三．考點示例閱讀下面的文字，完成下面小題。人類在對月球的探索過程中，發(fā)現(xiàn)了月球背面的碳質(zhì)球粒隕石。科學(xué)家長期對月球的探索，讓我們獲得了更多有價值的發(fā)現(xiàn)。尤其是嫦娥四號的發(fā)射，帶領(lǐng)我們了解了更多月球鮮為人知的秘密。月球背面首次公開亮相，是在1959年10月。當(dāng)時，蘇聯(lián)的月球3號飛船飛過月球表面，用雙鏡頭相機拍攝了大量照片。經(jīng)過曝光、沖洗、定影、干燥，照片終于通過系統(tǒng)掃描傳回地球。月球背面的樣子是表面崎嶇不平、遍布坑坑洼洼的撞擊坑。月球背面的月殼比正面厚，最厚處達150公里，而正面月殼厚度只有約60公里?！茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種特殊的玻璃狀物質(zhì)，其實并不是月球本身就有的，而是從其他地方到達月球的。隨著科學(xué)技術(shù)的逐漸發(fā)達，人們這才恍然大悟，我們始終沒有真正地去了解過月球的一切。它的向陽面和向陰面到底有何不同？這里是否居住著外星人？這都需要打上一個問號，也許只有等到人類科學(xué)技術(shù)更超前的那天，月球的神秘面紗才能逐步被拉開吧。

（2025屆浙江省臺州市高三二模）“天宮課堂”計劃在中國空間站為高中生開展“月球背面”科普教育活動，假如你是相關(guān)專家，應(yīng)邀到現(xiàn)場授課，請你設(shè)計一段導(dǎo)入語。要求：信息準確，語言流暢，能激發(fā)探究興趣，不超過80個字。（5分）【答案】同學(xué)們好！歡迎來到“天宮課堂”。你知道月背遍布撞擊坑的原因嗎？月背上特殊的物質(zhì)是怎么產(chǎn)生的呢？向陽面和向陰面有何不同？下面就讓我們一起揭開它的神秘面紗吧。第四類：發(fā)言（提綱）稿一．發(fā)言稿的概念發(fā)言稿是參會者為在會議或活動中系統(tǒng)表達觀點、匯報工作而預(yù)先撰寫的書面文稿，核心功能在于為正式發(fā)言提供內(nèi)容框架，確保信息準確傳達，常見于官方會議、紀念活動等場合。二．發(fā)言稿的寫作要求①觀點要鮮明。對問題持什么看法，要明確表態(tài)。對尚未認識清楚的問題，要實事求是的說明；如果是匯報性的發(fā)言，要中心明確，重點突出，不必面面俱到。②條理清楚。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點。③語言簡潔明快。發(fā)言要直接面向聽眾，所以，發(fā)言的語言一定要簡潔明快，盡量不使用啰嗦的句子，更不要使用一些深奧的詞句，最好運用大眾語言。三．發(fā)言提綱的概念發(fā)言提綱是指在發(fā)言前針對發(fā)言內(nèi)容預(yù)先整理的要點列表，用于幫助發(fā)言者系統(tǒng)化表達意見。其核心作用在于確保發(fā)言內(nèi)容的邏輯連貫性和完整性，通常包含核心觀點、框架結(jié)構(gòu)等關(guān)鍵要素。四．發(fā)言提綱的寫作要求1.簡潔性：要點表述需精準簡練，避免復(fù)雜句式；2.關(guān)聯(lián)性：各要點間需具備邏輯關(guān)系，保障連貫性；3.可擴展性：提綱框架需預(yù)留補充空間，適應(yīng)臨場調(diào)整需求。五．考點示例閱讀下面的文字，完成下面的題目。國產(chǎn)動畫《哪吒之魔童降世》憑借別具一格的哪吒的故事，創(chuàng)造了一個“我命由我不由天”的哪吒形象。《哪吒之魔童鬧?！罚ā赌倪?》）在劇情上承接前作，講述了哪吒與敖丙在天劫后的成長與救贖的故事。影片中，哪吒與敖丙的關(guān)系進一步深化。他們在共同對抗邪惡勢力的過程中，展現(xiàn)出了深厚的友誼和強大的團隊力量。這種對友情和團隊精神的刻畫，不僅豐富了故事內(nèi)容，也讓觀眾感受到了溫暖與力量。影片在人物塑造方面同樣出色。哪吒的形象更加豐滿立體，他不僅有叛逆、勇敢的一面，還有對親情的渴望和對責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。而敖丙，在家族使命和正義之間的艱難抉擇，使他的性格更加復(fù)雜多面。這些都引發(fā)了觀眾對于命運和選擇的深入思考。不過，在細節(jié)處理上影片仍存在一些不足。比如，動畫中部分特效的制作顯得過于粗糙，與整體的高水準畫面不太協(xié)調(diào)，還有一些情節(jié)的設(shè)置缺乏邏輯性，讓觀眾在觀影過程中產(chǎn)生了疑惑。但瑕不掩瑜，《哪吒2》依然是一部值得一看的優(yōu)秀動畫電影，它為中國動畫電影的發(fā)展注入了新的活力。（2025屆湖北省黃岡教育共同體高三二模）假如你是一名影評人，受邀參加《哪吒2》的研討會，請結(jié)合文本第一段，從優(yōu)點和不足兩方面對《哪吒2》進行評價，寫一段發(fā)言稿，要求條理清晰、符合發(fā)言稿格式。（5分）【答案】尊敬各位來賓：

大家好！今天很榮幸受邀參加《哪吒2》的研討會。

從優(yōu)點來看，《哪吒2》在劇情與人物塑造上亮點十足。在劇情方面，它承接前作，講述哪吒與敖丙在天劫后的成長與救贖故事，二者在共同對抗邪惡勢力中，展現(xiàn)出深厚友誼與強大團隊力量，對友情和團隊精神的刻畫，豐富了故事內(nèi)容，讓觀眾感受到溫暖與力量。在人物塑造上，哪吒形象更加豐滿立體，既叛逆勇敢，又渴望親情、勇于擔(dān)當(dāng)；敖丙在家族使命和正義間艱難抉擇，性格復(fù)雜多面，引發(fā)了觀眾對于命運和選擇的深入思考。

然而，影片也存在一些不足。在細節(jié)處理上還有提升空間，部分特效制作過于粗糙，與整體高水準畫面不協(xié)調(diào)；一些情節(jié)設(shè)置缺乏邏輯性，容易讓觀眾產(chǎn)生疑惑。

總體而言，盡管存在不足，但《哪吒2》仍不失為一部優(yōu)秀的動畫電影，為中國動畫電影發(fā)展注入了新活力，期待未來能看到更多精彩！

謝謝大家！第五類：訪談提綱一．訪談提綱的概念訪談提綱是記者在采訪前所草擬的任務(wù)大綱，其涵蓋了在采訪活動的目的、采訪的問題設(shè)計、采訪過程的操作以及可能發(fā)生的情況，對記者采訪任務(wù)起到輔助性作用。一般來說，記者更多的是列出調(diào)查綱目，即在本子上列出自己所要提的問題。二．訪談提綱的擬寫1.訪談目的。2.訪談方式。3.訪談對象。4.提問提綱。一般考試的內(nèi)容往往是“訪談提問提綱”，即以詢問的方式，設(shè)計好問題的重難點、提問方式，先后順序及提問的語氣等。設(shè)計訪談中的問題應(yīng)該注意問題的連續(xù)性和邏輯性，以更好的推動談話的進行。三．考點示例閱讀下面的文字，完成下面小題。近日，一則“英國醫(yī)療機構(gòu)將利用AI預(yù)測人類壽命”的新聞引發(fā)熱議。盡管人們對于AI的“無所不能”已習(xí)以為常，但突然出現(xiàn)的“死亡預(yù)測”功能，還是讓不少人開始傾向于相信“AI的盡頭是玄學(xué)”。這樣的想法很大程度上是由于媒體報道的一些聳人聽聞的“關(guān)鍵詞”，誤導(dǎo)了公眾的認知。實際情況是：AI能夠基于心電圖測試等醫(yī)學(xué)檢測結(jié)果，發(fā)現(xiàn)患者諸如心律失常和心力衰竭等心臟問題的早期征兆，識別出醫(yī)生可能無法察覺的隱藏風(fēng)險，并根據(jù)這些風(fēng)險水平生成一個以年為單位的預(yù)估壽命數(shù)字。AI之所以能夠“預(yù)測”人類壽命，主要得益于其強大的數(shù)據(jù)收集和分析能力。在實際應(yīng)用中，AI會收集大量的醫(yī)療及個人健康數(shù)據(jù)，包括但不限于個人的生活習(xí)慣、遺傳信息、疾病史、體檢結(jié)果等，而這只是第一步。AI真正的強大之處在于其數(shù)據(jù)分析能力，它能通過先進的算法和模型，對這些數(shù)據(jù)進行高效、準確的分析。其實，這只是AI在醫(yī)療領(lǐng)域應(yīng)用的冰山一角?？v觀整個醫(yī)療領(lǐng)域，AI已經(jīng)廣泛應(yīng)用于疾病的診斷、治療方案的制定、藥物研發(fā)等各個環(huán)節(jié)。在疾病診斷方面，AI表現(xiàn)出色，能夠?qū)︶t(yī)學(xué)影像進行精準地識別和分析，輔助醫(yī)生發(fā)現(xiàn)腫瘤、心腦血管等復(fù)雜疾病的細微病變跡象。在治療方案的制定環(huán)節(jié)，AI更是展現(xiàn)出個性化定制的優(yōu)勢，能夠根據(jù)患者的具體情況，如年齡、身體狀況、疾病的嚴重程度和特點等，為患者量身打造最適合的治療方案。在藥物研發(fā)這個漫長而復(fù)雜的過程中，AI也扮演著重要角色，通過對大量藥物數(shù)據(jù)的分析，快速篩選出有潛力的化合物，加速新藥的研發(fā)和上市進程。如果將AI在各行各業(yè)中的應(yīng)用一一展示，我們會發(fā)現(xiàn)更多比“死亡預(yù)測”還新奇的場景。而這些，豈能簡單地以玄學(xué)一概而論之？（2025屆浙江省強基聯(lián)盟高三2月聯(lián)考）假如你是《科普時報》的記者，將要采訪一位AI醫(yī)療領(lǐng)域的知名科學(xué)家。請依據(jù)文本內(nèi)容，圍繞AI應(yīng)用的科學(xué)性與實用性，在訪談提綱中設(shè)計3個問題。（5分）【答案】①就您目前的了解，AI在醫(yī)療領(lǐng)域?qū)嶋H使用的情況如何？②您能為大家簡單地科普一下AI是通過什么樣的手段實現(xiàn)對疾病的診斷預(yù)測等功能的嗎？③就AI技術(shù)目前的發(fā)展，您覺得AI在醫(yī)療領(lǐng)域的前景如何？第六類：交流溝通語一．溝通的概念溝通，是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，以求思想達成一致和感情的通暢。溝通語就是在溝通時的交流話語。二．?dāng)M寫溝通語的原則1.講出來：尤其是坦白地講出來你內(nèi)心的感受、感情、痛苦、想法和期望，但絕不是批評、責(zé)備、抱怨、攻擊。2.不批評、不責(zé)備、不抱怨、不攻擊、不說教：反之只會使事情惡化，成為溝通的劊子手。3.互相尊重：只有給予彼此尊重才有溝通，當(dāng)對方不尊重你時，你也要適當(dāng)?shù)卣埱髮Ψ降淖鹬兀駝t很難溝通。三．考點示例閱讀下面的文字，完成下面小題。某高中施行雙休制度，這使不少家長心生顧慮。這些家長認為：周五下午放假，孩子在周四就思想松懈了，影響學(xué)習(xí)效果；孩子回家后也不學(xué)習(xí)，只知道玩手機；為了孩子的成績，雙休日還要把他送到輔導(dǎo)機構(gòu)去學(xué)習(xí)。（2025屆河北省張家口市高三二模）作為高中在校學(xué)生，你打算回家后與家長面對面交流溝通，消除家長的這些顧慮。請你把準備與家長交流溝通的話組織成一段文字。要求：內(nèi)容有針對性，語言得體流暢，不超過80個字。（5分）【答案】示例一：爸、媽：請你們放心，我在校一天，就會認真踏實地學(xué)習(xí)一天；我回家后要么幫你們做做家務(wù)，要么出去跑跑步鍛煉身體，要么在家鞏固一下學(xué)習(xí)，總之，我會安排好雙休日的。示例二：爸、媽：放假前我思想上不會松懈；我回家后不會玩手機的，也不去機構(gòu)補習(xí)，自己在家看看書、做做作業(yè)就行了，你們就放心吧。示例三：爸、媽：放假前我思想上不會松懈；我回家后不會玩手機的，也不會去機構(gòu)補習(xí)，你們就不要過于擔(dān)心了。第七類：腳本一．腳本的概念腳本，是指表演戲劇、拍攝電影等所依據(jù)的底本又或者書稿的底本。從腳本上可以看到整個故事的大體發(fā)展。二．腳本的分類1.文案腳本，就像是故事的大綱，它是你腦海中對畫面架構(gòu)的基礎(chǔ)。簡單來說，就是你對整個故事的初步構(gòu)思。2.分鏡腳本，則是將文案腳本拆解開來，每一個動作、每一個畫面都詳細地寫下來。這樣做的好處是，在后期制作時會方便很多，因為每個步驟都已經(jīng)提前規(guī)劃好了。3.短視頻腳本，是指為視頻內(nèi)容創(chuàng)作而編寫的文字稿件，涵蓋畫面、對白、旁白、動作、場景轉(zhuǎn)換等要素。三．考點示例閱讀下面的文字，完成下面小題。認知重構(gòu)是一種有效的情緒調(diào)節(jié)方法，它幫助我們識別和挑戰(zhàn)負面思維模式，從而改變情緒反應(yīng)。當(dāng)我們面對壓力情境時，往往會不自覺地產(chǎn)生一些負面的自動思維，如“事情會變得很糟糕”“我不夠好”等。如果是這樣，那么你不妨通過認知重構(gòu)來調(diào)節(jié)負面情緒：先識別負面自動思維可怕的預(yù)測是否總會成真，還是說你只是根據(jù)少數(shù)經(jīng)驗就武斷地得出結(jié)論，以此來評估負面思維的真實性；接著，你花點時間仔細想想，用什么想法幫助自己更有效地應(yīng)對負面情緒。認知重構(gòu)并不是否認事實，而是通過改變自己的認知方式，改寫負面思維的腳本。（2025年蘭州市高三診斷考試）你將要參加學(xué)校的演講比賽，但壓力很大，覺得如果在這次演講中犯錯，那將是災(zāi)難性的。請你用上述材料中的“認知重構(gòu)”方法，寫出一個積極思維的腳本來替代你的負面思維。要求語意完整，表述清晰，不超過60個字。（4分）【答案】犯錯是人之常情，并不會毀掉我的一生；即使演講中犯錯，我也可以從中學(xué)習(xí)并改進，至少這是一次成長的機會。第八類：解答解析一．解答解析的概念解答解析即指對事物進行深入分析、拆解并理解其內(nèi)在邏輯的過程。二．解答解析應(yīng)注意的幾點1.深入分析問題產(chǎn)生的條件，原因及解決問題相應(yīng)的方法措施。2.敘述要有邏輯性，條理性。3.明確對象，不同的對象運用的語言形式有所不同。三．考點示例閱讀下面的文字，完成下面小題。秋冬時節(jié)，千姿百態(tài)、五彩斑斕的落葉為大地鋪上地毯。在欣賞落葉美景時，有心人會發(fā)現(xiàn)：一些落葉正面向上，一些落葉卻背面朝天。這其中蘊藏著植物生理特性與空氣動力學(xué)的秘密。葉片的生理特性是影響落葉朝向的因素之一。植物葉片的兩面構(gòu)造不同、功能不同：葉片的正面，緊貼上表皮的一至數(shù)層圓柱狀薄壁細胞排列緊密，被稱為柵欄組織，緊實度高，其中含有較多的葉綠體，能夠高效地進行光合作用；葉片背面，細胞形狀不規(guī)則，含葉綠體較少，排列疏松，被稱為海綿組織，主要提供水分和營養(yǎng)，保障光合作用順利進行。秋冬時節(jié)，隨著水分的減少、消失，柵欄組織細胞變得越來越緊密，難以伸展，葉面卷曲成凹形；而海綿組織則易拉伸，葉背會保持微凸的狀態(tài)。所以，許多落葉會呈現(xiàn)向內(nèi)卷曲的特點。空氣阻力和旋轉(zhuǎn)動能也影響落葉朝向。葉片在重力作用下墜落地面，但葉片的下落過程并非簡單的直線下落。有風(fēng)的時候，受空氣阻力等因素影響，葉片以翻滾和旋轉(zhuǎn)的復(fù)雜運動形態(tài)下落，最終，凹面朝下的狀態(tài)占據(jù)主導(dǎo)地位。因為凹面朝下的葉片消減了更多的空氣阻力，并且其形態(tài)使受力分布更均勻，不易被再次吹動或翻滾。在靜態(tài)條件（如無風(fēng)環(huán)境）下，葉片在旋轉(zhuǎn)動能的作用下也會不停旋轉(zhuǎn)，落地時哪面朝上通常呈隨機分布狀態(tài)，正面和背面朝上的比例基本上相等。（2025屆河南省鄭州市二測）秋冬時節(jié)，復(fù)興小學(xué)的李想同學(xué)在林間散步時，發(fā)現(xiàn)有不少落葉倒扣在地面上，他對這一現(xiàn)象非常好奇，向你詢問原因。請根據(jù)以上材料，對李想同學(xué)的疑問進行解答，要求信息準確、語言通俗，不超過100個字。（4分）【答案】李想同學(xué)，落葉倒扣是因為葉片正面細胞排列緊密，失水后向內(nèi)卷曲（1分）；背面疏松，微微凸起（1分）。秋冬時節(jié)多風(fēng)（1分），葉片下落時，凹面朝下能減少空氣阻力（1分），所以很多落葉倒扣在地。這是植物特性與空氣動力學(xué)的巧妙結(jié)合哦！

第九類：解說詞一．解說詞的概念解說詞是口頭解釋、說明事物的文體。往往事先擬好文稿，通過對事物的準確描述、渲染，感染觀眾或聽眾，使其了解事物的實情、狀態(tài)和意義，力爭收到宣傳效果。二．解說詞的種類解說詞有電影解說詞、電視解說詞、文物古跡解說詞、專題展覽解說詞、幻燈解說詞、導(dǎo)游解說詞等，幫助觀眾在觀看實物和形象的過程中加深感受，發(fā)揮視覺作用的同時發(fā)揮聽覺作用。三．解說詞的特點1.說明性解說詞是配合實物或圖畫的文字說明，便于觀眾一目了然。一般用不多的文字把實物介紹給觀眾，使觀眾借助簡明的文字介紹，對實物或圖畫獲得深刻認識。2.順序性解說詞是按照實物陳列的順序或畫面推移的順序、時間順序編寫的。陳列的各實物或各畫面有相對的獨立性，反映在解說詞里，應(yīng)該節(jié)段分明，每一件實物或一個畫面有一節(jié)或一段文字說明。在書面形式上，或用標題標明，或用空行表示。四．考點示例閱讀下面的文字，完成下面小題。如果說，春是生的季節(jié)，是花的絢爛多姿，那么夏便是長的季節(jié)，是葉的郁郁蔥蔥。萬物生長，人有“成人禮”，立夏便是萬物的“成物禮”，讓人感受到大自然的盎然活力。對于以農(nóng)耕為主的中國人來說，立夏是安排農(nóng)事生產(chǎn)的重要參照物。立夏氣溫升高，降水增多，非常適宜農(nóng)作物的播種和生長，因此，田間勞作也日益繁忙。一些相關(guān)的農(nóng)諺如“立夏前后，種瓜點豆”“季節(jié)到立夏，先種黍子后種麻”“清明秫秫谷雨花，立夏前后栽地瓜”等，立夏時節(jié)適宜播種的作物多，所以又有“立夏亂種田”的農(nóng)諺。立夏，是許多糧食和果蔬逐漸成熟的時期，是人們嘗新的好時節(jié)。嘗新，源自古代的祭祀活動。古人在立夏這一天要祭祀祖先和神明，并供奉時令鮮果和蔬菜，以感謝天賜豐饒，這些行為承載著古人的美好愿望。時至今日，我國南方不少地方都還保留著“立夏嘗新”的習(xí)俗?！傲⑾膰L新”不僅是一種傳統(tǒng)飲食文化習(xí)俗，更是一種貼近自然的生活方式。嘗新鮮食材不僅能滿足味蕾的享受，還能順應(yīng)節(jié)令補充人體所需的各種營養(yǎng)，可謂一舉兩得。（2025屆河北省張家口市高三三模）學(xué)校舉辦“節(jié)氣文化”主題展，“立夏”展板附豐子愷的一幅漫畫。請結(jié)合以上材料，為下面這幅漫畫寫一則解說詞。要求語言有感染力，不超過100字。（5分）【答案】請看這豐子愷幅漫畫，一只大碗里裝滿翠綠豌豆，旁邊是新鮮櫻桃，上面一只蜻蜓展翅飛舞。在立夏時節(jié)，正是嘗新好時候。讓我們跟隨古人腳步，品味時令美味，感受節(jié)氣魅力，擁抱自然饋贈，期許美好生活。第十類：書信一．書信的概念書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書。二．書信的種類1.一般書信主要有家庭成員之間的家書類書信，朋友和同事之間的問候類書信、請托類書信、規(guī)勸類書信、借貸類書信、慶賀類書信等。這類書信多用于個人和個人之間。2.專用書信主要有表揚信、感謝信、介紹信、證明信、倡議書、請柬、申請書、邀請信等。這類書信多用于單位與人、單位與單位之間。三．書信的寫法書信的結(jié)構(gòu)一般由稱呼、問候語、正文、結(jié)語（祝福語）、署名與日期五部分構(gòu)成。1.稱呼：也稱起首語，位于信紙第一行頂格寫起。稱呼要和署名對應(yīng)，明確自己和收信人的關(guān)系?？梢允褂眯彰⒎Q謂，還可以加修飾語或直接用修飾語作稱呼。2.問候語：位于稱呼后，空兩格寫起。根據(jù)收信人的關(guān)系，可以使用不同的問候語，如“您好！”、“你好！”等。3.正文：位于問候語后，空兩格寫起。這是書信的主要內(nèi)容部分，可以根據(jù)需要陳述事情、表達觀點或交流思想。每段段首也要空兩格，可以分為若干段來書寫。4.結(jié)語（祝福語）：位于正文結(jié)束后，可以使用“此致”、“?！钡仍~語表示結(jié)束。例如：“此致敬禮！”、“祝您身體健康！”等。以最一般的“此致”、“敬禮”為例?！按酥隆笔窃谡闹铝砥鹨恍锌諆筛駮鴮??！熬炊Y”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應(yīng)該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。5.署名和日期：位于結(jié)尾下方，靠右書寫。寫信人姓名或昵稱寫在上面，最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，如您的學(xué)生×××、你的朋友×××等。在下一行寫日期，日期要寫全年份。四．考點示例閱讀下面的文字，完成下面小題。心理韌性關(guān)乎個人生活的方方面面。不斷提升心理韌性，你才能成為生活的強者，從而實現(xiàn)創(chuàng)造美好生活的夢想。③樂觀向上，是心理韌性強的鮮明特征。人的生命之旅的一個又一個站臺，無不是悲歡相續(xù)、憂樂交融的。具有樂觀向上的心理品質(zhì)，生命中快樂的時光會逐漸增加，憂傷悲哀的陰影會隨之煙消云散，前進的路上會閃爍希望。樂觀，源于內(nèi)心的知足。坦然于人生的不完美，滿足于生活中的小確幸，不在得與失的糾纏中蹉跎歲月，不在進與退的糾結(jié)中浪費時光，就可以把每天的日子過得充盈而快樂。④擁有“成長思維”，是心理韌性強的重要標志。相對于“固定思維”，擁有“成長思維”的人，不回避人生的挑戰(zhàn)，直面生活中的困境和挫折，坦然地與壓力共存，積極地應(yīng)對環(huán)境變化，從而使人在抗挫與解困中獲得更快的成長。在生活的海洋中，有洶涌波濤，有湍急水流，還有危礁險灘，一帆風(fēng)順是不可能的。有了直面挫折的成長思維，就會對成敗得失看得透、想得開、放得下，在收放自如中與自己和諧相處。⑤在日常生活中，每個人都會有快樂、滿足、郁悶、煩躁的時候，這些積極的、消極的情緒，每天都會產(chǎn)生，關(guān)鍵在于能否妥善管理。發(fā)泄情緒是一種本能，管理好情緒則是一種本事。過度的情緒反應(yīng)會害己傷人，而適度的情緒表達則有益于身心健康。一句看似粗魯?shù)摹皾L一邊去，壞心情”，可以讓你很快釋懷。（2025年湖北“新八校”協(xié)作體高三2月聯(lián)考）進入高三以來，小剛的朋友小華時常因壓力過大而焦慮，現(xiàn)在請你從提升心理韌性的三個角度中任選其一，以小剛的身份給小華寫一封信。（6分）要求：角度選擇準確，表達流暢得體，至少使用一種修辭，字數(shù)不超過100字?！敬鸢浮?/p>

親愛的小華：你好！高三是一場艱難的馬拉松，但你看！那些密密麻麻的筆記是你前行的腳印，起起伏伏的成績是你沿途的風(fēng)景。保持樂觀，心向暖陽，你定能如振翅鯤鵬，飛向理想彼岸！祝

高考順利！

小剛XXXX年X月X日第十一類：通知一．通知的概念通知是向特定受眾對象告知或轉(zhuǎn)達有關(guān)事項或文件，讓受文對象知道或執(zhí)行的公文。通知可以是口頭的，也可以是書面的，適用于發(fā)布、傳達需要下級機關(guān)執(zhí)行，有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項，有時也用于批轉(zhuǎn)或轉(zhuǎn)發(fā)上級部門的公文。常用于個人生活、工作場所、學(xué)校、政府部門等各個領(lǐng)域。二．通知的基本寫作技巧1.弄清通知內(nèi)容，明確通知目的。要事先了解清楚需要通知的具體事項是什么？是布置工作、規(guī)范事項？還是任免人員、傳達上級精神？不同的通知事項，決定著通知內(nèi)容的不同。不僅要知道通知的內(nèi)容，還要知道通知發(fā)給誰，需要提出什么要求。2.注重語言表達，做到條理清晰。通知的用語相對比較規(guī)范，通常以說明性文字為主，按照事物的發(fā)展規(guī)律和基本屬性來闡述，體現(xiàn)出明確、精準、清晰、有邏輯的特點。通知的內(nèi)容一般按條分類，清晰表達，有條有理，這樣有助于內(nèi)容和事項的高效落實。切忌不分段落、條目不清、混亂表達。3.注重準確規(guī)范，避免產(chǎn)生歧義。通知屬于公文的一種，有著嚴格的標準和規(guī)范，必須使用規(guī)范的語言進行表達，避免因用詞不準而造成誤解。4.反復(fù)修改提煉，按照程序發(fā)文。通知草擬完成后，一定要反復(fù)修改，認真提煉，仔細檢查，修改無誤后再按照既定程序發(fā)文。通知一般為下行文和平行文，不可以用作上行文。上級對下級布置工作可以使用通知，此時通知具有指示性和指導(dǎo)性。平行機關(guān)之間有時也用通知。當(dāng)平級行文時，一般采用抄送的方式進行。三．考點示例（2025屆福州市高三三測）校運會即將舉行，體育委員向班主任張華老師口頭匯報了準備情況。為保證本班順利參賽，張華老師擬向全班同學(xué)發(fā)布一則通知。請根據(jù)文字內(nèi)容，完成通知的主體部分。（5分）要求：信息準確，語言得體，不超過100個字。

老師，老師！咱們班的校運動會準備工作現(xiàn)在基本搞定了！班長李明帶著我們開了三次會，還專門去操場踩了場呢！開幕式表演我們本打算是情景劇表演的，但文藝委員說時間太緊，最后大家決定以團體操表演出場了。團體操動作已經(jīng)設(shè)計好了，特別能突出我們班的特色呢！但也得抓緊練習(xí)了！對了，出場時本來想租用統(tǒng)一服裝的，但不少同學(xué)開幕式后馬上要參加比賽，不太方便，我們就統(tǒng)一穿白色短袖配藍色運動褲吧？運動會比賽報名的事兒，截止時間是明天下午5點，但目前男子3000米，女子1500米兩個長跑項目還沒人報名！這會影響班級文明班評比的，您能不能在班里再動員一下？通知各位同學(xué)：

張華2025年×月×日【答案】①校運會開幕式本班將以團體操形式出場，時間緊迫，請配合體育委員抓緊訓(xùn)練，屆時統(tǒng)一穿白色短袖配藍色運動褲。②另外，請有意參加男子3000米、女子1500米的同學(xué)抓緊報名。③希望大家積極參與，為班級爭光！第十二類：消息一．消息的概念消息即狹義的新聞，它是對新近發(fā)生的有社會意義并引起公眾興趣的事實的簡短報道。因此，真實性、時效性及文字少、篇幅小成為消息的基本特征。二．消息的特點1.新，及時報道最新的事實；2.短，文字簡明扼要，篇幅短?。?.快，報道及時快速；4.活，表現(xiàn)方法靈活，活潑生動。三．消息的結(jié)構(gòu)一般情況下，消息由標題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語構(gòu)成。高考所考查的消息重點放在了內(nèi)容五要素上，即：When(何時)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)、How(如何)。五個W，一個H，最主要的是What(何事)、Who(何人)。四．考點示例閱讀下面的文字，完成下面小題。1898年12月26日，法國科學(xué)院人聲鼎沸，一位年輕漂亮、神色莊重又略顯疲倦的婦人走上講臺，全場立即鴉雀無聲。她叫瑪麗·居里，就是后來名揚于世的居里夫人。她今天要和她的丈夫皮埃爾·居里一起在這里宣布一項驚人發(fā)現(xiàn)，他們發(fā)現(xiàn)了天然放射性元素鐳。瑪麗·居里穿著一襲黑色長裙，白凈端莊的臉龐顯出堅定又略帶淡泊的神情，而那雙微微內(nèi)陷的大眼睛炯炯有神，讓你覺得能看透一切，看透未來。她的報告使全場震驚，物理學(xué)進入了一個新時代，而她那美麗而莊重的形象也就從此定格在每個人的心里?，旣悺ぞ永飵缀踉谕瓿蛇@項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。她也在不停地變化著，當(dāng)工作卓有成效的同時，鐳射線也在侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，她逐漸變得眼花耳鳴，蒼白乏力。她從一個漂亮的小姑娘，一位端莊堅毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個新計量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定理，她變成了科學(xué)史上一塊永遠的里程碑。“自其不變者而觀之”，她得到了永恒。就像化學(xué)的置換反應(yīng)一樣，她的青春美麗換位到了科學(xué)教科書里，換位到了人類文化的史冊里。（2025屆吉林省長春市高三二模）按照新聞要求將上述材料改寫成一則消息，不超過60字。（5分）【答案】1898年12月26日，居里夫人在法國科學(xué)院宣布發(fā)現(xiàn)了天然放射性元素鐳，標志著物理學(xué)進入新時代，她被載入科學(xué)文化史冊。第十三類：宣傳語一．宣傳語的概念宣傳語，又稱廣告語或標語，是一種簡短有力、富有創(chuàng)意和感染力的口號性語句。它通常用于概括企業(yè)或產(chǎn)品的核心特點、優(yōu)勢或價值主張，以吸引公眾的注意并激發(fā)其興趣。宣傳語通過精煉的語言表達，旨在快速傳達信息，樹立品牌形象，促進銷售和推廣活動。二．宣傳語的寫作特點1.簡潔明了：宣傳語應(yīng)盡可能簡短，避免冗長和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，確保信息一目了然。2.突出特色：要準確反映企業(yè)或產(chǎn)品的獨特賣點，避免與其他競爭對手的宣傳語雷同。3.易于記憶：采用押韻、對仗等修辭手法，生動活潑有文采，提高宣傳語的韻律美和節(jié)奏感，使其更易于被消費者記住。4.正面積極：保持積極向上的態(tài)度，傳遞正能量，避免使用負面或容易引起誤解的詞匯。5.適應(yīng)性強：宣傳語應(yīng)具有廣泛的適用性，能夠在不同的媒介和場合中靈活使用，達到最佳的宣傳效果。三．考點示例閱讀下面的文字，完成下面小題。當(dāng)前我國居民以液體乳消費為主，占乳制品總消費量的70%以上。近年來，酸奶品種愈加豐富，消費量逐年提高。但大部分消費者挑選酸奶時，更看重產(chǎn)品風(fēng)味與性價比，營養(yǎng)價值并不是首要選擇維度。奶酪是干乳制品消費的主要構(gòu)成，但是干乳制品并未完全走上我國居民的餐桌。我國乳制品消費還呈現(xiàn)出鮮明的時段特點，多數(shù)人在早餐時喝鮮奶，其他時段也有攝入，但是很少。而飲用酸奶的時段更豐富，一部分人是早餐，更多人是在晚餐后加餐。有專家建議，可以嘗試將不同種類的乳制品分散在三餐中食用，從而提高整體攝入量。（2025屆山西省高三一模）根據(jù)材料內(nèi)容，請你為酸奶制品寫一條宣傳廣告語。要求主題鮮明，語言簡潔。（不超過40字）（4分）【答案】示例一：健康生活從飲食開始，美好生活從選擇酸奶開始！示例二：風(fēng)味獨特，營養(yǎng)豐富，飲用酸奶，讓您的身體更健康！示例三：酸奶制品，讓您在享受味覺的基礎(chǔ)上，呵護您的健康，讓您享受更美好的人生！第十四類：研學(xué)報告一．研學(xué)報告的概念研學(xué)報告是學(xué)生在研學(xué)活動期間，對所學(xué)知識、技能和體驗進行總結(jié)、梳理和反思的書面材料。它不僅是學(xué)生研究成果的總結(jié)和匯報的重要形式，而且也是體現(xiàn)學(xué)生研究能力、綜合素質(zhì)的重要途徑。二．研學(xué)報告的格式1.封面：包含報告題目、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師、撰寫日期等基本信息。2.摘要：簡要概括報告的主題、研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。3.目錄：列出報告的各個章節(jié)及頁碼。4.背景介紹：報告的背景、研究意義和目的。5.正文：包括以下章節(jié)：a.研學(xué)背景及目的；b.研學(xué)方法及過程；c.研學(xué)成果及分析；d.研學(xué)感悟及反思6.總結(jié)報告的主要發(fā)現(xiàn)和收獲。7.參考文獻：列出報告中引用的文獻。三．考點示例閱讀下面的文字，完成下面小題。公元前256年，蜀郡太守李冰帶領(lǐng)民眾開山鑿石，巧妙利用地形地貌，建造了魚嘴、寶瓶口、飛沙堰等一系列精妙絕倫的工程。自此，從遙遠的雪山奔騰咆哮而下的岷江水，經(jīng)過工程的疏導(dǎo)和約束，再也不是一匹桀驁不馴的野馬。都江堰水利工程使廣袤的成都平原成為“水旱從人，不知饑饉”的“天府之國”。如今，歷史的厚重與現(xiàn)代的活力在這片土地上交相輝映，都江堰成了游客們的“網(wǎng)紅打卡點”、學(xué)生們的“研學(xué)課堂”。據(jù)2024年11月到都江堰旅游的朋友說，他們看到的不只是外江分流而下的岷江水，還有內(nèi)江裸露的河床真容，以及用特制的竹籠、榪槎(màchá用來擋水的三腳木架)、竹席、卵石、黃泥等筑成的臨時圍堰……這種平日難得一見的景觀，原來是都江堰為確保工程功能持續(xù)有效而進行的“歲修”。每逢冬春農(nóng)閑之時，岷江水位下降，有利于修筑臨時圍堰。為降低成本，堰工們就地取材，用特有的“榪槎截流法”筑成臨時圍堰，對都江堰內(nèi)江總干渠進行“體檢”和“治療”。每年一次，故稱之為“歲修”。歲修自宋以來傳承了數(shù)百年，保證了整個工程歷經(jīng)2280余年依然發(fā)揮重要作用?！吧钐詾妥餮摺笔菤q修的要領(lǐng)。“深淘灘”是指河床淘沙要淘到一定深度，淘到預(yù)先埋設(shè)在灘底的石馬的深度；而“低作堰”是指修整飛沙堰時堰