2024遂寧工程職業(yè)學(xué)院單招《語文》高頻難、易錯點(diǎn)題附完整答案詳解一、基礎(chǔ)知識部分（一）字音字形題1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項是（）A.慰藉（jiè）熾熱（zhì）狡黠（xiá）戛然而止（jiá）B.棧橋（zhàn）稽首（qǐ）嗔怒（chēn）強(qiáng)聒不舍（guō）C.星宿（sù）瞥見（piē）麾下（huī）吹毛求疵（cī）D.駢進(jìn)（pián）恣?。╯uī）佇立（chù）味同嚼蠟（jiáo）答案：B詳解：A選項中“熾熱”的“熾”應(yīng)讀“chì”；C選項中“星宿”的“宿”應(yīng)讀“xiù”；D選項中“佇立”的“佇”應(yīng)讀“zhù”。所以正確答案是B。2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.訣別婦孺皆知鞠躬盡瘁鋒芒必露B.懊悔一拍即合雜亂無張參差不齊C.攛掇大徹大悟參差不齊參差不齊D.屏嶂鞠躬盡瘁參差不齊參差不齊答案：C詳解：A選項“鋒芒必露”應(yīng)為“鋒芒畢露”，“畢”是“完全”的意思；B選項“雜亂無張”應(yīng)為“雜亂無章”，“章”指條理；D選項“屏嶂”應(yīng)為“屏障”。所以選C。（二）詞語運(yùn)用題1.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他的演講拋磚引玉，閃爍著智慧的光芒，引發(fā)了現(xiàn)場聽眾的熱烈討論。B.這位畫家的山水畫有深厚的功底，他臨摹的《富春山居圖》幾乎和真跡惟妙惟肖。C.他妄自菲薄別人，在班里很孤立，大家都認(rèn)為他是一個自負(fù)的人。D.由于廠家對產(chǎn)品的設(shè)計和生產(chǎn)吹毛求疵，因而產(chǎn)品銷路越來越好。答案：B詳解：A選項“拋磚引玉”是謙辭，比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品，不能用于形容別人的演講；C選項“妄自菲薄”指過分看輕自己，不能用于對待別人；D選項“吹毛求疵”是貶義詞，比喻故意挑剔別人的缺點(diǎn)，尋找差錯，與語境不符。B選項“惟妙惟肖”形容描寫或模仿得非常逼真，使用恰當(dāng)。2.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?）他對周圍的一切都________，一心只想著自己的實驗。（2）我們要________先輩們的遺愿，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。（3）這場比賽雙方實力________，勝負(fù)很難預(yù)料。A.漠不關(guān)心繼承旗鼓相當(dāng)B.無動于衷傳承半斤八兩C.漠不關(guān)心傳承旗鼓相當(dāng)D.無動于衷繼承半斤八兩答案：A詳解：“漠不關(guān)心”意思是對人對事感情冷漠，淡然處之，不放在心上；“無動于衷”指心里一點(diǎn)兒也沒有觸動，指對應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，置之不理。（1）句強(qiáng)調(diào)他對周圍事物不在意，用“漠不關(guān)心”更合適?！袄^承”指依法承受（死者的遺產(chǎn)等），泛指把前人的作風(fēng)、文化、知識等接受過來；“傳承”指傳授和繼承。（2）句說的是接受先輩遺愿，用“繼承”更恰當(dāng)?！捌旃南喈?dāng)”比喻雙方力量不相上下，是中性詞；“半斤八兩”比喻彼此一樣，不相上下，多含貶義。（3）句描述比賽雙方實力，用“旗鼓相當(dāng)”合適。所以選A。（三）病句辨析題1.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。D.一個人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。答案：D詳解：A選項“通過……使”連用，造成句子缺少主語，可刪去“通過”或“使”；B選項“防止不再發(fā)生”否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”；C選項“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”。D選項沒有語病。2.下列對病句的修改不正確的一項是（）A.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。（將“改進(jìn)”改為“提高”）B.我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。（將“發(fā)揚(yáng)”和“繼承”調(diào)換位置）C.經(jīng)過努力，他的作文里的病句大大進(jìn)步了。（將“進(jìn)步”改為“減少”）D.他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。（將“完成了”和“一次又一次的”調(diào)換位置）答案：C詳解：C選項“病句”不能用“進(jìn)步”來搭配，應(yīng)將“進(jìn)步”改為“減少”，該項修改正確。A選項“水平”與“改進(jìn)”搭配不當(dāng)，改為“提高”正確；B選項應(yīng)先“繼承”再“發(fā)揚(yáng)”，調(diào)換位置正確；D選項語序不當(dāng)，應(yīng)將“完成了”和“一次又一次的”調(diào)換位置。所以不正確的是C。二、閱讀理解部分（一）現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成13題?！吨袊糯ㄖ纳省分袊糯ㄖ奶攸c(diǎn)之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。這個特點(diǎn)是和中國建筑的木結(jié)構(gòu)體系分不開的。因為木料不能經(jīng)久，所以，中國建筑很早就采用在木材上涂漆和桐油的辦法，以保護(hù)木質(zhì)和加固木構(gòu)件，同時增加美感，達(dá)到實用、堅固與美觀相結(jié)合的效果。以后又用丹紅裝飾柱子、梁架，或在斗拱、梁、枋等處繪制彩畫。經(jīng)過長期的實踐，中國建筑在運(yùn)用色彩方面積累了豐富的經(jīng)驗，并形成了南北不同的地域色彩風(fēng)格。北方的建筑很善于運(yùn)用色彩的對比與調(diào)和，往往具有鮮明活潑的特點(diǎn)。房屋的主體部分，也即可以經(jīng)常照到陽光的部分，一般用暖色，特別是用朱紅色；房檐下的陰影部分，則用藍(lán)綠相配的冷色。這樣就更強(qiáng)調(diào)了陽光的溫暖和陰影的陰涼，形成一種悅目的對比。朱紅色的門窗部分和藍(lán)綠色的檐下部分往往還加上金線和金點(diǎn)，藍(lán)綠之間也間以少數(shù)紅點(diǎn)，使得建筑上的彩畫圖案顯得更加活潑，增強(qiáng)了裝飾效果。這種色彩風(fēng)格的形成在很大程度上與北方的自然環(huán)境有關(guān)。因為在平坦廣闊的華北平原地區(qū)，冬季景色的色彩是很單調(diào)的。在那樣的自然環(huán)境中，這種色彩就使建筑物變得活潑，富有生趣。例如北京的故宮、天壇等建筑，紅色的門窗，藍(lán)綠色的房檐，再配以黃色、綠色或藍(lán)色的琉璃瓦，如同京劇舞臺上的戲裝，華麗而生動。而它們的下面又往往襯以一層乃至好幾層雪白的漢白玉臺基和欄桿，秋冬之際，在華北平原萬里無云的蔚藍(lán)天空下，這樣的色彩效果顯得無比動人。南方建筑的色彩則比較淡雅。南方的氣候使房屋不得不采用較輕薄的結(jié)構(gòu)，建筑的裝飾也比較少。在大的建筑中，主要的部分多用灰瓦和白色的墻，形成素凈的效果。這種色彩風(fēng)格的形成也與南方的自然環(huán)境有關(guān)。南方一年四季花紅柳綠，環(huán)境色彩已經(jīng)非常豐富了，所以建筑的色彩就比較淡雅，以免喧賓奪主。例如，在安徽、江浙一帶的古民居，白墻、灰瓦，與青山綠水相映襯，顯得清新秀麗。中國古代建筑的色彩運(yùn)用，給人留下了深刻的印象，它是中國古代建筑藝術(shù)的重要組成部分。1.下列關(guān)于“中國古代建筑的色彩”的表述，不正確的一項是（）A.中國古代建筑最敢于也最善于使用色彩，這一特點(diǎn)和中國建筑的木結(jié)構(gòu)體系分不開。B.中國建筑很早就采用在木材上涂漆和桐油的辦法，除保護(hù)木質(zhì)外，還能增加美感。C.經(jīng)過長期實踐，中國建筑在運(yùn)用色彩方面形成了完全一致的地域色彩風(fēng)格。D.中國古代建筑的色彩運(yùn)用是中國古代建筑藝術(shù)的重要組成部分。答案：C詳解：根據(jù)原文“經(jīng)過長期的實踐，中國建筑在運(yùn)用色彩方面積累了豐富的經(jīng)驗，并形成了南北不同的地域色彩風(fēng)格”可知，C選項中“完全一致”表述錯誤，A、B、D選項均能在原文中找到依據(jù)。2.下列對北方建筑色彩風(fēng)格形成原因的分析，不正確的一項是（）A.北方建筑善于運(yùn)用色彩的對比與調(diào)和，具有鮮明活潑的特點(diǎn)。B.北方冬季景色色彩單調(diào)，這種色彩風(fēng)格使建筑物變得活潑，富有生趣。C.北方的自然環(huán)境決定了北方建筑只能采用這種色彩風(fēng)格。D.朱紅與藍(lán)綠的搭配，再加上金線、金點(diǎn)、少數(shù)紅點(diǎn)的點(diǎn)綴，增強(qiáng)了裝飾效果。答案：C詳解：原文說“這種色彩風(fēng)格的形成在很大程度上與北方的自然環(huán)境有關(guān)”，并不是說北方的自然環(huán)境決定了北方建筑只能采用這種色彩風(fēng)格，C選項表述過于絕對。A選項可從“北方的建筑很善于運(yùn)用色彩的對比與調(diào)和，往往具有鮮明活潑的特點(diǎn)”得出；B選項對應(yīng)“在那樣的自然環(huán)境中，這種色彩就使建筑物變得活潑，富有生趣”；D選項可從“朱紅色的門窗部分和藍(lán)綠色的檐下部分往往還加上金線和金點(diǎn)，藍(lán)綠之間也間以少數(shù)紅點(diǎn)，使得建筑上的彩畫圖案顯得更加活潑，增強(qiáng)了裝飾效果”得出。3.下列對文章內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A.南方建筑的色彩比較淡雅，是因為南方一年四季花紅柳綠，環(huán)境色彩已經(jīng)非常豐富。B.南方建筑主要采用灰瓦和白色的墻，根本沒有裝飾。C.北方建筑的色彩風(fēng)格比南方建筑的色彩風(fēng)格更有優(yōu)勢。D.中國古代建筑的色彩運(yùn)用只有南北兩種風(fēng)格。答案：A詳解：A選項與原文“南方一年四季花紅柳綠，環(huán)境色彩已經(jīng)非常豐富了，所以建筑的色彩就比較淡雅，以免喧賓奪主”表述一致；B選項“根本沒有裝飾”過于絕對，原文說“建筑的裝飾也比較少”；C選項文中并沒有對南北建筑色彩風(fēng)格進(jìn)行優(yōu)勢比較；D選項“只有南北兩種風(fēng)格”過于絕對，原文只是重點(diǎn)介紹了南北風(fēng)格，但不排除還有其他風(fēng)格。（二）文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成13題?！对狸枠怯洝罚ü?jié)選）慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？1.下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項是（）A.屬予作文以記之屬：同“囑”，囑托B.前人之述備矣備：詳盡C.薄暮冥冥?。浩冉麯.沙鷗翔集集：集合答案：D詳解：“沙鷗翔集”中“集”是“停息”的意思，不是“集合”。A選項“屬予作文以記之”中“屬”通“囑”，囑托，解釋正確；B選項“前人之述備矣”中“備”是詳盡的意思，正確；C選項“薄暮冥冥”中“薄”是迫近的意思，正確。所以選D。2.下列句子中，“之”的用法與其他三項不同的一項是（）A.此則岳陽樓之大觀也B.覽物之情，得無異乎C.屬予作文以記之D.前人之述備矣答案：C詳解：A選項“此則岳陽樓之大觀也”中“之”是助詞，可譯為“的”；B選項“覽物之情，得無異乎”中“之”也是助詞，“的”；D選項“前人之述備矣”中“之”同樣是助詞“的”；C選項“屬予作文以記之”中“之”是代詞，指代這件事。所以選C。3.下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.文章第一段敘述滕子京的政績，為后文寫岳陽樓的景色和遷客騷人的覽物之情做鋪墊。B.文中描寫了兩種不同的景象，表現(xiàn)了遷客騷人因景而異的兩種心情，一悲一喜，形成鮮明對比。C.作者范仲淹表達(dá)了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)，這也是全文的主旨。D.文章結(jié)尾“微斯人，吾誰與歸”一句，作者以反問的形式表達(dá)了對古仁人的向往和對友人的勸勉。答案：D詳解：“微斯人，吾誰與歸”是反問句，意思是“如果沒有這種人，我同誰一道呢”，表達(dá)了作者對古仁人的向往和自勉，而不是對友人的勸勉。A選項第一段寫滕子京政績，引出重修岳陽樓和作記之事，為后文做鋪墊，表述正確；B選項文中描寫了陰雨和晴朗兩種景象，引出遷客騷人悲喜兩種心情，對比鮮明；C選項“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”體現(xiàn)了作者的政治抱負(fù)，是文章主旨。所以不正確的是D。三、寫作部分（一）命題作文題目：《溫暖的記憶》要求：（1）立意自定，文體自選（詩歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。寫作指導(dǎo)：“溫暖的記憶”這個題目，關(guān)鍵詞是“溫暖”和“記憶”?！坝洃洝北砻鬟@是一篇回憶性的文章，要寫過去發(fā)生的事情?！皽嘏眲t是文章要表達(dá)的情感基調(diào)，所寫的事情必須能給人帶來溫暖的感覺?？梢詮囊韵聨讉€方面入手寫作：1.選材：可以選擇家庭生活中的溫暖場景，如父母的關(guān)愛、長輩的呵護(hù)；也可以選擇校園生活中的溫暖故事，如同學(xué)的幫助、老師的鼓勵；還可以選擇社會生活中的溫暖瞬間，如陌生人的善意等。2.結(jié)構(gòu)：可以采用總分總的結(jié)構(gòu)。開頭點(diǎn)明“溫暖的記憶”對自己的重要性，引出下文；中間詳細(xì)敘述一件或幾件溫暖的事情，注意要有細(xì)節(jié)描寫，如人物的語言、動作、神態(tài)等，以增強(qiáng)文章的感染力；結(jié)尾總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)這份溫暖的記憶對自己的意義。3.語言：運(yùn)用生動、細(xì)膩的語言，表達(dá)出自己的真實情感，讓讀者能感受到那份溫暖。范文示例：《溫暖的記憶》記憶是一條長河，它匯集著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而那些溫暖的記憶，就像長河中閃爍的星星，照亮了我前行的道路。小時候，我最喜歡的事情就是在夏天的夜晚，和奶奶一起坐在院子里的老槐樹下乘涼。奶奶總是拿著一把大蒲扇，輕輕地為我扇著風(fēng)，驅(qū)趕著蚊蟲。月光灑在我們身上，周圍是陣陣蟬鳴，那畫面溫馨而寧靜。有一次，我抬頭看著天上的星星，好奇地問奶奶：“奶奶，星星為什么會一閃一閃的呀？”奶奶笑著摸摸我的頭說：“那是星星在和你眨眼睛呢，它們在守護(hù)著你，保佑你平平安安?！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)仰望著星空。奶奶的聲音就像一首輕柔的搖籃曲，讓我感到無比的安心。還有一次，我生病了，發(fā)著高燒。奶奶焦急地抱著我，跑了好遠(yuǎn)的路去村里的診所。一路上，奶奶不停地安慰我：“乖孩子，別怕，很快就會好起來的?！钡搅嗽\所，醫(yī)生給我打了針，開了藥?；氐郊液?，奶奶一刻也不離開我，一直守在我的床邊，每隔一會兒就用濕毛巾給我敷額頭，喂我喝水、吃藥。在奶奶的悉心照料下，我的病很快就好了。隨著時間的推移，我漸漸長大，離開了奶奶，去了城里上學(xué)。但那些和奶奶在一起的溫暖記憶，卻一直留在我的心中。每當(dāng)我遇到困難和挫折時，只要想起那些畫面，心中就會涌起一股力量，讓我勇敢地面對一切。如今，奶奶已經(jīng)不在了，但她給我的溫暖記憶，就像一顆種子，在我的心中生根發(fā)芽，開出了美麗的花朵。那些溫暖的瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶深處，成為我生命中最寶貴的財富。（二）材料作文閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。一只蝸牛，很想做成一番驚天動地的大事業(yè)。開始它想東游泰山，一直爬到山頂，可一計算，要實現(xiàn)這個計劃，至少需要3000年時間，只好忍痛放棄這個打算。后來它又想南下爬到長江邊上，看一看奔騰的江水，可一計算，至少也需要3000年時間。蝸牛知道自己的生命非常短暫，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最終死在了野草叢中。要求：（1）根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目；（2）除詩歌外，文體不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。寫作指導(dǎo)：這則材料講述了蝸牛想做大事，但因目標(biāo)太遙遠(yuǎn)，自己生命短暫而放棄，最終一事無成的故事。從這個故事中可以提煉出以下幾個立意角度：1.目標(biāo)要切合實際：蝸牛的目標(biāo)過于遠(yuǎn)大，不切實際，導(dǎo)致最終無法實現(xiàn)。我們在生活中也應(yīng)該制定合理的目標(biāo)，一步一個腳印地去實現(xiàn)。2.行動的重要性：蝸牛只是空想，卻沒有付諸行動，最終只能悲哀地死去。我們應(yīng)該有勇氣去嘗試，去行動，而不是一味地空想。3.珍惜時間：蝸牛因為覺得時間不夠而放棄，提醒我們要珍惜時間，充分利用有限的時間去做有意義的事情。結(jié)構(gòu)方面：可以采用提出問題、分析問題、解決問題的結(jié)構(gòu)。開頭通過對材料的分析引出自己的觀點(diǎn)；中間部分結(jié)合具體事例，從不同角度分析觀點(diǎn)的正確性；結(jié)尾總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)，并發(fā)出呼吁。范文示例：《腳踏實地，方能成功》一只蝸牛，心懷壯志，想要東游泰山、南下長江，然而，當(dāng)它計算出實現(xiàn)這些目標(biāo)所需的漫長時間后，便悲哀地放棄了，最終一事無成，死在了野