PAGE學(xué)校突發(fā)衛(wèi)生管理制度一、總則（一）目的為有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除學(xué)校突發(fā)衛(wèi)生事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體師生員工以及校內(nèi)開展的各類教育教學(xué)活動(dòng)、生活服務(wù)設(shè)施等涉及的衛(wèi)生管理工作。（三）工作原則1.預(yù)防為主：強(qiáng)化衛(wèi)生管理措施，提高師生衛(wèi)生意識(shí)，預(yù)防突發(fā)衛(wèi)生事件的發(fā)生。2.快速反應(yīng)：建立健全應(yīng)急機(jī)制，一旦發(fā)生突發(fā)衛(wèi)生事件，能夠迅速啟動(dòng)響應(yīng)，及時(shí)采取有效措施進(jìn)行處理。3.科學(xué)應(yīng)對(duì)：依據(jù)科學(xué)知識(shí)和專業(yè)技術(shù)，規(guī)范處置突發(fā)衛(wèi)生事件，確保處置工作科學(xué)、合理、有效。4.協(xié)同合作：學(xué)校各部門、各崗位要密切配合，形成合力，共同應(yīng)對(duì)突發(fā)衛(wèi)生事件。二、突發(fā)衛(wèi)生事件的定義與分類（一）定義本制度所稱學(xué)校突發(fā)衛(wèi)生事件是指突然發(fā)生，造成或者可能造成師生健康嚴(yán)重?fù)p害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物和職業(yè)中毒以及其他嚴(yán)重影響師生健康的事件。（二）分類1.傳染病疫情：如流感、手足口病、水痘、麻疹、肺結(jié)核等各類傳染病的爆發(fā)流行。2.群體性不明原因疾?。涸谝欢〞r(shí)間內(nèi)，同一學(xué)校、幼兒園或其他集體單位中，出現(xiàn)多例臨床表現(xiàn)相似的不明原因疾病。3.重大食物和職業(yè)中毒：因食用被污染的食物或接觸有毒有害物質(zhì)而導(dǎo)致的師生群體中毒事件。4.其他嚴(yán)重影響師生健康的事件：如飲用水污染、校園環(huán)境污染事件等對(duì)師生健康造成嚴(yán)重威脅的情況。三、組織管理與職責(zé)分工（一）突發(fā)衛(wèi)生事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成立以學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人為成員的突發(fā)衛(wèi)生事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。全面負(fù)責(zé)學(xué)校突發(fā)衛(wèi)生事件的應(yīng)急管理工作，制定應(yīng)急工作預(yù)案，決策重大應(yīng)急事項(xiàng)，協(xié)調(diào)各部門之間的工作，確保應(yīng)急工作順利開展。（二）各部門職責(zé)1.校長(zhǎng)辦公室負(fù)責(zé)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)突發(fā)衛(wèi)生事件的指示和要求，協(xié)調(diào)學(xué)校與上級(jí)主管部門、衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)等相關(guān)單位的聯(lián)系。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)小組做好應(yīng)急工作的組織協(xié)調(diào)和信息發(fā)布工作。2.教務(wù)處負(fù)責(zé)組織實(shí)施因病缺勤學(xué)生的病因追蹤登記工作，及時(shí)掌握學(xué)生的健康狀況。調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)突發(fā)衛(wèi)生事件的影響，合理安排教學(xué)活動(dòng)，確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定。3.后勤管理部門負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的清掃、消毒工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂、飲用水供應(yīng)、宿舍等生活服務(wù)設(shè)施的衛(wèi)生管理，確保師生生活環(huán)境的衛(wèi)生安全。儲(chǔ)備必要的應(yīng)急物資，如防護(hù)用品、消毒藥品、醫(yī)療器械等，并定期進(jìn)行檢查和更新。配合衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)做好校園內(nèi)的疫情防控和衛(wèi)生監(jiān)測(cè)工作。4.學(xué)生工作部門負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)和自我保護(hù)能力。組織開展學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，關(guān)注學(xué)生在突發(fā)衛(wèi)生事件期間的心理狀況，及時(shí)進(jìn)行心理干預(yù)和疏導(dǎo)。5.醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)對(duì)師生進(jìn)行日常健康檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和報(bào)告可疑病例。參與突發(fā)衛(wèi)生事件的現(xiàn)場(chǎng)救治工作，協(xié)助衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)開展調(diào)查和采樣等工作。指導(dǎo)學(xué)校各部門做好衛(wèi)生防疫知識(shí)的宣傳和培訓(xùn)工作。6.各年級(jí)組、班級(jí)班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的健康監(jiān)測(cè)和信息報(bào)告工作，及時(shí)了解學(xué)生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)向?qū)W校報(bào)告。組織開展班級(jí)衛(wèi)生宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。四、監(jiān)測(cè)與預(yù)警（一）監(jiān)測(cè)1.日常監(jiān)測(cè)醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)對(duì)師生的健康狀況進(jìn)行日常監(jiān)測(cè)，建立師生健康檔案，記錄師生的基本信息、健康狀況、疾病史等。后勤管理部門定期對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。各年級(jí)組、班級(jí)每日對(duì)學(xué)生的出勤情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)因病缺勤學(xué)生及時(shí)進(jìn)行病因追蹤登記。2.重點(diǎn)監(jiān)測(cè)在傳染病高發(fā)季節(jié)、重大活動(dòng)期間等特殊時(shí)段，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人群、重點(diǎn)場(chǎng)所的監(jiān)測(cè)。如對(duì)食堂從業(yè)人員進(jìn)行每日健康檢查，對(duì)教室、宿舍等人員密集場(chǎng)所進(jìn)行通風(fēng)換氣和衛(wèi)生消毒情況的檢查等。關(guān)注周邊地區(qū)的突發(fā)衛(wèi)生事件動(dòng)態(tài)，及時(shí)收集相關(guān)信息，分析研判對(duì)本?？赡墚a(chǎn)生的影響。（二）預(yù)警1.預(yù)警信息收集學(xué)校各部門要密切關(guān)注各類突發(fā)衛(wèi)生事件的相關(guān)信息，通過多種渠道收集預(yù)警信息，如衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)發(fā)布的疫情通報(bào)、媒體報(bào)道、師生反饋等。醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)對(duì)收集到的預(yù)警信息進(jìn)行分析評(píng)估，判斷是否可能對(duì)本校師生健康造成威脅。2.預(yù)警級(jí)別設(shè)定根據(jù)突發(fā)衛(wèi)生事件的危害程度、影響范圍等因素，將預(yù)警級(jí)別分為四級(jí)：Ⅰ級(jí)（特別重大）、Ⅱ級(jí)（重大）、Ⅲ級(jí)（較大）、Ⅳ級(jí)（一般）。具體分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)按照國(guó)家和地方相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。3.預(yù)警發(fā)布與響應(yīng)當(dāng)判斷可能發(fā)生突發(fā)衛(wèi)生事件時(shí)，由突發(fā)衛(wèi)生事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)預(yù)警級(jí)別及時(shí)發(fā)布預(yù)警信息。預(yù)警發(fā)布后，各部門按照相應(yīng)的預(yù)警級(jí)別啟動(dòng)相應(yīng)的應(yīng)急響應(yīng)措施，做好各項(xiàng)應(yīng)急準(zhǔn)備工作。五、應(yīng)急處置（一）報(bào)告與通報(bào)1.報(bào)告程序一旦發(fā)現(xiàn)突發(fā)衛(wèi)生事件，學(xué)校相關(guān)人員應(yīng)立即向醫(yī)務(wù)室報(bào)告。醫(yī)務(wù)室接到報(bào)告后，應(yīng)在第一時(shí)間進(jìn)行核實(shí)，并向?qū)W校突發(fā)衛(wèi)生事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。學(xué)校突發(fā)衛(wèi)生事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組接到報(bào)告后，應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向上級(jí)主管部門和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)、癥狀、初步診斷等詳細(xì)情況。2.通報(bào)制度學(xué)校突發(fā)衛(wèi)生事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組在向上級(jí)主管部門和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)報(bào)告的同時(shí)，應(yīng)及時(shí)向全校師生通報(bào)事件情況，避免恐慌情緒的產(chǎn)生。對(duì)于可能影響學(xué)校正常教學(xué)秩序的突發(fā)衛(wèi)生事件，應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，通報(bào)事件進(jìn)展情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持。（二）現(xiàn)場(chǎng)處置1.隔離與救治對(duì)疑似病例和確診病例，應(yīng)立即采取隔離措施，防止疫情擴(kuò)散。醫(yī)務(wù)室應(yīng)及時(shí)對(duì)患者進(jìn)行救治，并配合衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)做好進(jìn)一步的診斷和治療工作。2.衛(wèi)生消毒后勤管理部門應(yīng)立即對(duì)患者所在的教室、宿舍、食堂等場(chǎng)所進(jìn)行衛(wèi)生消毒，消毒工作應(yīng)嚴(yán)格按照相關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作。加強(qiáng)對(duì)校園環(huán)境的清掃和通風(fēng)換氣，保持校園環(huán)境的清潔衛(wèi)生。3.食品與飲用水安全管理對(duì)學(xué)校食堂的食品進(jìn)行全面檢查，封存可疑食品，配合相關(guān)部門進(jìn)行調(diào)查和檢測(cè)。加強(qiáng)對(duì)飲用水供應(yīng)的管理，確保飲用水的衛(wèi)生安全，必要時(shí)采取臨時(shí)供水措施。（三）應(yīng)急措施調(diào)整在突發(fā)衛(wèi)生事件應(yīng)急處置過程中，學(xué)校突發(fā)衛(wèi)生事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)根據(jù)事件的發(fā)展態(tài)勢(shì)和處置效果，及時(shí)調(diào)整應(yīng)急措施，確保應(yīng)急處置工作的有效性。如根據(jù)疫情防控需要，調(diào)整教學(xué)安排、加強(qiáng)人員管控等。（四）后期處置1.康復(fù)與復(fù)學(xué)醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)對(duì)康復(fù)后的師生進(jìn)行健康評(píng)估，確認(rèn)符合復(fù)學(xué)條件后，出具復(fù)學(xué)證明。教務(wù)處根據(jù)復(fù)學(xué)證明，安排學(xué)生復(fù)學(xué)，并做好教學(xué)銜接工作。2.總結(jié)與評(píng)估突發(fā)衛(wèi)生事件應(yīng)急處置工作結(jié)束后，學(xué)校突發(fā)衛(wèi)生事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)及時(shí)組織對(duì)事件的處置過程進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，分析存在的問題，提出改進(jìn)措施，完善學(xué)校突發(fā)衛(wèi)生管理制度。3.責(zé)任追究對(duì)在突發(fā)衛(wèi)生事件應(yīng)急處置工作中存在失職、瀆職行為的部門和個(gè)人，按照相關(guān)規(guī)定追究責(zé)任。六、培訓(xùn)與演練（一）培訓(xùn)1.培訓(xùn)內(nèi)容衛(wèi)生防疫知識(shí)，如傳染病的預(yù)防、傳播途徑、癥狀識(shí)別等。突發(fā)衛(wèi)生事件應(yīng)急處置流程，包括報(bào)告程序、現(xiàn)場(chǎng)處置措施、個(gè)人防護(hù)等。相關(guān)法律法規(guī)和政策文件，如《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等。2.培訓(xùn)方式定期組織集中培訓(xùn)，邀請(qǐng)衛(wèi)生防疫專家、法律專家等進(jìn)行授課。開展線上培訓(xùn)，通過學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布培訓(xùn)資料，供師生自主學(xué)習(xí)。結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行培訓(xùn)，提高師生對(duì)突發(fā)衛(wèi)生事件的認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。（二）演練1.演練計(jì)劃制定年度突發(fā)衛(wèi)生事件應(yīng)急演練計(jì)劃，明確演練的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員等。演練內(nèi)容應(yīng)涵蓋傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物和職業(yè)中毒等各類突發(fā)衛(wèi)生事件的應(yīng)急處置。2.演練實(shí)施按照演練計(jì)劃組織實(shí)施演練，模擬突發(fā)衛(wèi)生事件場(chǎng)景，檢驗(yàn)各部門的應(yīng)急響應(yīng)能力和協(xié)同配合能力。演練過程中，要嚴(yán)格按照應(yīng)急處置流程進(jìn)行操作，確保演練的真實(shí)性和有效性。3.演練總結(jié)演練結(jié)束后，及時(shí)對(duì)演練情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，針對(duì)演練中發(fā)現(xiàn)的問題，提出改進(jìn)措施，進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案。七、保障措施（一）物資保障1.后勤管理部門應(yīng)儲(chǔ)備充足的應(yīng)急物資，如防護(hù)用品（口罩、手套、防護(hù)服等）、消毒藥品（含氯消毒劑、過氧乙酸等）、醫(yī)療器械（體溫計(jì)、血壓計(jì)、擔(dān)架等）、應(yīng)急照明設(shè)備、食品和飲用水等。2.建立應(yīng)急物資管理制度，定期對(duì)應(yīng)急物資進(jìn)行檢查、維護(hù)和更新，確保物資的質(zhì)量和性能符合要求，隨時(shí)能夠投入使用。（二）經(jīng)費(fèi)保障學(xué)校應(yīng)設(shè)立突發(fā)衛(wèi)生事件應(yīng)急專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于應(yīng)急物資儲(chǔ)備、人員培訓(xùn)、