第三單元工具與技術(shù)第2課時斜面一選擇題1.下列工具中,沒有應用斜面原理的是()。A.鑷子

B.菜刀C.螺絲釘A2.典典徒步攀登下列三座高度相同的山峰,其中攀登難度最大的是(),攀登到山頂步行距離最遠的是()。AC3.青田石雕是浙江省青田縣地方傳統(tǒng)藝術(shù),工匠師傅雕刻時,下面三種相同材質(zhì)和厚度的雕刻刀中,用起來最省力的是()。C4.螺絲釘?shù)穆菁y是斜面的變形。觀察下列螺絲釘,螺絲釘()旋進木頭時最省力?！军c撥】螺絲釘螺紋越密，展開后其斜面坡度越小，越省力。C5.關(guān)于總高度相同的樓梯,下列說法正確的是()。A.臺階數(shù)越多的樓梯,爬上去的時間越長,但是爬起來越省力B.臺階數(shù)越多的樓梯,爬上去的時間越長,爬起來也越費力C.臺階數(shù)的多少對爬起來是否省力沒有影響A返回二填空題盤山公路是利用斜面能夠_______的原理修建的,斜面的坡度越小,越_______。盤山公路雖然能省力,但是也增加了行走的_______。省力省力距離返回三請在下面的圖中圈出利用斜面的地方。返回四共享單車是指企業(yè)在公交站點、居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共服務區(qū)等處提供的自行車共享服務,是一種分時租賃模式,被譽為新時代的四大發(fā)明之一。請回答下列問題。1.騎共享單車爬坡怎樣才能更省力？典典進行了“斜面的坡度與省力情況”的實驗。該實驗屬于____________(填“模擬實驗”或“對比實驗”)。改變的條件是_______________。對比實驗斜面的坡度2.下表是典典實驗過程中記錄的數(shù)據(jù),請根據(jù)上圖將數(shù)據(jù)填寫完整。直接提起斜面A斜面B斜面C_______牛1.8牛1.6牛1.4牛2.43.龍龍認為這個實驗還不夠好,原因可能是()。A.測力計不夠精準B.每個實驗未重復3遍C.使用的斜面太少D.木塊的重量過輕B4.當遇到騎著共享單車無法爬上去的坡度時,除了下車推行之外還有沒有其他辦法呢？典典提出可以像泰山上的挑山工一樣在斜坡上走“之”字形。嘗試后發(fā)現(xiàn)原來無法爬上去的坡居然真的能騎上去了,這是因為_____________________________________?！军c撥】騎車在斜坡上走“之”字形，提升同樣的高度，行駛的路程增加，相當于減小了斜面的坡度。在斜坡上走“之”字形，減小了坡度返回五某地要建造一座高6米的橋,但是上橋口到橋墩的地面距離只有8米,如果直接搭建一個引橋(如圖1),車輛不容易上橋。于是設(shè)計師設(shè)計了“之”字形引橋,增加了一個3米高的橋墩(如圖2),順利解決了之前存在的問題。請回答下列問題。1.請結(jié)合所學知識,分析設(shè)計師這樣設(shè)計的科學原理是_______________________________________________________________________________________________?！军c撥】斜面的高度相同時，斜面越長越省力。因此，“之”字形引橋利用的是增大距離以減小斜面坡度的原理，這樣可以更省力?！爸弊中我龢蚶玫氖窃龃缶嚯x以減小斜面坡度的原理，這樣可以更省力2.“之”字形引橋真的能讓車輛上橋時更省力嗎？請設(shè)計一個對比實驗并用語言描述實驗過程。步驟1：將斜面設(shè)置為直線，引橋長10米，高6米。步驟2：將斜面設(shè)置為“之”字形，引橋總長約16米，總高度同樣為6米。步驟3：用彈簧測力計測量在兩種斜面上拉動同一車輛所需的力的大小并比較