微波傳輸考試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.微波的頻率范圍是（）A.300MHz-300GHzB.30MHz-300MHzC.3MHz-30MHzD.300GHz以上2.以下哪種介質對微波的損耗最?。ǎ〢.空氣B.水C.金屬D.塑料3.微波傳輸中常用的天線類型是（）A.鞭狀天線B.拋物面天線C.環(huán)形天線D.螺旋天線4.微波信號在自由空間傳播時，其強度隨距離的變化規(guī)律是（）A.線性增加B.線性減小C.平方反比增加D.平方反比減小5.下列哪項不是微波通信的優(yōu)點（）A.通信容量大B.保密性強C.抗干擾能力弱D.建設投資少6.微波頻段中，Ku波段的頻率范圍是（）A.1-2GHzB.12-18GHzC.20-30GHzD.30-40GHz7.微波傳輸系統(tǒng)中，用于分離或合成不同頻率信號的部件是（）A.濾波器B.功分器C.耦合器D.混頻器8.微波信號在波導中傳輸時，截止波長與波導尺寸的關系是（）A.成正比B.成反比C.無關D.不確定9.為了減少微波在傳輸線中的損耗，傳輸線通常采用（）A.雙絞線B.同軸電纜C.光纖D.普通電線10.微波通信中，衰落現(xiàn)象主要是由（）引起的。A.信號強度變化B.多徑傳播C.噪聲干擾D.設備故障答案：1.A2.A3.B4.D5.C6.B7.A8.A9.B10.B二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.微波傳輸?shù)奶攸c包括（）A.視距傳播B.信號衰減小C.頻段資源豐富D.受天氣影響小2.常見的微波傳輸線有（）A.平行雙線B.同軸電纜C.波導D.微帶線3.影響微波傳播損耗的因素有（）A.距離B.頻率C.天氣D.障礙物4.微波通信系統(tǒng)主要由（）組成。A.發(fā)信機B.收信機C.天線D.饋線5.微波天線的性能指標包括（）A.增益B.方向圖C.極化方式D.帶寬6.以下屬于微波頻段的有（）A.L波段B.C波段C.X波段D.K波段7.微波傳輸中常用的調制方式有（）A.調幅B.調頻C.調相D.正交頻分復用（OFDM）8.減少微波衰落的措施有（）A.分集接收B.自適應均衡C.功率控制D.選用低增益天線9.微波系統(tǒng)中的無源器件有（）A.功分器B.耦合器C.放大器D.濾波器10.微波信號在傳輸過程中可能遇到的干擾有（）A.同頻干擾B.鄰頻干擾C.互調干擾D.雜散干擾答案：1.AC2.BCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.微波只能在直線視距范圍內傳播。（）2.金屬對微波有很好的屏蔽作用。（）3.微波頻段越高，信號的繞射能力越強。（）4.拋物面天線的增益比普通天線低。（）5.微波通信的容量與頻率無關。（）6.信號在波導中傳輸時，其傳播速度大于光速。（）7.功分器可以將一路微波信號分成多路。（）8.微波傳輸中，噪聲對信號質量沒有影響。（）9.采用分集接收技術可以有效克服衰落。（）10.微帶線適用于高頻、大功率微波信號傳輸。（）答案：1.√2.√3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.√10.×四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述微波通信的主要優(yōu)點。答：通信容量大，頻段資源豐富；受地理環(huán)境限制小；建設周期短、投資少；采用中繼通信可實現(xiàn)遠距離通信。2.說明微波天線增益的含義。答：天線增益是指在輸入功率相等的條件下，天線在最大輻射方向上的輻射功率密度與理想點源天線在同一方向上的輻射功率密度之比，反映天線將能量集中輻射的能力。3.簡述微波傳輸中多徑衰落的原因。答：多徑衰落是由于微波信號在傳播過程中遇到多個反射體，這些反射波與直射波在接收點相互干涉，導致合成信號幅度和相位發(fā)生隨機變化，引起衰落。4.列舉兩種常用的微波頻段及其應用領域。答：C波段（4-8GHz），常用于衛(wèi)星通信、地面微波中繼通信；X波段（8-12GHz），常用于雷達、通信對抗等領域。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論微波傳輸在5G通信中的作用和優(yōu)勢。答：在5G中，微波頻段提供大量頻譜資源，可實現(xiàn)高速數(shù)據傳輸，滿足大容量需求。其視距傳播特性結合密集組網，能提升網絡覆蓋和容量，支持低延遲通信，助力智能交通、工業(yè)互聯(lián)網等發(fā)展。2.如何提高微波傳輸系統(tǒng)的可靠性？答：可采用分集接收技術抵抗衰落；運用自適應均衡技術補償信號失真；進行功率控制保持信號強度穩(wěn)定；定期維護設備，采用冗余設計，確保系統(tǒng)出現(xiàn)故障時能正常運行。3.分析微波傳輸與光纖傳輸?shù)膬?yōu)缺點及適用場景。答：微波傳輸優(yōu)點是建設靈活、成本低，缺點是易受干擾、損耗大，適用于短距離、地形復雜的通信。光纖傳輸優(yōu)點是容量大、抗干擾強，缺點是建