創(chuàng)新案例專題講座考試試卷題庫(kù)及答案

1、創(chuàng)新改建最早是由美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家0提出來(lái)的

B熊彼得

2,在很長(zhǎng)時(shí)間里人們提到創(chuàng)新，多事從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)方面去理解，近年來(lái)更多地從0的創(chuàng)新方面去把握

C整個(gè)社會(huì)

3、自主創(chuàng)新是指0

A創(chuàng)新主體依賴自身的能力和所擁有的資源進(jìn)展的創(chuàng)新活動(dòng)

4、合作創(chuàng)新是指0

B不同創(chuàng)新主體合作推動(dòng)創(chuàng)新的創(chuàng)新組織形式

5、合作創(chuàng)新通常以0為根基

B、合作伙伴的共同利益

6、以卜哪種創(chuàng)新方式跟其他人是一類()

A合作創(chuàng)新

7、是國(guó)家經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵()

D國(guó)家創(chuàng)新體系

8、國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)的根本任務(wù)是0

A大力促進(jìn)和廣泛進(jìn)展知識(shí)的生產(chǎn)傳播以及應(yīng)用

9、工程管理是一種以0為對(duì)象的系統(tǒng)集成管理系統(tǒng)

D工程

10、制度創(chuàng)新的動(dòng)力來(lái)源于

C實(shí)行新制度可能帶來(lái)的預(yù)期收益

11、實(shí)踐根基上的0是社會(huì)開(kāi)展先導(dǎo)

A理論創(chuàng)新

12、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重要社會(huì)根基是()

B提高公民的科學(xué)文化素質(zhì)

13、創(chuàng)新能力的核心是0

A創(chuàng)新思維能力

14、創(chuàng)新思維的實(shí)質(zhì)是0

A產(chǎn)生新的思維方法

15、批判性思維是對(duì)已有的觀點(diǎn)、理論提出問(wèn)題，也就是從0提出疑心兵進(jìn)一步進(jìn)展分析

D、新的角度

16、科學(xué)家解釋所觀測(cè)到的現(xiàn)象和形成對(duì)未來(lái)的預(yù)期的依據(jù)是

C、背景知識(shí)

17、科學(xué)知識(shí)體系的邏輯問(wèn)題或者變現(xiàn)為邏輯上的0

B跳躍

18、創(chuàng)新思維是()的結(jié)果

C顯意識(shí)和潛意識(shí)反復(fù)交替的作用

19、思維的深度主要由0彳法

B獨(dú)創(chuàng)性

20、創(chuàng)新思維是一種()的過(guò)程，處在不斷的運(yùn)動(dòng)變化之中，它會(huì)因自身的運(yùn)動(dòng)變化而相應(yīng)的發(fā)生構(gòu)造性

的變化，變現(xiàn)為自身變換的靈活性

B動(dòng)態(tài)

21、思維的主體性是指0

D具有立體的思維能力，能從多方位，多角度，多側(cè)面去思考問(wèn)題，尋求適宜的答案。

22、方法的多樣性是指0

C采用多種方法解決問(wèn)題,主動(dòng)放棄無(wú)效的方法而采用新的方法

23、創(chuàng)新思維的主導(dǎo)和靈魂是()

C智力因素

24、創(chuàng)新思維的驅(qū)動(dòng)力量是0

A心理因素

25、進(jìn)展創(chuàng)新的前提條件是0

A根基知識(shí)

26、在具體實(shí)施方案中要0通常一項(xiàng)創(chuàng)新之所以得意實(shí)現(xiàn)，很大程度上歸功于持之以恒的努力

D、堅(jiān)持不懈、

27、科學(xué)認(rèn)識(shí)的形成和開(kāi)展過(guò)程中，理論創(chuàng)新是以()為主線的

A問(wèn)題

28、問(wèn)題的提出發(fā)生在()階段

A準(zhǔn)備階段

29、問(wèn)題成果的證明和檢驗(yàn)發(fā)生在0階段

D驗(yàn)證階段

30、20世紀(jì)30年代奧斯本創(chuàng)立了第一種創(chuàng)造技法0

A智力鼓勵(lì)法

31、默寫(xiě)式智力鼓勵(lì)法被稱為653法的原因0

D6人參加，沒(méi)人在5分鐘內(nèi)提出3個(gè)設(shè)想

32、函詢鼓勵(lì)法是（），通過(guò)反復(fù)征求專家意見(jiàn)和見(jiàn)解來(lái)獲得新的設(shè)想

A借助于信息反響

33、缺點(diǎn)列舉法是著眼于0來(lái)進(jìn)展創(chuàng)新的一種局局部析方法

B”有什么缺點(diǎn)需要改進(jìn)"

34、實(shí)踐根基I二的（）是社會(huì)開(kāi)展和變革的先導(dǎo)

D理論創(chuàng)新

35、創(chuàng)新過(guò)程是從0開(kāi)場(chǎng)的

B發(fā)現(xiàn)、提出反常問(wèn)題

36、問(wèn)題可以分為（）

A常規(guī)問(wèn)題和反常問(wèn)題

37、分析問(wèn)題奠定了根基是0

B收集信息

38、人類基因組方案（humangenomeproject,HGP）于1985年由美國(guó)科學(xué)家率先提出，于（）年正式啟動(dòng)。

D1990

39、參加人類基因組方案的國(guó)家不包括0

B意大利

40.在我國(guó).腦功能研究列入了市大根基科學(xué)研究方案n

A攀登方案

41、右腦支配（）

D左半身的神經(jīng)和感覺(jué)

42、傳統(tǒng)教育強(qiáng)調(diào)（）思維模式的開(kāi)發(fā)

C、左腦

43、目前電腦可以替代局部0的工作

C左腦

44、右腦教育起源于0

B日本

45、英國(guó)科學(xué)家魏拉德森首次把胚胎細(xì)胞利用細(xì)胞核移植法克隆出一只羊是在0年

A1986

46、人們研究和開(kāi)發(fā)納米技術(shù)的目的，就是要實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)U的有效控制

B微觀世界

47、3G是（）的簡(jiǎn)稱

C第三代移動(dòng)通信技術(shù)

48、3G與2G的主要區(qū)別是

A在傳輸聲音和數(shù)據(jù)的速度上的提升

49、國(guó)務(wù)院正式批準(zhǔn)繞月探測(cè)工程立項(xiàng)后，繞月探測(cè)工程領(lǐng)導(dǎo)小組將工程命名為（）

B嫦娥工程

50、指貫穿品牌建設(shè)和傳播過(guò)程的創(chuàng)新性思想與行為即為0

D創(chuàng)意

51、創(chuàng)意從本質(zhì)上講，是（）生產(chǎn)

A感性

52、動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)，是以0為核心的

D、創(chuàng)意

53、陶行知繼承和發(fā)揚(yáng)了杜威的“學(xué)校即社會(huì)”的理論，提出了0的主張

B社會(huì)即學(xué)校

54、研究性學(xué)習(xí)是以0為根本目標(biāo)的

A、培養(yǎng)學(xué)生具有永不滿足、追求卓越的態(tài)度、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、從而解決問(wèn)遨的能力

55、美國(guó)的邁克爾戈德海伯在997年的一篇《注意力的購(gòu)置者》的文章中，最早提出（）的概念

A注意力經(jīng)濟(jì)

56、諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)吆詹匚髅稍趯?duì)當(dāng)今經(jīng)濟(jì)開(kāi)展趨勢(shì)進(jìn)展預(yù)測(cè)是指出：“隨著信息的開(kāi)展，有價(jià)值的不是

信息，而是（）"

C注意力

57、從心理學(xué)上看，明謂注意力就是指人們關(guān)注一個(gè)主題、一個(gè)事件、一種行為和一類信息的

C、持久程度

58、近年來(lái)，科學(xué)家以及各國(guó)政府已經(jīng)根本達(dá)成共識(shí)，認(rèn)為（：導(dǎo)致地球大氣層中溫室氣體不斷增加

B人類活動(dòng)

59、以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是0

A低碳不等于貧困

60、服務(wù)經(jīng)濟(jì)是對(duì)稱平衡的，服務(wù)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展能夠與0同步

D環(huán)境改善

61、循環(huán)經(jīng)濟(jì)是指把傳統(tǒng)依賴資源消耗的線形增長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐谰?來(lái)開(kāi)展經(jīng)濟(jì)

A生態(tài)型資源馴悍

62、循環(huán)經(jīng)濟(jì)是以0為目標(biāo)

C資源的高效利用和循環(huán)利用

63、股份制的根本特征是0

B生產(chǎn)要素的所有權(quán)與使用權(quán)別離

64、特許經(jīng)營(yíng)，指T恤羥營(yíng)杈擁有者允許被特訓(xùn)經(jīng)營(yíng)者（0其名稱，商標(biāo)、專有技術(shù)、產(chǎn)品及運(yùn)作管理經(jīng)

歷等從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的商業(yè)經(jīng)營(yíng)模式

A有償使用

65、社會(huì)醫(yī)療制度改革是（）的一個(gè)重要組成局部

B社會(huì)保障體系

66、村委會(huì)選舉制度實(shí)現(xiàn)了0的統(tǒng)一

D穩(wěn)定和活力

67、我國(guó)農(nóng)業(yè)效率受到制約的重要原因在于廣泛存在的（）

D小農(nóng)式家庭經(jīng)營(yíng)

68、創(chuàng)新是科技特派員制度深入開(kāi)展的關(guān)鍵是3

C體制和機(jī)制

69、大部制改革的核心是0

B轉(zhuǎn)變政府職能

70、推行大部制同時(shí)就意味著政府職能必須以（）為己任，從而使得政府權(quán)力得以標(biāo)準(zhǔn)，回歸公共服務(wù)

A提供公共產(chǎn)品和公共服務(wù)

71、大部制改革中0的部門(mén)一般不會(huì)融合到一個(gè)部門(mén)里

D權(quán)利相互監(jiān)視

72、大部制強(qiáng)調(diào)的（），對(duì)于怖調(diào)部門(mén)關(guān)系、強(qiáng)化政府權(quán)威和落實(shí)責(zé)任追究具有重要意義

D部門(mén)職能的有機(jī)統(tǒng)一和綜合管理

73、我們要按照0的要求，來(lái)設(shè)宜部位機(jī)構(gòu)

B科學(xué)開(kāi)展觀

74、生態(tài)建設(shè)部署卜的部門(mén)是（J

這題答案是C,可是沒(méi)有C選項(xiàng)，所以選什么都是錯(cuò)

75、機(jī)構(gòu)改革的核心是0改革

A政府職能

76、順鐫行政體制改革順利的關(guān)鍵在于（）

A產(chǎn)權(quán)改革后政府已徹底轉(zhuǎn)變職能

77、在順德，政府以0的身份出現(xiàn)

B社會(huì)管理者

78、明確提出（），這正是目前我國(guó)許多地方政府機(jī)構(gòu)和部門(mén)需要強(qiáng)化的一種根本的行政理念

D政府不與民爭(zhēng)利

79、美國(guó)麻行理工大學(xué)費(fèi)瑞斯特教授構(gòu)造出r（）模型

D學(xué)習(xí)型組織

80、學(xué)習(xí)型組織的根本價(jià)值在于0

B解決問(wèn)題

81、學(xué)習(xí)型組織的木質(zhì)特征是0

B善于不斷學(xué)習(xí)

82、強(qiáng)調(diào)“全過(guò)程學(xué)習(xí)"，學(xué)習(xí)必須貫徹于0的整個(gè)過(guò)程之中

B組織系統(tǒng)運(yùn)行

83、因?yàn)槠嫒鹗?從而制造了奇跡

B自主開(kāi)發(fā)

84、中國(guó)第一套具有完整意義的現(xiàn)代中草藥中高檔個(gè)人護(hù)理品是0

A佰草集

85、佰草集最獨(dú)特的資產(chǎn)是0

C中國(guó)文化

86、時(shí)尚企業(yè)中往往（）是公司的靈魂人物

B設(shè)計(jì)師

87、廣東溫氏食品集團(tuán)成立于0年

BI983

88、生態(tài)產(chǎn)業(yè)實(shí)質(zhì)上0

B是生態(tài)工程在個(gè)產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用

89、生態(tài)工業(yè)環(huán)境保護(hù)和資源的集約、循環(huán)利用，有助于0

C可持續(xù)開(kāi)展

90、生態(tài)工業(yè)系統(tǒng)是一個(gè)（）的系統(tǒng)

A開(kāi)放性

91、生態(tài)工業(yè)最大限度的開(kāi)發(fā)和利用資源，實(shí)現(xiàn)了工業(yè)產(chǎn)品的（：

C全過(guò)程的控制和利用

92、按照生態(tài)學(xué)原理和生態(tài)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，因地制宜地設(shè)計(jì)、組裝、調(diào)整和管理農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的系統(tǒng)工

程體系，這是生態(tài)農(nóng)業(yè)的（）

C根本內(nèi)涵

93、建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)，需要對(duì)0進(jìn)展控制和掌握

B資源

94、環(huán)保產(chǎn)業(yè)是為了0而服務(wù)的產(chǎn)業(yè)

A生態(tài)化生產(chǎn)服務(wù)

95、生態(tài)旅游以旅游促進(jìn)生態(tài)保護(hù)，以生態(tài)保護(hù)促進(jìn)旅游.是一項(xiàng)科技含量很高的（）產(chǎn)業(yè)

D綠色

96、沙產(chǎn)業(yè)、草產(chǎn)業(yè)理論是0于20世紀(jì)80年代首先提出來(lái)的

B人民幣學(xué)森

97、創(chuàng)新主體就是具有創(chuàng)新思維、掌握了創(chuàng)新方法和技能的（）

A人

98、李政道是0歷史上最年輕的正教授

B、哥倫比亞大學(xué)

99、楊振寧致力于提醒自然的

D對(duì)稱性

100、丁肇中在科學(xué)研究中非營(yíng)注重0

B實(shí)驗(yàn)

101、朱棣文是美籍華裔物理學(xué)家，（）年，他獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)

C1997

102、崔琦，美籍華裔物理學(xué)家，（）年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者

D1998

103、光纖電纜以玻璃做介質(zhì)，故尋找0成為試驗(yàn)的關(guān)鍵

B沒(méi)有雜質(zhì)的玻璃

104、高銀的創(chuàng)造使0在全球迅猛開(kāi)展

D信息高速公路

105、大成智慧學(xué)的知識(shí)根基是0

B現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)體系學(xué)

106、“中國(guó)原子能科學(xué)之父"指的是0

B人民幣三強(qiáng)

107、華羅庚被授予0

D人民科學(xué)家

108、以下人物中皆是我國(guó)的首席天文學(xué)家

A張鉉哲

109、以下人物中0是我國(guó)核武器理論研究工作的奠基者之一

B鄧稼先

110.鄧稼先從青少年時(shí)代就有了（）的夙愿，將個(gè)人的事業(yè)與民族的興亡嚴(yán)密相連

D科技強(qiáng)國(guó)

111、中國(guó)光學(xué)事業(yè)的奠基人乃（），他還和其他科學(xué)家一起提出成立中國(guó)工程院、研制國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)等重要

建議

B、王大雨

112、中國(guó)芯指的是（）

B星光中國(guó)芯

113、包起帆因?yàn)樽ザ贩矫娴木薮蟪删?，被譽(yù)為（）

A抓斗大王

114、近代中國(guó)最早運(yùn)用西方哲學(xué)、美學(xué)、文學(xué)觀點(diǎn)和方法剖析評(píng)論中國(guó)古典文學(xué)的開(kāi)風(fēng)氣者，又是中國(guó)史

學(xué)史上將歷史學(xué)?？脊艑W(xué)相結(jié)合的開(kāi)創(chuàng)者，確立了較系統(tǒng)的近代標(biāo)準(zhǔn)和方法的是()

D王國(guó)維

115、王國(guó)維關(guān)于()的美學(xué)研究具有創(chuàng)發(fā)性，為中國(guó)現(xiàn)代美學(xué)的產(chǎn)生開(kāi)了先河

B《紅樓夢(mèng)》

116、搜狐一開(kāi)場(chǎng)就把網(wǎng)站當(dāng)一個(gè)()來(lái)做

D品牌

117、“創(chuàng)新就像大霧開(kāi)汽車(chē)"是()的名言

B潘石屹

118、給我國(guó)現(xiàn)有的汽車(chē)開(kāi)展體制、國(guó)家汽車(chē)政策帶來(lái)了強(qiáng)勁的沖擊，創(chuàng)造了一種緊張，激活了汽車(chē)節(jié)場(chǎng)，

是因?yàn)?切入了汽車(chē)制造

D民營(yíng)企業(yè)

U9、創(chuàng)造r”蒙牛乳業(yè)有限責(zé)任公司"的是()

A、牛根生

120、施正榮成立的“施氏家族基金會(huì)"，是目前國(guó)內(nèi)唯一關(guān)注氣候、環(huán)保、能源和全球變暖問(wèn)題的()慈

善基金會(huì)

B非公募

多項(xiàng)選擇

121、我們這個(gè)時(shí)代最偉大的精神就是0

A改革

C創(chuàng)新精神

122、合作創(chuàng)新能夠0

A是創(chuàng)新資源組合趨于優(yōu)化

B縮短創(chuàng)新時(shí)間，減少創(chuàng)新過(guò)程中的不確定性

C擴(kuò)大創(chuàng)新空間

D分散創(chuàng)新本錢(qián)和創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)

123、參照英國(guó)蘇塞克斯大學(xué)科學(xué)政策研究所關(guān)于技術(shù)創(chuàng)新的分類方法，可以將創(chuàng)新區(qū)分為0

B漸進(jìn)創(chuàng)新

C激進(jìn)創(chuàng)新

124、國(guó)家創(chuàng)新體系可以分為以下()子系統(tǒng)

B、知識(shí)創(chuàng)新系統(tǒng)

C、技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)

D、知識(shí)傳播系統(tǒng)

125、當(dāng)代知識(shí)創(chuàng)新包括0

A琮始發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造

B知識(shí)創(chuàng)造性集成和應(yīng)用

C包括自然科學(xué)、工程技術(shù)等

126、狹義的創(chuàng)新思維，H

A建設(shè)新理論

B導(dǎo)致新創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)，或創(chuàng)造新事物而發(fā)生的思維活動(dòng)

D其思維結(jié)果的獨(dú)創(chuàng)的

127、廣義的創(chuàng)新思維突出0

B新意

C創(chuàng)意

128、英國(guó)哲學(xué)家貝費(fèi)里奇曾經(jīng)從長(zhǎng)早過(guò)程的角度講思維方式分為()

B批判性思維

C想象性思維

D無(wú)控性思維

129、美國(guó)科學(xué)家勞丹曾把科學(xué)問(wèn)題劃分為0兩大類

A經(jīng)歷問(wèn)題

B概念問(wèn)題

130、概念問(wèn)題可以分為0

C內(nèi)部概念問(wèn)題

D外部概念問(wèn)題

131、創(chuàng)新思維的一般具有以下幾個(gè)方面的特征0

A綜合性、辯證性

B獨(dú)創(chuàng)性、求異性

C主動(dòng)性、探索性

D靈活性、流暢性

132、辯證性表達(dá)為0

A邏輯思維與非邏輯思維的統(tǒng)一

C發(fā)散思維和收斂思維的統(tǒng)一

D潛意識(shí)與顯意識(shí)的統(tǒng)一

133、創(chuàng)新思維包括兩種根衣的思維形式0

B邏輯思維

D非邏輯思維

134、以下哪些是發(fā)散思維叮收斂思維互補(bǔ)的表現(xiàn)()

B收斂式發(fā)散的前提

C在發(fā)散的根基上進(jìn)展收斂才更有效

135、以卜哪些表現(xiàn)r創(chuàng)新思維自身變換的靈活性(J

A及時(shí)變換思維的角度和方法

B及時(shí)拋棄一些舊的思維觀念和舊的思維方式

C主動(dòng)拋棄一些無(wú)效的思維方法和思維材料

136、智力的根本要素包括0

A記憶力與想象力

B思維力

C觀察力

D注意力

137、思維力在智力諸要素的系統(tǒng)中起著根基性的作用，主要表現(xiàn)在0

A其他諸要素都要為它服務(wù)

C智力構(gòu)造中的其他要素,都必須困繞思維力才能有創(chuàng)新成果

138、創(chuàng)新思維的心里因素包括0

A興趣

B動(dòng)機(jī)

C意志

D自信

139、意志的表現(xiàn)形式包括0

B目的性

D自制性

140、科學(xué)上的創(chuàng)新包括哪些形式()

A創(chuàng)立新的科學(xué)體系

B有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造

D觀點(diǎn)創(chuàng)新

141、對(duì)科學(xué)問(wèn)題的分解可以遵循哪些途徑0

B通過(guò)進(jìn)一步獲取事實(shí)來(lái)答復(fù)以下問(wèn)題

C通過(guò)引入新的假說(shuō)來(lái)解答問(wèn)即

D通過(guò)引入新的概念解決問(wèn)題

142、創(chuàng)新思維的轉(zhuǎn)換和變通主要表現(xiàn)在0

A思維的主體性

B變換的靈活性

D思路的變通性

143、當(dāng)前時(shí)代和實(shí)踐所需要的理論創(chuàng)新的根本內(nèi)涵是什么()

答案是ACD，他還是沒(méi)有選項(xiàng)D,所有你選什么都是借的

144、在理論創(chuàng)新的過(guò)程中,必須綜合地運(yùn)用()

A辯證思維

B批判性思維

D邏輯思維

145、理論創(chuàng)新具有什么意義

A是社會(huì)開(kāi)展的強(qiáng)大動(dòng)力

C對(duì)實(shí)踐中各方面創(chuàng)新具有指導(dǎo)作用

146、創(chuàng)造創(chuàng)造有一定的規(guī)律可循，他們大多是以()來(lái)指導(dǎo)人們抑制心理和思維的障礙，改善思維的靈活

性和流暢性，促進(jìn)聯(lián)想、想象和直覺(jué)等非邏輯思維的產(chǎn)生

B原則

C訣竅

D思路形式

147、實(shí)施治理鼓勵(lì)法的核心在十

A自由暢想

B延遲判斷

C以量求質(zhì)

D綜合集成

148＞以卜.說(shuō)法正確的選項(xiàng)是

AH由暢想突出求異創(chuàng)新

B人們思維輕松，會(huì)議氣氛活潑，這是激發(fā)創(chuàng)造力的保證

C以量求質(zhì)強(qiáng)調(diào)互動(dòng)

D集成原則確?？梢蕴岢龈袆?chuàng)意的方案

149、智力鼓勵(lì)法在自由暢談階段應(yīng)遵循以下哪些原則0

A力求簡(jiǎn)明扼要地表述設(shè)想，一次只談一個(gè)設(shè)想

C所有設(shè)想小分上卜，一律記錄

D與會(huì)者一律平等對(duì)待

150、卡片式智力鼓勵(lì)法可分為哪兩類0

ACBS法

CNBS法

15k5w1h法中的h可以展開(kāi)為()

B、howto

C、howmuch

152、人類基因組方案對(duì)生物技術(shù)的影響主要表現(xiàn)在0

A診斷和研究試劑產(chǎn)業(yè)

B基因工程藥物

C對(duì)細(xì)胞、胚胎、組織工程的推動(dòng)

153、以下哪些是左腦主要的作用0

A語(yǔ)言的思考認(rèn)識(shí)和行為

B邏輯的、分析的思考認(rèn)識(shí)和行為

D代數(shù)的思考認(rèn)識(shí)和行為

154、以卜關(guān)于克隆技術(shù)的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是0

A克隆的第一個(gè)時(shí)期是微生物克隆

B克隆的第二個(gè)時(shí)期是生物技術(shù)克隆

C克隆的第三個(gè)時(shí)期走動(dòng)物的克隆

155、體細(xì)胞克隆技術(shù)試驗(yàn)成吳的重大意義在于()

A在實(shí)踐上證明了，利用體細(xì)胞進(jìn)展動(dòng)物克隆的技術(shù)是可行的

D在理論上證明了，分化了的動(dòng)物細(xì)胞核仍然具有全能性

156、克隆技術(shù)可以有哪些作月

A拯救瀕危動(dòng)物，保護(hù)生態(tài)平衡

B克隆異種純系動(dòng)物，提供移植器官

C建造動(dòng)物藥廠，制造藥物蛋白

D繁殖優(yōu)良物種

157、目前納米技術(shù)正廣泛的應(yīng)用于哪些領(lǐng)域0

A材料和制備

B微電子和計(jì)算機(jī)技術(shù)

C納米工業(yè)化

D醫(yī)學(xué)

158、GPS自身具有哪些特性

A準(zhǔn)確性

B連續(xù)性

D全球性

159、人類航天活動(dòng)的三大領(lǐng)域是指()

B創(chuàng)造人造地球衛(wèi)星

C載人航天

D深空探測(cè)

160、文化是眾多學(xué)科研究的對(duì)象，文化研究具有()的特征

A跨學(xué)科

B穿插性

D總體性

161、文化的價(jià)值體系包括三層0

A經(jīng)濟(jì)價(jià)值

C宗教價(jià)值

D科學(xué)、道德、藝術(shù)的價(jià)值

162、創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的背景在70

B注意力經(jīng)濟(jì)興起

C"體驗(yàn)”成為新興經(jīng)濟(jì)形態(tài)

D消費(fèi)者審美需求增長(zhǎng)

163、開(kāi)放教育的目的在于0

A充分發(fā)揮播送電視大學(xué)系統(tǒng)在我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的重要作用

B充分發(fā)揮普通高等學(xué)校在教學(xué)和科研等方面的綜合優(yōu)勢(shì)

C探索適合中國(guó)國(guó)情的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育模式

164、開(kāi)放教育的根本特征有那些0

B以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心

C采用各種教和學(xué)的方法和手段

D取消和突破種種對(duì)學(xué)習(xí)的限制和障礙

165、高等職業(yè)教育的開(kāi)展可以概括為三條道路（）

A依靠各方支持，走集成化開(kāi)展之路

C堅(jiān)持正確的方向，走快速開(kāi)展的道路

D努力開(kāi)拓創(chuàng)新，走有特色的開(kāi)展之路

166、以下哪些是注意力的特點(diǎn)0

A它是不能共享、無(wú)法復(fù)制的

B它是有限、稀缺的

167、生物經(jīng)濟(jì)的主要特點(diǎn)有0

A科技含量高,投資回報(bào)期偏長(zhǎng)

B產(chǎn)品與產(chǎn)業(yè)多元化

C消費(fèi)更為“人本化”

D市場(chǎng)容量和商業(yè)價(jià)值日益顯現(xiàn)

168、生物技術(shù)在中國(guó)屬于0

A開(kāi)展最快

C潛力最大

D與國(guó)外差距最小

169、低碳經(jīng)濟(jì)以0為根基

B低能耗

C低污染

D低排放

170、螞蟻工作模式給人類的后發(fā)有（J

B找到捷徑的方法

D彈性工作

171、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的內(nèi)容主要包括（）

A對(duì)風(fēng)險(xiǎn)本身的界定

B對(duì)風(fēng)險(xiǎn)作用方式的界定

C對(duì)風(fēng)險(xiǎn)后果的界定

172、我國(guó)的社會(huì)保障制度的根本特征是

A互濟(jì)性

B公平性

C普遍性

D法制性

173、醫(yī)療制度改革把創(chuàng)新點(diǎn)著眼于強(qiáng)化公益性，改革管理與分配，確立了三項(xiàng)根本制度

B農(nóng)村的新型合作醫(yī)療制度

C城鎮(zhèn)的根本醫(yī)療保險(xiǎn)

D城鎮(zhèn)的職工根本醫(yī)療保險(xiǎn)

174、大部門(mén)體制可以最大限度地防止政府職能穿插、多頭管理，政出多門(mén)，從而0

A提高行政效率

B降低行政本錢(qián)

175、大部制改革，參加（）分立的意圖，對(duì)“三權(quán)“進(jìn)展理清’分類歸屬

A決策

C執(zhí)行

D監(jiān)視

176、推行大部制改革的意義有哪些（J

B有利于減少職能穿插，完善行政運(yùn)行機(jī)制

C有利于落實(shí)“問(wèn)責(zé)制”，建設(shè)責(zé)任政府

D有利于行政體制改革的突破和深化，加快行政管理體制改革

177、以下哪些部門(mén)屬于人力建設(shè)的部署

B人力資源部

D民族宗教事務(wù)文員會(huì)

178、國(guó)有資產(chǎn)管理委員會(huì)的功能可以分別劃分為

A開(kāi)展規(guī)劃委員會(huì)

B商務(wù)管理部

C工業(yè)與信息化部

179、全國(guó)人大常委會(huì)負(fù)責(zé)管理

B、最高人民法院

C、最高人民檢察院

D、審計(jì)署

180、順德經(jīng)濟(jì)體制改革的成功主要包括了O

A實(shí)現(xiàn)了從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)縣向現(xiàn)代工業(yè)城市的大跨越

C在企業(yè)中順利完成了產(chǎn)權(quán)制度的改革

181、在順德經(jīng)濟(jì)體制改革中，政府與企業(yè)的關(guān)系演化經(jīng)歷了那些階段

A鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起，政企不分

B產(chǎn)權(quán)改革，核心是產(chǎn)權(quán)的界定和改革

D各安其位的政府和企業(yè)繼續(xù)在政府管理機(jī)制和企業(yè)運(yùn)作機(jī)制上不斷創(chuàng)新

182、當(dāng)今世界上所有的企業(yè)主要有兩種類型0

A等級(jí)權(quán)利控制性

D學(xué)習(xí)型

183、在《企業(yè)的新設(shè)計(jì)》這篇論文中，具體描述了學(xué)習(xí)型組織的形態(tài)0

A層次扁平化

C組織信息化

D構(gòu)造開(kāi)放化

184、以下哪些是學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)0

A組織成員擁有一個(gè)共同的愿景

B善于不斷學(xué)習(xí)

C兼學(xué)別樣

D扁平式構(gòu)造

185、善于不斷學(xué)習(xí)主要包括哪些含義（）

A終身學(xué)習(xí)

B全員學(xué)習(xí)

C團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)

D全過(guò)程學(xué)習(xí)

186、學(xué)習(xí)型組織有著不同凡響的作用和意義，他的真諦在于0

B學(xué)習(xí)是為了保證組織的存在，提高組織的競(jìng)爭(zhēng)力

C學(xué)習(xí)更是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人和工作的真正融合，使人們?cè)诠ぷ髦袑?shí)現(xiàn)生命的意義

187、方正的整體考核體系包括0

A業(yè)績(jī)考核

B能力考核

C態(tài)度考核

188s方正的核心理念是（）

B創(chuàng)新

C方方正正做人，實(shí)實(shí)在在做事

189、華為成功的秘訣是0

A技術(shù)含量

B國(guó)際市場(chǎng)

190、生態(tài)產(chǎn)業(yè)是包含0等的生態(tài)環(huán)境和存在狀態(tài)的一個(gè)有機(jī)系統(tǒng)

A工業(yè)

C農(nóng)業(yè)

D居民區(qū)

191、生態(tài)工業(yè)與傳統(tǒng)工業(yè)的區(qū)別在于（）

A廢棄物的處理方式不同

B產(chǎn)業(yè)構(gòu)造和產(chǎn)業(yè)布局的要求小同

C自然資源的開(kāi)發(fā)利用方式不同

D追求的目標(biāo)不同

192、傳統(tǒng)工業(yè)的特點(diǎn)是0

A高投入

B高消耗

D高污染

193、生態(tài)農(nóng)業(yè)具有哪些特點(diǎn)（）

A綜合性

B多樣性

C高效性

D持續(xù)性

194、國(guó)土資源包括（J等自然資源

B礦產(chǎn)

C海洋

D土地

195、我國(guó)已建設(shè)的國(guó)內(nèi)環(huán)境、災(zāi)害、氣象信息共享數(shù)據(jù)資源的根基主要有

A、環(huán)境保護(hù)盒環(huán)境無(wú)害技術(shù)信息共享系統(tǒng)

B、綜合自然災(zāi)害信息共享系統(tǒng)

C、氣候、氣象信息共享系統(tǒng)

196、由李政道和楊振寧共同發(fā)現(xiàn)的，K介子有兩種不同的衰變方式0

A偶字稱態(tài)

B奇宇稱態(tài)

197、以下哪些是楊振寧工作的獨(dú)特風(fēng)格（）

A獨(dú)立性與創(chuàng)造性強(qiáng)

C眼光深遠(yuǎn)

198、李遠(yuǎn)哲研究的“分子束萬(wàn)法”有哪些影響（）

A能深入了解各種化學(xué)反響的每一個(gè)階段過(guò)程

B使人們?cè)诜肿铀缴涎芯炕瘜W(xué)反響的每一個(gè)階段過(guò)程

C使人們?cè)诜肿铀缴涎芯炕瘜W(xué)反響所出現(xiàn)的各種狀態(tài)

D為人工控制化學(xué)反響的方向和過(guò)程提供新的前景

199、人民幣學(xué)森的系統(tǒng)工程理論和方法對(duì)管理科學(xué)有重大創(chuàng)新，主要表現(xiàn)在0

A系統(tǒng)工程適用范圍更廣

B系統(tǒng)工程豐富了“工程”概念

D系統(tǒng)工程是科學(xué)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的關(guān)鍵

200、人民幣學(xué)森認(rèn)為智慧有品位和層次的小同，可以分為兩個(gè)層次（J

A小成智意

D大成智慧

201、按照中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解，大成智慧具有三維構(gòu)造0

B事功維

C學(xué)問(wèn)維

D道德維

202、大成智慧是一種（）兼各的思維狀態(tài)或思維品性

A大識(shí)

C大功

D大德

203、人民幣三強(qiáng)發(fā)現(xiàn)了（）現(xiàn)象

B原子核的三分裂現(xiàn)象

C原子核的四分裂現(xiàn)象

204、鄧稼先的主要奉獻(xiàn)包括（）

A實(shí)現(xiàn)了原子彈和氫彈原理的突破

C原子彈和氫彈實(shí)驗(yàn)的成功

D原子彈和氫彈的武器化

205、鄧稼先成功的秘訣是0

A物理直覺(jué)

B數(shù)學(xué)見(jiàn)地

C過(guò)人的膽識(shí)

D穩(wěn)健的判斷

206、王大玲對(duì)光學(xué)玻璃的研冗主要包括U

A開(kāi)展了V棱鏡密折射率測(cè)定技術(shù)

C改進(jìn)了退火樣品折射率微差干預(yù)測(cè)量方法

D光學(xué)玻璃不同退火條件對(duì)折射率、內(nèi)應(yīng)力、光學(xué)均勻性的影響

207、由王大衍主持開(kāi)設(shè)的()等計(jì)量研究工作，成為后來(lái)成立的中國(guó)計(jì)量科學(xué)研究院某些工作的技術(shù)根基

A光度

B溫度

C長(zhǎng)度

208、楊致遠(yuǎn)能夠成功的秘訣在于0

A有眼力

B有膽識(shí)

C有技巧

D有恰當(dāng)?shù)姆椒?/p>

209、星光一號(hào)具有的特點(diǎn)是0

A性能優(yōu)異

B集成度高

C能耗低

D傳輸速度快

210、鄧中翰成功依賴于0

A熾熱的中國(guó)心

B掌握r核心技術(shù)

C目光遠(yuǎn)大

211、包起帆主要關(guān)注于碼頭裝卸的

B安全性

C高效性

D降低本錢(qián)

212、所謂的“三目”指的是0

B根據(jù)新材料，采用新方法，研究新學(xué)問(wèn)

C注重系統(tǒng)研窕方法

D"闕疑”的精神和批判方法

213、王國(guó)維現(xiàn)實(shí)要求的“六大"包括0

A不放言高論、不攻擊古人

B不議論他人短長(zhǎng)

C不吹噓、不夸淵博

D不抄襲他人言論

214、胡適提出了那些科學(xué)主乂萬(wàn)法(J

A實(shí)驗(yàn)方法

C歸納演繹方法

D疑心方法

215、張瑞敏成功的原因在于0

B以創(chuàng)新和開(kāi)拓樹(shù)立了來(lái)自中國(guó)的產(chǎn)品品牌

C以智慧和魄力打造出與時(shí)俱進(jìn)的海爾企業(yè)文化

D以膽識(shí)和勇氣締造著融入世界、自成一家的品牌傳奇

216、張朝陽(yáng)最大的奉獻(xiàn)在于0

A把互聯(lián)網(wǎng)的文化介紹到國(guó)內(nèi)

D將互聯(lián)網(wǎng)的先進(jìn)運(yùn)作方式介紹給國(guó)人

217、王石是假設(shè)何用自己的能力引領(lǐng)風(fēng)氣的()

A在商業(yè)領(lǐng)域以創(chuàng)新思維和獨(dú)特管理獲得成功

B通過(guò)他自己有意識(shí)地參加的很多特立獨(dú)行、標(biāo)新立異的行動(dòng)

218、李書(shū)福的獨(dú)特魅力在手()

B具有獨(dú)特的眼光

C投資辦大學(xué)

219、百度創(chuàng)業(yè)靠得是專注，主要表現(xiàn)在0

B專注于搜索

C專注于技術(shù)

D專注于中國(guó)市場(chǎng)

判斷題

220、創(chuàng)新是我們這個(gè)時(shí)代的主旋律和最強(qiáng)音正確

221、再次創(chuàng)新是原創(chuàng)性創(chuàng)新的應(yīng)用錯(cuò)誤

222、整合創(chuàng)新，是綜合、整合多種創(chuàng)新陳國(guó)，會(huì)聚或提煉出新的結(jié)果，不是簡(jiǎn)單的加總和拼湊，而是要有

機(jī)合成、綜合提高，形成具有新功能的創(chuàng)新系統(tǒng)正確

223、

是指由科研機(jī)構(gòu)、大學(xué)、企業(yè)及政府等組成的網(wǎng)絡(luò)，它能夠更加有效地提升創(chuàng)新能力和創(chuàng)新效率，使得科

學(xué)技術(shù)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)融合為一體，協(xié)調(diào)開(kāi)展正確

224、國(guó)家創(chuàng)新體系的提出是經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的結(jié)果錯(cuò)誤

225、創(chuàng)新不包括合作者相互作用的學(xué)習(xí)過(guò)程錯(cuò)誤

226、國(guó)家創(chuàng)新體系旨在推動(dòng)更方面的創(chuàng)新正確

227、教育創(chuàng)新之包括教育觀念和理念的創(chuàng)新錯(cuò)誤

228、管理創(chuàng)新的目的是使觀看里系統(tǒng)總體功能不斷優(yōu)化，以獲得最大效益正確

229、具有團(tuán)隊(duì)合作精神是創(chuàng)新人才的根本素質(zhì)要求之一正確

230、按創(chuàng)新部門(mén)，創(chuàng)新可以分為政府創(chuàng)立、制度創(chuàng)新和理論創(chuàng)新錯(cuò)誤

231、全民的創(chuàng)新意識(shí)和不斷創(chuàng)新的精神動(dòng)力是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的根本正確

232、社會(huì)開(kāi)展的主題是人的開(kāi)展錯(cuò)誤

233、創(chuàng)新根基，主要包括思維創(chuàng)新、理論創(chuàng)新和方法創(chuàng)新等正確

234、創(chuàng)新能力是一種單調(diào)性直夏性的能力錯(cuò)誤

235、邁克爾遜測(cè)光速應(yīng)用了發(fā)散式思維方式錯(cuò)誤

236、愛(ài)因斯坦是收斂式思維的代表人錯(cuò)誤

237、內(nèi)部概念問(wèn)題是由理論內(nèi)部的邏輯矛盾產(chǎn)生的問(wèn)題正確

238、外部概念問(wèn)題是指同一領(lǐng)域不同理論的矛盾或理論與外部的哲學(xué)、文化觀念等不一致產(chǎn)生的問(wèn)題正

確

239、科學(xué)理論或假說(shuō)的最根本、最直接的目的就是要尋求一定范圍內(nèi)的經(jīng)歷事實(shí)的聯(lián)系和統(tǒng)一的解釋

正確

240、發(fā)散思維可以讓人思路活潑，思維敏捷，方法多。正確

241、只有通過(guò)收斂思維形成所需要解決的問(wèn)題，并為問(wèn)題的解決準(zhǔn)備了相關(guān)的事實(shí)材料之后，發(fā)散思維才

有前提和根基正確

242、只有在收斂的根基上進(jìn)展發(fā)散思維，才能在已有的材料、問(wèn)題的根基上去的成果錯(cuò)誤

243、求異性是對(duì)司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象和已有的權(quán)威性理論持一種疑心的、分析的、批判的態(tài)度，從不盲目和清

新，并用新的方式來(lái)對(duì)待和思考所遇到的問(wèn)題正確

244、創(chuàng)新思維是主體的一種能動(dòng)的過(guò)程正確

245、發(fā)散思維是從不同來(lái)源、不同材料、不同方向探求一個(gè)正確的答案的思維過(guò)程與方法錯(cuò)誤

246、收斂思維乂稱反向思維，是指與一般的傳統(tǒng)的或慣常的思維方向相反的一種思維錯(cuò)誤

247、超前思維是人們由于一種事情的觸發(fā)而遷移到另一種事情上的思維方式，對(duì)不同的食物的內(nèi)部聯(lián)系進(jìn)

展形象化的類推、聯(lián)想和重組。錯(cuò)誤

248、聯(lián)想思維是指超越具體的時(shí)問(wèn)、空間、客觀事物，便思維進(jìn)入新的境界，從而產(chǎn)生新觀念，新思想錯(cuò)

誤

249、創(chuàng)新的一般過(guò)程包括發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、收集問(wèn)題、分析問(wèn)題、確定思路、具體實(shí)施、反思總結(jié)等步驟正

確

250、實(shí)踐根基上的理論創(chuàng)新是社會(huì)開(kāi)展和變革的先導(dǎo)正確

251、愛(ài)迪生說(shuō)：”提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要"錯(cuò)誤

252、科學(xué)發(fā)現(xiàn)時(shí)從提出試探性理論開(kāi)場(chǎng)，通過(guò)證偽加以消除錯(cuò)誤。錯(cuò)誤

253、選定思路是要注意確定選擇的標(biāo)準(zhǔn)，大多數(shù)時(shí)候要能選出“滿意的思路"，過(guò)分追求理想方案可能一

事無(wú)成正確

254、創(chuàng)新沒(méi)有止境，任何創(chuàng)新都是“未完成的創(chuàng)新"，最好的創(chuàng)新只能是“下一個(gè)"。正確

255、實(shí)踐創(chuàng)新來(lái)源于理論創(chuàng)新錯(cuò)誤

256、方法創(chuàng)新為實(shí)踐創(chuàng)新提住了理論指導(dǎo).指明了方向。鉗誤

257、創(chuàng)新的各種方法之間是界限清楚的，各種方法自成體系錯(cuò)誤

258、創(chuàng)造方法的掌握、運(yùn)用，同認(rèn)知風(fēng)格以及人的個(gè)性品質(zhì)，構(gòu)成了人們的一般創(chuàng)造力，共同決定著成果

的創(chuàng)造性正確

259、智力鼓勵(lì)會(huì)的與會(huì)人員智力水準(zhǔn)應(yīng)根本在同一層次，即知識(shí)水準(zhǔn)，職務(wù)，自理，級(jí)別等應(yīng)大致相近

正確

260、亞奧氏治理及立法與奧氏鼓勵(lì)法的原則是?致的錯(cuò)誤

261、函詢鼓勵(lì)法選擇假設(shè)T?名相關(guān)專家作為函詢調(diào)行對(duì)象，以調(diào)行形式將問(wèn)題寄給專家，規(guī)定期限，請(qǐng)求

回復(fù)。正確

262、頭腦風(fēng)暴被成為“創(chuàng)新技法之母"錯(cuò)誤

263、檢查提問(wèn)法為美國(guó)陸軍首創(chuàng)錯(cuò)誤

264、創(chuàng)新領(lǐng)域，主要分為理論創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、教育創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新、行政創(chuàng)新等等正

確

265、關(guān)于大腦功能的研究，已經(jīng)成為現(xiàn)代科學(xué)最深?yuàn)W的課題，也是最難攻克的科學(xué)堡壘正確

266、活用右腦往往成為現(xiàn)代人突破困境、出奇制勝的犀利武器正確

267、右腦開(kāi)發(fā)的目的是以右腦思維代替左腦思維錯(cuò)誤

268、克隆意為無(wú)性繁殖，克隆技術(shù)即無(wú)性繁殖技術(shù)正確

269、納米技術(shù)是用單個(gè)原子、分子制造物質(zhì)的科學(xué)技術(shù)正確

270、納米技術(shù)沒(méi)有潛在的負(fù)面后果錯(cuò)誤

271、GPS和雙星定位系統(tǒng)一樣，在使用過(guò)程中接收機(jī)也需要發(fā)出信號(hào)錯(cuò)誤

272、電磁能量武器能夠控制天氣正確

273、人們可以無(wú)限制的改變天氣，呼風(fēng)喚雨錯(cuò)誤

274、人們可以無(wú)限制的改變天氣，呼風(fēng)喚雨錯(cuò)誤

275、作為一個(gè)學(xué)科體系，文化學(xué)應(yīng)該列為“一級(jí)學(xué)科"。正確

276、現(xiàn)實(shí)本身是跨學(xué)科的，任何學(xué)科的邊界都是相對(duì)的止硬

277、從文化主體上可以將文化劃分為科學(xué)文化、倫理文化、藝術(shù)文化、宗教文化錯(cuò)誤

278、對(duì)文化的研究可以運(yùn)用多學(xué)科方法，但是文化本身不可以作為方法或者方式錯(cuò)誤

279、文化研究不包括文化理論與文化實(shí)踐錯(cuò)誤

280、新媒體是新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)正確

281、網(wǎng)絡(luò)教育主要是指計(jì)算技術(shù)設(shè)備，通過(guò)廣泛的互聯(lián)網(wǎng)來(lái)進(jìn)展教與學(xué)的活動(dòng)正確

282、網(wǎng)絡(luò)教育是繼函授教育和播送電視教育之后的第三代遠(yuǎn)程教育模式正確

283、我們的開(kāi)放教育思想nJ■以追溯到兩千年前的先秦諸子百家，其中較為明確地提出這一思想的是孔子

錯(cuò)誤

284、研窕性學(xué)習(xí)是一種實(shí)踐性較強(qiáng)的教育教學(xué)活動(dòng)，包括選題、制定研究方案、收集資料、請(qǐng)教專家學(xué)者、

撰寫(xiě)研究報(bào)告?等一系列的過(guò)程。正確

285、研究性學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)上是以往興趣小組、學(xué)科競(jìng)賽訓(xùn)練的擴(kuò)大化錯(cuò)誤

286、虛擬大學(xué)是指運(yùn)用虛擬技術(shù)，創(chuàng)辦在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上的、不消耗現(xiàn)實(shí)教育資源和能量的，并且有顯示大學(xué)

功能的一種辦學(xué)實(shí)體正確

287、工學(xué)結(jié)合，就是利用學(xué)校、社會(huì)兩種教育資源和教育環(huán)境，把整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程別離為學(xué)校學(xué)習(xí)和企業(yè)工

作交替進(jìn)展的過(guò)程正確

288、在把注意力轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)價(jià)值的過(guò)程中哄，媒體僅僅是注意力的主要擁有者，而不是注意力價(jià)值的交換

者。錯(cuò)誤

289、注意力市場(chǎng)中客戶、開(kāi)發(fā)商以及供應(yīng)商的界限很清晰錯(cuò)誤

290、注意力經(jīng)濟(jì)師營(yíng)造品牌的經(jīng)濟(jì)正確

291、多源注意力經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的形成源于邊際效益遞減原理錯(cuò)誤

292、生物經(jīng)濟(jì)是建設(shè)在生物資源可持續(xù)利用、生物技術(shù)根基上，以生物技術(shù)產(chǎn)品的生產(chǎn)、分配、使用為根

基的一種經(jīng)濟(jì)模式正確

293、生物技術(shù)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)小要求有島素偵的科研人員錯(cuò)誤

294、生物經(jīng)濟(jì)是以生命科學(xué)與生物技術(shù)研究開(kāi)發(fā)和應(yīng)用為根基的、建設(shè)在生物技術(shù)產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)之上的經(jīng)濟(jì)，

是一個(gè)與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)、信息經(jīng)濟(jì)相對(duì)應(yīng)的新的經(jīng)濟(jì)性形杰正確

295、低碳經(jīng)濟(jì)是指溫室氣體井:放量盡可能低的經(jīng)濟(jì)開(kāi)展方式，尤其是二氧化碳這?主要溫室氣體的排放量

要有效的控制正確

296、知識(shí)管理是很久以來(lái)一直存在的管理思潮和方法錯(cuò)誤

297、扁平式管理摒棄了傳統(tǒng)的金字塔狀的企業(yè)管理模式的諸多府題和矛盾正確

298、中國(guó)的社會(huì)保障體系不包括住房保障錯(cuò)誤

299、大部制即為大部門(mén)機(jī)制，就是在政府的部門(mén)設(shè)置中，將那些職能相近的部門(mén)、業(yè)務(wù)范圍趨同的事項(xiàng)相

對(duì)集中，由一個(gè)部門(mén)統(tǒng)一管理正確

300、大部制是未來(lái)行政管理體制改革的重點(diǎn)和亮點(diǎn)正確

301、我國(guó)的大部制改革已經(jīng)完全到位了錯(cuò)誤

302、開(kāi)展改革委員會(huì)改組為開(kāi)展規(guī)劃委員會(huì)，負(fù)責(zé)制定開(kāi)展的總體規(guī)劃和協(xié)調(diào)執(zhí)行。正確

303、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局不歸開(kāi)展規(guī)劃委員會(huì)管理錯(cuò)誤

304、2010年，深圳開(kāi)場(chǎng)引導(dǎo)“大部制”改革錯(cuò)誤

305、改革前，深圳涉及產(chǎn)業(yè)管理的部門(mén)多達(dá)15個(gè)。錯(cuò)誤

306、在市場(chǎng)監(jiān)管領(lǐng)域，按照芻產(chǎn)、流通、消費(fèi)等環(huán)節(jié)進(jìn)展分工，可以讓市場(chǎng)監(jiān)管更有效錯(cuò)誤

307、深圳深入推進(jìn)政府機(jī)構(gòu)改革，精簡(jiǎn)幅度高達(dá)1/2錯(cuò)誤

308、大部制改革要穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)，不應(yīng)該加快進(jìn)程。錯(cuò)誤

309、作為中國(guó)縣城經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的領(lǐng)跑者，順德不僅一直是縣域綜合改革的領(lǐng)跑者，也對(duì)更高層級(jí)的綜合改革

具有示范意義正確

310、順德的行政體制改革，是符合我國(guó)建設(shè)廉潔高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為標(biāo)準(zhǔn)的行政管理體制的總體口標(biāo)的

正確

311、在學(xué)習(xí)型企業(yè)中，附屬關(guān)系仍然是附屬關(guān)系，小會(huì)轉(zhuǎn)化為工作伙伴關(guān)系。錯(cuò)誤

312、兼學(xué)別樣，是指組織中的成員不僅要掌握本崗位上的工作技能，而且要學(xué)習(xí)和了解其他崗位工作正

確

313、無(wú)邊界行為是通用電氣公司總裁杰克韋爾奇提出的正加

314、自主管理是使組織成員能邊工作邊學(xué)習(xí)，是工作和學(xué)習(xí)嚴(yán)密結(jié)合的方法正確

315、”知識(shí)企業(yè)的典范，知識(shí)人才的樂(lè)園”是清華紫光對(duì)自己公司文化的定義錯(cuò)誤

316、方正的考核方案是把所有的人一刀切的錯(cuò)誤

317、按一定比例淘汰時(shí)很合理而且很細(xì)致的錯(cuò)誤

318、華為技術(shù)已崛起為全球光網(wǎng)絡(luò)設(shè)備第四大供應(yīng)商，也是排名前十位廠商中唯一的中國(guó)通信設(shè)備公司

正確

319、注重人力資源的管理，是華為市場(chǎng)得以擴(kuò)展錯(cuò)誤

320、攜程網(wǎng)的呼叫中心在總部北京錯(cuò)誤

321、攜程旅行網(wǎng)成功地整合:高科技產(chǎn)業(yè)與傳統(tǒng)旅行業(yè)止確

322、奇瑞的例子清楚地說(shuō)明，自主開(kāi)發(fā)不但不是閉關(guān)自守，反而是利用國(guó)際資源更有效的途徑正確

323、生態(tài)工業(yè)是一個(gè)封閉的系統(tǒng)錯(cuò)誤

324、生態(tài)農(nóng)業(yè)為農(nóng)村大量剩余勞動(dòng)力創(chuàng)造了農(nóng)業(yè)內(nèi)部就業(yè)時(shí)機(jī)，保護(hù)農(nóng)民從事農(nóng)業(yè)的積極性正確

325、在建設(shè)生態(tài)文明，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)開(kāi)展方式、調(diào)整產(chǎn)業(yè)構(gòu)造中，開(kāi)展生態(tài)信息業(yè)是強(qiáng)有力的手段正確

326、人民幣學(xué)森認(rèn)為，沙產(chǎn)業(yè)要推廣使用節(jié)水生產(chǎn)技術(shù)，搞技術(shù)密集型的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)錯(cuò)誤

327、沙漠地區(qū)一股具有H照時(shí)間短，晝夜溫差小的特點(diǎn)錯(cuò)誤

328、咨詢業(yè)是對(duì)第三產(chǎn)業(yè)中以咨詢服務(wù)為特點(diǎn)的各種行業(yè)的總稱。正確

329、中國(guó)咨詢業(yè)要提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，需要一個(gè)自主創(chuàng)新的理論冒失體力來(lái)支撐正確

330、研發(fā)組織是研發(fā)產(chǎn)業(yè)存在的載體和根基正確

331、研發(fā)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)不包括自然科學(xué)、工程領(lǐng)域和生命科學(xué)領(lǐng)域錯(cuò)誤

332、楊振寧開(kāi)辟了弱作用中的對(duì)稱缺、高能中微子物理以及相對(duì)論性重離子對(duì)撞等科學(xué)研究領(lǐng)域錯(cuò)誤

333、丁肇中認(rèn)為當(dāng)物理學(xué)中一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論預(yù)言想矛盾是，就會(huì)發(fā)生物理學(xué)的革命，并且導(dǎo)致新理論

的產(chǎn)生正確

334、朱棣文認(rèn)為，無(wú)論是在研究上、工作上，還是教學(xué)上，“以退為進(jìn)”往往被證明是行不通的錯(cuò)誤

335、崔琦認(rèn)為做物理實(shí)驗(yàn)比玩游戲更有意義正確

336、光纖電纜時(shí)19世界最重要的創(chuàng)造之一錯(cuò)誤

337、高銀認(rèn)為：所有的科學(xué)家都應(yīng)該固執(zhí)，都要覺(jué)得自己是對(duì)的，否則不會(huì)成功正確

338、人民幣學(xué)森提出了“大成智趣學(xué)"正確

339、系統(tǒng)工程是人民幣學(xué)森第吸收國(guó)外關(guān)于系統(tǒng)工程的研究成果，總結(jié)我國(guó)科學(xué)技術(shù)開(kāi)展與國(guó)防建設(shè)的經(jīng)

歷，用系統(tǒng)學(xué)的理論與方法加以提煉與綜合所創(chuàng)立的管理科學(xué)技術(shù)，是具有中國(guó)特色的自主創(chuàng)新成果正

確

340、“大成智意”是人民幣學(xué)森集中一生學(xué)識(shí)、經(jīng)歷、見(jiàn)聞而產(chǎn)生的一個(gè)洞見(jiàn)，他認(rèn)為智慧有品位或?qū)哟?/p>

的小同，粗略劃分為兩個(gè)層次：一股智慧（小成智慈〕和大成智慧，大成智慧是相對(duì)于小成智慧將的止

確

341、大成智慧學(xué)把自然和社會(huì)融為一體錯(cuò)誤

342、大成智慈教育倡導(dǎo)終身教育，終身學(xué)習(xí)正確

343、兩彈元?jiǎng)资侨嗣駧湃龔?qiáng)錯(cuò)誤

344、楊振宇說(shuō)：“鄧稼先是中國(guó)的帥才?！闭_

345、高銀是中國(guó)光學(xué)事業(yè)奠基人錯(cuò)誤

346、不斷創(chuàng)新，是王大監(jiān)永葆事業(yè)年輕的秘訣之一正確

347、王永志解決了火箭射程不遠(yuǎn)的問(wèn)題正確

348、王永志善于運(yùn)用逆向思維正確

349、楊致遠(yuǎn)單獨(dú)一人開(kāi)創(chuàng)r雅虎軟件公司，表現(xiàn)出了很高的個(gè)人能力錯(cuò)誤

350、王國(guó)維是中國(guó)最早從事簡(jiǎn)牘研究的學(xué)者之一正確

351、《人間詞話》堪稱劉永文批評(píng)的代表作錯(cuò)誤

352、胡適因提倡文學(xué)革命而成為新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖之一，他屢次用中國(guó)的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)來(lái)概括五四新文化

運(yùn)動(dòng)，贏得了“中國(guó)文藝復(fù)興之父”的美譽(yù)正確

353、“大膽的假設(shè)，小心的求證”是魯迅提出的錯(cuò)誤

354、張瑞敏很會(huì)形象思考，能把復(fù)雜的理念簡(jiǎn)化成三言兩語(yǔ)，傳播觀念和心得錯(cuò)誤

355、在王石看來(lái)，所謂跳出云或者破壞規(guī)則實(shí)際上就是沖著?個(gè)既定目標(biāo)的創(chuàng)新錯(cuò)誤

356、張朝陽(yáng)具有獨(dú)特的眼光，更難能可貴的是，他投資辦大學(xué)，在一定意義上說(shuō)，培養(yǎng)人才才是更重要的

事業(yè)錯(cuò)誤

357、牛根生以其敢作敢為和獨(dú)特的用人之道，走上了成功之路，同事也需要更好的思索，以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)開(kāi)

展正確

358、百度創(chuàng)業(yè)靠的就是專注一一專注于搜索，專注于技術(shù)，專注于中國(guó)市場(chǎng)正確

359、施止榮認(rèn)為，隨時(shí)隨地的環(huán)保，就是最大的慈善，改善地球環(huán)境，就是造福人類止確

創(chuàng)新理論與實(shí)踐概論

一、多項(xiàng)選擇

1、培養(yǎng)公務(wù)員創(chuàng)新能力的關(guān)鍵手段包括（）.

A培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力B進(jìn)展自我鼓勵(lì)C追求卓越，不斷創(chuàng)新

2、創(chuàng)新方法類型中的交流鼓勵(lì)型，基于交流鼓勵(lì)創(chuàng)造規(guī)律原理的具體技法有（）.）

A交流鼓勵(lì)法B智力鼓勵(lì)法C競(jìng)技賽場(chǎng)鼓勵(lì)法

3、1）是未來(lái)教育學(xué)習(xí)和生活的四大支柱。A學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)B學(xué)會(huì)做事C學(xué)會(huì)做人D學(xué)會(huì)存在

4、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型一般采用的要素有（A資木D技術(shù)進(jìn)步B勞動(dòng)力

5、按照憲法的規(guī)定，中國(guó)地萬(wàn)政府體制構(gòu)造主要分為三大系統(tǒng)

A地域型地方政府C城鎮(zhèn)型地方政府D民族區(qū)域型地方政府

6、從不同的階段性劃分來(lái)看，科技創(chuàng)新過(guò)程可以區(qū)分為（）。

A感性階段B概念化階段C研究升發(fā)階D設(shè)計(jì)階段

7、圍繞著創(chuàng)新和國(guó)家創(chuàng)新體系爭(zhēng)論的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，主要及現(xiàn)在（：.

A把制度創(chuàng)新系統(tǒng)排斥在國(guó)家創(chuàng)新體系之外B把國(guó)家創(chuàng)新體系單純理解為國(guó)家技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)C把人文社會(huì)

科學(xué)及其知識(shí)創(chuàng)新排斥在創(chuàng)新之外D把以企業(yè)為中心的產(chǎn)學(xué)研三結(jié)合的組合認(rèn)定為國(guó)家創(chuàng)新體系

8、創(chuàng)新能力行為標(biāo)準(zhǔn)中，分析問(wèn)題的能力包括（）?A學(xué)會(huì)使用5H2W分析方法B運(yùn)用穿插學(xué)科、邊緣

學(xué)科的綜合知識(shí)進(jìn)展分析C能夠進(jìn)展大膽、合理的推理D學(xué)會(huì)運(yùn)用多種創(chuàng)新思維對(duì)問(wèn)題進(jìn)展多角度思考

9、科技創(chuàng)新的政治功能主要表現(xiàn)在（）o

A推動(dòng)社會(huì)民主政治的開(kāi)展B促使社會(huì)活動(dòng)向多樣化開(kāi)展C推動(dòng)社會(huì)政治制度的開(kāi)展

10、英國(guó)科學(xué)哲學(xué)家貝弗里奇曾經(jīng)從創(chuàng)造過(guò)程的角度將思維方式分為（

A批判性思維B想象性思維D無(wú)控性思維

II、社會(huì)團(tuán)體是表達(dá)特定階層、團(tuán)體的非政府組織，主要包拈（A工會(huì)B共青團(tuán)C婦聯(lián)D僑朕

12、行政創(chuàng)新的根本原則是（A理論先行B協(xié)調(diào)一致C公正公平D低本錢(qián)、高效率

13、合理知識(shí)構(gòu)造具有的特點(diǎn)是（

A具有高度準(zhǔn)確、著眼于聯(lián)系的概念B具有雙重知識(shí)構(gòu)造C具有大容量的知識(shí)功能單位D具有大量程

序性而不是陳述性知識(shí)

14、對(duì)問(wèn)題進(jìn)展分解的根本途徑有（

B通過(guò)進(jìn)一步獲取事實(shí)來(lái)問(wèn)答問(wèn)題C通過(guò)引入新的假說(shuō)來(lái)解答問(wèn)題D通過(guò)引入新的概念解決問(wèn)題

15、中國(guó)共產(chǎn)黨在機(jī)構(gòu)設(shè)置上可分為（）。B黨內(nèi)事務(wù)部C外聯(lián)合作部D紀(jì)律監(jiān)察部

16、根據(jù)不同創(chuàng)新主體之間的關(guān)系，可以將創(chuàng)新分為（）。B自主創(chuàng)新C模仿創(chuàng)新D合作創(chuàng)新

17、地方政府體制構(gòu)造的改革應(yīng)該（）。A尊重歷史，慎重改革B堅(jiān)持改革穩(wěn)定進(jìn)展C逐步走向法制化的

軌道

18、推進(jìn)以政府轉(zhuǎn)型為主線的行政體制改革，主要任務(wù)是（

A建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的公共職責(zé)分工體制B按照城市化和城鄉(xiāng)一體化的要求推進(jìn)展政區(qū)劃體制改革D以政府自身建

設(shè)與改革為重點(diǎn)完善公共治理構(gòu)造C推進(jìn)展政體制范圍內(nèi)三權(quán)（決策、執(zhí)仃、監(jiān)視）的改革

19、世界上的資源有（A物力資源B財(cái)力資源C人力資源D信息資源

20、主要?jiǎng)?chuàng)新方法中的列舉法包括（）。B希望點(diǎn)列舉法C特性列舉法D缺點(diǎn)列舉法

21、中國(guó)共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，同政府的聯(lián)系密切，主要通過(guò)（）方式來(lái)執(zhí)政。

A組織政府，選拔、推薦官員D指導(dǎo)制定政府的方針政策C黨管干部B從政治上對(duì)政府進(jìn)展指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)

22、科學(xué)的決策原則是決策過(guò)程中的運(yùn)行規(guī)律的概括和反映，主要包括（

A信息原則B預(yù)測(cè)原則C程序原則D合法原則

23、文化的本質(zhì)屬性是（）0A文化是學(xué)而知之的D文化是動(dòng)態(tài)的C文化分隔為各個(gè)方面B文化具有構(gòu)造

24、以問(wèn)題為中心的理論創(chuàng)新過(guò)程包括（）等方面A批判性思維B邏輯思維C辯證思維D相關(guān)學(xué)科知識(shí)

25、確立創(chuàng)新的恰當(dāng)?shù)捏w制機(jī)制，包括（）等方面。

A確立?種學(xué)習(xí)和適應(yīng)、創(chuàng)新整合過(guò)程D確立起?套行為方式，使社會(huì)成員之間彼此相互親合C使創(chuàng)新主

體及其成員形成一種情寇體驗(yàn)機(jī)制

26、創(chuàng)新能力行為標(biāo)準(zhǔn)中，學(xué)習(xí)能力包括（

A學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的專業(yè)知識(shí)B學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的非專業(yè)知識(shí)C養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣

27、在我國(guó)高等教育體系中存在的問(wèn)題有（A重技術(shù)輕根基理論B重理工輕人文D重專業(yè)教育輕通識(shí)

教育

28、創(chuàng)新思維方法有（A邏輯思維B直覺(jué)思維C形象思維D抽象思維

29、在主要?jiǎng)?chuàng)新方法中的綜合法下，組合的主要類型有（

A同物組合B異物組合C主體附加組合D成對(duì)組合

30、創(chuàng)新鼓勵(lì)機(jī)制主要包括（A目標(biāo)鼓勵(lì)B領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)D競(jìng)爭(zhēng)鼓勵(lì)C情感謝勵(lì)

31、在實(shí)際政治生活中，黨的一元化領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)為（

A黨委制和黨組制B黨管干部制度C歸口管理制度D黨委領(lǐng)導(dǎo)下的集體負(fù)責(zé)制

32、科技開(kāi)展的指導(dǎo)方針是（A自主創(chuàng)新B重點(diǎn)跨越C支撐開(kāi)展D引領(lǐng)未來(lái)

33、建設(shè)國(guó)家創(chuàng)新體系必須要注意（）.

A創(chuàng)新人才、創(chuàng)新工程和創(chuàng)新基地的關(guān)系B創(chuàng)新過(guò)程中的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系C創(chuàng)新體系建設(shè)過(guò)程中的市場(chǎng)機(jī)

制和政府行為的關(guān)系D建設(shè)國(guó)家創(chuàng)新體系中科技體制、經(jīng)濟(jì)體制和教育體制改革的關(guān)系問(wèn)題

34、行政創(chuàng)新上耍包括（）0A思路、觀念創(chuàng)新B政策、決策創(chuàng)新D以上都對(duì)C體制、機(jī)制創(chuàng)新

35、人們把創(chuàng)新劃分為（）類型。A技術(shù)創(chuàng)新D制度創(chuàng)新

36、創(chuàng)新能力行為標(biāo)準(zhǔn)中，溝通技能包括（A口頭交流B善于聆聽(tīng)C學(xué)會(huì)征求意見(jiàn)D學(xué)會(huì)處理分歧

37、創(chuàng)新思維的形式包括（A發(fā)散思維B收斂思維C逆向思維D聯(lián)想思維

38、加快行政體制改革，應(yīng)該合理配置（）權(quán)力，使其相互協(xié)諦又相互制衡。B決策C執(zhí)行D監(jiān)視

39、公共治理的特點(diǎn)是（

A政府并不是唯一的權(quán)力中心B強(qiáng)調(diào)國(guó)家機(jī)構(gòu)與社會(huì)組織之間的相互依賴關(guān)系C強(qiáng)調(diào)管理對(duì)象的參,J

D政府完成社會(huì)職能的手段和方法不斷創(chuàng)新

40、文化從文化形態(tài)劃分，有（）0A封建文化C資本主義文化D社會(huì)主義文化

二、單項(xiàng)選擇

1、（）是通過(guò)對(duì)創(chuàng)造創(chuàng)造對(duì)象的特性分析，分門(mén)別類地將事物或課題的特征或?qū)傩匀苛信e出來(lái)。B特性

列舉法

2、經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)力量在科技開(kāi)展中的作用不斷增加，各跨國(guó)公司普遍以銷售額（）以上的資金投入科技創(chuàng)

新活動(dòng)。B、10%

3、在我國(guó)高等教育體系中不存在的問(wèn)題是（C學(xué)術(shù)視野廣闊

4、1）是受教育者學(xué)習(xí)活動(dòng)的前提。D教育

5、我國(guó)的根本政治制度是（A人民代表大會(huì)制度

6、（）年召開(kāi)的中共十七屆二中全會(huì)通過(guò)《關(guān)于深化行政管理體制改革的意見(jiàn)》，提出「到2020年建設(shè)中

國(guó)特色行政管理體制的戰(zhàn)略目標(biāo)B、2008

7、1）是現(xiàn)代政府的功能。D責(zé)任

8、（）指出,政治體制改革和行政體制改革的重點(diǎn)是“切實(shí)改革并完善黨和國(guó)家的制度,從制度上保證黨

和國(guó)家政治生活的民主化"。C鄧小平

9、1）是科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)新的支撐和保障。D理論創(chuàng)新

10、高喜、羅明義等提出的“北京圈”不包括（C大同

11、在高科技創(chuàng)新型的企業(yè)中，科技人員所占的比例到達(dá)（）。D、30%

12、對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的根本特征，儒、道思想代表說(shuō)是（）＜A天人合一

13、人才資源的開(kāi)發(fā)中，使用性開(kāi)發(fā)指（）。D合理使用人才，使人盡其才

14、（）是從不同來(lái)源、不同材料、不同方向探求一個(gè)正確答案的思維過(guò)程和方法。B、收斂思維

15、北京的劣勢(shì)主要不包括（D有自己的出海口

16、（）是學(xué)習(xí)活動(dòng)的反思者。D學(xué)生

17、由于人才的觀念、知識(shí)及方法的相對(duì)落后而造成的人才使用價(jià)值的下降稱為（B無(wú)形磨損

18、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型一股采用的要素不包括（）。B土地

19、我國(guó)政府組織變革過(guò)程中，文化部門(mén)小包括（B財(cái)政部

20、行政創(chuàng)新的途徑不包括（D人治

21、（）是現(xiàn)代政府的形象。D透明

22、對(duì)于文化形成、文化創(chuàng)造來(lái)說(shuō)，（）是協(xié)調(diào)和保證。B制度文化

23、從文化歷史角度劃分，有1）。C傳統(tǒng)文化

24、工作中主動(dòng)創(chuàng)新的意識(shí)會(huì)受到外在的即響，外在影響指（）＜C利益和壓力

25、（）是現(xiàn)代政府的手段。B法治

26、從成功率來(lái)看，純學(xué)術(shù)性根基研究能最終實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新的概率只有（A、5%

27、對(duì)于文化形成、文化創(chuàng)造來(lái)說(shuō)，（）是根基和前提。A物質(zhì)文化

28、人才資源的開(kāi)發(fā)中，培養(yǎng)性開(kāi)發(fā)指（）。B通過(guò)教育和培訓(xùn)來(lái)培養(yǎng)人才

29、（）主要我現(xiàn)在記憶的快速性、準(zhǔn)確性、稔定性和儲(chǔ)存性上.B記憶能力

30.（）既無(wú)一定的方向，也沒(méi)有范圍的限制。A發(fā)散思維

31、（）是根據(jù)他人語(yǔ)言描述或其他形式的示意，在頭腦中形成相應(yīng)的新形象的過(guò)程。C再造想象

32、（）是指在率先創(chuàng)新的示范影響和利益誘導(dǎo)下，創(chuàng)新主體通過(guò)合法方式引進(jìn)創(chuàng)新成果，并進(jìn)展改進(jìn)的

一種創(chuàng)新形式B模仿創(chuàng)新

33、（）是在掌握所有信息、獲得正確認(rèn)識(shí)根基上作出決策、形成方案的能力。A決斷能力

34、（）是對(duì)司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象和已有的權(quán)威性理論持一種疑心的、分析的、批判的態(tài)度。B求異性

35、（）是人腦反映經(jīng)歷的?種能力0A記憶力

36、在（），創(chuàng)新活動(dòng)的重點(diǎn)是提供新產(chǎn)品原型或新過(guò)程的構(gòu)思，并進(jìn)展工程開(kāi)發(fā)。D設(shè)計(jì)或試制階段

37、（）是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。D學(xué)習(xí)者

38、（）就是綜合集成、重新組合，也即整體性，善于在廣泛的范圍內(nèi)給己有的知識(shí)要素建設(shè)新的聯(lián)系，

形成整體思維。C綜合性

39、從文化類別劃分，有（B科學(xué)文化

40、文化進(jìn)化不具有的機(jī)制是（）1,A修復(fù)機(jī)制

41、世界銀行的一項(xiàng)研究說(shuō)明，世界上（）的財(cái)富依賴于人力資本。A、64%

42、（）是指引人的活動(dòng)去滿足一定需要的意圖、愿望、信念。C、動(dòng)機(jī)

43、智力鼓勵(lì)法，是1939年日美國(guó)人（）創(chuàng)立的。A奧斯本

44、（）是指許多工業(yè)產(chǎn)品是通過(guò)材料的更換實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。C材料移植

45、我國(guó)政府組織變革過(guò)程中，經(jīng)濟(jì)部門(mén)不包括（）。D司法部

46、對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的根本特征，四大優(yōu)點(diǎn)說(shuō)是（）。

C抽象力開(kāi)展比照成熟，概括能力比照強(qiáng)，內(nèi)省力的高度開(kāi)展，尚文精神的長(zhǎng)期存在

47、（）是指不同創(chuàng)新主體合作推動(dòng)創(chuàng)新的創(chuàng)新組織形式。C合作創(chuàng)新

48、（）是把事物分成具體局部，認(rèn)識(shí)各個(gè)方面的特征，進(jìn)而認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的能力。B分析能力

49、（）曾說(shuō)：“沒(méi)有一點(diǎn)闖的精神，沒(méi)有一點(diǎn)'冒'的精神，沒(méi)有一股子氣呀、勁呀，就走不出一條好路,

走不出一條新路，就干不出新的事業(yè)。"B鄧小平

50、進(jìn)一步完善多黨合作和政治協(xié)商制度卜，（J是迪過(guò)憲法中專門(mén)條款和制定相關(guān)專門(mén)法等形式，強(qiáng)化

和進(jìn)一步明確這?制度的法律地位。A法制化

51、（）要求人們通過(guò)聯(lián)想，把兩個(gè)不同的事物聯(lián)系起來(lái)，把陌生的對(duì)象與熟悉的對(duì)象聯(lián)系起來(lái)，把未知

的東西與的東西聯(lián)系起來(lái)，異中求同，同中求異。A類比聯(lián)想

52、行政創(chuàng)新的途徑中，擴(kuò)大民主不需要做到（）。A禁錮言論

三、判斷題

1、金人民幣、實(shí)物等物質(zhì)刺激和榮譽(yù)、地位、獲得知識(shí)、成就感等精神刺激都會(huì)產(chǎn)生創(chuàng)新動(dòng)力。

2、發(fā)散思維既無(wú)一定的方向，也沒(méi)有范圍的限制。

3、聯(lián)想思維是從不同來(lái)源、K同材料、不同方向探求一個(gè)正確答案的思維過(guò)程和方法。（X）

4、在當(dāng)代中國(guó)，堅(jiān)持開(kāi)展是硬道理的本質(zhì)要求，就是堅(jiān)持科學(xué)開(kāi)展，以人為本。（V）

5、人們通常把創(chuàng)新分為知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新，等等。：V）

6、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家,根本的途徑是要投資于人。1J）

7、沒(méi)有較強(qiáng)的創(chuàng)造性思維能刀，要?jiǎng)?chuàng)新也是可能的。（X）

8、科技創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的源泉、企業(yè)開(kāi)展的動(dòng)力源。（J）