2026年體育行業(yè)考試題目：體育文職公共科目寫(xiě)作指南一、命題作文（1題，60分）題目：近年來(lái)，隨著“體教融合”政策的深入推進(jìn)，我國(guó)體育教育改革持續(xù)深化。作為一名體育文職人員，請(qǐng)結(jié)合自身工作實(shí)踐或觀察，撰寫(xiě)一篇不少于800字的命題作文，題目自擬，談?wù)勀銓?duì)“體教融合”背景下體育文職人員角色定位與職業(yè)發(fā)展的思考。要求：1.觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，邏輯清晰；2.字?jǐn)?shù)不少于800字；3.不得抄襲，不得使用網(wǎng)絡(luò)模板。二、材料作文（1題，40分）題目：閱讀以下材料，按要求寫(xiě)作：材料一：2023年《中國(guó)青少年體育發(fā)展報(bào)告》顯示，我國(guó)青少年體育參與率雖逐年提升，但區(qū)域差異明顯，農(nóng)村和欠發(fā)達(dá)地區(qū)體育設(shè)施匱乏，體育師資力量不足。材料二：某地教育局推行“鄉(xiāng)村體育振興計(jì)劃”，通過(guò)聘用退役運(yùn)動(dòng)員、招募高校體育畢業(yè)生等方式，緩解鄉(xiāng)村體育師資短缺問(wèn)題。材料三：某中學(xué)實(shí)行“體育課后服務(wù)”制度，開(kāi)設(shè)足球、籃球、武術(shù)等特色課程，學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)顯著提升。請(qǐng)結(jié)合上述材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的議論文。要求：1.觀點(diǎn)鮮明，聯(lián)系實(shí)際；2.結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢；3.字?jǐn)?shù)不少于600字。三、應(yīng)用文寫(xiě)作（2題，共30分）（1）通知（1題，15分）題目：某市體育局決定舉辦“2026年體育行業(yè)從業(yè)人員職業(yè)技能大賽”，要求各體育場(chǎng)館、健身中心、中小學(xué)體育教師積極報(bào)名。請(qǐng)以市體育局的名義，草擬一份大賽通知。要求：1.格式規(guī)范，要素齊全；2.內(nèi)容完整，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔；3.字?jǐn)?shù)不少于300字。（2）工作計(jì)劃（1題，15分）題目：作為某社區(qū)體育中心負(fù)責(zé)人，你計(jì)劃在2026年下半年開(kāi)展“社區(qū)青少年體育冬令營(yíng)”活動(dòng)。請(qǐng)擬定一份活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間安排、人員分工及保障措施等。要求：1.目標(biāo)明確，措施可行；2.條理清晰，語(yǔ)言規(guī)范；3.字?jǐn)?shù)不少于300字。四、話(huà)題寫(xiě)作（2題，共20分）（1）觀點(diǎn)評(píng)論（1題，10分）題目：“社交媒體時(shí)代，體育明星的商業(yè)代言是否應(yīng)受年齡限制？”請(qǐng)結(jié)合體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，談?wù)勀愕目捶āＲ螅?.觀點(diǎn)清晰，論證合理；2.字?jǐn)?shù)不少于200字。（2）案例評(píng)析（1題，10分）題目：某高校體育學(xué)院推出“體育+旅游”交叉課程，學(xué)生通過(guò)實(shí)地考察體育賽事、參與賽事運(yùn)營(yíng)實(shí)踐，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力顯著提升。請(qǐng)分析該課程的創(chuàng)新之處及其對(duì)體育人才培養(yǎng)的意義。要求：1.分析深入，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)；2.字?jǐn)?shù)不少于200字。答案與解析一、命題作文答案與解析參考題目：《新時(shí)代體育文職人員的使命與擔(dān)當(dāng)——基于“體教融合”的思考》答案（節(jié)選）：“體教融合”是近年來(lái)我國(guó)教育改革的重要方向，旨在通過(guò)體育與教育的協(xié)同發(fā)展，提升青少年體質(zhì)健康水平，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。作為一名體育文職人員，我深刻認(rèn)識(shí)到這一政策的時(shí)代意義，并在實(shí)踐中不斷探索自身角色定位與職業(yè)發(fā)展路徑。首先，體育文職人員在“體教融合”中扮演著橋梁紐帶作用。在基層工作中，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)校體育資源分配不均，農(nóng)村地區(qū)尤為突出。為此，我積極參與“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，通過(guò)示范課、師資培訓(xùn)等方式，幫助鄉(xiāng)村教師提升專(zhuān)業(yè)能力。同時(shí)，我也意識(shí)到，體育文職人員需具備跨學(xué)科知識(shí)儲(chǔ)備，才能更好地推動(dòng)體育與教育深度融合。其次，職業(yè)發(fā)展需與時(shí)俱進(jìn)。隨著科技發(fā)展，智慧體育、大數(shù)據(jù)分析等新技術(shù)逐漸應(yīng)用于體育管理領(lǐng)域。我通過(guò)參加相關(guān)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)康復(fù)等知識(shí)，提升自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。未來(lái)，體育文職人員應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)行業(yè)變化，從傳統(tǒng)管理者向復(fù)合型人才轉(zhuǎn)型?？傊绑w教融合”為體育文職人員提供了廣闊舞臺(tái)，我們既要堅(jiān)守初心，服務(wù)基層體育發(fā)展，也要不斷學(xué)習(xí)，提升自身能力，為體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。解析：1.主題契合：緊扣“體教融合”背景，結(jié)合體育文職人員工作實(shí)際，體現(xiàn)行業(yè)針對(duì)性；2.結(jié)構(gòu)清晰：分為角色定位、職業(yè)發(fā)展、未來(lái)展望三部分，邏輯遞進(jìn)；3.論據(jù)支撐：結(jié)合自身實(shí)踐和行業(yè)趨勢(shì)，增強(qiáng)說(shuō)服力。二、材料作文答案與解析參考題目：《補(bǔ)齊短板，精準(zhǔn)施策——破解青少年體育發(fā)展區(qū)域失衡難題》答案（節(jié)選）：近年來(lái)，我國(guó)青少年體育參與率雖有所提升，但區(qū)域差異、城鄉(xiāng)差距等問(wèn)題依然突出。材料中提到的體育設(shè)施匱乏、師資力量不足等問(wèn)題，反映出青少年體育發(fā)展存在結(jié)構(gòu)性矛盾。對(duì)此，我們需精準(zhǔn)施策，補(bǔ)齊短板。首先，資源均衡是關(guān)鍵。農(nóng)村地區(qū)體育設(shè)施落后，可借鑒“鄉(xiāng)村體育振興計(jì)劃”經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)聘用退役運(yùn)動(dòng)員、鼓勵(lì)大學(xué)生村官參與體育教學(xué)等方式，緩解師資短缺問(wèn)題。同時(shí)，政府應(yīng)加大投入，完善體育場(chǎng)地建設(shè)，確保城鄉(xiāng)學(xué)生享有均等化體育資源。其次，機(jī)制創(chuàng)新是保障。某中學(xué)的“體育課后服務(wù)”制度值得推廣，通過(guò)開(kāi)設(shè)特色課程，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。此外，可探索“體教融合”校企合作的模式，引入社會(huì)體育機(jī)構(gòu)參與青少年體育培訓(xùn)，形成多元供給格局。最后，評(píng)價(jià)體系需優(yōu)化。當(dāng)前青少年體育評(píng)價(jià)仍以成績(jī)?yōu)橹?，?yīng)轉(zhuǎn)向過(guò)程性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成。唯有多方協(xié)同，才能推動(dòng)青少年體育高質(zhì)量發(fā)展。解析：1.材料分析：深入解讀材料，提煉核心觀點(diǎn)；2.邏輯遞進(jìn)：從問(wèn)題到對(duì)策，分層次展開(kāi)論述；3.行業(yè)關(guān)聯(lián)：結(jié)合政策實(shí)踐，體現(xiàn)地域針對(duì)性。三、應(yīng)用文寫(xiě)作答案與解析（1）通知答案（節(jié)選）：關(guān)于舉辦2026年體育行業(yè)從業(yè)人員職業(yè)技能大賽的通知各相關(guān)單位：為提升體育行業(yè)從業(yè)人員專(zhuān)業(yè)技能，促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，市體育局決定舉辦2026年體育行業(yè)從業(yè)人員職業(yè)技能大賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、大賽時(shí)間：2026年10月15日至20日。二、參賽對(duì)象：全市體育場(chǎng)館、健身中心、中小學(xué)體育教師等從業(yè)人員。三、比賽內(nèi)容：體育賽事組織、運(yùn)動(dòng)防護(hù)技術(shù)、體育教學(xué)設(shè)計(jì)等。四、報(bào)名方式：請(qǐng)于9月30日前通過(guò)官網(wǎng)提交報(bào)名表。請(qǐng)各單位積極組織參賽，確保比賽公平公正。市體育局2026年8月1日解析：1.格式規(guī)范：包含標(biāo)題、正文、落款等要素；2.要素齊全：時(shí)間、對(duì)象、內(nèi)容、要求明確；3.語(yǔ)言簡(jiǎn)潔：避免冗余表述，符合公文寫(xiě)作要求。（2）工作計(jì)劃答案（節(jié)選）：社區(qū)青少年體育冬令營(yíng)活動(dòng)方案一、活動(dòng)目標(biāo)：提升青少年運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)體育興趣。二、活動(dòng)內(nèi)容：1.籃球、足球基礎(chǔ)訓(xùn)練；2.武術(shù)、瑜伽體驗(yàn)課程；3.體育賽事觀賞與討論。三、時(shí)間安排：2026年12月10日至15日，每天上午9點(diǎn)至下午4點(diǎn)。四、人員分工：-教練組：負(fù)責(zé)課程設(shè)計(jì)；-后勤組：保障場(chǎng)地器材；-宣傳組：做好活動(dòng)報(bào)道。解析：1.目標(biāo)明確：結(jié)合社區(qū)需求，設(shè)計(jì)實(shí)用課程；2.措施可行：分工合理，保障活動(dòng)順利開(kāi)展；3.語(yǔ)言規(guī)范：符合工作計(jì)劃寫(xiě)作要求。四、話(huà)題寫(xiě)作答案與解析（1）觀點(diǎn)評(píng)論答案（節(jié)選）：體育明星的商業(yè)代言應(yīng)設(shè)置年齡限制。一方面，未成年運(yùn)動(dòng)員心智尚未成熟，易受品牌影響，需加強(qiáng)監(jiān)管；另一方面，過(guò)早商業(yè)化可能損害其體育生涯發(fā)展。建議行業(yè)協(xié)會(huì)制定規(guī)范，平衡商業(yè)價(jià)值與青少年保護(hù)。解析：1.觀點(diǎn)鮮明：直接表達(dá)立場(chǎng)，邏輯清晰；2.行業(yè)關(guān)聯(lián)：結(jié)合體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。（2）案例評(píng)析答案（節(jié)選）：“體育+旅游”交叉課