初中學校2026年春季第二學期學校教導處工作重點安排表序號工作模塊核心工作重點完成時限責任人備注1教學常規(guī)管理1.落實備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考核等教學各環(huán)節(jié)規(guī)范，開展常規(guī)檢查（每月1次），通報問題并督促整改；2.規(guī)范課堂教學秩序，嚴查遲到、早退、曠課及課堂違規(guī)行為，優(yōu)化課堂教學氛圍；3.完善教師教學常規(guī)考核細則，將常規(guī)落實情況與績效考核掛鉤；4.梳理各年級教學進度，督促教師按計劃推進教學，杜絕趕課、拖課現象。全學期教導處全體成員、各備課組組長每月末匯總常規(guī)檢查結果，形成書面報告2備課組與教研建設1.健全備課組活動制度，督促各備課組每周開展1次集中教研，聚焦重難點突破、教學設計優(yōu)化、作業(yè)分層設計等內容；2.開展優(yōu)質課、示范課、公開課活動，推動教師交流教學經驗，提升課堂教學質量；3.組織教師參與校內外教研培訓、課題研究，鼓勵教師撰寫教學論文、教學反思，提升專業(yè)素養(yǎng)；4.推進跨年級、跨學科教研，探索學科融合教學路徑，適配核心素養(yǎng)育人要求。全學期各學科教研員、備課組組長學期末匯總教研成果，評選優(yōu)秀備課組3學生學業(yè)管理與評價1.組織開展各年級單元檢測、月考、期中/期末考試，規(guī)范命題、閱卷、統(tǒng)分流程，確?？己斯焦?.做好學業(yè)質量分析，針對各年級、各學科薄弱環(huán)節(jié)，督促備課組制定補弱方案，開展針對性輔導；3.完善學生學業(yè)評價體系，兼顧學業(yè)成績與綜合表現，推動“過程性評價+終結性評價”深度融合；4.關注學困生、優(yōu)等生分層發(fā)展，落實學困生幫扶機制，搭建優(yōu)等生拓展平臺，提升整體學業(yè)水平。全學期（按檢測節(jié)點推進）教導處成員、各年級組組長、各學科教師每次檢測后1周內完成質量分析報告4課程與課時管理1.嚴格按照義務教育課程標準，落實課程計劃，開齊開足各類課程，杜絕擠占、挪用音體美勞、信息技術等課程課時現象；2.優(yōu)化課時安排，兼顧各學科教學需求與學生作息規(guī)律，保障學生每天體育鍛煉時間；3.規(guī)范校本課程、興趣課程開設，豐富課程內容，貼合學生個性發(fā)展需求，提升課程實施質量；4.定期檢查課程落實情況，及時調整優(yōu)化課時安排，確保課程教學有序推進。全學期教導處主任、各年級組組長每月抽查課程落實情況，做好記錄5畢業(yè)班教學沖刺1.制定畢業(yè)班教學沖刺計劃，明確各階段復習重點，督促教師優(yōu)化復習方案，提升復習效率；2.組織畢業(yè)班模擬考試，對接中考命題趨勢，開展針對性刷題、錯題復盤與答題技巧指導；3.開展畢業(yè)班學情調研，關注學生復習狀態(tài)與心理變化，聯(lián)動班主任做好個性化輔導與心理疏導；4.組織畢業(yè)班教師開展中考備考教研、經驗交流，邀請校外專家開展備考指導，助力中考沖刺。全學期（4-6月重點推進）教導處主任、畢業(yè)班備課組組長、畢業(yè)班教師每周匯總畢業(yè)班復習進度，及時優(yōu)化備考策略6教師隊伍建設1.開展新教師、青年教師幫扶活動，安排骨干教師結對指導，提升青年教師教學能力；2.組織教師參與師德師風培訓、業(yè)務技能培訓，強化師德修養(yǎng)，提升專業(yè)素養(yǎng)；3.完善教師評價機制，注重教學實績、教研成果與育人成效，激發(fā)教師工作積極性；4.搭建教師成長平臺，鼓勵教師參與教學競賽、課題研究，培育骨干教師與學科帶頭人。全學期教導處主任、各學科教研員學期末開展教師成長考核，總結幫扶成效7教學資源建設與管理1.完善教學資源庫，更新課件、教案、習題、真題等資源，推動優(yōu)質資源共建共享；2.規(guī)范實驗室、圖書館、多媒體教室等教學場地與器材管理，做好器材維護、借用登記，保障教學需求；3.推進智慧教學資源應用，引導教師運用多媒體、線上教學平臺優(yōu)化課堂教學，提升教學智能化水平；4.整理匯編各類教學資源與教研成果，建立資源歸檔機制，為后續(xù)教學提供支撐。全學期教導處成員、器材管理員、各備課組學期末完成資源庫更新與成果匯編8學業(yè)負擔管控與課后服務1.嚴格落實“雙減”要求，規(guī)范各年級作業(yè)布置，嚴控作業(yè)總量與時長，推行分層作業(yè)、彈性作業(yè)；2.嚴查校外違規(guī)補課、教師有償補課行為，切實減輕學生過重學業(yè)負擔；3.優(yōu)化課后服務內容，兼顧作業(yè)輔導與興趣拓展，豐富課后服務形式，提升課后服務質量；4.收集學生、家長對作業(yè)布置、課后服務的意見建議，及時優(yōu)化完善相關舉措。全學期教導處全體成員、各年級組、各學科教師每月調研作業(yè)與課后服務落實情況9教學特色活動開展1.組織開展學科競賽、讀書活動、書法比賽、實驗操作競賽等特色活動，激發(fā)學生學習興趣；2.推進傳統(tǒng)文化、勞動教育、科技創(chuàng)新等融入教學，開展相關主題教學活動，提升學生綜合素養(yǎng)；3.開展教學開放日活動，邀請家長走進課堂，了解教學情況，搭建家校協(xié)同育人橋梁；4.總結教學特色活動成效，打造學校教學特色品牌，豐富育人載體。全學期（按活動計劃推進）教導處成員、各備課組、各年級組提前制定活動方案，做好組織籌備工作10學期教學總結與歸檔1.匯總全學期教學常規(guī)、教研活動、學業(yè)評價、特色活動等相關資料，做好整理歸檔；2.開展全學期教學工作總結，梳理工作亮點與不足，制定下學期教學工作計劃；3.完成教師教學考核、備課組評價、學生學業(yè)質量匯總等工作，做好考核結果公示與反饋；4.整理畢業(yè)班中考相關資料，總結備考經驗，為后續(xù)畢業(yè)班教學提供參考。6月末-7月初教導處全體成員形成完整的學期教學工作總結報告與歸檔資料備注：1.各責任人需嚴格按照時限推進