一、活動背景與目的六一國際兒童節(jié)是孩子們最期待的節(jié)日，也是幼兒園展示教育成果、促進(jìn)家園共育的重要契機。本次文藝匯演以“童夢飛揚，快樂六一”為主題，通過幼兒自主參與的節(jié)目表演，展現(xiàn)孩子們的童真童趣與成長風(fēng)采，同時搭建家園互動的溫暖橋梁，讓家長、教師與幼兒共同沉浸在節(jié)日的歡樂氛圍中，傳遞“快樂成長、家園同心”的教育理念。二、活動主題童夢飛揚，快樂六一——用童趣點亮舞臺，以童心擁抱成長三、活動時間與地點時間：6月1日上午9:00-10:40（總時長建議控制在1.5小時內(nèi)，避免幼兒疲勞）地點：幼兒園戶外操場（若遇雨天，調(diào)整至室內(nèi)多功能廳）四、參與人員幼兒：全體在園幼兒（小班、中班、大班）教師：各班主班、配班教師及后勤人員家長：幼兒家長（可邀請社區(qū)代表、共建單位嘉賓參與）五、前期籌備工作（一）節(jié)目編排：分層設(shè)計，童趣為先結(jié)合幼兒年齡特點與興趣，分層設(shè)計節(jié)目類型：小班：以律動舞蹈、兒歌串燒為主（如《可愛的小跳蛙》《彩虹的約定》），動作簡單活潑，突出萌趣感；中班：融入情景劇、樂器演奏（如打擊樂《森林狂想曲》），鼓勵幼兒自主創(chuàng)編簡單劇情，培養(yǎng)表現(xiàn)力；大班：開展集體朗誦、舞蹈組合（如《少年中國說》朗誦+武術(shù)操），結(jié)合畢業(yè)季主題，傳遞成長儀式感。各班級主班教師為節(jié)目負(fù)責(zé)人，提前1個月確定內(nèi)容，每周利用課余時間排練（每次≤20分鐘，避免幼兒倦?。⒀埣议L志愿者參與服裝、道具創(chuàng)意設(shè)計。（二）場地布置：營造童話氛圍，安全有序舞臺區(qū)：搭建小型舞臺（或利用操場主席臺），懸掛卡通主題幕布（如“森林派對”“海底世界”），兩側(cè)擺放氣球柱、鮮花裝飾，地面鋪設(shè)防滑地毯；觀眾區(qū)：幼兒席擺放統(tǒng)一小椅子（間距適中，便于進(jìn)出），家長席設(shè)置“班級專屬區(qū)域”，用彩色班牌標(biāo)識，預(yù)留無障礙通道；互動區(qū)：舞臺旁設(shè)置“親子游戲角”，擺放彩虹傘、小皮球等道具，活動中場供親子互動使用。提前檢查舞臺承重、地毯防滑性，觀眾區(qū)避免尖銳物，電源線路做隱蔽處理。（三）道具與服裝：安全環(huán)保，貼合主題道具：優(yōu)先使用環(huán)保材料（如紙箱、廢舊布料）制作，避免細(xì)小零件（如亮片、珠子），小班道具以“大而輕”為主（如充氣花朵、卡通手偶）；服裝：選擇純棉、寬松款式，避免拉鏈、別針等危險配件，妝容以淡妝為主（可用兒童專用腮紅、唇彩），突出童真。各班家長委員會牽頭，發(fā)動家長參與服裝、道具制作，園所提供基礎(chǔ)材料支持。（四）宣傳與邀約：傳遞溫暖，擴(kuò)大參與邀請函：設(shè)計童趣風(fēng)格電子邀請函（含活動流程、注意事項），提前3天發(fā)送家長；預(yù)熱宣傳：通過公眾號發(fā)布“六一倒計時”系列圖文，展示幼兒排練花絮，增強家長期待感；嘉賓邀約：邀請社區(qū)居委會、周邊幼兒園代表參與，提升活動社會影響力。（五）物資與設(shè)備：細(xì)致籌備，保障流程設(shè)備類：音響、話筒（備用1套）、投影儀（播放背景視頻）、攝影設(shè)備（安排專人全程錄像）；物資類：小獎品（卡通貼紙、迷你玩偶）、飲用水（幼兒專用水杯）、急救包（含創(chuàng)可貼、碘伏、退熱貼）、活動流程單（發(fā)放給工作人員）。活動前1天完成設(shè)備調(diào)試，物資分類擺放，明確負(fù)責(zé)人（如后勤組李老師統(tǒng)籌物資）。六、活動流程安排（一）開場環(huán)節(jié)（9:00-9:10）主持人（大班幼兒+教師）登場，用童趣語言介紹活動主題與到場嘉賓；園長致辭：簡短溫馨，肯定幼兒成長，向家長、教師致謝；幼兒代表發(fā)言：小班幼兒用“童言童語”表達(dá)節(jié)日喜悅（提前輔導(dǎo)，控制在1分鐘內(nèi)）。（二）節(jié)目表演（9:10-10:20）節(jié)目按“小班→中班→大班”順序呈現(xiàn)，每3個節(jié)目穿插1個親子互動游戲（如“氣球接力賽”：家長與幼兒合作傳遞氣球，用時最短班級獲勝，頒發(fā)小獎品），增強參與感。節(jié)目示例：1.小班舞蹈《小花朵》（萌趣律動，展現(xiàn)幼兒可愛姿態(tài)）；2.中班情景劇《森林小衛(wèi)士》（幼兒自主創(chuàng)編，傳遞環(huán)保理念）；3.親子游戲《兩人三足》（家長與幼兒綁腿協(xié)作，培養(yǎng)默契）；4.大班朗誦+武術(shù)《少年中國說》（結(jié)合畢業(yè)主題，展現(xiàn)成長力量）。（三）頒獎環(huán)節(jié)（10:20-10:30）園長與家長代表為“最佳創(chuàng)意獎”“最具活力獎”“溫馨親子獎”等節(jié)目頒獎（獎項名稱童趣化，避免“名次感”）；小演員們領(lǐng)取榮譽證書與小禮物（如卡通書簽、種植小盆栽），感受成就感。（四）閉幕環(huán)節(jié)（10:30-10:40）全體幼兒、教師、家長合唱《六一快樂歌》（提前教唱，營造溫馨氛圍）；主持人宣布活動結(jié)束，邀請全體人員在“童話合影墻”前合影留念。七、人員分工與職責(zé)組別負(fù)責(zé)人職責(zé)描述----------------------------------------------------------------------------------------------------導(dǎo)演組各班主班教師統(tǒng)籌節(jié)目編排、排練，指導(dǎo)幼兒表情、動作，確保節(jié)目質(zhì)量后勤組后勤主任場地布置、物資采購/分發(fā)，設(shè)備調(diào)試與維護(hù)，活動后場地清理安保組保安+家長志愿者維護(hù)現(xiàn)場秩序（幼兒上下場、家長就座），處理突發(fā)安全問題（如擁擠、磕碰）攝影組專業(yè)攝影師+教師全程拍攝照片、視頻，活動后整理素材，制作紀(jì)念視頻禮儀組大班幼兒+教師引導(dǎo)嘉賓、家長就座，協(xié)助頒獎環(huán)節(jié)，傳遞活動流程單八、應(yīng)急預(yù)案（一）天氣突變提前1天查看天氣預(yù)報，若遇雨天，活動移至室內(nèi)多功能廳，調(diào)整舞臺布置（如使用背景板代替幕布），通知家長變更地點；戶外活動時備好遮陽棚、小扇子，預(yù)防幼兒中暑。（二）設(shè)備故障音響、話筒故障：啟用備用設(shè)備，技術(shù)人員（如后勤組王老師）3分鐘內(nèi)到場調(diào)試；投影儀故障：切換為純舞臺表演，主持人靈活串場，避免冷場。（三）幼兒突發(fā)狀況磕碰、中暑：現(xiàn)場設(shè)置臨時醫(yī)療點（保健醫(yī)全程在崗），及時冷敷、補水，嚴(yán)重時聯(lián)系家長送醫(yī)；情緒失控（如哭鬧、怯場）：教師提前安撫，安排“情緒疏導(dǎo)員”（配班教師）帶幼兒到休息區(qū)調(diào)整，必要時替換演員。（四）秩序混亂家長擁擠：安保組提前劃定家長區(qū)域，活動中用班牌引導(dǎo)，避免家長進(jìn)入表演區(qū)；幼兒離場混亂：各班教師組織幼兒有序排隊，家長在指定出口接領(lǐng)，避免擁擠。九、注意事項1.安全優(yōu)先：道具、服裝無尖銳邊角，活動前對幼兒進(jìn)行“上下場禮儀”教育（如排隊、不推搡）；2.時間把控：每個節(jié)目時長≤5分鐘，催場人員（配班教師）提前2分鐘舉牌提醒；3.互動參與：親子游戲提前與家長溝通規(guī)則，鼓勵全員參與，避免“觀望式”互動；4.細(xì)節(jié)關(guān)懷：為幼兒準(zhǔn)備備用服裝（防止弄臟），活動后提供小點心（如水果、小面包）補充能量。十、后續(xù)工作1.成果分享：整理活動照片、視頻，制作“六一紀(jì)念冊”或短視頻，通過公眾號、班級群分享；2.總結(jié)提升：召開教師總結(jié)會，交流活動亮點與不足（如節(jié)目銜接、家長參與度），為來年活動優(yōu)化方案；3.反饋收集：發(fā)放《活動滿意度問卷》（家長版、幼兒版），收集建議（如“希望增加親子合作節(jié)目”）；4.資料存檔：將活動方案、照片、視頻、