/2025～2026學(xué)年度第一學(xué)期九年級學(xué)業(yè)水平綜合評價（三）歷史（部編版）（，滿分：60分）一、選擇題（本大題共12個小題，每題2分，共24分。在每小題列出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合要求）1.九年級（1）班同學(xué)收集了“殖民地人民的反抗斗爭”探究性學(xué)習(xí)材料。下列材料符合該主題的是（）A.人物：玻利瓦爾 B.文獻(xiàn)：《拿破侖法典》C.組織：巴黎公社 D.戰(zhàn)爭：南北戰(zhàn)爭2.馬克思評價林肯：“他是一位達(dá)到了偉大境界而仍然保持自己優(yōu)良品質(zhì)的罕有的人物。這位出類拔萃和道德高尚的人竟是那樣謙虛，以致只有在他成為殉道者倒下去之后，全世界才發(fā)現(xiàn)他是一位英雄。”馬克思認(rèn)為林肯是一位英雄的主要依據(jù)是（）A.實(shí)現(xiàn)了國家獨(dú)立 B.維護(hù)了國家統(tǒng)一C.建立了法蘭西第一帝國 D.發(fā)動了倒幕運(yùn)動3.明治初年，日本社會出現(xiàn)了“歐美文明沖擊著休眠狀態(tài)中的風(fēng)俗”“世道之變，令人又驚又喜”“學(xué)制發(fā)布，火車飛馳，書信傳遞不再依賴‘飛腳’”“‘舊弊’成了最使人難堪的罵人話”等現(xiàn)象。這些現(xiàn)象表明，當(dāng)時日本（）A.固守傳統(tǒng)拒絕西方影響 B.社會保守觀念徹底消失C全面推行文明開化政策 D.殖產(chǎn)興業(yè)成效迅速顯現(xiàn)4.九年級歷史興趣小組準(zhǔn)備舉辦一期第二次工業(yè)革命成就展，下列成就不能納入其中是（）A.瓦特改進(jìn)的蒸汽機(jī) B.愛迪生發(fā)明的耐用白熾燈泡C.本茨制造出的內(nèi)燃機(jī)驅(qū)動的汽車 D.諾貝爾發(fā)明的現(xiàn)代炸藥5.19世紀(jì)中期以后，歐洲國家開始推廣大眾化教育，法國和德國最早建立起國家教育體系。從1870年開始，英國、法國開始對兒童實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育。大眾化教育在歐洲開始推廣的直接原因是（）A.殖民擴(kuò)張的需要 B.歐洲國家爭奪霸權(quán)的需要C.工業(yè)化發(fā)展的需要 D.資產(chǎn)階級革命浪潮的推動6.科學(xué)與文化在近代社會發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。下列人物、成就及其評價搭配完全正確的是（）A.牛頓——《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》再現(xiàn)了法國19世紀(jì)早期紛繁復(fù)雜的社會圖景B.達(dá)爾文——《物種起源》打破了千百年來“創(chuàng)造萬物”的神創(chuàng)論C.巴爾扎克——《戰(zhàn)爭與和平》描繪出俄國社會各階層的生活場景D.貝多芬——《向日葵》表達(dá)了畫家對生命的贊美和對美好生活的向往7.第一次世界大戰(zhàn)是一場非正義的帝國主義戰(zhàn)爭，戰(zhàn)前一位德國大臣說：“皇上首要的和基本的思想就是粉碎英國的霸權(quán)，以有利于德國?！笨梢姡袛鄳?zhàn)爭性質(zhì)的重要依據(jù)是（）A.戰(zhàn)爭的動機(jī) B.戰(zhàn)爭的規(guī)模 C.戰(zhàn)爭的過程 D.戰(zhàn)爭的結(jié)果8.“1916年是大戰(zhàn)關(guān)鍵性的一年……德國把重點(diǎn)放在西線……發(fā)動強(qiáng)大攻勢，德法兩國投入100多個師的兵力……這一戰(zhàn)役雙方損失近百萬人……此戰(zhàn)后德國軍力開始衰落，逐漸陷入內(nèi)外交困的境地，此戰(zhàn)是（）A.薩拉托加大捷 B.薩拉熱窩事件 C.斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn) D.凡爾登戰(zhàn)役9.“這是人類歷史上第一次勝利的社會主義革命，建立了第一個無產(chǎn)階級專政的國家，推動了國際無產(chǎn)階級革命運(yùn)動，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭?！安牧显u述的是（）A.第一國際成立 B.《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表 C.俄國二月革命 D.俄國十月革命10.有學(xué)者認(rèn)為，第一次世界大戰(zhàn)后建立的以凡爾賽——華盛頓體系為代表的國際秩序，沒有帶來真正的和平，是建立在火山口上的。該學(xué)者意在強(qiáng)調(diào)凡爾賽——華盛頓體系（）A.重新劃分了勢力范圍 B.推動了世界和平發(fā)展C.缺乏制止戰(zhàn)爭的手段 D.未解決國家間的矛盾11.1922年，華盛頓會議上九國代表簽署了《九國公約》，其中第四款規(guī)定，各締約國“不得因中國狀況，乘機(jī)謀特別權(quán)利，而減少友邦人民之權(quán)利，并不得有害友邦安全之舉動。”該條約簽署的目的是（）A.維護(hù)美國的“門戶開放”原則 B.協(xié)調(diào)各國在歐洲的軍事行動C.維護(hù)中國的主權(quán)與領(lǐng)土完整 D.調(diào)整戰(zhàn)勝國在歐洲的關(guān)系12.“由于甘地倡導(dǎo)的非暴力不合作運(yùn)動，使英國殖民政府束手無策，孟買16家工廠關(guān)閉，政府貨物稅收減少70%?！辈牧现饕砻鞲实爻珜?dǎo)的非暴力不合作運(yùn)動（）A.打擊了英國的殖民統(tǒng)治 B.削弱了英國的軍事實(shí)力C.促進(jìn)了印度民族意識的覺醒 D.激起了印度的國內(nèi)矛盾二、非選擇題（本大題共3個小題，共36分）13.閱讀材料，完成下列要求材料一：廢除農(nóng)奴制的“法令”首先宣布農(nóng)民實(shí)現(xiàn)人身自由，地主再也不能買賣、交換農(nóng)民，也不能干涉農(nóng)民的家庭生活。農(nóng)民有權(quán)用自己的名字訂立契約、從事工商業(yè)活動，擁有動產(chǎn)和不動產(chǎn)以及進(jìn)行訴訟；還可以改變身份，成為市民或商人。其次，規(guī)定全部土地仍屬地主所有，農(nóng)民可以按照規(guī)定贖買一小塊土地。贖金數(shù)額高出土地實(shí)際價格二三倍。——吳于廑、齊世榮《世界史·近代史編》材料二：在明治維新期間，我們發(fā)現(xiàn)了一個奇特的現(xiàn)象。一方面日本全面學(xué)習(xí)西方，從軍事、技術(shù)、政治體制一直到生活習(xí)慣，日本的精英階層善于學(xué)習(xí)，全力促進(jìn)日本的現(xiàn)代化和西化；另外一方面明治政府在改革過程中出現(xiàn)了許多看起來矛盾和不符合西方現(xiàn)代化模式的改革措施，其改革過程中融入了大量日本本身的傳統(tǒng)和文化的因素。——摘編自劉濤《中國崛起策》（1）根據(jù)材料一，說說俄國農(nóng)民的地位發(fā)生了怎樣的變化。該法令的頒布又是如何促進(jìn)俄國資本主義發(fā)展的？（2）根據(jù)材料二，概括明治維新的特點(diǎn)。并結(jié)合所學(xué)知識，簡析"明治維新是日本近代化的開端"這一觀點(diǎn)。（3）綜上所述，從俄、日兩國的改革中，歸納國家治理的經(jīng)驗(yàn)。14.閱讀材料，回答問題材料一電的發(fā)明和應(yīng)用，打開了解放生產(chǎn)力的大門。開辟了一個新的時代。與第一次技術(shù)革命截然同，第二次技術(shù)革命完全是在近代科學(xué)理論直接指導(dǎo)下興起和發(fā)展起來的?？茖W(xué)通過先進(jìn)的技術(shù)直接出轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的生產(chǎn)力，從而為工業(yè)開辟空前廣闊的領(lǐng)域和提供空前的發(fā)展速度。——摘編自王斯德《世界通史》材料二隨著工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，農(nóng)村人口不斷流向城市，城市的規(guī)模越來越大。到19世紀(jì)后期，大部英國人已經(jīng)生活在城市之中了……在工業(yè)化進(jìn)程中，西方國家出現(xiàn)了許多問題，工廠排放大量的廢氣廢水，嚴(yán)重污染了大氣和河流。（1）材料一中”新的時代”指的是什么時代的到來？并根據(jù)材料和所學(xué)知識概括“第二次技術(shù)命”的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料二，概括工業(yè)化國家的社會變化。（3）結(jié)合上述材料，談?wù)劰I(yè)革命對我國現(xiàn)代化建設(shè)有何借鑒意義。15.閱讀材料，完成下列要求材料一國內(nèi)戰(zhàn)爭結(jié)束后，蘇維埃政權(quán)繼續(xù)實(shí)行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，引發(fā)了空前嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)和政治危機(jī)。余糧征集制被執(zhí)行得越來越激烈、越來越過滅。所以，農(nóng)民和工人的不滿就集中表現(xiàn)在由工人和農(nóng)民組成的軍隊(duì)里，在1921年2-3月爆發(fā)了所謂的“喀瑯施塔得叛亂”。列寧開始意識到國家政策脫出軌道，于是，迅速在某些方面作出了修正和調(diào)整?！愔憽短K聯(lián)興亡史綱》材料二1937年蘇聯(lián)共建成6000多個企業(yè)，工業(yè)總產(chǎn)值比1913年增長了7倍；工業(yè)在工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值中的比重已達(dá)77.4%。蘇聯(lián)糧食產(chǎn)量，在全盤集體化運(yùn)動前1925年—1927年期間平均每年為7527萬噸，一五期間降為7360萬噸，二五期間再降為7290萬噸?！獏怯阝?、齊世榮主編《世界史·現(xiàn)代史編》（1）概括材料一中“列寧開始意識到國家政策脫出軌道”的原因。并結(jié)合所學(xué)知識，說說“作出了修正和調(diào)整”后產(chǎn)生的效果。（2）根據(jù)材料二，概括蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就與問題。并根據(jù)材料和所學(xué)知識分析其原因。

2025～2026學(xué)年度第一學(xué)期九年級學(xué)業(yè)水平綜合評價（三）歷史（部編版）（，滿分：60分）一、選擇題（本大題共12個小題，每題2分，共24分。在每小題列出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合要求）【1題答案】【正確答案】A【2題答案】【正確答案】B【3題答案】【正確答案】C【4題答案】【正確答案】A【5題答案】【正確答案】C【6題答案】【正確答案】B【7題答案】【正確答案】A【8題答案】【正確答案】D【9題答案】【正確答案】D【10題答案】【正確答案】D【11題答案】【正確答案】A【12題答案】【正確答案】A二、非選擇題（本大題共3個小題，共36分）【13題答案】【正確答案】（1）變化：農(nóng)奴獲得人身自由，可以改變身份，成為自由人。促進(jìn)：農(nóng)奴獲得人身自由，為資本主義發(fā)展提供了大量自由勞動力；農(nóng)奴獲得份地時支付的巨額贖金，成為資本主義生產(chǎn)急需的資本（資金）；農(nóng)業(yè)的發(fā)展，為資本主義發(fā)展提供了原材料和國內(nèi)市場。（2）特點(diǎn)：學(xué)習(xí)西方與保留本國傳統(tǒng)相結(jié)合。簡析：明治維新使日本走上了發(fā)展資本主義的道路，實(shí)現(xiàn)了富國強(qiáng)兵，開始躋身資本主義強(qiáng)國之列。（3）經(jīng)驗(yàn)：改革要符合國情；要善于學(xué)習(xí)他國的先進(jìn)之處；改革要注意創(chuàng)新等?！?4題答案】【正確答案】（1）“電氣時代”?？茖W(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。（2）城市化，環(huán)境污染。（3）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，在發(fā)展