廣西南寧市2025-2026學(xué)年九年級上學(xué)期義務(wù)教育質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷一、單選題1．空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是A．氮?dú)?B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳2．以下與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的圖標(biāo)中，表示“排風(fēng)”的是A． B． C． D．3．2025年中國環(huán)境日的主題為“美麗中國我先行”。下列做法不符合這一主題的是A．騎自行車上學(xué) B．循環(huán)使用課本C．積極植樹造林 D．隨手亂丟垃圾4．“低鈉鹽”中的“鈉”指的是A．分子 B．原子 C．單質(zhì) D．元素5．地殼中含量最多的元素是A．氧 B．硅 C．鋁 D．鐵6．用小刀切下一小塊石蠟放入水中，觀察到石蠟浮在水面上。該實(shí)驗(yàn)不涉及的石蠟性質(zhì)是A．溶解性 B．密度 C．硬度 D．可燃性7．點(diǎn)滴節(jié)水，生活有方。下列做法不利于節(jié)約用水的是A．用洗菜水澆花 B．水管漏水及時(shí)維修C．使用節(jié)水馬桶 D．刷牙時(shí)不關(guān)水龍頭8．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．連接儀器 B．點(diǎn)燃酒精燈C．取用粉末狀試劑 D．量取液體9．每年的11月9日是我國的消防安全教育日。下列說法錯(cuò)誤的是A．電器著火，用水撲滅 B．發(fā)生火災(zāi)時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻C．加油站、面粉加工廠都應(yīng)嚴(yán)禁煙火 D．發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，關(guān)閉煤氣閥門，開窗通風(fēng)10．下列方法能鑒別空氣和氧氣的是A．聞氣味 B．看顏色C．倒入澄清石灰水 D．伸入帶火星的木條11．下列各組微觀粒子中，可以構(gòu)成原子核的是A．質(zhì)子和電子 B．質(zhì)子和中子 C．電子和中子 D．質(zhì)子、電子和中子12．下列選項(xiàng)中，表示氮原子結(jié)構(gòu)示意圖的是A． B． C． D．13．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧C．鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體D．鐵釘和硫酸銅溶液反應(yīng)，鐵釘表面產(chǎn)生紅色固體，溶液由藍(lán)色變成淺綠色14．興趣小組的同學(xué)開展跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)。以下涉及的化學(xué)知識描述錯(cuò)誤的是選項(xiàng)跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)化學(xué)知識A微型空氣質(zhì)量“檢測站”的組裝與使用二氧化硫是一種空氣污染物B制作模型并展示科學(xué)家探索物質(zhì)組成與結(jié)構(gòu)的歷程氯化鈉是由分子構(gòu)成的C水質(zhì)檢測及自制凈水器活性炭可以吸附水中的色素和異味D基于特定需求設(shè)計(jì)和制作簡易供氧器反應(yīng)物能平穩(wěn)持續(xù)地產(chǎn)生氧氣A．A B．B C．C D．D15．載人航天器中處理CO2的一種方法為，X的化學(xué)式為A．Li B．Li2O C．Li2CO3 D．LiOH16．2025年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予三位對金屬有機(jī)骨架材料發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家。2-甲基咪唑(化學(xué)式為C4H6N2)是合成某些金屬有機(jī)骨架的原料。下列有關(guān)2-甲基咪唑的說法錯(cuò)誤的是A．含有三種元素 B．含有12個(gè)原子C．相對分子質(zhì)量為82 D．氫、氮兩種元素的質(zhì)量比為3：1417．一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中發(fā)生反應(yīng)，一段時(shí)間后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示。下列說法正確的是物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量(g)93221反應(yīng)后質(zhì)量(g)x3417A．x的值為2 B．丙可能是單質(zhì)C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) D．甲、丁的質(zhì)量變化之比為1：818．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法。下列分析推理正確的是A．離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子一定是離子B．化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化，則人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的C．分子由原子構(gòu)成，則在化學(xué)變化中分子種類可以改變，原子種類也可以改變D．化合物是由不同種元素組成的純凈物，則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物19．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律B．探究分子運(yùn)動(dòng)C．探究空氣中氧氣含量D．驗(yàn)證可燃物燃燒需要氧氣A．A B．B C．C D．D20．為探究不同的催化劑對過氧化氫分解的影響，某實(shí)驗(yàn)小組選用相同的海藻酸鈉微球分別負(fù)載MnO2、CuO、Fe2O3三種催化劑，利用數(shù)字化手持技術(shù)，采用如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，得到錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線如圖2所示(已知：過氧化氫分解會(huì)放出熱量)。下列說法錯(cuò)誤的是A．實(shí)驗(yàn)過程不需要控制催化劑的質(zhì)量相等B．該實(shí)驗(yàn)不能探究溫度對過氧化氫分解速率的影響C．隨著反應(yīng)的進(jìn)行，CuO、Fe2O3對應(yīng)的曲線先上升后緩慢下降，最終測得的壓強(qiáng)相等D．用負(fù)載MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，約70s時(shí)壓強(qiáng)驟降，可能是因?yàn)槠績?nèi)壓強(qiáng)過大導(dǎo)致橡膠塞被沖開二、填空題21．用化學(xué)用語或符號的意義填空。(1)氦元素。(2)2個(gè)氟原子。(3)氫氧根離子。(4)五氧化二磷。(5)二氧化氮分子。(6)3Mg2+。22．請用下列物質(zhì)對應(yīng)的序號填空。①氧氣

②酒精

③石墨

④金剛石

⑤稀有氣體

⑥干冰(1)可用于人工增雨的是。(2)可用于電光源的是。(3)可用于制作電極的是。(4)可用于裁玻璃的是。(5)可用于醫(yī)療急救的是。(6)可用作酒精燈燃料的是。23．水是寶貴的自然資源。(1)電解水實(shí)驗(yàn)中，正極產(chǎn)生的氣體是(寫化學(xué)式)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，該實(shí)驗(yàn)證明水是由組成的。(2)如圖是水分解的微觀示意圖，正確的排列順序?yàn)?填序號)，該微觀過程中發(fā)生變化的粒子是(填具體粒子名稱，下同)，沒有變化的粒子是。24．興趣小組以“火炬燃料的變遷”為主題開展調(diào)查活動(dòng)，收集的資料整理如圖：(1)煤、石油、天然氣(填“屬于”或“不屬于”)化石燃料。天然氣的主要成分是甲烷(CH4)，其完全燃燒的化學(xué)方程式為。(2)火炬燃料的選擇越來越“低碳”化?！暗吞肌敝械摹疤肌敝傅氖禽^低的(填化學(xué)式)排放，防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)。(3)丙烷和氫氣均可被壓縮儲(chǔ)存，是因?yàn)樵谑軌旱那闆r下分子間的間隔(填“變大”或“變小”)。(4)2023年杭州亞運(yùn)會(huì)在亞運(yùn)會(huì)、亞殘運(yùn)會(huì)歷史上首次實(shí)現(xiàn)碳中和。下列措施符合碳中和主題的是。A．場館周圍栽種綠植，增加綠化面積B．采用“零碳”甲醇點(diǎn)燃亞運(yùn)主火炬C．使用“數(shù)字煙花”代替“實(shí)物煙花”D．開發(fā)太陽能、風(fēng)能等，減少對化石能源的依賴25．閱讀科普短文，回答相關(guān)問題。新能源汽車已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活。純電動(dòng)汽車因其能源利用率高、結(jié)構(gòu)簡單、噪聲小等優(yōu)點(diǎn)成為近年來使用最廣的新能源汽車。電池能為電動(dòng)汽車提供動(dòng)力?？蒲腥藛T發(fā)現(xiàn)在電動(dòng)汽車使用的磷酸鐵鋰電池中添加導(dǎo)電劑可有效提高電池性能。SP為傳統(tǒng)的碳黑導(dǎo)電劑，混合工藝簡單，成本低。碳納米管(CNT)為管狀碳材料，導(dǎo)電性極佳，但生產(chǎn)分散工藝要求嚴(yán)格，成本高。兩種導(dǎo)電劑對磷酸鐵鋰電池的影響見表：影響因素SPCNT高倍率性能高倍率(5C)放電時(shí)電池容量I7mAh·g-1130mAh·g-1循環(huán)壽命2C循環(huán)200次后電池容量保持率約80%(0.5C條件下)約87%45℃以上儲(chǔ)存4周電池容量保持率約85%約92%(1)結(jié)合材料分析，純電動(dòng)汽車的優(yōu)點(diǎn)有(寫一條即可)。(2)磷酸鐵鋰(LiFePO4)中屬于金屬元素的是Li和(填元素符號)。(3)從表可知，磷酸鐵鋰電池使用傳統(tǒng)的碳黑導(dǎo)電劑(SP)時(shí)，在45℃以上儲(chǔ)存4周電池容量保持率約為。(4)碳黑導(dǎo)電劑(SP)的主要成分是碳單質(zhì)。在常溫下，碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)(填“活潑”或“不活潑”)。(5)碳納米管(CNT)和金剛石都是由碳原子構(gòu)成的，但兩者的物理性質(zhì)存在著明顯差異，原因是不同。(6)結(jié)合上表的數(shù)據(jù)分析，跑高速長途的純電動(dòng)汽車、商用車等車輛需要5C以上的高倍率放電(如快充5min≈300km)或在高溫環(huán)境(＞40℃)長期運(yùn)行，選擇添加(填“SP”或“CNT”)導(dǎo)電劑的電池更合適。26．《天工開物》被譽(yù)為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”，書中介紹了用爐甘石(主要成分是碳酸鋅)火法煉鋅的方法，主要原理是ZnCO3+2CZn+3CO↑，在煉制過程中還發(fā)生了碳酸鋅分解生成氧化鋅的反應(yīng)。火法煉鋅的模擬流程如圖所示：(1)爐甘石屬于(填“混合物”或“純凈物”)。(2)裝入原料器之前，將原料粉碎的目的是。(3)高溫爐中可能發(fā)生一氧化碳與氧化鋅的反應(yīng)，生成一種金屬單質(zhì)和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，化合價(jià)發(fā)生改變的元素有(填元素符號)。(4)冷凝器中鋅蒸氣變成液態(tài)鋅，該過程屬于(填“化學(xué)”或“物理”)變化。(5)該流程尾氣中的CO可以通過高效、低能耗的催化轉(zhuǎn)化法轉(zhuǎn)化成CO2。綠色植物通過(填“光合”或“呼吸”)作用將CO2轉(zhuǎn)化為O2，從而實(shí)現(xiàn)自然界中的碳循環(huán)和氧循環(huán)。三、實(shí)驗(yàn)題27．實(shí)驗(yàn)室制取氣體是初中重要化學(xué)實(shí)驗(yàn)之一，根據(jù)要求回答問題。(1)寫出儀器名稱：①。(2)若用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，試管口放一團(tuán)棉花的作用是。做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，最好選用裝置(填字母序號)收集氧氣。(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的固體試劑是(填試劑名稱)，與B裝置相比，選擇C裝置作為發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是。(4)若用F裝置收集二氧化碳，驗(yàn)滿的方法是。28．廣西是我國蔗糖主產(chǎn)區(qū)，食糖產(chǎn)量連續(xù)34個(gè)榨季居全國第一?；瘜W(xué)興趣小組在了解廣西蔗糖產(chǎn)業(yè)發(fā)展的過程中，知道蔗糖可以燃燒生成水和二氧化碳，隔絕空氣加熱時(shí)還可以發(fā)生分解反應(yīng)。他們對“蔗糖的組成”展開了探究活動(dòng)。【作出猜想】(1)小組同學(xué)認(rèn)為蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素。同學(xué)們作出以上猜想的依據(jù)是定律。探究項(xiàng)目一：定性分析蔗糖的元素組成【實(shí)驗(yàn)1】甲組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先通入一會(huì)兒氮?dú)?，然后關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈給蔗糖加熱，使蔗糖完全分解。(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先通入一會(huì)兒氮?dú)獾脑蚴恰?3)觀察到干冷的小燒杯內(nèi)壁有出現(xiàn)的現(xiàn)象，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。【實(shí)驗(yàn)2】(4)實(shí)驗(yàn)中觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，同學(xué)們猜想該黑色固體是碳單質(zhì)，為驗(yàn)證該猜想，他們繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程如表：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與化學(xué)方程式往小燒杯中加入澄清石灰水，向硬質(zhì)玻璃管中持續(xù)通入已除去二氧化碳的空氣，點(diǎn)燃酒精燈加熱。①硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體持續(xù)紅熱，澄清石灰水。②硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。探究項(xiàng)目二：定量分析蔗糖的元素組成【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(5)乙組同學(xué)取一定質(zhì)量的蔗糖在空氣中燃燒，將產(chǎn)生的氣體通入如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)試劑均足量)，測得A裝置的質(zhì)量增加3.6g，B裝置的質(zhì)量增加6.6g。通過分析計(jì)算得出蔗糖中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為(填最簡整數(shù)比)?！静殚嗁Y料】I.濃硫酸具有很強(qiáng)的吸水性；II.二氧化碳難溶于濃硫酸且不與濃硫酸反應(yīng)；III.濃氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳；IV.堿石灰能吸收水分和二氧化碳?！居懻摻涣鳌?6)蔗糖中碳元素和氫元素質(zhì)量比的理論值為72：11。同學(xué)們的測定結(jié)果偏低，可能的原因是。在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們優(yōu)化實(shí)驗(yàn)方案并重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從定量的角度確定了蔗糖的元素組成。四、計(jì)算題29．小花同學(xué)做鋅與稀硫酸的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)前鋅和燒杯內(nèi)稀硫酸的總質(zhì)量為60g。往稀硫酸中加入鋅，恰好完全反應(yīng)，燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)總質(zhì)量為59.8g。化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。(1)硫元素在元素周期表中的信息如圖所示，硫原子的質(zhì)子數(shù)為。(2)該反應(yīng)中，生成氫氣的質(zhì)量為g。(3)參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量是多少？(請寫出計(jì)算過程)參考答案1．A2．B3．D4．D5．A6．D7．D8．C9．A10．D11．B12．A13．B14．B15．C16．B17．D18．D19．B20．A21．(1)He(2)2F(3)OH-(4)P2O5(5)NO2(6)3個(gè)鎂離子22．(1)⑥(2)⑤(3)③(4)④(5)①(6)②23．(1)O22H2O2H2↑+O2↑氫元素和氧元素(2)①③②水分子氫原子和氧原子24．(1)屬于(2)(3)變小(4)ABCD25．(1)能源利用率高或結(jié)構(gòu)簡單或噪聲小(2)Fe(3)85%(4)不活潑(5)碳原子排列方式(6)CNT26．(1)混合物(2)增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)更快、更充分(3)C、Zn(4)物理(5)光合27．(1)錐形瓶(2)2KMnO4K2