關(guān)于組織開展XX初中2026年“書香寒假”閱讀打卡活動(dòng)的通知及方案一、活動(dòng)通知全體師生、各位家長(zhǎng)：為深入推進(jìn)“書香校園”建設(shè)，豐富學(xué)生寒假精神文化生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，拓寬學(xué)生知識(shí)面，提升學(xué)生核心素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中感悟成長(zhǎng)、收獲智慧，營(yíng)造“愛讀書、讀好書、善讀書”的家校共育氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，組織開展XX初中2026年“書香寒假”閱讀打卡活動(dòng)?，F(xiàn)將具體事宜通知如下，請(qǐng)全體師生、家長(zhǎng)認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。（一）活動(dòng)主題書香潤(rùn)心靈，閱讀伴成長(zhǎng)——XX初中2026年“書香寒假”閱讀打卡活動(dòng)（二）參與對(duì)象XX初中全體學(xué)生（七年級(jí)至九年級(jí)）、全體教師，鼓勵(lì)家長(zhǎng)自愿參與，形成“師生共讀、親子共讀”的良好氛圍。（三）活動(dòng)時(shí)間打卡周期：2026年寒假假期（自學(xué)校正式放假之日起，至開學(xué)報(bào)到前3天結(jié)束，具體時(shí)間以學(xué)校寒假放假通知為準(zhǔn)）作品提交及評(píng)選時(shí)間：開學(xué)后第一周（具體時(shí)間由各年級(jí)組、班主任另行通知）（四）組織單位主辦：XX初中教務(wù)處、德育處、語文教研組協(xié)辦：各年級(jí)組、各班主任、各班語文教師（五）活動(dòng)要求高度重視，積極參與。全體學(xué)生要充分認(rèn)識(shí)閱讀的重要意義，主動(dòng)參與本次閱讀打卡活動(dòng)，合理安排寒假時(shí)間，堅(jiān)持每日閱讀、每日打卡；全體教師要以身作則，帶頭參與閱讀打卡，做好學(xué)生的閱讀指導(dǎo)工作；家長(zhǎng)要積極配合學(xué)校，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，鼓勵(lì)親子共讀，共同提升閱讀素養(yǎng)。精選書目，科學(xué)閱讀。各年級(jí)語文教師結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)業(yè)要求，推薦合適的閱讀書目（詳見方案第二部分），學(xué)生可在推薦書目中選擇，也可結(jié)合自身興趣愛好，自主選擇積極向上、富有內(nèi)涵的書籍（杜絕低俗、劣質(zhì)讀物），堅(jiān)持“讀原著、讀全文”，不敷衍、不應(yīng)付，深入感悟書籍內(nèi)涵。規(guī)范打卡，注重實(shí)效。學(xué)生需按照活動(dòng)方案要求，完成每日閱讀任務(wù)后，及時(shí)進(jìn)行打卡，準(zhǔn)確填寫閱讀信息，分享閱讀感悟，確保打卡內(nèi)容真實(shí)、有效；打卡過程中，要愛護(hù)書籍，做好閱讀筆記，積累好詞好句、名人名言，撰寫讀后感，切實(shí)提升閱讀質(zhì)量。遵守規(guī)則，誠(chéng)信參與。本次活動(dòng)堅(jiān)持公平、公正、公開原則，嚴(yán)禁虛假打卡、抄襲感悟，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消活動(dòng)參與資格及評(píng)選資格；各班主任要加強(qiáng)對(duì)本班學(xué)生打卡情況的監(jiān)督、指導(dǎo)，確?；顒?dòng)有序開展。希望全體師生、家長(zhǎng)以本次活動(dòng)為契機(jī)，攜手共進(jìn)，讓閱讀成為寒假生活的主旋律，讓書香浸潤(rùn)成長(zhǎng)之路，共同打造有溫度、有內(nèi)涵的書香校園、書香家庭。XX初中教務(wù)處、德育處、語文教研組2026年1月二、活動(dòng)方案（一）活動(dòng)宗旨以“立德樹人”為根本任務(wù)，以提升學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)，通過開展寒假閱讀打卡活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和自主閱讀能力，豐富學(xué)生寒假文化生活；引導(dǎo)教師重視閱讀、深耕閱讀，提升專業(yè)素養(yǎng)；推動(dòng)家校協(xié)同，營(yíng)造“師生共讀、親子共讀、家校共育”的書香氛圍，助力學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。（二）活動(dòng)主題書香潤(rùn)心靈，閱讀伴成長(zhǎng)——XX初中2026年“書香寒假”閱讀打卡活動(dòng)（三）參與對(duì)象XX初中七年級(jí)至九年級(jí)全體學(xué)生、全體教師，家長(zhǎng)自愿參與。（四）活動(dòng)時(shí)間籌備階段（放假前1周）：教務(wù)處、德育處、語文教研組制定活動(dòng)方案，各年級(jí)語文教師推薦閱讀書目，班主任向?qū)W生、家長(zhǎng)宣傳活動(dòng)要求，明確打卡流程及規(guī)則。打卡階段（寒假假期）：學(xué)生、教師按照要求開展每日閱讀、每日打卡，各班主任、語文教師定期監(jiān)督、指導(dǎo)，及時(shí)解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問題。總結(jié)評(píng)選階段（開學(xué)后第一周）：收集學(xué)生閱讀筆記、讀后感等作品，各年級(jí)組、班級(jí)開展初步評(píng)選，學(xué)校組織最終評(píng)選，公布獲獎(jiǎng)名單，表彰先進(jìn)個(gè)人及集體。展示推廣階段（開學(xué)后第二周）：通過校園宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)、校園公眾號(hào)等平臺(tái)，展示優(yōu)秀閱讀作品、打卡成果，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)營(yíng)造書香校園氛圍。（五）閱讀書目推薦結(jié)合各年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平和語文課程要求，分年級(jí)推薦閱讀書目，學(xué)生可自主選擇1-2本重點(diǎn)閱讀，也可額外閱讀其他優(yōu)秀書籍，鼓勵(lì)廣泛閱讀、深度閱讀。1.七年級(jí)推薦書目必讀書目：《朝花夕拾》（魯迅）、《西游記》（吳承恩，節(jié)選或青少年版）、《駱駝祥子》（老舍，節(jié)選或青少年版）選讀書目：《繁星·春水》（冰心）、《假如給我三天光明》（海倫·凱勒）、《昆蟲記》（法布爾）、《童年》（高爾基）2.八年級(jí)推薦書目必讀書目：《傅雷家書》（傅雷）、《鋼鐵是怎樣煉成的》（奧斯特洛夫斯基）、《水滸傳》（施耐庵，節(jié)選或青少年版）選讀書目：《蘇菲的世界》（喬斯坦·賈德）、《平凡的世界》（路遙，節(jié)選）、《名人傳》（羅曼·羅蘭）、《海底兩萬里》（凡爾納）3.九年級(jí)推薦書目必讀書目：《艾青詩選》（艾青）、《水滸傳》（施耐庵，全本優(yōu)先）、《儒林外史》（吳敬梓，節(jié)選或全本）、《簡(jiǎn)·愛》（夏洛蒂·勃朗特）選讀書目：《史記》（司馬遷，節(jié)選）、《圍城》（錢鐘書）、《老人與?！罚êＣ魍ⅰ墩劽罆?jiǎn)》（朱光潛）4.教師推薦書目以教育教學(xué)、人文素養(yǎng)、專業(yè)成長(zhǎng)類書籍為主，推薦《給教師的建議》（蘇霍姆林斯基）、《陶行知教育文集》（陶行知）、《教育的智慧》（于漪）、《平凡的世界》（路遙）、《人類簡(jiǎn)史》（尤瓦爾·赫拉利）等，教師自主選擇閱讀，提升專業(yè)素養(yǎng)和人文情懷。（六）打卡規(guī)則及流程1.打卡平臺(tái)本次活動(dòng)統(tǒng)一使用“班級(jí)群打卡”模式，各班主任建立本班寒假閱讀打卡群（可沿用班級(jí)原有家長(zhǎng)群），學(xué)生、家長(zhǎng)、教師均在本班打卡群內(nèi)完成打卡，便于班主任、語文教師監(jiān)督、統(tǒng)計(jì)。2.打卡要求打卡頻率：學(xué)生每日打卡1次，教師每周打卡不少于3次，打卡需堅(jiān)持連續(xù)性，鼓勵(lì)全程打卡，不中斷。打卡內(nèi)容：

學(xué)生打卡：需包含“日期+閱讀書籍名稱+閱讀頁數(shù)（或章節(jié)）+閱讀感悟（100字左右）”，可附上閱讀筆記照片、書籍封面照片、親子共讀照片等，感悟需真實(shí)、具體，體現(xiàn)自身閱讀收獲，禁止抄襲。教師打卡：需包含“日期+閱讀書籍名稱+閱讀章節(jié)+閱讀心得（150字左右）”，可結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，分享閱讀對(duì)教育教學(xué)的啟發(fā)，助力專業(yè)成長(zhǎng)。家長(zhǎng)打卡（自愿）：可分享親子共讀過程、閱讀感受，或記錄孩子的閱讀成長(zhǎng)，營(yíng)造親子共讀氛圍。打卡時(shí)間：每日打卡截止時(shí)間為22:00，逾期視為當(dāng)日未打卡；若因特殊情況未按時(shí)打卡，可在次日補(bǔ)卡1次，補(bǔ)卡需備注“補(bǔ)X月X日打卡”，每月補(bǔ)卡不超過3次，超出次數(shù)視為未打卡。閱讀時(shí)長(zhǎng)：學(xué)生每日閱讀時(shí)長(zhǎng)不少于30分鐘，教師每日閱讀時(shí)長(zhǎng)不少于40分鐘，確保閱讀質(zhì)量，不追求速度、不敷衍了事。3.打卡流程放假前，班主任完成本班打卡群組建，明確打卡規(guī)則、內(nèi)容及要求，組織學(xué)生、家長(zhǎng)加入群聊。寒假假期開始后，學(xué)生、教師按照要求，每日完成閱讀后，在打卡群內(nèi)發(fā)送打卡內(nèi)容，完成當(dāng)日打卡。各班主任、語文教師每日查看本班打卡情況，對(duì)未打卡、打卡不規(guī)范、感悟敷衍的學(xué)生，及時(shí)提醒、督促整改；每周匯總1次本班打卡情況，在群內(nèi)公示，鼓勵(lì)打卡積極的學(xué)生。打卡結(jié)束后，各班主任統(tǒng)計(jì)本班學(xué)生打卡天數(shù)、打卡質(zhì)量，形成班級(jí)打卡總結(jié)，上報(bào)各年級(jí)組。（七）作品提交要求開學(xué)后，全體參與活動(dòng)的學(xué)生需提交以下閱讀作品，作為評(píng)選依據(jù)，具體提交時(shí)間由班主任另行通知：閱讀筆記1本：需包含好詞好句積累、名人名言摘抄、章節(jié)感悟、讀后感等內(nèi)容，書寫工整、排版規(guī)范，字?jǐn)?shù)不少于800字（七年級(jí)不少于600字）。讀后感1篇：圍繞重點(diǎn)閱讀書目撰寫，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于800字（七年級(jí)不少于600字，八年級(jí)不少于700字），觀點(diǎn)明確、情感真摯，杜絕抄襲，體裁不限（詩歌除外）。附加作品（自愿）：可提交親子共讀照片、閱讀手抄報(bào)、書籍推薦視頻、閱讀感悟演講音頻等，形式不限，展現(xiàn)自身閱讀成果。教師需提交1篇閱讀心得（不少于1000字），結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，分享閱讀收獲，開學(xué)后第一周提交至教務(wù)處。（八）評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置1.評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)（總分100分）：

打卡情況（40分）：打卡連續(xù)性（20分）、打卡內(nèi)容質(zhì)量（20分），全程打卡、感悟真實(shí)具體者得分最高，未打卡次數(shù)過多、感悟敷衍者扣分。閱讀作品（50分）：閱讀筆記（20分，書寫工整、內(nèi)容豐富）、讀后感（30分，觀點(diǎn)明確、情感真摯、無抄襲）。附加分（10分）：提交附加作品、積極參與班級(jí)閱讀分享、親子共讀表現(xiàn)突出者，可獲得額外加分。教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)（總分100分）：

打卡情況（40分）：打卡頻率、打卡內(nèi)容質(zhì)量，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際者得分較高。閱讀心得（60分）：觀點(diǎn)鮮明、內(nèi)容充實(shí)、結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際、具有借鑒意義，無抄襲。集體評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：各班級(jí)參與率、打卡整體質(zhì)量、學(xué)生閱讀作品質(zhì)量、活動(dòng)組織情況等，評(píng)選優(yōu)秀組織班級(jí)。2.評(píng)選流程班級(jí)初評(píng)：各班主任組織本班語文教師，對(duì)本班學(xué)生打卡情況、閱讀作品進(jìn)行初步評(píng)選，按照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)打分，推薦優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀作品上報(bào)年級(jí)組。年級(jí)復(fù)評(píng)：各年級(jí)組組織評(píng)委，對(duì)本年級(jí)推薦的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀作品進(jìn)行復(fù)評(píng)，篩選出年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀作品，推薦至學(xué)校。學(xué)校終評(píng)：教務(wù)處、德育處、語文教研組組成評(píng)選小組，對(duì)各年級(jí)推薦的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀作品及優(yōu)秀組織班級(jí)進(jìn)行最終評(píng)選，確定獲獎(jiǎng)名單。3.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)：

校級(jí)“書香少年”：各年級(jí)評(píng)選10名，頒發(fā)榮譽(yù)證書及書籍獎(jiǎng)品。年級(jí)“書香少年”：各年級(jí)評(píng)選20名，頒發(fā)榮譽(yù)證書及學(xué)習(xí)用品獎(jiǎng)品。班級(jí)“書香少年”：每班評(píng)選5-8名，頒發(fā)榮譽(yù)證書。優(yōu)秀閱讀作品獎(jiǎng)：評(píng)選優(yōu)秀讀后感、優(yōu)秀閱讀筆記各30篇，頒發(fā)榮譽(yù)證書，優(yōu)秀作品將在校園展示。教師獎(jiǎng)項(xiàng)：

校級(jí)“書香教師”：評(píng)選10名，頒發(fā)榮譽(yù)證書及書籍獎(jiǎng)品。優(yōu)秀閱讀心得獎(jiǎng)：評(píng)選優(yōu)秀閱讀心得20篇，頒發(fā)榮譽(yù)證書。集體獎(jiǎng)項(xiàng)：

優(yōu)秀組織班級(jí)：評(píng)選6個(gè)（各年級(jí)2個(gè)），頒發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)牌，納入班級(jí)量化考核加分。優(yōu)秀親子共讀家庭：各班級(jí)推薦2-3戶，頒發(fā)榮譽(yù)證書，表彰積極參與親子共讀的家庭。（九）活動(dòng)保障措施組織保障：成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教務(wù)處、德育處、語文教研組及各年級(jí)組組長(zhǎng)為成員，明確職責(zé)分工，統(tǒng)籌推進(jìn)活動(dòng)開展；各班主任、語文教師具體負(fù)責(zé)本班活動(dòng)的組織、監(jiān)督、指導(dǎo)，確保活動(dòng)有序推進(jìn)。宣傳保障：放假前，通過校園廣播、宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)、家長(zhǎng)群等平臺(tái)，宣傳本次閱讀打卡活動(dòng)的意義、要求及規(guī)則，激發(fā)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的參與熱情；活動(dòng)期間，及時(shí)宣傳各班打卡亮點(diǎn)、優(yōu)秀閱讀感悟；活動(dòng)結(jié)束后，展示優(yōu)秀作品，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造濃厚的書香氛圍。指導(dǎo)保障：各語文教師結(jié)合推薦書目，提前為學(xué)生提供閱讀指導(dǎo)，明確閱讀重點(diǎn)、閱讀方法；寒假期間，通過打卡群、電話等形式，及時(shí)解答學(xué)生閱讀中遇到的問題，指導(dǎo)學(xué)生撰寫閱讀感悟、閱讀筆記；教師之間相互交流閱讀心得，提升閱讀質(zhì)量。物資保障：學(xué)校準(zhǔn)備活動(dòng)所需榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)牌、書籍、學(xué)習(xí)用品等獎(jiǎng)品，確保評(píng)選表彰工作順利開展；鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子購買推薦書目，為孩子閱讀提供良好的物質(zhì)條件。監(jiān)督保障：活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)各年級(jí)、各班級(jí)活動(dòng)開展情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，查看打卡情況、閱讀作品質(zhì)量，對(duì)活動(dòng)開展不力、敷衍了事的班級(jí)及個(gè)人，及時(shí)督促整改；確保活動(dòng)公平、公正、公開，杜絕虛假打卡、抄襲等行為。（十）注意事項(xiàng)安全第一，合理安排。學(xué)生要合理安排寒假閱讀時(shí)間，兼顧閱讀與休息、體育鍛煉，避免長(zhǎng)時(shí)間用眼；家長(zhǎng)要做好監(jiān)督，引導(dǎo)孩子規(guī)律作息，確保人身安全、用電安全等，杜絕因閱讀忽視安全問題。誠(chéng)信參與，杜絕抄襲。本次活動(dòng)重在培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、提升閱讀素養(yǎng)，嚴(yán)禁虛假打卡、抄襲閱讀感悟、讀后感等行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消活動(dòng)參與資格及評(píng)選資格，并進(jìn)行批評(píng)教育。注重實(shí)效，杜絕形式。各班主任、語文教師要切實(shí)履行職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀、打卡的指導(dǎo)，不搞形式主義，確保學(xué)生真正參與閱讀、有所收獲；鼓勵(lì)學(xué)生深入閱讀、深度思考，不追求打卡數(shù)量、忽視閱讀質(zhì)量。家校協(xié)同，形成合力。家長(zhǎng)要積極配合學(xué)校，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，抽出時(shí)間陪伴孩子親子共讀，營(yíng)造良好的家庭閱讀氛圍；及時(shí)關(guān)注孩子的打卡情況、閱讀進(jìn)度，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持閱讀，助力孩子成長(zhǎng)。及時(shí)反饋，妥善處理。活動(dòng)期間，若學(xué)生、家長(zhǎng)、教師遇到打卡相關(guān)問題、閱讀相關(guān)疑問，及時(shí)與班主任、語文教師聯(lián)系，妥善解決；各班主任、年級(jí)組及時(shí)總結(jié)活動(dòng)中的亮點(diǎn)及問題，上報(bào)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。（十一）活動(dòng)總結(jié)與推廣活動(dòng)結(jié)束后，各班主任、年級(jí)組及時(shí)總結(jié)本班、本年級(jí)活動(dòng)開展情況，梳理活動(dòng)成效、存在問題及改進(jìn)措施，形成活動(dòng)總結(jié)，上報(bào)教務(wù)處。學(xué)校組織開展活動(dòng)總結(jié)大會(huì)，表彰獲獎(jiǎng)個(gè)人、集體，分享優(yōu)秀閱讀心得、優(yōu)秀作品，總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，部署后續(xù)閱讀推廣工作。通過校園宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)、校園公眾號(hào)、校園廣播等平臺(tái)，展示優(yōu)秀閱讀作品、打