2019-2020學(xué)年湖南長(zhǎng)沙天心區(qū)仰天湖小學(xué)六上期末語(yǔ)文試卷填空看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。sǎtuōh(huán)únzhuóyùdìngkǎocháxuányázhēgàikūjiéhūnchén單選下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的兩組是 A．線條禁飄帶舞龐然大物排山倒海 B．沸騰斬釘截鐵驚天動(dòng)地念念有詞 C．僻靜暴露無(wú)遺自做自受一望無(wú)際 D．預(yù)報(bào)心滿意足意味深長(zhǎng)狂風(fēng)怒號(hào)單選下面句子中用了什么修辭手法，將序號(hào)填在橫線里。A.比喻B.擬人C.夸張D.排比E.設(shè)問(wèn)F.反問(wèn)(1)我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。(2)你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？(3)木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。(4)如今直上銀河去，同到牽?？椗摇?5)地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。填空給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(1)翠色欲流欲蓋彌彰欲壑難填①欲望②想要；希望③將要(2)萬(wàn)水千山只等閑；等閑識(shí)得東風(fēng)面。①平常②隨隨便便；輕易③平白地(3)方鼓琴而志在太山 A．志氣 B．心志；情志 C．記住填空寫(xiě)出表示“多”的成語(yǔ)。顏色多花樣多讀書(shū)多見(jiàn)識(shí)多按要求寫(xiě)句子按要求完成句子練習(xí)。(1)人類只有一個(gè)地球，我們?cè)跄懿粣?ài)護(hù)呢？（改為陳述句）(2)漁夫的額頭上刻滿了一道道深深的溝壑。（縮句）(3)這道題最后終于被他解出來(lái)了。（修改病句）按要求寫(xiě)句子教室里響起了熱烈的掌聲。改為夸張句：綜合性學(xué)習(xí)寫(xiě)出一句魯迅的名言。填空經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了的桑娜夫婦，的老支書(shū)，的魯迅先生；我們隨著作者的如花妙筆，參觀了的草原，觀看了的開(kāi)國(guó)大典，見(jiàn)到了的丁香花……填空《童年》的作者是蘇聯(lián)作家，主人公是。填空本學(xué)期在古詩(shī)文的學(xué)習(xí)中任意徜徉，我遇到了關(guān)心人們生活、期盼豐收的辛棄疾；我遇到了；我遇到了。填空唐代詩(shī)人在《浪淘沙》中運(yùn)用的修辭方法寫(xiě)出了黃河的氣勢(shì)，主要詩(shī)句是：，。填空在“日積月累”中，我感受到孟浩然“”的朋友間的深情厚誼；欣賞到朱熹“”的絢麗春天；領(lǐng)悟到賀知章“”的無(wú)奈和凄涼；感動(dòng)于曹植“”的愛(ài)國(guó)熱情。（填序號(hào)）A.捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸B.少小離鄉(xiāng)老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰C.待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花D.等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春應(yīng)用文寫(xiě)作作為環(huán)保小衛(wèi)士，請(qǐng)你寫(xiě)一份簡(jiǎn)單的倡議書(shū)。號(hào)召你們小區(qū)的居民們開(kāi)始實(shí)行垃圾分類活動(dòng)，并用上“分點(diǎn)說(shuō)明”的方法說(shuō)明你的觀點(diǎn)。閱讀文言文,回答問(wèn)題閱讀文言文，回答問(wèn)題。螳螂捕蟬園中有樹(shù)，其上有蟬，蟬高居悲鳴飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其傍也；黃雀延頸欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之有患也。(1)下列句子中的“其”各指代什么？請(qǐng)選擇正確的解釋，將序號(hào)填在后面。A.黃雀B.螳螂C.蟬D.樹(shù)i園中有樹(shù)，其上有蟬。ii不知螳螂在其后也。iii而不知黃雀在其傍也。iv而不知彈丸在其下也。(2)文中哪句話表明了作者的觀點(diǎn)？先摘錄句子，再判斷翻譯是否正確。摘錄：翻譯：它們?nèi)齻€(gè)都一心想要得到眼前的利益，卻沒(méi)有考慮到身后有隱伏的禍患。(3)本文給人的啟示是 A．不能只看到眼前的利益，而不顧身后的危險(xiǎn)。 B．沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，最終沒(méi)有好下場(chǎng)。 C．看問(wèn)題要全面，不能主觀片面。 D．居安不能忘危，見(jiàn)利不能忘害。閱讀文章,回答問(wèn)題課內(nèi)閱讀，完成下題。我開(kāi)始盼著變天?？墒且贿B好多天，白天天上都是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，夜晩又變成一天星斗。我的雨衣也就一直安安靜靜地躺在盒子里。每天在放學(xué)的路上我都這樣想：太陽(yáng)把天烤得這樣干，還能長(zhǎng)云彩嗎？為什么我一有了雨衣，天氣預(yù)報(bào)總是“晴”呢？要知道，過(guò)去我討厭下雨是因?yàn)闆](méi)有雨衣呀！現(xiàn)在情況不同了。有一天，快到家時(shí)，路邊的小楊樹(shù)忽然沙啦啦地喧鬧起來(lái)，就像在嘻嘻地笑。一會(huì)兒，幾朵厚墩墩的云彩飄游過(guò)：把太陽(yáng)也給遮住了。天一下子變了臉色。路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想，讓第一顆雨點(diǎn)打在頭上，那才是世界上最美的事呢！果然，隨著幾聲悶雷，頭頂上真的落上了幾個(gè)水點(diǎn)。我又伸手試了試周圍，手心里也落上了兩點(diǎn)。看來(lái)這一切都成了真的。我興奮得仰起頭，甩打著書(shū)包就大步跑進(jìn)了樓門(mén)。(1)選文以為線索，寫(xiě)出了“我”的情感變化過(guò)程，失望——期待——。(2)本文畫(huà)線句子描寫(xiě)了，這樣寫(xiě)的作用是。(3)每天在放學(xué)的路上我都這樣想：太陽(yáng)把天烤得這樣干，還能長(zhǎng)云彩嗎？為什么我一有了雨衣，天氣預(yù)報(bào)總是“晴”呢？（運(yùn)用了什么描寫(xiě)？表現(xiàn)了“我”怎樣的心理？）(4)下雨的時(shí)候，路人都加快了速度，為什么“我”卻放慢了速度？結(jié)合自己的理解說(shuō)說(shuō)原因。閱讀文章,回答問(wèn)題課外閱讀。魯迅魯迅是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家。有人說(shuō)魯迅是天才，可他自己說(shuō)：“哪里有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”魯迅總想在較少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“節(jié)約時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命。”他工作起來(lái)從來(lái)不知道疲倦，常常白天做別的工作，晚上寫(xiě)文章，一寫(xiě)就寫(xiě)到天亮。他在書(shū)房里總是坐在書(shū)桌前不停地工作，有時(shí)也靠在躺椅上看書(shū)，他認(rèn)為這就是休息。魯迅到了晚年，對(duì)于時(shí)間抓得更緊。①不管斗爭(zhēng)多么緊張。環(huán)境多么惡劣。身體多么不好，他仍是（）地學(xué)習(xí)，（）地忘我工作。有病的時(shí)候，他就想著病好了要做什么事；病稍好一些，就動(dòng)手做起來(lái)。他逝世前不久，體溫很高，體重減輕到不足八十斤，可他仍然不停地用筆作武器，同敵人戰(zhàn)斗。他在逝世前三天，還給別人翻譯的蘇聯(lián)小說(shuō)寫(xiě)了一篇序言；在他逝世的前一天。還記了日記。魯迅一直戰(zhàn)斗到離開(kāi)人世的那一天，從沒(méi)浪費(fèi)過(guò)時(shí)間。魯迅不僅愛(ài)惜自己的時(shí)間，也珍惜別人的時(shí)間。他參加會(huì)議，從來(lái)不遲到，絕不叫別人等他。就是下著大雨，他也總是冒雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說(shuō)起：“②時(shí)間就是生命，（）地耗費(fèi)別人的時(shí)間，和圖財(cái)害命沒(méi)有什么兩樣?！?1)讀文中畫(huà)橫線的句子，然后選詞填空。i文中①句第一個(gè)空應(yīng)選，第二個(gè)空應(yīng)選。A.夜以繼日B.飽食終日C.如饑似渴D.饑不擇食ii文中②句括號(hào)里應(yīng)選A.夜以繼日B.如饑似渴C.無(wú)緣無(wú)故D.有緣無(wú)往(2)“節(jié)約時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命。”這句話的意思是 A．時(shí)間就是人的生命 B．人活的時(shí)間越長(zhǎng)，表明他的壽命也就越長(zhǎng) C．人生命的長(zhǎng)短雖然是用時(shí)間來(lái)衡量的，但是，人生命存在的意義是在有限的時(shí)間里做了什么。如果在有限的生命里做了許多事情，那么人生就是有意義的(3)根據(jù)文章內(nèi)容填空。第3自然段寫(xiě)了“魯迅一直戰(zhàn)斗到離開(kāi)人世的那一天”的事，有三個(gè)表示時(shí)間的詞語(yǔ)更能體現(xiàn)這一點(diǎn)，依次是、、。(4)這篇文章的中心思想是 A．贊揚(yáng)魯迅先生一生珍惜時(shí)間，并抓緊時(shí)間，用筆做武器，同敵人斗爭(zhēng)的偉大精神 B．說(shuō)明時(shí)間對(duì)人非常重要的 C．表現(xiàn)魯迅先生不僅愛(ài)惜自己的時(shí)間，也愛(ài)惜別人的時(shí)間的品質(zhì)(5)結(jié)合選文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)：筆是書(shū)寫(xiě)工具，怎么能是“武器”呢？寫(xiě)作按要求寫(xiě)作。要求：自然是一本書(shū)，社會(huì)是一本書(shū)，父親是一本書(shū)，同學(xué)是一本書(shū)……在你的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，接觸、交往、了解的過(guò)程就是讀書(shū)的過(guò)程，也是收獲的過(guò)程。請(qǐng)以“我讀懂了”（父愛(ài)、友愛(ài)、善良、寬容、謙讓……）為題習(xí)作，通過(guò)一件事表現(xiàn)人物心理變化，圍繞中心意思，寫(xiě)出真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)400以上，不加帖紙張。文中不出現(xiàn)真實(shí)校名和人物姓名。

答案1.【答案】灑脫；渾濁；預(yù)定；考查；懸崖；遮蓋；枯竭；昏沉【解析】本題考查學(xué)生看拼音寫(xiě)漢字的能力。其中尤其需要注意的是“灑”“預(yù)”“懸”“崖”“竭”等字的正確寫(xiě)法?！局R(shí)點(diǎn)】遮蓋、預(yù)定、枯竭、灑脫、考察、渾濁、昏沉、懸崖2.【答案】A；C【解析】本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的積累和對(duì)漢字的正確書(shū)寫(xiě)。A選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是“禁飄帶舞”，正確寫(xiě)法為“襟飄帶舞”；B選項(xiàng)正確；C選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是“自做自受”，正確寫(xiě)法為“自作自受”；D選項(xiàng)正確。故選擇AC兩項(xiàng)?！局R(shí)點(diǎn)】排山倒海、暴露無(wú)遺、自作自受、僻靜、一望無(wú)際、線條、襟飄帶舞、龐然大物3.【答案】(1)D(2)F(3)B(4)C(5)A【解析】(1)本題考查修辭手法。“我是……我是……我是……”是三個(gè)相同句式的分句，運(yùn)用了排比的修辭手法。(2)“還不容易碰壁嗎？”表達(dá)的意思是“容易碰壁”，屬于反問(wèn)句。(3)“發(fā)抖”“痛苦地呻吟”是人的特點(diǎn)，用在木橋上是擬人的修辭手法。(4)這句的意思是到今天我們可以沿著黃河徑直到銀河，我們一起去尋訪牛郎織女的家。黃河是到不了銀河上去的，這句用的是夸張的手法。(5)把地球比作母親，運(yùn)用的是比喻手法?！局R(shí)點(diǎn)】比喻、擬人、排比、反問(wèn)、夸張、反問(wèn)句4.【答案】(1)③；②；①(2)①；②(3)B【解析】(1)本題考查字義理解。“翠色欲流”指翠綠的顏色好像就要流淌出來(lái)一樣，“欲”是將要的意思。“欲蓋彌彰”意思是想掩蓋壞事的真相，結(jié)果反而更明顯地暴露出來(lái)，“欲”是想要的意思。“欲壑難填”指貪欲的溝壑難以填滿，“欲”是欲望的意思。(2)本題考查詞語(yǔ)理解?！叭f(wàn)水千山只等閑”意思是不怕困難險(xiǎn)阻，將無(wú)數(shù)的高山大河都如平常一般看待，“等閑”是平常的意思?！暗乳e識(shí)得東風(fēng)面”意思是誰(shuí)都可以看出春天的面貌，“等閑”是隨隨便便的意思。(3)本題考查文言文實(shí)詞詞義?！胺焦那俣驹谔健币馑际遣勒龔椬嗟揭庠诿枥L泰山的樂(lè)曲，“志”在這里指心志、情志?！局R(shí)點(diǎn)】等閑、欲、志5.【答案】五顏六色；五花八門(mén)；學(xué)富五車；見(jiàn)多識(shí)廣【解析】本題考查成語(yǔ)積累。表示顏色多的成語(yǔ)還有五顏六色、五彩繽紛等；表示花樣多的成語(yǔ)還有千奇百怪；表示讀書(shū)多的成語(yǔ)還有博古通今、博覽群書(shū)等；表示見(jiàn)識(shí)多的成語(yǔ)還有博聞強(qiáng)識(shí)等?！局R(shí)點(diǎn)】五花八門(mén)、五顏六色、見(jiàn)多識(shí)廣、學(xué)富五車6.【答案】(1)人類只有一個(gè)地球，我們必須愛(ài)護(hù)。(2)額頭上刻著溝壑。(3)這道題終于被他解出來(lái)了?！窘馕觥?3)本題考查病句?！白詈蟆焙汀敖K于”重復(fù)贅余，去掉其一即可?！局R(shí)點(diǎn)】反問(wèn)句、陳述句7.【答案】教室里響起了雷鳴般熱烈的掌聲?！局R(shí)點(diǎn)】夸張8.【答案】在我的后園，可以看見(jiàn)墻外有兩株樹(shù)，一株是棗樹(shù)，還有一株也是棗樹(shù)?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)名人名言的積累。開(kāi)放性試題，答案不唯一，符合題意即可。魯迅的名言還有：時(shí)間就是性命。無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的?！局R(shí)點(diǎn)】魯迅9.【答案】樂(lè)于助人；舍己救人；為人民服務(wù)；一碧千里；宏偉壯觀；芬芳清幽【解析】本題考查課文內(nèi)容理解。作答時(shí)要寫(xiě)出人物或事物的主要特點(diǎn)。桑娜夫婦主要是善良、熱心、樂(lè)于助人等特點(diǎn)；老支書(shū)主要有舍己為人、大公無(wú)私等特點(diǎn)；魯迅先生主要從為人民服務(wù)、甘為孺子牛等方面談；草原主要是廣袤無(wú)垠、一碧千里的特點(diǎn)；開(kāi)國(guó)大典主要是莊嚴(yán)、宏偉、壯觀等特點(diǎn)；丁香花主要是茂盛、芳香等特點(diǎn)?！局R(shí)點(diǎn)】丁香結(jié)、開(kāi)國(guó)大典、草原、窮人10.【答案】高爾基；阿廖沙【解析】本題考查文學(xué)常識(shí)。《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)，該作講述了阿廖沙從三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活?！局R(shí)點(diǎn)】高爾基11.【答案】氣概豪邁、具有浪漫情懷的劉禹錫；豪放灑脫的蘇軾【解析】本題考查課內(nèi)知識(shí)。作答時(shí)主要要從本學(xué)期內(nèi)學(xué)到的古詩(shī)文中選擇，答案不唯一，但是所選人物和特點(diǎn)要對(duì)應(yīng)正確，要符合所學(xué)詩(shī)文內(nèi)容。【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)12.【答案】劉禹錫；夸張；九曲黃河萬(wàn)里沙；浪淘風(fēng)簸自天涯【解析】本題考查詩(shī)詞積累?！独颂陨场肥翘拼?shī)人劉禹錫的一首七言絕句，這首詩(shī)寫(xiě)出了黃河的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和氣勢(shì)雄偉，用夸張的手法寫(xiě)出黃河向下游奔涌的磅礴氣勢(shì)。作答時(shí)還要注意“浪淘風(fēng)簸”的寫(xiě)法。【知識(shí)點(diǎn)】劉禹錫13.【答案】C；D；B；A【解析】本題考查詩(shī)詞積累。A.“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”出自曹植的《白馬篇》，意思是為國(guó)家解危難奮勇獻(xiàn)身，看死亡就好像回歸故里。B.“少小離鄉(xiāng)老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”出自賀知章的《回鄉(xiāng)偶書(shū)》，意思是年少時(shí)離鄉(xiāng)老年才歸家，我的鄉(xiāng)音雖未改變，但鬢角的毛發(fā)卻已經(jīng)疏落。C.“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花”出自孟浩然的《過(guò)故人莊》，意思是等到九九重陽(yáng)節(jié)到來(lái)時(shí)，再請(qǐng)君來(lái)這里觀賞菊花。D.“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”出自朱熹的《春日》，意思是誰(shuí)都可以看出春天的面貌，春風(fēng)吹得百花開(kāi)放、萬(wàn)紫千紅，到處都是春天的景致?！局R(shí)點(diǎn)】捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。、待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。、等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。14.【答案】親愛(ài)的居民朋友們：垃圾分類是環(huán)境文明的重要組成部分，是關(guān)系群眾利益、居民生活的重要問(wèn)題，也是解決環(huán)境危機(jī)、改善環(huán)境質(zhì)量的最基礎(chǔ)最有效的手段。我社區(qū)正在文明社區(qū)、衛(wèi)生社區(qū)復(fù)評(píng)，為進(jìn)一步保護(hù)我鎮(zhèn)生態(tài)環(huán)境，提高公眾環(huán)境意識(shí)和文明素質(zhì)，垃圾分類的推廣勢(shì)在必行。為了我們美好的生活環(huán)境，確保垃圾分類推廣成功，需要大家一如既往的配合與支持，為此呼吁大家：1、樹(shù)立綠色低碳環(huán)保健康生活理念，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約、物盡其用、減少?gòu)U棄的文明習(xí)慣。2、少用或不用一次性餐具、塑料袋、紙杯等用品，減少?gòu)U棄物。3、自覺(jué)選購(gòu)和使用再生材料制品，促進(jìn)循環(huán)利用。4、適量點(diǎn)餐、節(jié)約糧食、減少浪費(fèi)、減少?gòu)N余垃圾。5、積極學(xué)習(xí)和掌握垃圾分類知識(shí)，按照標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，自覺(jué)對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類投放。垃圾分一分，環(huán)境美十分。垃圾分類是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，分類工作離不開(kāi)每一個(gè)居民的努力，我們提倡從我做起，從身邊做起，共同參與到生活垃圾分類這項(xiàng)行動(dòng)中來(lái)，潔美的城市、潔凈的居民環(huán)境而盡一份自己應(yīng)盡的力量。倡議人：xxxx年x月x日【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)倡議書(shū)的理解分析能力。首先學(xué)生要清楚倡議書(shū)的格式，倡議書(shū)一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款這五部分組成。從審題立意上看，這里倡議書(shū)的主題是“環(huán)?！?，倡議的主要對(duì)象是小區(qū)的居民，開(kāi)始就要點(diǎn)明倡議書(shū)的背景原因和目的，只有交待清楚倡議活動(dòng)的原因，以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí)，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會(huì)理解和信服，才會(huì)自覺(jué)的行動(dòng)。再?gòu)奈恼陆Y(jié)構(gòu)上看，倡議書(shū)的中心要抓住“環(huán)保”這一主題，倡議的內(nèi)容一定要具體化，具體地指出提出這一倡議的原因和理由，開(kāi)展怎樣的活動(dòng)，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價(jià)值和意義都有哪些；從文章的主題上看，在結(jié)尾處要表示倡議者的決心和希望或者寫(xiě)出某種建議。“倡議書(shū)”在寫(xiě)法上有如下要求：在正文部分要寫(xiě)清發(fā)倡議的根據(jù)，原因和目的，否則響應(yīng)者無(wú)所適從，會(huì)造成盲目的行動(dòng)。在結(jié)尾要寫(xiě)上倡議者的希望和建議，最后是署名和日期?！局R(shí)點(diǎn)】學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)、倡議書(shū)15.【答案】(1)iDiiCiiiBivA(2)此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之有患也。；√(3)A；D【解析】(1)i這句意思是園子里有一棵榆樹(shù)，樹(shù)上有一只蟬，“其”指樹(shù)。ii這句結(jié)合前句“蟬高居悲鳴飲露”可知此處“其”指蟬。iii這句結(jié)合前文“螳螂委身曲附”可知此處“其”指螳螂。iv句結(jié)合前文“黃雀延頸欲啄螳螂”可知此處是指“黃雀”。(2)本題考查中心觀點(diǎn)。該段內(nèi)容前面都是對(duì)蟬、螳螂、黃雀的描寫(xiě)，最后一句才是觀點(diǎn)抒發(fā)。(3)本題考查啟示作用?！绑氩断s”諷刺了那些只顧眼前利益，不顧身后禍患的人；對(duì)鼠目寸光、利令智昏、不顧后患的這類人提出警告。因此，A和D與故事啟示相符?！局R(shí)點(diǎn)】其（qí）16.【答案】(1)盼；興奮(2)天氣的驟然變化；推動(dòng)了故事的發(fā)展，表現(xiàn)出了“我”對(duì)雨的期盼之情(3)心理描寫(xiě)；盼望下雨的心理。(4)路人加快速度是怕被雨淋著，“我”放慢速度是因?yàn)椤拔摇闭J(rèn)為雨點(diǎn)兒打在頭上，才是世界上最美的事，希望雨下得大點(diǎn)，“我”好穿雨衣。（答案不唯一）【解析】(1)本題主要考查對(duì)文章內(nèi)容的理解、概括能力；首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行概括。根據(jù)文本內(nèi)容選段以盼為線索，寫(xiě)出了“我”的情感變化過(guò)程：失望——期待—興奮。(2)本題考查對(duì)關(guān)鍵句子的理解。文中畫(huà)線句子描寫(xiě)了天氣的驟然變化。由“云彩飄游過(guò)”“太陽(yáng)遮住”“天變了臉色”可得出答案。文章這樣寫(xiě)推動(dòng)了故事的發(fā)展，表現(xiàn)出了“我”對(duì)雨的期盼之情。(3)本題考查對(duì)關(guān)鍵句子的分析鑒賞能力。首先需要聯(lián)系上下文，理解句子的大致內(nèi)容，思考句子運(yùn)用了哪些修辭手法或者描寫(xiě)方法，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析，體會(huì)句子所表達(dá)的情感。根據(jù)課文內(nèi)容“每天在放學(xué)的路上我都這樣想”可得知，本句運(yùn)用了心理描寫(xiě)，由作者想到“太陽(yáng)把天烤得這樣干，還能長(zhǎng)云彩嗎？為什么我一有了雨衣，天氣預(yù)報(bào)總是‘晴呢’？”可看出作者急切盼望下雨的心理。(4)本題考查對(duì)關(guān)鍵句子的分析鑒賞能力。根據(jù)文本內(nèi)容，路人加快速度是怕被雨淋著“我”放慢速度是因?yàn)椤拔摇闭J(rèn)為雨點(diǎn)兒打在頭上，才是世界上最美的事，希望雨下得大點(diǎn)，“我”好穿雨衣。本題答案不唯一，答案合理即可?！局R(shí)點(diǎn)】記敘文的線索、人與自然17.【答案】(1)iC；AiiC(2)C(3)到了晚年；有病的時(shí)候；逝世的前三天(4)C(5)魯迅先生一生用自己的筆，寫(xiě)了許多抨擊國(guó)民黨反動(dòng)派賣國(guó)求榮的文章，揭露了他們殺害共產(chǎn)黨有識(shí)之士的罪行，敵人很害怕看到他的文章。他的文章在中國(guó)革命斗爭(zhēng)中，起到了積極的作用。他的文章就像投槍、匕首，直刺敵人的心臟要害，使敵人聞風(fēng)喪膽。因此我們說(shuō)他的筆是武器?！窘馕觥?1)i本題主要考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)意思的理解分析能力。這里的語(yǔ)境是說(shuō)魯迅先生一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)和工作，說(shuō)明魯迅先生對(duì)待自己的學(xué)習(xí)和工作很認(rèn)真?！耙挂岳^日”形容日夜不停。多指工作或?qū)W習(xí)等。符合這里的語(yǔ)境，所以第二空選“夜以繼日”；“飽食終日”意思是一天到晚吃得飽飽的，形容整天無(wú)所事事，不符合這里的語(yǔ)境；“饑不擇食”的意思是餓極了的時(shí)候，就不挑揀食物了。比喻急需的時(shí)候顧不得選擇，不符合這里的語(yǔ)境；“如饑似渴”形容要求非常迫切，在這里形容魯迅先生很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，填在第一空很合適。ii分析這里的語(yǔ)境，所選的詞語(yǔ)應(yīng)帶有貶義?！耙挂岳^日”形容日夜不停。多指工作或?qū)W習(xí)等，不符合這里的語(yǔ)境；“如饑似渴”形容要求非常迫切，不符合這里的語(yǔ)境；“無(wú)緣無(wú)故”指的是沒(méi)有一點(diǎn)原因，在這里指的是隨意浪費(fèi)別人的時(shí)間，故選C；“有緣無(wú)往”指的是有緣分但是沒(méi)有往來(lái)，也就是有緣無(wú)分，不符合這里的語(yǔ)境。(2)本題主要考查學(xué)生對(duì)句子意思的理解分析能力?！肮?jié)約時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命”這句話強(qiáng)調(diào)時(shí)間的寶貴，雖然時(shí)間是有限的，但我們可以用有限的時(shí)間去做有意義的事情，所以選C。(3)本題主要考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解分析能力。題目的關(guān)鍵詞是“表示時(shí)間”，就說(shuō)明要從原文中去總結(jié)，通讀第三段可發(fā)現(xiàn)，第一個(gè)時(shí)間點(diǎn)是“晚年”，晚年的魯迅仍在學(xué)習(xí)和工作；第二個(gè)時(shí)間點(diǎn)是他生病的時(shí)候，仍然在不停地用筆做武器；第三個(gè)時(shí)間點(diǎn)是“逝世前”，在魯迅逝世前，他仍然在工作，在翻譯蘇聯(lián)小說(shuō)。(4)本題主要考查學(xué)生對(duì)文章主題的理解分析能力。通讀全文可知，文章主要是在贊揚(yáng)魯迅先生珍惜時(shí)間，在文章的第③段主要是講魯迅先生很愛(ài)惜自己的時(shí)間，抓緊一切時(shí)間來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)和工作，用筆做武器，同敵人斗爭(zhēng)，故選A。(5)本題考查學(xué)生對(duì)文章重點(diǎn)內(nèi)容的理解分析能力。魯迅先生是著名的文學(xué)家，他通過(guò)用筆來(lái)寫(xiě)文章，用文章來(lái)攻擊敵人，用文章感化國(guó)人，魯迅先生是以筆作武器，喚醒國(guó)人，喚醒民眾，他的作品都是以揭露社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗為宗旨，他把滿腔的憂國(guó)憂民之情都通過(guò)作品呈現(xiàn)給了讀者，他在表達(dá)他的社會(huì)責(zé)任感，所以說(shuō)“筆”是武器，說(shuō)法合理即可。【知識(shí)點(diǎn)】如饑似渴、魯迅、無(wú)緣無(wú)故18.【答案】我讀懂了父愛(ài)進(jìn)入六年級(jí)，學(xué)業(yè)緊張，我與父親相處的時(shí)間越來(lái)越少，我開(kāi)始覺(jué)得父親沒(méi)有以前那么愛(ài)我了。一天，我因?yàn)榱粜Ｖ等?，很晚才回家。天色已暗，天空中開(kāi)始飄起雪花。我在岔路口猶豫著是否要走一條距離短但少有人行的小路。平日里，父親工作