PAGE鞏固練習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記1．給加紅字注音。隴畝（） 遂詣亮（）（）屏人（） 度德量力（）猖蹶（）（） 挾天子（）殆（） 存恤（）帝室之胄（） 簞食壺漿（）2.解釋下列加紅色的字詞。

（1）每自比于管仲、樂毅（）（2）徐庶見先主，先主器之（）

（2）謂為信然（）（4）此人可就見（）

（5）此殆天所以資將軍（）（6）將軍身率益州之眾出于秦川（）3.下列句中沒有通假字的是（）

A.自董卓已來B.欲信大義于天下

C.倉(cāng)鷹擊于殿上D.西和諸戎，南撫夷越4．翻譯下列句子。（1）然志猶未已，君謂計(jì)將安出？（2）孤之有孔明，猶魚之有水也。5．（1）《隆中對(duì)》節(jié)選自《________》，作者_(dá)_______，字________，________朝史學(xué)家。所著《________》記載了________、________、________三國(guó)的歷史，它與________、________、________三部歷史著作合稱為“四史”。（2）曹操比于袁紹，________，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，________，________。（3）本文中劉備的政治抱負(fù)是：________________。（4）諸葛亮為劉備謀劃的政治目標(biāo)是：________________。運(yùn)用能力提升課內(nèi)同步閱讀課外拓展閱讀亮少有逸群之才，身長(zhǎng)八尺，容貌甚偉，時(shí)人異焉。遭漢末擾亂，隨叔父玄避難荊州。躬耕于野，不求聞達(dá)。時(shí)左將軍劉備以亮有殊量，乃三顧亮于草廬之中。亮深謂備雄姿杰出，遂厚相結(jié)納。及魏武帝南征，荊州劉琮舉州委質(zhì)而備失勢(shì)，眾寡而無立錐之地。亮?xí)r年二十七，乃建奇策，身使孫權(quán)，求援吳會(huì)。權(quán)既宿服仰備，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三萬(wàn)人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)大破其軍乘勝克捷。江南悉平。后亮助備又西取益州。益州既足，以亮為軍師。將軍備稱帝號(hào)，拜亮為丞相。

(選自晉·陳壽《進(jìn)<諸葛亮集>表》)

【注釋】①魏武帝：曹操。②舉州委質(zhì)：把整個(gè)荊州作為見面禮送給曹操。③眾寡：人數(shù)少。④建：提出。⑤吳會(huì)：吳國(guó)。

16．下列各組句子中，加紅詞語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是（）

A．乃三顧亮于草廬之中/顧野有麥場(chǎng)B．乃建奇策/策之不以其道

C．身使孫權(quán)/如使人之所欲莫甚于生D．江南悉平/事無大小，悉以咨之

17．用斜線（/）為文中加紅的句子斷句，只限兩處。

備得用與武帝交戰(zhàn)大破其軍乘勝克捷。

18．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫橫線的句子。

（1）躬耕于野，不求聞達(dá)。

（2）益州既足，以亮為軍師。

19．從本段文字來看，諸葛亮輔佐劉備做了哪些事情？

附加題（2015?山東濰坊中考）20.閱讀下面文字，回答問題。忽又一人大聲曰：“公好為大言，未必真有實(shí)學(xué)，恐適為儒者所笑耳?！币暺淙?，乃汝南程德樞也。答曰：“儒有君子小人之別。君子之儒，忠君愛國(guó)，守正惡邪，務(wù)使?jié)杉爱?dāng)時(shí)，名留后世。若夫小人之儒，惟務(wù)雕蟲，專工翰墨，青春作賦，皓首窮經(jīng)；筆下雖有千言，胸中實(shí)無一策。且如楊雄以文章名世，而屈身事莽，不免投閣而死，此所謂小人之儒也；雖日賦萬(wàn)言，亦何取哉！”程德樞不能對(duì)。眾人見對(duì)答如流，盡皆失色。（1）以上文字出自古典長(zhǎng)篇小說《三國(guó)演義》中的____________（情節(jié)）。（2）文中方框處略去的人是_________（姓名或字號(hào)），_______________（事件）能夠說明這個(gè)人是“君子之儒”。參考答案基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記1．lǒnɡsuìyìbǐnɡduóchānɡjuéxiédàixùzhòudān2.（1）常常（2）器重、重視（3）確實(shí)這樣（4）接近、趨向（5）大概（6）親自

3.D解析：A“已”通“以”；B“信”通“伸”；C“倉(cāng)”通“蒼”。4．（1）然而（我的）志向（到現(xiàn)在）還沒有罷休，你說該采取怎樣的辦法？（2）我有孔明，如同魚有水。5．（1）三國(guó)志·蜀志·諸葛亮傳陳壽承祚晉三國(guó)志魏蜀吳《史記》《漢書》《后漢書》（2）則名微而眾寡非惟天時(shí)，抑亦人謀也（3）欲信大義于天下（4）霸業(yè)可成漢室可興運(yùn)用能力提升6．A解析：A項(xiàng)的意思是“憑”，其他三項(xiàng)的意思是“來”，連詞。7．（1）唱（2）被（3）是（4）作為8．C解析：《西游記》9．例：多愁善感獨(dú)善其身工欲善其事，必先利其器10．要點(diǎn)：《隆中對(duì)》通過正面描寫人物對(duì)話來刻畫諸葛亮的遠(yuǎn)見卓識(shí)；開頭通過徐庶之口，稱贊諸葛亮為“臥龍”，隱居山林而又是非凡人物；結(jié)尾借劉備之口，稱得到諸葛亮“猶魚之有水”。正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，使得人物形象更加鮮明豐滿，中心思想更加突出。課內(nèi)同步閱讀課外拓展閱讀16．D解析：A拜訪/看見；B計(jì)謀/鞭打；C出使/假如；D都。

17．備得用與武帝交戰(zhàn)/大破其軍/乘勝克捷。

18．（1）親自在田間耕種，不求出名顯達(dá)。（2）益州充實(shí)之后，任命諸葛亮為軍師。

19．（1）出使東吳，結(jié)成孫劉聯(lián)盟。（2）赤壁之戰(zhàn)取勝，平定江南。（3）西取益州，并治理成功。

附：譯文

諸葛亮年輕時(shí)有超群的才能。身高八尺，面容相貌十分偉岸，當(dāng)時(shí)人認(rèn)為他與眾不同。遇到漢末戰(zhàn)亂，諸葛亮隨叔父諸葛玄到荊州避難。親自在田間耕種，不求出名顯達(dá)。當(dāng)時(shí)左將軍劉備認(rèn)為諸葛亮有特殊的才能，于是多次到草屋去拜訪諸葛亮。諸葛亮十分稱道劉備的杰出才能，于是結(jié)交了他，感情深厚。等到曹操南征，荊州劉琮把整個(gè)荊州當(dāng)作禮物送給了曹操并投降曹操，而劉備失去了權(quán)勢(shì)和地位，人數(shù)少?zèng)]有立足之地。諸葛亮當(dāng)年27歲，就進(jìn)諫奇策，親自出使孫權(quán)，向吳國(guó)求援。孫權(quán)早就敬佩劉備，又看到諸葛亮有特別的雅量，十分敬重他，立即派兵三萬(wàn)人來幫助劉備。劉備能夠用兵和曹操交戰(zhàn)，大敗曹軍，乘勝攻下曹軍。江南全都平定了。后來諸葛亮幫助劉備又向