職業(yè)院校實(shí)習(xí)管理規(guī)范手冊一、實(shí)習(xí)管理總體要求（一）基本原則實(shí)習(xí)工作以“育人為本、依法依規(guī)、校企協(xié)同、安全第一”為核心原則，聚焦專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，將職業(yè)道德養(yǎng)成、職業(yè)技能提升與崗位實(shí)踐深度融合。實(shí)習(xí)活動(dòng)需符合國家職業(yè)教育政策及勞動(dòng)法律法規(guī)要求，兼顧學(xué)生成長、學(xué)校教學(xué)與企業(yè)發(fā)展需求的平衡，杜絕“以勞代學(xué)”“實(shí)習(xí)與專業(yè)無關(guān)”等違規(guī)行為。（二）管理職責(zé)1.學(xué)校：統(tǒng)籌實(shí)習(xí)全流程管理，包括實(shí)習(xí)基地遴選、實(shí)習(xí)計(jì)劃制定、指導(dǎo)教師配備、學(xué)生權(quán)益保障、過程監(jiān)督與考核評價(jià)；建立實(shí)習(xí)管理臺賬，定期向教育主管部門報(bào)備實(shí)習(xí)情況。2.實(shí)習(xí)單位：依據(jù)校企合作協(xié)議，提供符合專業(yè)需求的實(shí)習(xí)崗位，配備帶教人員，落實(shí)勞動(dòng)保護(hù)、安全管理及實(shí)習(xí)報(bào)酬發(fā)放，配合學(xué)校開展實(shí)習(xí)考核與質(zhì)量評價(jià)。3.學(xué)生：遵守學(xué)校與實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，履行實(shí)習(xí)崗位工作職責(zé)，主動(dòng)參與實(shí)踐學(xué)習(xí)，定期向?qū)W校指導(dǎo)教師匯報(bào)實(shí)習(xí)進(jìn)展，依法維護(hù)自身權(quán)益與職業(yè)形象。二、實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備工作（一）實(shí)習(xí)基地建設(shè)實(shí)習(xí)基地需滿足以下要求：具備合法經(jīng)營資質(zhì)與完善的安全生產(chǎn)條件，行業(yè)領(lǐng)域與學(xué)校專業(yè)方向高度匹配；擁有穩(wěn)定的實(shí)習(xí)崗位供給能力，能提供與專業(yè)技能培養(yǎng)相適應(yīng)的實(shí)踐內(nèi)容、設(shè)備設(shè)施及帶教資源；建立實(shí)習(xí)管理規(guī)章制度，明確校企雙方在學(xué)生管理、安全保障、考核評價(jià)等方面的權(quán)責(zé)。學(xué)校需通過實(shí)地考察、資質(zhì)審核、合作協(xié)議簽訂等流程，動(dòng)態(tài)更新實(shí)習(xí)基地名錄，優(yōu)先選擇優(yōu)質(zhì)企業(yè)建立長期合作關(guān)系。（二）實(shí)習(xí)計(jì)劃制定實(shí)習(xí)計(jì)劃需與專業(yè)人才培養(yǎng)方案緊密銜接，明確以下內(nèi)容：實(shí)習(xí)類型與時(shí)間：區(qū)分跟崗實(shí)習(xí)（以觀摩學(xué)習(xí)為主，崗位實(shí)踐為輔）、頂崗實(shí)習(xí)（獨(dú)立承擔(dān)崗位工作任務(wù)）或認(rèn)識實(shí)習(xí)（行業(yè)認(rèn)知體驗(yàn)），合理規(guī)劃實(shí)習(xí)時(shí)長（頂崗實(shí)習(xí)一般為6個(gè)月左右，跟崗、認(rèn)識實(shí)習(xí)根據(jù)專業(yè)需求確定）；實(shí)習(xí)內(nèi)容與目標(biāo)：圍繞專業(yè)核心技能，細(xì)化崗位實(shí)踐任務(wù)（如技術(shù)操作、流程管理、客戶服務(wù)等），明確知識、技能、素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)；考核方式與標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)合實(shí)習(xí)日志、崗位任務(wù)完成情況、企業(yè)評價(jià)、學(xué)生自評等維度，制定量化與質(zhì)性結(jié)合的考核指標(biāo)。實(shí)習(xí)計(jì)劃需經(jīng)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)審議、企業(yè)意見反饋后，提前1個(gè)月向?qū)W生及家長公示。（三）學(xué)生動(dòng)員與培訓(xùn)1.動(dòng)員教育：召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，解讀實(shí)習(xí)計(jì)劃、管理規(guī)范及權(quán)益保障政策，強(qiáng)調(diào)職業(yè)素養(yǎng)、安全紀(jì)律與責(zé)任意識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的實(shí)習(xí)態(tài)度。2.崗前培訓(xùn)：職業(yè)技能培訓(xùn)：針對實(shí)習(xí)崗位需求，開展崗位操作規(guī)程、設(shè)備使用、行業(yè)規(guī)范等專項(xiàng)培訓(xùn)，確保學(xué)生具備基本崗位勝任力；安全與法治培訓(xùn)：邀請企業(yè)安全管理人員或法律專家，講解工作場所安全防護(hù)（如機(jī)械操作、消防安全、職業(yè)健康）、勞動(dòng)權(quán)益保護(hù)（如工作時(shí)間、報(bào)酬、合同簽訂）等內(nèi)容，發(fā)放《實(shí)習(xí)安全手冊》。三、實(shí)習(xí)過程管理（一）日常管理機(jī)制1.雙導(dǎo)師制：學(xué)校選派專業(yè)指導(dǎo)教師（跟蹤實(shí)習(xí)進(jìn)度、指導(dǎo)專業(yè)學(xué)習(xí)、處理學(xué)業(yè)問題），企業(yè)配備崗位帶教師傅（傳授實(shí)操技能、指導(dǎo)崗位工作、評價(jià)職業(yè)表現(xiàn)），雙方定期溝通學(xué)生實(shí)習(xí)情況。2.過程記錄與反饋：學(xué)生每日填寫《實(shí)習(xí)日志》，記錄工作內(nèi)容、技能收獲、問題與反思；每周提交《實(shí)習(xí)周報(bào)》，總結(jié)階段性進(jìn)展；學(xué)校指導(dǎo)教師每周至少與學(xué)生、企業(yè)帶教人員溝通1次，通過線上平臺或?qū)嵉刈咴L了解實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決學(xué)生遇到的困難（如崗位調(diào)整、權(quán)益糾紛等）。（二）校企協(xié)同管理校企雙方建立月度溝通機(jī)制，共同解決以下問題：學(xué)生崗位適配性調(diào)整：若學(xué)生崗位與專業(yè)偏離或無法勝任，協(xié)商調(diào)整實(shí)習(xí)崗位或提供針對性培訓(xùn)；實(shí)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控：企業(yè)反饋學(xué)生技能短板，學(xué)校優(yōu)化后續(xù)教學(xué)內(nèi)容；學(xué)校提出實(shí)踐教學(xué)改進(jìn)建議，企業(yè)完善崗位培訓(xùn)體系。（三）特殊情況處理遇下列情形，學(xué)校與企業(yè)應(yīng)協(xié)同處置：學(xué)生因健康、家庭等原因申請暫?；蚪K止實(shí)習(xí)，經(jīng)雙方評估后辦理相關(guān)手續(xù)，確保學(xué)業(yè)銜接；企業(yè)經(jīng)營調(diào)整導(dǎo)致實(shí)習(xí)崗位變動(dòng)或終止，學(xué)校需在1周內(nèi)為學(xué)生協(xié)調(diào)新的實(shí)習(xí)資源，保障實(shí)習(xí)連續(xù)性。四、實(shí)習(xí)考核與總結(jié)（一）考核評價(jià)實(shí)施實(shí)習(xí)考核應(yīng)體現(xiàn)“過程性+終結(jié)性”結(jié)合的特點(diǎn)：過程考核（占比40%）：依據(jù)實(shí)習(xí)日志、周報(bào)、日?？记?、崗位任務(wù)完成度、導(dǎo)師評價(jià)等綜合評定；終結(jié)考核（占比60%）：學(xué)生提交《實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告》（含專業(yè)技能提升、職業(yè)認(rèn)知、問題與建議），企業(yè)出具《實(shí)習(xí)鑒定表》（評價(jià)工作態(tài)度、實(shí)操能力、職業(yè)素養(yǎng)），學(xué)校組織答辯或技能考核，最終確定實(shí)習(xí)成績（優(yōu)秀、良好、合格、不合格）?？己私Y(jié)果納入學(xué)生畢業(yè)學(xué)分認(rèn)定，不合格者需補(bǔ)修實(shí)習(xí)或重修相關(guān)課程。（二）總結(jié)與改進(jìn)1.學(xué)生總結(jié)：實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生需完成個(gè)人總結(jié)，反思實(shí)踐收獲與不足，明確職業(yè)發(fā)展方向。2.校企總結(jié)：學(xué)校與企業(yè)召開實(shí)習(xí)總結(jié)會(huì)，分析實(shí)習(xí)質(zhì)量數(shù)據(jù)（如崗位適配率、技能提升效果、學(xué)生滿意度），共同優(yōu)化實(shí)習(xí)計(jì)劃、崗位設(shè)置與帶教方案，形成《實(shí)習(xí)質(zhì)量年度報(bào)告》，為后續(xù)人才培養(yǎng)提供依據(jù)。五、權(quán)益保障與安全管理（一）權(quán)益保障1.勞動(dòng)報(bào)酬：頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)酬應(yīng)不低于實(shí)習(xí)單位相同崗位試用期工資標(biāo)準(zhǔn)的80%，且不低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)；跟崗實(shí)習(xí)、認(rèn)識實(shí)習(xí)可根據(jù)崗位性質(zhì)與企業(yè)協(xié)商發(fā)放生活補(bǔ)貼或交通補(bǔ)貼。2.工作時(shí)間與休息：實(shí)習(xí)學(xué)生每日工作時(shí)間不超過8小時(shí)，每周不超過40小時(shí)，企業(yè)不得安排加班或從事高強(qiáng)度、高危作業(yè)（如夜間值班、高空作業(yè)等）。3.勞動(dòng)保護(hù)：實(shí)習(xí)單位需為學(xué)生配備必要的勞動(dòng)防護(hù)用品（如安全帽、防護(hù)服、護(hù)目鏡等），定期開展職業(yè)健康檢查（如接觸粉塵、化學(xué)物質(zhì)的崗位）。4.保險(xiǎn)保障：學(xué)校應(yīng)為實(shí)習(xí)學(xué)生購買實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)，覆蓋實(shí)習(xí)期間的意外事故、職業(yè)傷害等風(fēng)險(xiǎn)；企業(yè)應(yīng)為頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生購買工傷保險(xiǎn)（符合勞動(dòng)關(guān)系認(rèn)定條件的）。（二）安全管理1.安全制度建設(shè)：實(shí)習(xí)單位制定《實(shí)習(xí)安全管理制度》，明確崗位安全操作規(guī)程、應(yīng)急預(yù)案（如火災(zāi)、機(jī)械事故、觸電等）；學(xué)校將安全管理納入實(shí)習(xí)考核指標(biāo)，定期開展安全檢查。2.崗前安全培訓(xùn)：企業(yè)帶教人員需對學(xué)生進(jìn)行崗位安全培訓(xùn)，包括設(shè)備操作禁忌、危險(xiǎn)源識別、應(yīng)急處置流程等，培訓(xùn)合格后方可上崗。3.應(yīng)急處理機(jī)制：發(fā)生安全事故或突發(fā)情況時(shí)，企業(yè)應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，救治受傷學(xué)生并第一時(shí)間通知學(xué)校、學(xué)生家長及教育主管部門；學(xué)校協(xié)助做好事故調(diào)查、責(zé)任認(rèn)定與后續(xù)處理，依法維護(hù)學(xué)生權(quán)益。六、附則1.本手冊由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋，未盡事宜參照《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》（教職成〔2021〕3號）及相關(guān)法律法規(guī)執(zhí)行。2.本