2026年上學(xué)期五年級語文模擬測試卷第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（35分）一、看拼音寫詞語（5分）面對敵人的威逼利誘，他始終保持著jiāndìng（堅定）的信念。雨后的天空出現(xiàn)了一道cǎihóng（彩虹），美麗極了。我們要bǎohù（保護(hù)）野生動物，維護(hù)生態(tài)平衡。他用xīnqín（辛勤）的汗水換來了豐碩的成果。爺爺是一位cíxiáng（慈祥）的老人，深受大家的尊敬。二、選擇正確的讀音或漢字（5分）下列詞語中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項是（）A.勉強(qiáng)（qiáng）教誨（huì）悄無聲息（qiāo）B.削弱（xuē）間隔（jiàn）人影綽綽（chuò）C.酵母（xiào）饋贈（kuì）玲瓏剔透（tì）D.矯?。╦iǎo）即使（jì）嘔心瀝血（xuè）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.不容爭辨絡(luò)繹不絕浮想聯(lián)翩B.安然無恙再接再勵不容置疑C.膾炙人口再接再厲迫不及待D.一如既往不容置喙迫不急待三、詞語積累與運(yùn)用（8分）把下列詞語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（4分）（）（）不暇（）（）有味（）（）如生（）（）吞棗（）（）不安（）（）不絕（）（）欲聾（）（）不舍表示讀書方法不當(dāng)?shù)脑~語是：囫圇吞棗形容聲音很大的詞語是：震耳欲聾形容留戀，不忍分離的詞語是：戀戀不舍選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（4分）（1）我們要（）公共財物，不能隨意破壞。（愛護(hù)愛戴）（2）同學(xué)們（）地聽老師講故事。（津津有味津津樂道）（3）他的演講（），贏得了陣陣掌聲。（栩栩如生繪聲繪色）（4）面對困難，我們要（），不能退縮。（迎難而上知難而退）四、句子練習(xí)（8分）按要求改寫句子。（4分）（1）這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？（改為陳述句）這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。（2）我對老師們的勇敢，從心底里感到無限的敬佩。（改為雙重否定句）我對老師們的勇敢，不能不從心底里感到無限的敬佩。（3）媽媽對我說：“明天我要出差，你自己在家要照顧好自己?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）媽媽對我說，明天她要出差，讓我自己在家照顧好自己。（4）桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（改為肯定句）桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，都浸在桂花香里。用修改符號修改病句。（4分）（1）通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。（2）我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)。（3）他的寫作水平明顯改進(jìn)了。（4）我估計他這道題一定做錯了。五、積累運(yùn)用（9分）按課文內(nèi)容填空。（5分）（1）不飽食以終日，不棄功于寸陰。（葛洪）（2）莫等閑，白了少年頭，空悲切。（岳飛）（3）暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。（林升）（4）我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。（龔自珍）（5）王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（陸游）口語交際。（4分）學(xué)校準(zhǔn)備開展“讀書月”活動，你作為班級代表，要在動員會上發(fā)言。請你圍繞“讀書的好處”這一主題，寫一段簡短的發(fā)言。發(fā)言要點(diǎn)：讀書可以增長知識，開闊視野。讀書可以陶冶情操，提升修養(yǎng)。讀書可以豐富想象力，提高寫作能力。發(fā)言內(nèi)容：親愛的同學(xué)們，大家好！今天我想和大家聊聊讀書的好處。讀書，就像打開一扇通往世界的窗戶，讓我們足不出戶就能領(lǐng)略到世界各地的風(fēng)光，了解到不同的文化和歷史。通過讀書，我們可以增長知識，開闊視野，讓自己變得更加博學(xué)多才。同時，讀書也是一種很好的放松方式，它能讓我們在繁忙的學(xué)習(xí)生活中找到一片寧靜的天地，陶冶情操，提升我們的修養(yǎng)。更重要的是，讀書可以豐富我們的想象力，提高我們的寫作能力。當(dāng)我們讀到一本好書時，那些優(yōu)美的文字、生動的情節(jié)會深深地印在我們的腦海里，成為我們寫作的靈感源泉。所以，讓我們一起走進(jìn)書的世界，享受讀書的樂趣吧！第二部分：閱讀理解（30分）一、課內(nèi)閱讀（12分）《落花生》（節(jié)選）父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！备赣H說：“對。這是我對你們的希望?！睂懗鱿铝性~語的近義詞。（2分）愛慕——（）分辨——（）父親把花生和桃子、石榴、蘋果作對比，目的是（）（2分）A.突出花生的默默無聞、無私奉獻(xiàn)。B.說明桃子、石榴、蘋果沒有花生好吃。C.強(qiáng)調(diào)花生的果實埋在地里，不容易被發(fā)現(xiàn)。D.表達(dá)對桃子、石榴、蘋果的不滿。文中畫橫線的句子是父親對“我們”的希望，這句話的含義是（）（2分）A.人要做像花生一樣的人，雖然外表不好看，但很有用。B.人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。C.人要做像桃子、石榴、蘋果一樣的人，雖然外表好看，但對別人沒有好處。D.人要做既講體面又對別人有好處的人。聯(lián)系上下文，說說你對“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”這句話的理解。（3分）在生活中，你還知道哪些像花生一樣的人？請舉例說明。（3分）二、課外閱讀（18分）《母愛是一根穿針線》母親為兒子整理衣服時，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動了。她決定給兒子釘一下。兒子很年輕，卻已經(jīng)是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲——她是作家的母親。屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏。母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時，不敢弄出一點(diǎn)聲響，惟恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個線管，針就插在線管上。她把它們?nèi)〕鰜?，輕輕推好抽屜?？伤龅搅寺闊?dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見針孔在那兒，就是穿不進(jìn)。她不相信視力下降得這么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試一次?！€是失敗。再試……線仍未穿進(jìn)針眼里。兒子在對文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔住了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死了。母愛的絲線在他這里已經(jīng)找不到進(jìn)出的“孔”，可她還是不甘心放棄。兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過感情，也沒有關(guān)心過她的衣食起居了?！皨專襾韼湍??！眱鹤与x開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。母親笑紋如花，用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個美麗的夢。兒子知道今后該怎么做了。因為，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡單。聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（2分）聲譽(yù)日隆：行云流水：母親為什么“不敢弄出一點(diǎn)聲響”？（2分）文中畫橫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（3分）兒子“怔住了”的原因是什么？（3分）母親“笑紋如花”的原因是什么？（3分）讀了這篇文章，你有什么感受？（5分）第三部分：習(xí)作（35分）題目：《那一刻，我長大了》要求：選擇一件讓你成長的事，把事情的經(jīng)過寫清楚。寫出自己的真實感受，注意細(xì)節(jié)描寫。不少于400字。參考答案第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用一、看拼音寫詞語堅定2.彩虹3.保護(hù)4.辛勤5.慈祥二、選擇正確的讀音或漢字B2.C三、詞語積累與運(yùn)用應(yīng)接不暇津津有味栩栩如生囫圇吞棗忐忑不安絡(luò)繹不絕震耳欲聾戀戀不舍囫圇吞棗-震耳欲聾-戀戀不舍（1）愛護(hù)（2）津津有味（3）繪聲繪色（4）迎難而上四、句子練習(xí)（1）這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。（2）我對老師們的勇敢，不能不從心底里感到無限的敬佩。（3）媽媽對我說，明天她要出差，讓我自己在家照顧好自己。（4）桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，都浸在桂花香里。（1）刪去“通過”或“使”。（2）將“認(rèn)真克服”和“善于發(fā)現(xiàn)”調(diào)換位置。（3）將“改進(jìn)”改為“提高”。（4）刪去“一定”。五、積累運(yùn)用（1）不飽食以終日（2）白了少年頭（3）暖風(fēng)熏得游人醉（4）不拘一格降人材（5）王師北定中原日（略）第二部分：閱讀理解一、課內(nèi)閱讀喜愛辨別AB這句話的意思是說，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。也就是說，我們要做一個對社會、對他人有貢獻(xiàn)的人，而不是只追求外表的光鮮亮麗，卻沒有實際價值的人。（略）二、課外閱讀聲譽(yù)日?。褐嘎曂兔u(yù)一天天高起來。行云流