1/5第二節(jié)堿及其性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：1、熟記氫氧化鈉和氫氧化鈣的物理性質(zhì)、俗名、保存方法及使用時(shí)2、知道氫氧化鈣是如何制得的；3、掌握氫氧化鈉、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)。4、會熟練書寫堿的化學(xué)性質(zhì)中的有關(guān)化學(xué)方程式，記住相應(yīng)的反應(yīng)現(xiàn)象5、記住復(fù)分解反應(yīng)的概念及發(fā)生的條件，并會判斷。教學(xué)重點(diǎn)：1、氫氧化鈉、氫氧化鈣的物理性質(zhì)及化學(xué)性質(zhì)2、堿類物質(zhì)具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因及通性3、復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件及判斷某反應(yīng)能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)教學(xué)難點(diǎn)：化學(xué)方程式的書寫、記憶重、難點(diǎn)突破：通過演示、觀察、對比的方式來理解和掌握氫氧化鈉、氫氧化鈣的性質(zhì)，對于化學(xué)性質(zhì)中出現(xiàn)的化學(xué)方程式采用找規(guī)律、多寫、多練的方法來記憶。實(shí)驗(yàn)儀器和藥品：儀器：試管、試管架、表面皿、藥匙藥品：氫氧化鈣固體、氫氧化鈣固體、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、生銹鐵釘、氯化銅溶液、碳酸鈉溶液教學(xué)過程：Ⅰ、組織教學(xué)：Ⅱ、知識回顧：1、堿的定義2、酸具有通性的原因及酸的通性Ⅲ、新授內(nèi)容：一．常見的堿NaOH、Ca(OH)2的物理性質(zhì)［過渡］往澄清的石灰水中吹入CO2時(shí)可看見石灰水變渾濁，這是發(fā)生了什么變化呢？你知道石灰水還具有哪些性質(zhì)嗎？常見的堿類物質(zhì)還有哪些？它們有哪些性質(zhì)？這是我們本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。自學(xué)指導(dǎo)一：快速閱讀課本，并動手實(shí)驗(yàn)，5分鐘完成下列問題，并與同學(xué)們交流。根據(jù)老師提供給你的儀器和藥品，完成下表：氫氧化鈉和氫氧化鈣的對照：顏色狀態(tài)俗名露置在空氣中的變化在水中的溶解情況羊毛線在熱的NaOH溶液中的變化NaOHCa(OH)22、氫氧化鈉固體應(yīng)如何保存？為什么？3、使用氫氧化鈉時(shí)應(yīng)注意什么？為什么？4、工業(yè)上是如何制取CaO的？寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式？5、CaO的俗名是什么？有何性質(zhì)？有何用途？6、Ca(OH)2是如何制得的？寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。7、覺見的堿還有哪些？［教師精講］：1、NaOH固體在空氣中易吸收水分而潮解－需要密封保存，可做某些氣體的干燥劑。高溫2、Ca(OH)2的制得：CaCO3CaO＋CO2↑高溫CaO＋H2OCa(OH)2（放出大量的熱）［強(qiáng)調(diào)］氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性，使用時(shí)要特別小心，防止沾到衣服和皮膚上。練習(xí)一：1．氫氧化鈣俗稱__________或__________，它的水溶液又稱________。2．氫氧化鈉俗稱_________、_________或_________，暴露在空氣中容易吸收空氣中的_______而________，因此需要_______保存。3．氫氧化鈣的水溶液通常叫__________。氫氧化鈣對衣服、皮膚等有腐蝕性。除氫氧化鈣、氫氧化鈉外，常用的堿還有________、________等。二．堿的化學(xué)性質(zhì)NaOH、Ca(OH)2的化學(xué)性質(zhì)［過渡］我們已經(jīng)知道，Ca(OH)2能跟CO2反應(yīng)，那么NaOH是否也能與CO2反應(yīng)呢？NaOH、Ca(OH)2還能跟哪些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)呢？自學(xué)指導(dǎo)二：根據(jù)老師提供給你的儀器和藥品，完成實(shí)驗(yàn)探究中的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，填好下表，并與同學(xué)們交流。加入NaOH溶液現(xiàn)象加入Ca(OH)2溶液現(xiàn)象化學(xué)方程式生銹鐵釘CuCl2溶液Na2CO3溶液FeCl3溶液［師］：對出現(xiàn)的問題進(jìn)行校正、點(diǎn)撥。［議一議］怎樣判斷CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？你能否設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明？［生］：分組討論……［說明］：先讓學(xué)生討論后，教師再進(jìn)行演示，學(xué)生的方法可能很多。而教師只是演示其中的一種方法而已。［演示］：向預(yù)先收集好CO2的一礦泉水瓶中倒入NaOH溶液，振蕩后觀察現(xiàn)象。［生］：瓶子癟了［結(jié)論］：證明CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)化學(xué)方程式為：CO2＋2NaOH＝Na2CO3＋H2O［教師精講］：1、NaOH和Ca(OH)2不與金屬和金屬氧化物反應(yīng)，可用鐵桶來儲運(yùn)燒堿。2、NaOH、Ca(OH)2的化學(xué)性質(zhì)：①與酸堿指示劑反應(yīng)②與某些非金屬氧化物反應(yīng)③與某些鹽溶液反應(yīng)練習(xí)二：1．氫氧化鈣和氯化銅反應(yīng)生成_______色沉淀，成分是_______。涉及的化學(xué)方程式是___________________________________。2．完成下列化學(xué)方程式：(1)氫氧化鈣和碳酸鈉溶液反應(yīng)：____________________________(2)二氧化碳和石灰水反應(yīng)_____________________________(3)生石灰在空氣中變質(zhì)____________________________。(4)氯化鐵溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)___________________________三．堿的通性［過渡］由上面的學(xué)習(xí)知道，NaOH、Ca(OH)2具有相同的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樵贜aOH、Ca(OH)2以及其他的堿溶液中都含有OH－，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)。自學(xué)指導(dǎo)三：分析上述NaOH、Ca(OH)2的化學(xué)性質(zhì)，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，試找出它們在反應(yīng)物與生成物的組成上有什么共同特點(diǎn)？歸納堿的通性。1、分組討論，歸納堿的通性并完成下表堿的通性舉例說明（化學(xué)方程式）12342、什么是復(fù)分解反應(yīng)？復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是什么？［師］對學(xué)生總結(jié)不全面的地方進(jìn)行校正?！壅n堂小結(jié)］：1、學(xué)生談收獲2、師生共同對本節(jié)的知識要點(diǎn)再回顧［課堂練習(xí)］：1．久盛石灰水的試劑瓶內(nèi)壁常附有一層白膜，要洗去這層白膜最好的方法是（）A.先用鹽酸再用水洗B.用氫氧化鈉溶液洗C.用鹽酸洗D.用水洗2．某CaCl2溶液中含有少量鹽酸，若使溶液變?yōu)橹行?，在不使用指示劑的條件下，可以加入的物質(zhì)是（）A．Ca(OH)2B．生石灰C．CaCO3D．NaOH3．能用氫氧化鈉固體干燥的氣體是（）A.氫氣B.氯化氫C.二氧化硫D.二氧化碳4．將質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的氫氧化鈉溶液和硫酸溶液等質(zhì)量混合，充分反應(yīng)后的溶液能使紫色石蕊變成_______色。A．不變色