2025中小學(xué)校園欺凌治理實施方案及制度一、指導(dǎo)思想以黨的教育方針為指導(dǎo)，全面落實《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律法規(guī)，堅持立德樹人，大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，不斷提高中小學(xué)生思想道德素質(zhì)，健全預(yù)防、處置校園欺凌的工作體制和規(guī)章制度，以形成防治校園欺凌的長效機制，確保校園欺凌防治工作落到實處，把校園建設(shè)成最安全、最陽光的地方，辦好人民滿意的教育。二、工作目標(biāo)通過加強法治教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，積極建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生身心健康，健全人格，努力實現(xiàn)預(yù)防和減少校園欺凌事件的發(fā)生。同時，完善校園欺凌的發(fā)現(xiàn)、干預(yù)和處置機制，對已發(fā)生的欺凌事件進行及時、有效的處理，保護受害者的合法權(quán)益，對欺凌者進行教育和懲戒，營造和諧、安全、有序的校園環(huán)境。三、工作原則教育為先深入開展學(xué)生思想品德教育、法治教育、心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、規(guī)則意識和法治觀念，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和自我保護能力，從源頭上預(yù)防校園欺凌行為的發(fā)生。預(yù)防為主加強校園日常安全管理，完善各項安全制度和措施，及時排查和消除可能導(dǎo)致校園欺凌的隱患。密切關(guān)注學(xué)生的思想、行為和心理變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)，防患于未然。保護為要在處理校園欺凌事件時，要切實保護受害者的身心健康和合法權(quán)益，避免二次傷害。同時，也要保護欺凌者的合法權(quán)益，堅持教育與懲戒相結(jié)合，幫助其認(rèn)識錯誤，改正行為。法治為基嚴(yán)格按照法律法規(guī)和校規(guī)校紀(jì)處理校園欺凌事件，做到事實清楚、證據(jù)確鑿、定性準(zhǔn)確、處理恰當(dāng)、程序合法。通過依法處理校園欺凌事件，樹立法治權(quán)威，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守法律法規(guī)和校規(guī)校紀(jì)。四、工作內(nèi)容與措施加強宣傳教育1.開展專題教育：將防治校園欺凌專題教育納入學(xué)校教育教學(xué)計劃，通過主題班會、法制講座、心理健康教育課等形式，對學(xué)生進行思想品德、法治觀念、心理健康、人際交往等方面的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和道德觀，增強法治意識和自我保護意識。2.加強宣傳引導(dǎo)：利用校園廣播、宣傳欄、校報?？⑿@網(wǎng)等宣傳陣地，廣泛宣傳校園欺凌的危害和預(yù)防措施，營造反校園欺凌的輿論氛圍。同時，通過發(fā)放宣傳資料、舉辦知識競賽等形式，提高學(xué)生、家長和教師對校園欺凌的認(rèn)識和重視程度。3.開展家長培訓(xùn)：通過家長學(xué)校、家長會、家訪等形式，加強對家長的教育和培訓(xùn)，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，積極履行監(jiān)護職責(zé)，關(guān)注孩子的身心健康和成長發(fā)展，配合學(xué)校做好校園欺凌的防治工作。完善制度建設(shè)1.建立健全校園欺凌預(yù)防和處置制度：學(xué)校要制定完善校園欺凌預(yù)防和處置工作制度，明確各部門、各崗位在校園欺凌防治工作中的職責(zé)和工作流程，建立健全校園欺凌的早期預(yù)警、事中處理、事后干預(yù)等工作機制，確保校園欺凌防治工作有章可循、規(guī)范有序。2.完善校規(guī)校紀(jì)：學(xué)校要結(jié)合實際，修訂完善校規(guī)校紀(jì)，明確學(xué)生行為規(guī)范和禁止性行為，對校園欺凌行為作出具體、明確的界定和相應(yīng)的懲戒措施。同時，要加強對校規(guī)校紀(jì)的宣傳教育，讓學(xué)生知曉并遵守校規(guī)校紀(jì)。3.建立應(yīng)急處置機制：學(xué)校要制定校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案，明確應(yīng)急處置的組織機構(gòu)、職責(zé)分工、工作流程和處置措施。一旦發(fā)生校園欺凌事件，要迅速啟動應(yīng)急處置預(yù)案，及時采取措施，控制事態(tài)發(fā)展，保護受害者的人身安全和合法權(quán)益。加強日常管理1.加強校園安全管理：學(xué)校要加強校園安全保衛(wèi)工作，完善校園安全設(shè)施，加強對校園重點部位的監(jiān)控和管理，確保校園安全有序。同時，要加強對學(xué)生的日常管理，嚴(yán)格考勤制度，加強對學(xué)生課間、午休、課外活動等時段的巡查，及時發(fā)現(xiàn)和制止校園欺凌行為。2.加強師生溝通：學(xué)校要建立健全師生溝通機制，鼓勵學(xué)生及時向教師反映校園欺凌行為和其他問題。教師要關(guān)注學(xué)生的思想、行為和心理變化，及時發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生之間的矛盾和糾紛，避免矛盾激化引發(fā)校園欺凌事件。3.加強班級管理：班主任要加強班級管理，營造團結(jié)友愛、互幫互助的班級氛圍。要了解每個學(xué)生的家庭情況、性格特點和學(xué)習(xí)情況，有針對性地進行教育和引導(dǎo)。同時，要組織開展豐富多彩的班級活動，增強班級凝聚力和學(xué)生的歸屬感。強化監(jiān)測預(yù)警1.建立監(jiān)測機制：學(xué)校要建立校園欺凌監(jiān)測機制，通過設(shè)立舉報信箱、開通舉報電話、開展問卷調(diào)查等形式，廣泛收集校園欺凌的信息和線索。同時，要加強對學(xué)生的日常觀察，及時發(fā)現(xiàn)校園欺凌的跡象和苗頭。2.開展風(fēng)險評估：學(xué)校要定期對校園欺凌的風(fēng)險進行評估，分析校園欺凌的發(fā)生原因、特點和趨勢，制定相應(yīng)的預(yù)防和干預(yù)措施。對存在校園欺凌高風(fēng)險的班級和學(xué)生，要進行重點關(guān)注和干預(yù)。3.及時預(yù)警干預(yù)：學(xué)校一旦發(fā)現(xiàn)校園欺凌的跡象和苗頭，要及時進行預(yù)警干預(yù)。對情節(jié)較輕的校園欺凌行為，要及時進行批評教育和心理疏導(dǎo)；對情節(jié)較重的校園欺凌行為，要及時通知家長，并按照校規(guī)校紀(jì)和相關(guān)法律法規(guī)進行處理。妥善處理欺凌事件1.及時調(diào)查處理：學(xué)校一旦接到校園欺凌事件的報告，要立即組織人員進行調(diào)查處理。調(diào)查要全面、客觀、公正，收集相關(guān)證據(jù)，查明事件的事實真相。同時，要保護好受害者和證人的隱私和安全。2.依法依規(guī)處理：學(xué)校要根據(jù)調(diào)查結(jié)果，對校園欺凌事件進行依法依規(guī)處理。對情節(jié)較輕的校園欺凌行為，要給予批評教育、紀(jì)律處分等處理；對情節(jié)較重的校園欺凌行為，要按照校規(guī)校紀(jì)和相關(guān)法律法規(guī)進行嚴(yán)肅處理，直至移交司法機關(guān)處理。3.做好善后工作：學(xué)校要做好校園欺凌事件的善后工作，對受害者進行心理疏導(dǎo)和幫扶，幫助其恢復(fù)身心健康。同時，要對欺凌者進行教育和懲戒，幫助其認(rèn)識錯誤，改正行為。此外，要加強對全體學(xué)生的教育和引導(dǎo)，避免類似事件的再次發(fā)生。五、工作保障組織保障學(xué)校要成立校園欺凌治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，分管副校長任副組長，各部門負責(zé)人、年級組長、班主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責(zé)校園欺凌治理的日常工作。各部門要明確職責(zé)，密切配合，形成工作合力。人員保障學(xué)校要加強對教師的培訓(xùn)，提高教師對校園欺凌的認(rèn)識和處理能力。同時，要配備一定數(shù)量的心理健康教師，為學(xué)生提供心理健康咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。經(jīng)費保障學(xué)校要安排專項經(jīng)費，用于校園欺凌治理工作的宣傳教育、培訓(xùn)、應(yīng)急處置等方面的支出，確保校園欺凌治理工作的順利開展。六、工作評估與考核建立評估機制學(xué)校要建立校園欺凌治理工作評估機制，定期對校園欺凌治理工作的開展情況進行評估。評估內(nèi)容包括宣傳教育、制度建設(shè)、日常管理、監(jiān)測預(yù)警、事件處理等方面。加強考核評價學(xué)校要將校園欺凌治理工作納入教師績效考核和班級評優(yōu)評先的重要內(nèi)容，對在校園欺凌治理工作中表現(xiàn)突出的部門和個人進行表彰和獎勵；對工作不力、導(dǎo)致校園欺凌事件頻發(fā)的部門和個人進行問責(zé)。持續(xù)改進工作學(xué)校要根據(jù)評估