廣東省仲元中學、中山一中等七校2026屆高二上生物期末聯考試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．美國黃石國家公園是一個自然保護區(qū)，該自然保護區(qū)中鹿是重點保護對象之一，這種鹿主要以楊樹和柳樹為食。1914年，為了保護這里的鹿，人們開始獵殺公園里的狼，到1926年，公園里所有的狼都被消滅了，但是惹出了大麻煩。下列相關敘述錯誤的是（）A.楊樹和柳樹等生產者是黃石國家公園生態(tài)系統(tǒng)的基石B.碳元素以有機物形式從無機環(huán)境進入食物鏈“楊樹→鹿→狼”C.“惹出了大麻煩”的主要原因是狼的滅絕最終影響了生產者數量D.狼的滅絕會導致黃石國家公園生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力減弱2．將具有一對相對性狀的純種豌豆個體間行種植；另將具有一對相對性狀的純種玉米個體間行種植。具有隱性性狀的一行植株上所產生的F1是（）A.豌豆和玉米都有顯性個體和隱性個體B.豌豆都為隱性個體，玉米既有顯性又有隱性C.豌豆和玉米的顯性和隱性比例都是3∶1D.玉米都為隱性個體，豌豆既有顯性又有隱性3．某海島森林中，灰蛾常在樺樹的嫩枝上產卵，樺樹周圍的杜鵑樹會釋放一種揮發(fā)性的殺蟲物質，樺樹會吸收并重新釋放出更多的這種殺蟲物質，以驅逐灰蛾的幼蟲。下列相關敘述錯誤的是（）A.灰蛾與樺樹、杜鵑樹之間的關系是長期共同進化的結果B.若樺樹周圍沒有杜鵑樹，則樺樹受到的蟲害更嚴重C.樺樹和杜鵑樹之間傳遞的信息種類是化學信息D.如果將樺樹上的所有灰蛾全部殺死，則更有利于生物多樣性的發(fā)展4．人體組織液中的氧氣要進入組織細胞中參與氧化分解有機物，至少需要通過幾層膜()A.2層 B.3層 C.4層 D.6層5．圖1為某高等動物的一組細胞分裂圖像，A、a、B、b、C、c分別表示染色體；圖2表示該動物某種細胞分裂過程中染色體組數變化情況。有關敘述正確的是（）A.a和B染色體可能會發(fā)生交叉互換B.若圖1中的乙細胞對應圖2中的d時期，則m所代表的數值是1C.甲、乙、丙三個細胞中均含有2個染色體組，但只有丙中不含同源染色體D.丙細胞產生子細胞的過程中會發(fā)生等位基因的分離和非等位基因的自由組合6．某生物體細胞有12條染色體，則細胞有絲分裂后期，染色體數目為（）A.48條 B.24條 C.12條 D.96條7．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產者、消費者、分解者及非生物的物質和能量。下列關于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是（）A.動物都屬于消費者B.細菌都屬于自養(yǎng)型生物，其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類C.生產者屬于自養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物成分D.分解者一定是微生物8．（10分）藍藻、酵母菌、肌細胞的結構和功能有明顯的區(qū)別，但也有相同的特點。下列屬于它們的共同特點的是（）A.都能在核糖體上進行轉錄和翻譯B.都能在細胞中合成酶和ATPC.都能通過減數分裂產生子細胞D.都能在細胞內進行酒精發(fā)酵二、非選擇題9．（10分）下圖表示某種動物細胞的生命歷程，請回答有關問題：（1）①和③所示的變化，在生物學上分別稱為_____和_____。（2）細胞體積越大，細胞物質運輸的效率就越_____。（3）③變化的實質是_____。（4）④產生的過程特征是細胞呼吸速率_____、細胞核體積_____。（5）⑥屬于正常的細胞死亡過程，稱為_____，受_____控制。（6）白血病患者常用異體骨髓移植的方法獲得新的造血干細胞D，其新產生的血細胞與該白血病患者其他體細胞相比，遺傳信息將_____（填“改變”或“不改變”）。10．（14分）為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的動態(tài)變化，某興趣小組按下表完成了有關實驗。該興趣小組將酵母菌接種到裝有10mL液體培養(yǎng)基的試管中，通氣培養(yǎng)并定時取樣計數，然后繪制增長曲線。圖甲是小組成員用血細胞計數板觀察到的培養(yǎng)結果（樣液稀釋100倍，血細胞計數板規(guī)格為1mm×1mm×0．1mm)，圖乙曲線A、B是兩批次酵母菌培養(yǎng)的結果，圖丙表示根據每天統(tǒng)計的酵母菌的數量，計算其λ值（λ＝當天種群個體數量/前一天種群個體數量）并繪制的曲線?；卮鹣铝袉栴}。試管編號培養(yǎng)液/mL無菌水/mL酵母菌母液/mL溫度/℃A10-0．128B10-0．15C-100．128（1）該實驗的自變量有______。（2）在取樣前應輕輕______試管。制片時應該在蓋蓋玻片______（填“前”或“后”）滴加樣液。（3）在計數前，采用臺盼藍染液染色；若細胞被染成藍色，則______（填“需要”或“不需要”）計數。計數時，若圖甲只有雙邊線內有4個細胞為藍色，此時試管中酵母菌數量約為______個。（4）比較圖乙中t1時，兩批次培養(yǎng)的A、B兩個種群的增長速率、種內斗爭的強度依次是______、______。（填“A＞B”“A＝B”或“A＜B”）。（5）圖乙中，t2時兩批次培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質的剩余量______（填“相同”或“不同”），可能的原因為______。t2之后，培養(yǎng)液中酵母菌數量增長減緩甚至下降的原因是______。（6）圖丙中，下列說法正確的是A.a→b段，種群數量逐漸增多 B.d點時種群數量達到最大C.b→c段，種群數量逐漸減少 D.a點和c點種群數量不同11．（14分）如圖表示高等動物體內細胞與外界進行物質交換。請回答：（1）圖中虛線內的體液構成___________，其中A為__________，C為________。（2）填寫圖中E系統(tǒng)的名稱：E____________。（3）毛細血管壁生活的液體環(huán)境包括___________（用圖中字母作答）。（4）內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制是_________________調節(jié)。（5）食物中過多的酸性物質被腸道吸收進入血液后，血漿的pH不會發(fā)生大的變化。其主要原因與與它含有_______________等離子有關。12．反射弧是完成反射的結構基礎。下圖是反射弧示意圖，圖中①～⑤表示反射弧的五個組成部分。據圖分析回答。（1）圖中表示傳入神經和效應器的序號分別是_________和_________。（2）若圖中a點受到適宜刺激產生興奮，則興奮在該神經纖維上的傳導是_________(填“單向”或“雙向”)的，當興奮傳到b點時，該部位膜內外兩側的電位將由內負外正變?yōu)開________。（3）當手指意外接觸到針尖時，手會迅速縮回，而在指尖采血時，人可以有意識控制縮手，這說明低級中樞受人腦的高級中樞控制，體現了神經系統(tǒng)的_________(填“分級”或“反饋”)調節(jié)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】生產者是生態(tài)系統(tǒng)的基石、消費者是生態(tài)系統(tǒng)最活躍的成分，分解者是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分?！驹斀狻緼、楊樹和柳樹等生產者可通過光合作用合成有機物，是黃石國家公園生態(tài)系統(tǒng)的基石，A正確；B、碳元素以CO2形式從無機環(huán)境進入生物群落，而在食物鏈之間則以含碳有機物的形式傳遞，B錯誤；C、根據題意“1914年，為了保護這里的鹿，人們開始獵殺公園里的狼，到1926年，公園里所有的狼都被消滅了，但是惹出了大麻煩”，因此“惹出了大麻煩”的主要原因是狼的滅絕使鹿的數量大量增加，而鹿主要以楊樹和柳樹為食，因此最終影響了生產者數量，C正確；D、狼的滅絕會導致黃石國家公園生態(tài)系統(tǒng)中生物種類減少，營養(yǎng)結構變得簡單，因此其自我調節(jié)能力減弱，D正確。故選B。2、B【解析】根據題意分析可知：純種豌豆在自然情況下是嚴格的自花傳粉，閉花受粉，所以間行種植彼此之間互不影響；而玉米自然條件下既可進行同株的異花傳粉（因雌雄不同花，系自交）又可進行異株間的異花傳粉（系雜交），所以隱性個體上產生的F1既有高莖也有矮莖?！驹斀狻吭O控制該相對性狀的基因為A、a，由于豌豆是嚴格的自交，故隱性植株aa上自交后代全是隱性性狀；玉米是自由交配，隱性植株aa上可以接受自身花粉a，也可以接受來自AA的花粉A，故隱性植株上有顯性性狀和隱性性狀。故選B。3、D【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)中的信息包括：以光、聲、溫度、濕度、磁力等方式，通過物理過程傳遞的物理信息；在生命活動過程中，產生一些可以傳遞信息的化學物質，即化學信息；動物的特殊行為，對于同種和異種也能夠傳遞某種信息，即生物的行為特征可以體現為行為信息。2、生命活動的正常進行，離不開信息的作用，生物群落的繁衍，也離不開信息的傳遞，信息還能夠調節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定?！驹斀狻緼、灰蛾與樺樹、杜鵑樹之間的關系是長期共同進化的結果，A正確；B、樺樹周圍的杜鵑樹會釋放一種揮發(fā)性的殺蟲物質，樺樹會吸收并重新釋放出更多的這種殺蟲物質，以驅逐灰蛾的幼蟲。故若樺樹周圍沒有杜鵑樹，則樺樹受到的蟲害更嚴重，B正確；C、樺樹和杜鵑樹之間傳遞的信息物質“殺蟲物質”是揮發(fā)性的化學物質，屬于化學信息，C正確；D、如果將樺樹上的所有灰蛾全部殺死，則不利于生物多樣性的發(fā)展，D錯誤。故選D。4、B【解析】人體的內環(huán)境是人體內細胞生活的直接環(huán)境，由血漿、組織液和淋巴組成，內環(huán)境可以直接與細胞進行物質交換，絕大多數細胞生活的內環(huán)境是組織液，可以與組織細胞進行物質交換。有氧呼吸的第一階段在細胞質基質中進行，第二、三階段在線粒體中進行，氧氣在線粒體內膜上參與第三階段的反應?！驹斀狻拷M織液中氧氣進入組織細胞的方式是自由擴散，需要穿過細胞膜、線粒體膜參與有氧呼吸的第三階段的反應，由于線粒體是雙膜結構的細胞器，因此人體組織液中的O2若要進入組織細胞中參與氧化有機物，這些氧分子至少要通過細胞膜、線粒體外膜、線粒體內膜共3層膜。綜上分析，B正確，ACD錯誤。故選B。5、C【解析】圖1中乙細胞有同源染色體，且著絲點整齊排列在赤道板上，屬于有絲分裂中期細胞圖，圖丙細胞沒有同源染色體，且已經發(fā)生了著絲點分裂，屬于減數第二次分裂后期圖。【詳解】A.a和B染色體為非同源染色體，不能發(fā)生交叉互換，A錯誤；B.若圖1中的乙細胞對應圖2中的d時期，乙圖中有兩個染色體組，故m所代表的數值是2，B錯誤；C.甲、乙、丙三個細胞中均含有2個染色體組，丙為減數第二次分裂，其細胞中不含同源染色體，C正確；D.丙細胞為減數第二次分裂，產生子細胞的過程中不會發(fā)生等位基因的分離和非等位基因的自由組合，D錯誤。6、B【解析】有絲分裂過程中，染色體、染色單體、DNA變化特點（體細胞染色體為2N）：（1）染色體變化：后期加倍（4N），平時不變（2N）；（2）DNA變化：間期加倍（2N→4N），末期還原（2N）；（3）染色單體變化：間期出現（0→4N），后期消失（4N→0），存在時數目同DNA。【詳解】有絲分裂后期，細胞中染色體數目因著絲點分裂而加倍。生物體細胞有12條染色體，則有絲分裂后期細胞中的染色體數目是24條。B正確。故選B7、C【解析】（1）非生物的物質和能量：包括光、熱、水、空氣、無機鹽等，是生態(tài)系統(tǒng)存在的基礎。（2）生產者：都是自養(yǎng)生物，主要是綠色植物，也包括硝化細菌等能進行化能合成作用的微生物。生產者通過光合作用，把太陽能固定在它們所制造的有機物中。太陽能轉化成化學能，從而可以被生物所利用，因此生產者是生態(tài)系統(tǒng)的基石。（3）消費者:包括植食性動物、肉食性動物、雜食性動物和寄生動物等，消費者的存在，能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)。（4）分解者:包括營腐生生活的微生物（主要是細菌和真菌），以及腐食性動物（如蚯蚓、蜣螂等）?【詳解】A、D、大多數動物屬于消費者，但包括蚯蚓、蜣螂等在內的腐食性動物為分解者，A、D錯誤；B、大多數細菌屬于異養(yǎng)型生物，少部分細菌屬于自養(yǎng)型生物，B錯誤；C、生產者屬于自養(yǎng)型生物，它們通過光合作用把太陽能轉化成化學能，固定在它們所制造的有機物中，從而可以被生物所利用，因此生產者是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物成分，C正確。故選C。8、B【解析】作為蛋白質生物合成的第一步，進行轉錄時，一個基因會被讀取并被復制為mRNA，即特定的DNA片段作為遺傳信息模板，以依賴DNA的RNA聚合酶作為催化劑，通過堿基互補的原則合成前體mRNA。翻譯是蛋白質生物合成（基因表達中的一部分，基因表達還包括轉錄）過程中的第二步（轉錄為第一步），翻譯是根據遺傳密碼的中心法則，將成熟的信使RNA分子（由DNA通過轉錄而生成）中“堿基的排列順序”（核苷酸序列）解碼，并生成對應的特定氨基酸序列的過程?！驹斀狻緼、轉錄是以DNA的一條鏈為模板，在藍藻的擬核區(qū)、酵母菌和肌細胞的細胞核（或線粒體）中進行，不會在核糖體上進行轉錄，A錯誤；B、酶和ATP都能在細胞內合成，B正確；C、減數分裂是真核生物特有的，藍藻和肌細胞不會進行減分裂，C錯誤；D、藍藻只進行有氧呼吸，肌細胞進行無氧呼吸產生乳酸，二者都不產生酒精，D錯誤。故選B。二、非選擇題9、（1）①.細胞分裂②.細胞分化（2）低（3）基因的選擇性表達（4）①.減慢②.增大（5）①.細胞凋亡②.基因（6）改變【解析】分析題圖：①②表示細胞分裂，③表示細胞分化，④表示細胞衰老，⑤表示細胞癌變?！拘?詳解】①②表示細胞分裂，③表示細胞分化，細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生改變?！拘?詳解】細胞體積越大，其相對表面積（即表面積與體積比）越小，細胞物質運輸的效率就越低?！拘?詳解】③表示細胞分化，細胞分化過程遺傳物質不變，而細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生改變。細胞分化的根本原因是基因的選擇性表達。【小問4詳解】④為細胞衰老過程，該過程中細胞膜的通透性改變，物質運輸能力降低，細胞呼吸速率減慢，細胞核體積增大?！拘?詳解】⑥屬于正常的細胞死亡過程，是由基因決定的細胞自動結束生命的過程，稱為細胞凋亡?！拘?詳解】白血病患者常用異體骨髓移植的方法獲得新的造血干細胞D，其新產生的血細胞與該白血病患者的其他體細胞相比遺傳信息將改變?！军c睛】本題考查細胞的分裂、分化、衰老和細胞全能性的相關知識，要求學生識記細胞分裂的概念；理解細胞分化的原因；識記細胞全能性的概念；識記細胞衰老的主要特征；識記細胞凋亡的含義，再結合圖示信息和所學知識準確答題，屬于識記和理解層次的考查。10、（1）溫度、營養(yǎng)物質（培養(yǎng)時間）（2）①.振蕩②.后（3）①.不需要②.5×109（4）①.A＞B②.A＜B（5）①.不同②.B批次先達到K值，消耗的營養(yǎng)物質較多③.培養(yǎng)基中營養(yǎng)物質的大量消耗，代謝廢物的積累，pH的改變，使環(huán)境阻力增大（6）ABD【解析】本題中表格是解答（1）小題的根據，在分析表格時要運用單一變量的原則，找出自變量。影響酵母菌種群數量變化的因素很多：營養(yǎng)物質的量、溫度、PH、溶氧量等。在利用血球計數板對酵母菌進行計數的計算時，要善于利用公式：25格×16格的血球計數板計算公式：酵母細胞數/ml=80小格內酵母細胞個數/80×400×104×稀釋倍數。【小問1詳解】據表格可知，A和B對照，自變量為溫度，A和C對照，自變量為是否含有培養(yǎng)液，即營養(yǎng)物質（培養(yǎng)時間）?！拘?詳解】從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數之前，要將試管輕輕振蕩幾下，使酵母菌分布均勻，減小計數誤差；用血細胞計數板計數時，應先放置蓋玻片，在蓋玻片的邊緣滴加培養(yǎng)液，待培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計數室，吸去多余培養(yǎng)液，再進行計數?！拘?詳解】活細胞的細胞膜具有選擇透過性，不會被臺盼藍染液染色，被染成藍色的酵母菌細胞為死細胞，不需要進行計數；計數時若圖甲雙邊線內有4個細胞為藍色，識圖分析可知圖中雙邊線內16個小方格中共有活酵母菌20個，則此時試管中酵母菌數量約為20÷16×400×10000×100×10=5×109（個）【小問4詳解】由圖乙可知，曲線A、B均為“S”型增長曲線，在t1時曲線A正處于K/2左右，此時增長速率最大，而曲線b種群數量大于K/2，因此其增長速率已經小于K/2時的增長速率，故A>B；而t1時，A種群數量小于B種群數量，故種內斗爭強度A＜B?！拘?詳解】圖乙中t2時，A、B均達到K值，但由于B條件下酵母菌數量首先達到K值，故消耗的營養(yǎng)物質較多，則營養(yǎng)物質的剩余量相對較少，因此兩批次培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質的剩余量不同。若在t2后繼續(xù)培養(yǎng)，由于營養(yǎng)物質過度消耗，且有害代謝產物大量積累，pH不適宜等，使環(huán)境阻力增大，最終使得種群的數量均會下降?！拘?詳解】λ＝當天種群個體數量/前一天種群個體數量，當λ>1時，種群數量增多；當λ<1時，種群數量減少；當λ=1時，種群數量穩(wěn)定不變。A、據圖可知，a→b段λ>1，因此種群數量逐漸增多，A正確；B、d點以前，λ>1，種群數量一直在增加，d點以后，λ<1，種群數量減小，因此d點時種群數量達到最大，B正確；C、b→c段雖然λ數值在下降，但λ>1，種群數量依然在增加，只是增加幅度減慢，C錯誤；D、a→c段λ>1，種群數量在增加，因此c點種群數量大于a點，兩者種群數量不同，D正確。故選ABD。【點睛】本題考查探究種群數量變化的實驗、種群數量變化等相關知識，意在考查學生能從題圖中提取有效信息并結合這些信息，運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結論的能力。11、①.內環(huán)境（細胞外液）②.血漿③.淋巴④.泌