PAGE衛(wèi)生教師日常工作制度一、總則1.目的為了加強學校衛(wèi)生教育工作，提高學生健康水平，規(guī)范衛(wèi)生教師日常工作行為，特制定本制度。2.適用范圍本制度適用于本校全體衛(wèi)生教師。3.基本原則衛(wèi)生教師應(yīng)遵循預(yù)防為主、防治結(jié)合的原則，以學生健康為中心，積極開展各項衛(wèi)生教育和健康管理工作。同時，要嚴格遵守國家相關(guān)法律法規(guī)和行業(yè)標準，確保工作的合法性、規(guī)范性和科學性。二、崗位職責1.健康教育教學按照學校教學計劃，制定并實施衛(wèi)生健康教育課程，確保課程內(nèi)容涵蓋常見疾病預(yù)防、健康生活方式、心理健康等方面。采用多樣化的教學方法，如課堂講授、案例分析、小組討論、實踐操作等，激發(fā)學生學習興趣，提高教學效果。定期更新教學內(nèi)容，結(jié)合學生年齡特點和實際需求，引入最新的衛(wèi)生健康知識和信息。2.學生健康監(jiān)測組織開展學生健康體檢工作，協(xié)助校醫(yī)做好體檢的各項準備和實施工作，確保體檢數(shù)據(jù)準確、完整。建立學生健康檔案，及時記錄學生的健康信息，包括身高、體重、視力、齲齒、疾病史等，并定期進行跟蹤和分析。對學生健康狀況進行動態(tài)監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)異常情況，如視力下降、肥胖、營養(yǎng)不良等，并采取相應(yīng)的干預(yù)措施。3.疾病預(yù)防與控制開展傳染病防控知識宣傳教育，指導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，如勤洗手、勤通風、咳嗽打噴嚏時遮掩口鼻等。協(xié)助校醫(yī)做好傳染病疫情的監(jiān)測、報告和處置工作，一旦發(fā)現(xiàn)疫情，及時采取隔離、消毒等防控措施，防止疫情擴散。做好季節(jié)性疾病和常見病的預(yù)防工作，如流感、水痘、手足口病、近視、齲齒等，制定相應(yīng)的預(yù)防方案和措施，并組織實施。4.環(huán)境衛(wèi)生管理指導(dǎo)學校做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作，定期檢查教室、宿舍、食堂、圖書館等場所的衛(wèi)生狀況，確保環(huán)境整潔、通風良好。對學校環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施進行監(jiān)督和管理，如垃圾桶、洗手設(shè)施、通風設(shè)備等，確保其正常運行和使用。組織開展愛國衛(wèi)生運動，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和衛(wèi)生習慣，營造良好的校園衛(wèi)生環(huán)境。5.食品安全教育開展食品安全知識教育，向?qū)W生傳授食品選購、儲存、加工、食用等方面的安全常識，提高學生食品安全意識。協(xié)助學校食堂做好食品安全管理工作，監(jiān)督食品采購渠道、加工過程、儲存條件等，確保學生飲食安全。對學生食品安全事故進行應(yīng)急處理，及時報告相關(guān)部門，并協(xié)助做好調(diào)查和處理工作。6.心理健康教育關(guān)注學生心理健康狀況，開展心理健康教育課程和活動，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。對有心理問題的學生進行心理咨詢和輔導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)并干預(yù)學生的心理危機，必要時轉(zhuǎn)介至專業(yè)心理機構(gòu)進行治療。與家長、教師保持密切溝通，共同關(guān)注學生心理健康，形成家校合力，促進學生心理健康發(fā)展。三、工作流程1.教學工作流程備課：根據(jù)教學大綱和學生實際情況，制定詳細的教學計劃和教案，明確教學目標、內(nèi)容、方法和步驟。授課：按照教案進行課堂教學，注重教學方法的運用和學生的參與度，及時解答學生的疑問。課后輔導(dǎo)：對學習困難的學生進行課后輔導(dǎo)，幫助他們鞏固所學知識，提高學習成績。教學評價：定期對學生的學習情況進行評價，通過考試、作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方式，了解學生對知識的掌握程度和學習效果，并及時調(diào)整教學策略。2.學生健康監(jiān)測工作流程準備工作：提前與校醫(yī)溝通，確定體檢時間、地點、項目和人員安排，準備好體檢所需的器材和表格。組織體檢：按照預(yù)定計劃組織學生進行體檢，確保體檢過程有序進行，避免出現(xiàn)混亂和安全事故。數(shù)據(jù)錄入與整理：將體檢數(shù)據(jù)及時錄入學生健康檔案系統(tǒng)，并進行整理和分析，形成學生健康狀況報告。跟蹤與干預(yù)：根據(jù)學生健康狀況報告，對存在健康問題的學生進行跟蹤和干預(yù)，如通知家長、提供建議、安排復(fù)查等。3.疾病預(yù)防與控制工作流程宣傳教育：定期開展傳染病防控知識宣傳教育活動，通過校園廣播、宣傳欄張貼海報、主題班會等形式，向?qū)W生普及傳染病防控知識。監(jiān)測與報告：建立傳染病疫情監(jiān)測制度，每日對學生的出勤情況、健康狀況進行檢查，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告校醫(yī)。校醫(yī)接到報告后，按照規(guī)定及時向上級教育主管部門和衛(wèi)生防疫部門報告。應(yīng)急處置：一旦發(fā)生傳染病疫情，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，采取隔離、消毒、停課等防控措施，防止疫情擴散。同時，配合衛(wèi)生防疫部門做好疫情調(diào)查和處理工作。后續(xù)跟蹤：疫情得到控制后，對患病學生進行跟蹤隨訪，了解其康復(fù)情況，并對密切接觸者進行醫(yī)學觀察。4.環(huán)境衛(wèi)生管理工作流程檢查計劃制定：根據(jù)學校實際情況，制定環(huán)境衛(wèi)生檢查計劃，明確檢查時間、內(nèi)容、標準和人員分工。日常檢查：按照檢查計劃定期對校園環(huán)境衛(wèi)生進行檢查，重點檢查教室、宿舍、食堂、圖書館等場所的衛(wèi)生狀況，包括地面清潔、門窗玻璃、桌椅擺放、垃圾清理等。問題反饋與整改：對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行反饋，下達整改通知單，明確整改要求和期限。相關(guān)部門和責任人應(yīng)按照要求及時進行整改，并將整改情況反饋給衛(wèi)生教師。復(fù)查與驗收：對整改后的環(huán)境衛(wèi)生狀況進行復(fù)查，確保問題得到徹底解決。對整改不力的部門和責任人進行督促和問責。5.食品安全教育工作流程課程設(shè)計：根據(jù)學生年齡特點和食品安全知識需求，設(shè)計食品安全教育課程內(nèi)容，包括食品選購、儲存、加工、食用等方面的知識。教學實施：通過課堂教學、主題活動、實踐操作等方式，向?qū)W生傳授食品安全知識，提高學生的食品安全意識和自我保護能力。宣傳與監(jiān)督：利用校園廣播、宣傳欄等渠道，宣傳食品安全知識和法律法規(guī)，營造良好的食品安全氛圍。同時，協(xié)助學校食堂做好食品安全監(jiān)督工作。應(yīng)急處理：一旦發(fā)生食品安全事故，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，及時報告相關(guān)部門，并協(xié)助做好調(diào)查和處理工作。同時，對涉事食品進行封存和檢驗，采取措施防止事故擴大。6.心理健康教育工作流程需求評估：通過問卷調(diào)查、訪談等方式，了解學生的心理健康狀況和需求，建立學生心理健康檔案。課程與活動開展：根據(jù)學生需求，開展心理健康教育課程和活動，如心理健康講座、團體輔導(dǎo)、個體咨詢等，幫助學生提高心理素質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。危機干預(yù)：對存在心理問題或心理危機的學生進行及時干預(yù)，通過心理咨詢、心理輔導(dǎo)等方式，幫助學生緩解心理壓力，解決心理問題。必要時，轉(zhuǎn)介至專業(yè)心理機構(gòu)進行治療。家校溝通：與家長保持密切溝通，及時反饋學生的心理健康狀況，共同關(guān)注學生心理健康發(fā)展。同時，指導(dǎo)家長如何正確對待學生的心理問題，給予學生必要的心理支持和幫助。四、工作規(guī)范1.教學規(guī)范嚴格按照教學大綱和課程標準進行教學，不得隨意刪減或增加教學內(nèi)容。教學過程中要注重語言表達清晰、準確、生動，使用規(guī)范的教學語言和文字。合理安排教學時間，保證教學進度的順利進行，不得隨意停課、調(diào)課或占用學生課余時間。認真批改學生作業(yè)，及時反饋學生的學習情況，對學生的疑問和問題要及時解答和指導(dǎo)。2.健康監(jiān)測規(guī)范健康體檢工作要嚴格按照國家相關(guān)標準和規(guī)范進行操作，確保體檢數(shù)據(jù)的準確性和可靠性。學生健康檔案要及時、完整、準確地記錄學生的健康信息，并妥善保管，防止信息泄露。對學生健康狀況的分析和評價要客觀、科學，依據(jù)數(shù)據(jù)分析結(jié)果制定相應(yīng)的干預(yù)措施。3.疾病防控規(guī)范傳染病防控工作要嚴格遵守國家傳染病防治法律法規(guī)和相關(guān)衛(wèi)生標準，落實各項防控措施。疫情報告要及時、準確、規(guī)范，不得瞞報、漏報、謊報疫情。對傳染病患者和疑似患者要按照規(guī)定進行隔離治療，對密切接觸者要進行醫(yī)學觀察和管理。校園環(huán)境消毒要按照衛(wèi)生防疫部門的要求進行操作，確保消毒效果。4.環(huán)境衛(wèi)生規(guī)范環(huán)境衛(wèi)生檢查要嚴格按照檢查標準進行，做到全面、細致、不留死角。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時下達整改通知單，并跟蹤整改情況，確保問題得到徹底解決。環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施要定期進行維護和更新，保證其正常運行和使用。5.食品安全規(guī)范食品安全教育要注重實用性和針對性，結(jié)合實際案例向?qū)W生傳授食品安全知識。協(xié)助學校食堂做好食品安全管理工作，監(jiān)督食品采購、加工、儲存等環(huán)節(jié)的衛(wèi)生狀況，確保食品安全。對食品安全事故要及時報告，并協(xié)助相關(guān)部門進行調(diào)查和處理，采取措施防止事故擴大。6.心理健康規(guī)范心理健康教育要遵循學生心理發(fā)展規(guī)律，采用科學、有效的方法和手段進行。心理咨詢和輔導(dǎo)要尊重學生的隱私和人格尊嚴，保護學生的合法權(quán)益。對心理危機學生的干預(yù)要及時、有效，制定個性化的干預(yù)方案，并跟蹤干預(yù)效果。五、工作紀律1.遵守學校作息時間，按時上下班，不得遲到、早退、曠工。2.嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，服從學校工作安排，不得擅自離崗或從事與工作無關(guān)的事情。3.工作期間要保持良好的工作狀態(tài)和職業(yè)操守，不得在工作時間內(nèi)聊天、玩游戲、瀏覽無關(guān)網(wǎng)站等。4.保守工作秘密，不得泄露學生個人信息、學校衛(wèi)生工作情況等機密信息。5.積極參加學校組織的各項培訓(xùn)和學習活動，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。6.與同事之間要團結(jié)協(xié)作，相互支持，共同做好學校衛(wèi)生教育工作。不得搬弄是非、鬧不團結(jié)。六、考核與獎懲1.考核內(nèi)容工作業(yè)績：包括教學任務(wù)完成情況、學生健康監(jiān)測工作成效、疾病預(yù)防與控制工作效果、環(huán)境衛(wèi)生管理工作質(zhì)量、食品安全教育工作成果、心理健康教育工作進展等。工作態(tài)度：包括工作責任心、敬業(yè)精神、團隊協(xié)作能力、服從安排情況等。業(yè)務(wù)能力：包括專業(yè)知識水平、教學方法運用能力、問題解決能力、溝通協(xié)調(diào)能力等。2.考核方式定期考核：每學期末進行一次全面考核，由學校組織相關(guān)人員對衛(wèi)生教師的工作進行評價和打分。日?？己耍簩W校對衛(wèi)生教師的日常工作表現(xiàn)進行不定期檢查和記錄，作為考核的參考依據(jù)。3.考核結(jié)果應(yīng)用考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。對考核優(yōu)秀的衛(wèi)生教師給予表彰和獎勵，如頒發(fā)榮譽證書、獎金等。對考核不合格的衛(wèi)生教師進行誡勉談話，提出整改要求，并視情況進行相應(yīng)的處理，如扣發(fā)績效獎金（部分）、調(diào)整工作崗位等。4.獎勵措施在學校衛(wèi)生教育工作中表現(xiàn)突出，取得顯著成績的衛(wèi)生教師，學校將給予表彰和獎勵，如評為優(yōu)秀教師、先進個人等。積極參與學校衛(wèi)生教育改革和創(chuàng)新，提出合理化建議并被采納，取得良好效果的衛(wèi)生教師，學校將給予一定的獎勵。在傳染病防控、食品安全等突發(fā)公共衛(wèi)生事件中表現(xiàn)出色，為保障師生健康做出重要貢獻的衛(wèi)生教師，學校將給予特別獎勵。5.懲罰措施