高二歷史考生注意：答題卡上的指定位置?；卮疬x擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共小題，每小題3分，共分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.土漢簡中有“出東板檄四：皆太守章，一詣督郵，一詣廣至，一詣冥安，一詣淵泉。建平五年□□辛未日下夕時，懸泉廄御放付魚離卒意”。這反映出漢代（）A.西北邊疆商貿(mào)通信網(wǎng)絡(luò)成熟B.驛騎為傳遞行政文書所專用C.官方郵驛具備規(guī)范運行機制D.中央加強對地方的垂直管理【答案】C【解析】材料“驛置，騎行百里，留遲者論；掌傳遞文書，通章奏”“出東板檄四：皆太守章，一詣督郵，一詣廣至，一詣冥安，一詣淵泉。建平五年□□辛未日下夕時，懸泉廄御放付魚離卒意”可知，兩則材料一為制度規(guī)定，一為執(zhí)行記錄，相互印證，共同揭示了漢代郵驛并非簡單的交通安排，而是一個有法定標(biāo)準(zhǔn)、有方文書傳遞，未涉及任何商貿(mào)活動或民間通信，排除A項；漢代郵驛雖以傳遞行政文書為主，但也承擔(dān)接待官員、運輸官物等職能，并非“專用”，排除B項；郵驛系統(tǒng)確實是中央控制地方的工具，但材料本身聚焦于郵驛系統(tǒng)的運作細(xì)節(jié)，并未直接體現(xiàn)中央與地方權(quán)力關(guān)系的變化，排除D項。故選C項。2.北魏前期，統(tǒng)治者在地方推行“宗主督護制”，承認(rèn)東漢以來形成的漢族地主豪強對依附農(nóng)民控制的傳統(tǒng)；孝文帝改革時，以“三長制”取代“宗主督護制”，加強對基層民眾的直接管理。這反映出北魏（）第1頁/共15頁A中央與地方權(quán)力博弈發(fā)生逆轉(zhuǎn)B.土地所有制形式發(fā)生根本變革C.對漢制的借鑒從形式走向?qū)嵸|(zhì)D.從依賴漢族豪強轉(zhuǎn)向平民階層【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：北魏時期的中國。根據(jù)項正確；三長制僅加強中央對基層的控制，并未使中央與地方權(quán)力關(guān)系發(fā)生根本性反轉(zhuǎn)，排除A項；宗主督護制與三長制均屬基層管理體制，未涉及土地所有制（如均田制）的根本改變，排除B項；三長制依賴鄰、里、黨長等基層管理者，并非轉(zhuǎn)向依賴平民階層，排除D項。故選C項。3.中唐以后，朝廷大量設(shè)置由宦官擔(dān)任的監(jiān)軍使，常駐藩鎮(zhèn)。皇帝常常借機讓他們代表中央進(jìn)行“宣旨存問”，并例行捎帶賜予藩帥的敕書、手詔、口敕、墨詔以及諸如衣甲、藥物、銀器、牙尺、刀斧、百索、日歷、門神，甚至還包括“口脂”之類的東西。這反映出（）A.中央監(jiān)察體系運作理性化B.地方監(jiān)察權(quán)與行政權(quán)的合并C.藩鎮(zhèn)對中央的離心傾向強烈D.皇權(quán)衰弱下的地方控制智慧【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：唐朝時期的中國。據(jù)本題材料概括得出：中唐以后，朝廷派宦官擔(dān)任的監(jiān)軍使常駐藩鎮(zhèn)，皇帝讓他們“宣旨存問”，還捎帶各種物品給藩帥，這反映了中唐后期皇權(quán)相對衰弱，無法直接強硬控制藩鎮(zhèn)，所以采用了監(jiān)軍監(jiān)督+賞賜安撫的組合方式，既保持中央對藩鎮(zhèn)的聯(lián)系與監(jiān)控，又用“恩惠”拉攏藩帥，這是皇權(quán)在弱勢下想出來的控制辦法，D藩鎮(zhèn)的做法，是比較靈活甚至有些“隨意”的手段，不是規(guī)范理性的體系運作，排除A項；監(jiān)軍是中央派去的監(jiān)察角色，藩帥是地方行政、軍事長官，且監(jiān)軍是監(jiān)督藩帥的，題干里沒有任何監(jiān)察權(quán)與行政權(quán)合并的信息，排除B項；僅通過朝廷“送東西、宣旨存問”這種方式，無法推斷出藩鎮(zhèn)對中央的離心傾向強烈，第2頁/共15頁排除C項。故選D項。4.詩描述的是（）A.B.C.D.【答案】B【解析】息及所學(xué)知識可知，詩中“水車終日鳴”對應(yīng)的是水力灌溉水車，筒車是宋代常用的水力灌溉水車，與題A是農(nóng)業(yè)灌溉用的水車，排除C項；腳踏翻車是人力踩踏驅(qū)動的灌溉工具，并非詩中“水車”對應(yīng)的水力工具，排除D項。故選B項。5.且“均徭、里甲與兩稅為一，小民得無擾，而事亦易集”。這說明，一條鞭法的實行（）A.增加了農(nóng)民負(fù)擔(dān)B.加劇了官員腐敗C.減少了賦稅額度D.降低了課稅成本【答案】D【解析】概括可知：材料中明朝的賦稅征收在改革前需經(jīng)里甲代收再交官，存在中間環(huán)節(jié)的人力、物力消耗；改革第3頁/共15頁后民戶直接將賦稅交給官府，省去了里甲代收的中間環(huán)節(jié)，減少了征收過程中的額外成本，因此課稅成本得以降低，D項正確；材料未體現(xiàn)賦稅額度的增加，涉及的是環(huán)節(jié)的簡化，無法得出增加了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，排除A項；改革取消了里甲代收的環(huán)節(jié)，減少了官員或基層人員從中克扣、貪污的空間，并非加劇了官員腐敗，排除B項；材料僅涉及賦稅繳納流程的變化，未涉及賦稅額度的變化，排除C項。故選D項。6.年7月，直隸“聞風(fēng)爭言農(nóng)商之學(xué)，爭譯農(nóng)商之書，好事者爭捐地以為農(nóng)會，上行下效，風(fēng)氣大開”。這可以印證（）A.農(nóng)業(yè)改革遭到守舊勢力反對B.傳統(tǒng)社會習(xí)俗出現(xiàn)轉(zhuǎn)型C.戊戌維新推動民族商業(yè)發(fā)展D.講求新知成為社會風(fēng)尚【答案】D【解析】描述了1898項正確；材料僅提到積極學(xué)習(xí)農(nóng)商的現(xiàn)象，未提及守舊勢力的反對，排除AB項；C項。故選D項。7.1913般為現(xiàn)任縣知事)，同時，需經(jīng)內(nèi)務(wù)部查明履歷，會同國務(wù)總理及大總統(tǒng)核準(zhǔn)，據(jù)此，可獲保免資格候選或繼續(xù)擔(dān)任縣知事。上述規(guī)定意在（）A.完善責(zé)任內(nèi)閣制度B.加強中央政府權(quán)威C.重建文官管理制度D.削弱考試院的權(quán)力【答案】B【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代中國。據(jù)材料可知，1913年北洋政府時期，地方勢力（如地方軍閥）逐漸膨脹，中央對地方的管控力較弱。材料中規(guī)定縣知事的保薦、履歷審查需經(jīng)內(nèi)務(wù)部、國務(wù)總理及大總統(tǒng)核準(zhǔn)，實質(zhì)是將地方官員的任免權(quán)限向中央集中，以此強化中央對地方的控制，最終達(dá)到加強中央政府權(quán)威的目的，B項正確；責(zé)任內(nèi)閣制度涉及的是中央A“重建文官管理制度”第4頁/共15頁的中央管控舉措，而非制度層面的重建，排除C“保薦考試”“削弱考試院權(quán)力”的內(nèi)容，排除D項。故選B項。8.1934年11）A.工農(nóng)武裝割據(jù)思想被廣泛認(rèn)同B.蘇聯(lián)對中國革命缺乏了解C.農(nóng)民運動思想不符合中國國情D農(nóng)村根據(jù)地建設(shè)得到肯定【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知本題是本質(zhì)題。根據(jù)本題時間信息可知時空是土地革命時期的中國。根據(jù)材料蘇聯(lián)學(xué)者愛倫堡將毛澤東描述為“農(nóng)民運動的偉大領(lǐng)袖”，稱其“與農(nóng)民一起站在斗爭的中心”，結(jié)合1934年中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村根據(jù)地開展斗爭的背景，可得出該表述是對毛澤東扎根農(nóng)村、開展根據(jù)地建設(shè)的肯定，D獲廣泛認(rèn)同，排除A項；該表述體現(xiàn)了對中國農(nóng)民運動與根據(jù)地建設(shè)的了解，而非缺乏了解，排除B項；農(nóng)民運動思想契合中國國情，是中國革命勝利的重要路徑，排除C項。故選D項。9.下圖是20世紀(jì)50）A.國家注重引導(dǎo)社會新風(fēng)尚B.勞模已成國家建設(shè)主力C.熱愛勞動已成為全民共識D.民眾積極參與國家建設(shè)【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知本題是本質(zhì)題。根據(jù)本題時間信息可知時空是20世紀(jì)50年代的中國。根20世紀(jì)50年代國家倡導(dǎo)勞動光榮、表彰勞模的背景，可得出該作品第5頁/共15頁體現(xiàn)的是國家對勞動風(fēng)尚的引導(dǎo)，而非直接反映民眾的參與狀態(tài)，排除D項。故選A項。10.下表為新中國成立以來中國外交關(guān)鍵詞的變化。這一變化反映出（）新中國成立至20世紀(jì)50年代“一邊倒”20世紀(jì)60年代“反兩霸”20世紀(jì)70年代“一條線”20世紀(jì)80年代獨立自主；不結(jié)盟；和平與發(fā)展是時代的主題20世紀(jì)90年代至21世紀(jì)前十年“韜光養(yǎng)晦、有所作為”中共十八大以來A.中國外交促成多極化格局B.中國外交政策的與時俱進(jìn)C.中國長期致力于全球治理D.意識形態(tài)始終影響中國外交【答案】B【解析】50年代“不結(jié)盟”契際力量對比長期演變的結(jié)果，中國外交政策調(diào)整在其中發(fā)揮了推動作用，但材料中關(guān)鍵詞變化主要反映中國自身外交策略的調(diào)整，而非直接促成多極化格局，排除A項；全球治理理念在材料后期如“人類命運共同體”中有所體現(xiàn)，但早期關(guān)鍵詞如“一邊倒”“反兩霸”更多側(cè)重于國家安全和意識形態(tài)斗爭，不能涵蓋長期致力于全球治理，排除C項；意識形態(tài)在早期如“一邊倒”和“反兩霸”時期影響顯著，但改革開放后中國外交轉(zhuǎn)向務(wù)實，強調(diào)國家利益和和平發(fā)展，意識形態(tài)色彩淡化，因此“始終影響”不符合史實，排除D項。故選B項。據(jù)考古發(fā)現(xiàn)證實，公元前7000年左右，世界許多地方人類結(jié)束了流浪團體式的遷徙生活，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榫勐涫降亩ň由睢＿@一變化主要是基于（）A.人口的迅速增長B.畜牧經(jīng)濟的發(fā)展C.原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展D.鐵器的廣泛使用第6頁/共15頁【答案】C【解析】干材料信息和所學(xué)知識可知，公元前7000年左右原始農(nóng)業(yè)出現(xiàn)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要固定土地，促使人類從遷徙A定居生活的需求，排除B項；鐵器廣泛使用的時間遠(yuǎn)晚于公元前7000年，鐵器時代約在公元前1000年左D項。故選C項。12.國王和其他監(jiān)護人只能按照習(xí)慣征收受監(jiān)護者封地上的賦稅與力役，不得使其土地財產(chǎn)遭受浪費與損毀，否則將處以罰金或自動喪失監(jiān)護權(quán)，改由“合法與端正之人士”監(jiān)護。上述條款（）A.穩(wěn)定了封建等級結(jié)構(gòu)B.維護了教會的經(jīng)濟特權(quán)C.完善了君主立憲制度D.減輕了莊園勞動者負(fù)擔(dān)【答案】A【解析】根據(jù)材料可知，繼承人成年后僅需繳納繼承封地金，明確權(quán)益邊界；僅能按習(xí)慣征收賦稅力役，禁止浪費和損毀封地，違規(guī)將喪失監(jiān)護權(quán)，本質(zhì)是通過法律條文保護封建貴族的核心財產(chǎn)不受王權(quán)或他人隨意侵犯，B項；《大憲章》頒布于13世紀(jì)，君主立憲制是近代資產(chǎn)階級代議制，英國君主立憲制的確立始于1689年《權(quán)18至19世紀(jì)議會改革，排除C項；莊園勞動者的負(fù)擔(dān)由貴族規(guī)定，題干僅限制監(jiān)護人對封地的浪費，未涉及減輕勞動者的具體義務(wù)，主體混淆，排除D項，故選A項。13.1635的問題，推動原本私下研究法語的知識分子成立官方機構(gòu)——法蘭西學(xué)術(shù)院，他親自擔(dān)任學(xué)院保護人，提供財政資助，并賦予學(xué)院“制定法語語法規(guī)范、編纂官方權(quán)威詞典”的專屬權(quán)力。黎塞留的做法（）A.鞏固了法國君主立憲體制B.拓展了啟蒙運動的傳播路徑C.打擊了羅馬天主教會勢力D.促進(jìn)了民族國家認(rèn)同的發(fā)展【答案】D【解析】第7頁/共15頁【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1635年的法國。根據(jù)材料可知，語言是民族認(rèn)同的核心標(biāo)志，黎塞留通過國家權(quán)力強制推廣標(biāo)準(zhǔn)法語，實質(zhì)上是“用語言統(tǒng)一推動國家統(tǒng)一”，將“法語使用者”塑造為“法蘭西人”的共同身份基礎(chǔ)，這是近代民族國家形成過程中的典型手段，D項正確；君主立憲制是1789年大革命后的產(chǎn)物，時間不符合，排除A項；啟蒙運動在18世紀(jì)興起，黎塞留的做法與“拓展了啟蒙運動的傳播路徑”無關(guān)，排除B項；統(tǒng)一法語確實間接削弱了教CD項。14.20在“鐵三角”中，文官處于一個極為有利的地位，以至于有人驚呼“在美國，與其說是政黨政治，不如說是官僚政治已經(jīng)成為現(xiàn)代國家決策的主要活動場所”。材料現(xiàn)象（）A.說明美國文官政治取代了政黨政治B.實現(xiàn)了行政權(quán)與立法權(quán)的結(jié)合C.體現(xiàn)美國分權(quán)制衡體制受到了沖擊D.十分不利于強化執(zhí)政黨的地位【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)次題干提示詞，可知本題是本質(zhì)題。根據(jù)本題時間信息可知時空是20世紀(jì)的美國。根據(jù)材料“文官處于一個極為有利的地位”“與其說是政黨政治，不如說是官僚政治已經(jīng)成為現(xiàn)代國家決策的主要活動場所”可得出，文官在政策制定與執(zhí)行中的作用增強，打破了國會、總統(tǒng)等權(quán)力主體的制衡關(guān)系，體治的影響力，并非文官政治取代了政黨政治，排除A項；美國行政權(quán)與立法權(quán)相互獨立制衡，并未結(jié)合，排除B項；材料沒有說明文官政治與執(zhí)政黨地位的關(guān)聯(lián)，排除D項。故選C項。15.20世紀(jì)60年代初，法國經(jīng)濟持續(xù)高速增長，戴高樂政府試圖聯(lián)合西德推動國際貨幣體系改革，但美國以削減駐歐美軍相要挾，要求法國停止用美元兌換。西德因擔(dān)心美軍撤離影響國家安全，最終選擇配合美國政策。戴高樂被迫接受美國的金融安排。這一系列事件（）A.標(biāo)志著布雷頓森林體系的解體B.體現(xiàn)出軍事同盟制約經(jīng)濟主權(quán)C.推動了歐洲經(jīng)濟共同體的成立D.導(dǎo)致法國退出北約軍事一體化【答案】B第8頁/共15頁【解析】【詳解】據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：20世紀(jì)60減駐歐美軍”要挾，迫使兩國放棄貨幣體系改革訴求，體現(xiàn)軍事同盟關(guān)系制約了成員國的經(jīng)濟主權(quán)決策，B20世紀(jì)70世紀(jì)60A共同體（歐共體）成立于1957年《羅馬條約》簽署后，20世紀(jì)60年代初題干事件發(fā)生時歐共體已存在，“推動成立”的說法不符史實，排除C項；法國退出北約軍事一體化是在1966年，且主要原因是戴高樂主義倡導(dǎo)的“歐洲自主”，并非題干中1960年代初的金融博弈，排除D項。故選B項。16.與基于陽光和植物的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)不同，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)也被稱為“石油農(nóng)業(yè)”，不僅化肥、農(nóng)藥從石油中生產(chǎn)，并且農(nóng)業(yè)器械也主要由石油驅(qū)動。由此可推知，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)（）A.實現(xiàn)了人類與自然和諧B.基本上解決了糧食危機C.保證了農(nóng)業(yè)的大幅增產(chǎn)D.引發(fā)了食品安全新問題【答案】D【解析】項正確；“石油農(nóng)業(yè)”依賴化肥、農(nóng)藥，易造成環(huán)境污染，并未實現(xiàn)人與自然和諧，排除A危機”表述錯誤，實際糧食問題仍受多種因素制約，排除B項；化肥、農(nóng)藥及機械化設(shè)備的應(yīng)用，確實有可能大幅提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率與產(chǎn)量，但“保證了”表述錯誤，且材料主要強調(diào)的是“石油農(nóng)業(yè)”高投入和高能耗的特征，排除C項。故選D項。二、非選擇題：本題共4小題，共分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一伍廷芳以修律大臣身份與沈家本主持1902—1907年間的修律工作。他建議廢止秦代“連坐伍廷芳所奏。1904年成立修律館，把系統(tǒng)翻譯各國法律列為修律的重要一項。伍廷芳主持完成的新增法律，程二十四條》等。其中《大清商律》是中國近代第一部商業(yè)法典?！幾杂诮▌?、張禮恒《伍廷芳與清末新政法律改革》材料二20世紀(jì)90年代末，我國開始全面推進(jìn)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)，對法治建設(shè)提出了更高要求。第9頁/共15頁1999年，將“中華人民共和國實行依法治國，建設(shè)社會主義國家”載入憲法。2002年，黨的十六大將“社會主義民主更加完善，社會主義法治更加完備，依法治國基本方略得到全面落實”作為全面建設(shè)小康社會的重要目標(biāo)。20042007年，黨的十七大明確提出“全面落實依法治國基本方略，加快建設(shè)社會主義法治國家”，要求“樹立社會主義法治理念，實現(xiàn)國家各項工作法治化”?！幾运螛錆缎轮袊闪?0周年我國法治的文明進(jìn)步》（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，比較清末新政法律改革與世紀(jì)之交中國法治建設(shè)的差異。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分別說明清末新政法律改革與世紀(jì)之交中國法治建設(shè)的影響。【答案】（1）差異：清末新政法律改革，內(nèi)憂外患局面；以維護清朝統(tǒng)治為根本目的；除舊布新，借鑒西法；流于形式，未能得到真正實施。世紀(jì)之交中國法治建設(shè)，改革開放深化；以人民利益為導(dǎo)向；以憲法（2）影響：清末新政法律改革，開啟中國法律現(xiàn)代化進(jìn)程；迎合了民族資本主義發(fā)展的需求；為后世的法律改革和法治建設(shè)提供了經(jīng)驗和教訓(xùn)；未能真正實現(xiàn)法治轉(zhuǎn)型，難以挽救統(tǒng)治危機。世紀(jì)之交中國法治建設(shè)，完善社會主義法律體系；為改革開放與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了堅實法治保障；推動了國家治理體【解析】【小問1詳解】本題為對比題。時空范圍是近代和現(xiàn)代中國。差異：從背景角度分析，清末新政法律改革，內(nèi)憂外患局面；根據(jù)材料“變法自強，實基于此”并從改革的目的分析，清末新政法律改革以維護清朝統(tǒng)治為根本目的；可知，除舊布新，借鑒西法；根據(jù)所學(xué)知識，從法律改革的效果分析，清末新政的法律改革流于形式，未世紀(jì)90年，黨的十七大明確提出‘全面落實依法治國基本方略，加快建設(shè)社會主義法治國家’”可知，以憲法為核心構(gòu)建系統(tǒng)法治體系；持續(xù)推進(jìn)且成效顯著。【小問2詳解】本題為影響題。時空范圍是近代和現(xiàn)代中國。影響：根據(jù)所學(xué)知識可知，從推動中國法制建設(shè)近代化角度第10頁/共15頁國近代第一部商業(yè)法典”可知，迎合了民族資本主義發(fā)展的需求；根據(jù)所學(xué)知識可知，清末新政的法律改革具有奠基性質(zhì)，為后世的法律改革和法治建設(shè)提供了經(jīng)驗和教訓(xùn)；從實際效果分析，清末新政的法律改革未能真正實現(xiàn)法治轉(zhuǎn)型，難以挽救統(tǒng)治危機。根據(jù)材料“全面落實依法治國基本方略，加快建設(shè)社會主義法治國家”并結(jié)合所學(xué)知識可知，世紀(jì)之交中國法治建設(shè)，完善社會主義法律體系；根據(jù)材料“20世紀(jì)90年代末，我國開始全面推進(jìn)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)，對法制建設(shè)提出了更高要求”并結(jié)合所學(xué)知識可知，世紀(jì)之交的法治建設(shè)為改革開放與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了堅實法治保障；根據(jù)材料“樹立社會主義法治理念，實現(xiàn)國家各項工作法治化”并結(jié)合所學(xué)知識可知，法治建設(shè)推動了國家治理體系與治理能力現(xiàn)代18.閱讀材料，回答問題。材料一19政法案》規(guī)定，取消地方治安法官的部分行政權(quán)力，授權(quán)城市選舉產(chǎn)生的市議會負(fù)責(zé)道路、排水、衛(wèi)生等公共事務(wù)；1870年《教育法》賦予地方委員會管理教育的權(quán)力，推動公共教育普及。同時，慈善組織、教會等民間力量積極參與貧困救濟、衛(wèi)生改善等基層事務(wù)，形成了官方治理與民間參與結(jié)合的基層治理模式?！幾藻X乘旦《英國通史》材料二20世紀(jì)60年代，美國城市騷亂頻發(fā)，基層社會矛盾尖銳。聯(lián)邦政府推出“社區(qū)行動計劃”，世紀(jì)80私營企業(yè)和非營利組織，減少政府直接干預(yù)。同時，美國基層治理注重法律保障，通過《社區(qū)再投資法》等法案明確各方權(quán)責(zé)，形成了多元主體協(xié)同、法律規(guī)范的治理體系?！幾灾x莉·安斯汀《美國基層治理模式研究》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說明近代英國基層治理舉措的背景。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，指出近代以來西方基層治理的發(fā)展趨勢，并說明其形成的歷史影響。【答案】（1）背景：工業(yè)革命推動城市化進(jìn)程；貧富分化加劇，社會矛盾突出；資本主義民主制度的發(fā)展完善；思想和教育發(fā)展。（2）趨勢：治理主體多元化，政府、民間組織、私營企業(yè)等協(xié)同；治理方式法律化，法律保障、制度完善；治理職能專業(yè)化，公共服務(wù)細(xì)分、外包。影響：緩解了基層社會矛盾；提升了公共服務(wù)效率；促進(jìn)了社會穩(wěn)定與發(fā)展；為其他國家提供了治理借鑒。【解析】【小問1詳解】本題是背景題。時空是近代英國。據(jù)材料一“19世紀(jì)中期，英國工業(yè)城市快速擴張”可得出，工業(yè)革命推第11頁/共15頁出；結(jié)合所學(xué)可得出，資本主義民主制度的發(fā)展完善；據(jù)材料一“1870年《教育法》賦予地方委員會管理教育的權(quán)力，推動公共教育普及”可得出，思想和教育發(fā)展?！拘?詳解】本題是特點題、影響題。時空是近代西方。趨勢：據(jù)材料一“市議會負(fù)責(zé)道路、排水、衛(wèi)生等公共事務(wù)”及“慈善組織、教會等民間力量積極參與貧困救濟、衛(wèi)生改善”以及材料二“聯(lián)邦政府推出‘社區(qū)行動計1835調(diào)整地方權(quán)力分配，1870年《教育法》賦予地方教育管理權(quán)，以立法形式規(guī)范治理行為。材料二提及通過《社區(qū)再投資法》等法案明確各方權(quán)責(zé)，依靠法律構(gòu)建治理體系可得出，治理方式法律化，法律保障、制度完善；據(jù)材料一中英國市議會分管道路、排水、衛(wèi)生等專項公共事務(wù)，地方委員會專門管理教育，體現(xiàn)公共服務(wù)職能的細(xì)分。及材料二中美國推行“公共服務(wù)外包給私營企業(yè)和非營利組織”可得出，治理職能專業(yè)化，公共服務(wù)細(xì)分、外包。影響：據(jù)材料及所學(xué)可知，英國治理的背景是“工業(yè)城市快速擴張、貧富分化加劇”，美國是“城市騷亂頻發(fā)、基層社會矛盾尖銳”可得出，緩解了基層社會矛盾；英國細(xì)分公共事務(wù)管理職責(zé)，美國將服務(wù)外包給專業(yè)主體，這些做法能優(yōu)化資源配置，提升公共服務(wù)效率；英國通過完善市政、普及教育改善民生，美國通過多元協(xié)同治理化解騷亂隱患可得出，促進(jìn)了社會穩(wěn)定與發(fā)展；英美兩國構(gòu)建的“多元協(xié)同+法律保障+專業(yè)運作”的基層治理模式，具有可復(fù)制性，為其他國家提供了治理借鑒。19.閱讀材料，回答問題。材料收集材料是史學(xué)研究的主要方法。以下是收集到的玉米在歐洲傳播的資料。序號內(nèi)容①1493年3月，探險船隊回到西班牙時，哥倫布帶回了玉米（果實）英國學(xué)者彼得·馬特在1511②述了玉米，但沒有命名，到1516年出修訂版時將其命名為玉米意大利畫家達(dá)·烏迪內(nèi)于1515—1517年給拉斐爾的壁畫畫垂花飾時添畫③了幾支玉米苞（棒）④1536年，法國植物學(xué)家讓·魯埃爾編制的植物圖錄已列入了玉米第12頁/共15頁再是觀賞作物英國旅行家貝爾（1691—178017世紀(jì)，尤其是在18世紀(jì)，⑥——摘編自張箭《新大陸玉米在歐洲的傳播研究》（1）結(jié)合材料所具有的史料價值，從中任選三則并分別予以闡釋。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析玉米在歐洲傳播的影響?！敬鸢浮浚?）闡釋：材料①：涉及了歐洲與美洲最早的直接聯(lián)系和玉米的傳入，可用于研究玉米傳播到歐洲的最早時間。材料②：實證了玉米已被歐洲人所認(rèn)知，可用于研究玉米傳入歐洲的時間及玉米在歐洲的傳播。材料③：涉及了玉米的命名，可用于研究玉米在歐洲名稱的演變。材料④：說明了玉米已有實物標(biāo)本且成為研究對象，可用于研究人們對玉米的認(rèn)知程度。材料⑤：涉及了玉米的植物屬性變化，可用于研究玉米在歐洲的種植情況。材料⑥：涉及了玉米在歐洲的種植變化，可用于研究玉米的種植與利用情況。（2）影響：豐富了歐洲的飲食文化；改變了歐洲的農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)；改變了歐洲的農(nóng)業(yè)耕作方式；促進(jìn)了歐洲土地資源的開發(fā)；促進(jìn)了歐洲商品經(jīng)濟的發(fā)展?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是評論解說題。時空是近代歐洲。闡釋：據(jù)材料①“1493年3月，探險船隊回到西班牙時，哥倫布帶直接聯(lián)系和玉米的傳入，可用于研究玉米傳播到歐洲的最早時間。據(jù)材料②“英國學(xué)者彼得·馬特在1511年出版的《新世界的十幾年》一書中詳細(xì)描述了玉米，1516年出修訂版時將其命名為玉米”可知，實證了玉米已被歐洲人所認(rèn)知，可用于研究玉米傳入歐洲的時間及玉米在歐洲的傳播。據(jù)材料③“意大利畫家達(dá)·烏迪內(nèi)于1515—1517年給拉斐爾的壁材料④“1536年，法國植物學(xué)家讓·魯埃爾編制的植物圖錄已列入了玉米”可知，說明了玉米已有實物標(biāo)本且成為研究對象，可用于研究人們對玉米的認(rèn)知程度。據(jù)材料⑤“大約1550年意大利威尼斯平原開始有規(guī)模的種植玉米當(dāng)作糧食，玉米不再是觀賞作物”可知，涉及了玉米的植物屬性變化，可用于研究玉米在1718世紀(jì)，由于玉米充當(dāng)了（歐洲）第13頁/共15頁植與利用情況?！拘?詳解】本題是影響題。時空是近代歐洲。影響：結(jié)合所學(xué)可知，玉米作為新大陸作物傳入歐洲，提供了新的糧食1550年意大利威尼斯平原開始有規(guī)模的種植玉米當(dāng)作糧食”及材料⑥“玉米成為農(nóng)民主食”可知，玉米從觀賞作物發(fā)展為重要糧食作物，改變了歐洲的農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)；結(jié)合所學(xué)可知，改變了歐洲的農(nóng)業(yè)耕作方式；結(jié)合所學(xué)可知，玉米作為一種高產(chǎn)且耐瘠薄的作物，使得以前未被充分利用的土地得以開墾和種植，促進(jìn)了歐洲土地資源的開發(fā)；據(jù)材料⑥“小麥就能提供大宗的商品糧”可知，玉米作為主食解放了小麥進(jìn)入市場流通，增加了商品糧供應(yīng)，推動了農(nóng)業(yè)商品化和市場化進(jìn)程，促進(jìn)了歐洲商品經(jīng)濟的發(fā)展。20.閱讀材料，完成下列要求。材料中國古代的選官制度形成于政府劃分文武職官和專制主義集權(quán)政治確立。選拔官吏的途徑很多，各有其歷史發(fā)展的過程和時代特征。舉其要者，有戰(zhàn)國時代的“客卿制”與“軍功制”、兩漢的“察舉”與“征辟”、魏晉南北朝的“九品中正制”和隋唐以后的“科舉制”?！?/p>