七下第二單元煥發(fā)青春活力一、單選題1．（24-25七年級(jí)下·全國(guó)）自尊是對(duì)自我價(jià)值的肯定。下列推導(dǎo)正確的有（）①我非常在意他人對(duì)我的看法→他人評(píng)價(jià)都是正確的，要虛心接受②我的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)霸相比有很大差距→自我分析總是主觀片面的③我是班長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)取大家意見(jiàn)并改進(jìn)自身管理方式→正確看待他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)④我長(zhǎng)得矮，但我性格很開(kāi)朗→能夠看到自己的不足，了解自己的優(yōu)點(diǎn)A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】D【詳解】本題考查認(rèn)識(shí)自己、自尊。①：他人評(píng)價(jià)有可能是錯(cuò)誤的，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；②：自我分析可能是主觀片面的，也可能是客觀的，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；③：我是班長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)取大家意見(jiàn)并改進(jìn)自身管理方式，說(shuō)明我能正確看待他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，故③說(shuō)法正確；④：我長(zhǎng)得矮，但我性格很開(kāi)朗，說(shuō)明我能夠看到自己的不足，了解自己的優(yōu)點(diǎn)，故④說(shuō)法正確；故本題選D。2．（24-25七年級(jí)下·全國(guó)）[新情境]中學(xué)生小紅周日過(guò)生日，她要求爸爸媽媽在豪華飯店為自己慶祝生日，同時(shí)還為同學(xué)們準(zhǔn)備了豐厚的禮品。這是（）A．自尊的表現(xiàn) B．愛(ài)慕虛榮的表現(xiàn)C．對(duì)自己認(rèn)可的表現(xiàn) D．值得提倡的【答案】B【詳解】本題考查自尊的表現(xiàn)。A：自尊是自我尊重，既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱自己，自尊是基于對(duì)自身價(jià)值的正確認(rèn)識(shí)和肯定。而小紅要求在豪華飯店過(guò)生日并準(zhǔn)備豐厚禮品，重點(diǎn)并非在于維護(hù)自身的尊嚴(yán)和價(jià)值，所以不是自尊的表現(xiàn)，A說(shuō)法錯(cuò)誤。B：愛(ài)慕虛榮是指過(guò)分追求表面上的榮耀和光彩，通過(guò)炫耀、攀比等方式來(lái)獲得他人的羨慕和贊賞。小紅要求在豪華飯店慶祝生日并為同學(xué)準(zhǔn)備豐厚禮品，更傾向于通過(guò)這種方式在同學(xué)面前炫耀，滿足自己的虛榮心，B符合題意。C：對(duì)自己認(rèn)可主要是內(nèi)心對(duì)自身能力、品質(zhì)等方面的肯定，與在豪華飯店過(guò)生日和準(zhǔn)備豐厚禮品這種外在的炫耀行為沒(méi)有直接關(guān)聯(lián)，C說(shuō)法錯(cuò)誤。D：這種行為容易養(yǎng)成鋪張浪費(fèi)、追求虛榮的不良習(xí)慣，不利于樹(shù)立正確的價(jià)值觀和消費(fèi)觀，不值得提倡，D說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題選B。3．（24-25七年級(jí)下·全國(guó)）里約殘奧會(huì)、東京殘奧會(huì)、杭州亞殘運(yùn)會(huì)，26歲的文曉燕一次次創(chuàng)造新的紀(jì)錄，如今依然在突破極限。她在采訪中反復(fù)強(qiáng)調(diào)自己“還有突破的空間”，還需要不斷學(xué)習(xí)。她的這種自尊的態(tài)度（）A．表明認(rèn)可自己就會(huì)讓自己陷入狹小的天地B．告訴我們要了解自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處C．說(shuō)明她不為名利所惑D．告訴我們真正的自尊，來(lái)自一個(gè)人的努力、拼搏和進(jìn)取【答案】D【詳解】本題考查人須有自尊。D：依據(jù)教材知識(shí)并分析題干可知，三次重大比賽中，文曉燕一次次創(chuàng)造新的紀(jì)錄，體現(xiàn)文曉燕不斷提升自己，這種自尊的態(tài)度告訴我們真正的自尊，來(lái)自一個(gè)人的努力、拼搏和進(jìn)取，故D說(shuō)法正確；A：欣賞自己是欣賞自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，激勵(lì)自己在成長(zhǎng)的道路上不斷奮勇前進(jìn)，不會(huì)讓自己陷入狹小的天地，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：題干未能體現(xiàn)了解自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，故B說(shuō)法不符合題意；C：題干未能體現(xiàn)不為名利所惑，故C說(shuō)法不符合題意；故本題選D。4．（24-25七年級(jí)下·全國(guó)）下列關(guān)于“自尊”的微點(diǎn)評(píng)不正確的是（）A．小聰覺(jué)得自己是個(gè)正直、善良的人自尊的人能認(rèn)可自己B．小明能夠做到“行己有恥”自尊的人知廉恥、明是非C．?huà)寢屩赋黾t紅馬虎、懶散的缺點(diǎn)，她很生氣自尊的人愛(ài)慕虛榮D．君君把好朋友的隱私一直藏在心里是尊重他人的表現(xiàn)A．A B．B C．C D．D【答案】C【詳解】本題考查做自尊的人。C：媽媽指出紅紅馬虎、懶散的缺點(diǎn)，她很生氣，說(shuō)明她沒(méi)有正確對(duì)待他人的批評(píng)，不能很好地接受自己的不足，不是自尊的表現(xiàn)，不是愛(ài)慕虛榮，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；A：小聰覺(jué)得自己是個(gè)正直、善良的人，這體現(xiàn)了他對(duì)自己的認(rèn)可和肯定，是自尊的一種表現(xiàn)，故A說(shuō)法正確；B：小明能夠做到“行己有恥”，說(shuō)明他知道什么是羞恥，能夠明辨是非，可以做到知廉恥、明是非，故B說(shuō)法正確；D：君君把好朋友的隱私一直藏在心里，這是尊重他人的表現(xiàn)，故D說(shuō)法正確；本題為逆向選擇題，故本題選C。5．（24-25七年級(jí)下·全國(guó)）著名央視主持人董卿在采訪96歲高齡的著名翻譯家許淵沖老先生時(shí)，她半跪在老人身邊，與老人保持平視，帶著崇拜又尊敬的眼神向老人提問(wèn)。她的一舉一動(dòng)，贏得了觀眾的一致贊許。她用行動(dòng)告訴我們（）①尊重他人就是尊重自己②尊重他人也能贏得他人的尊重③尊重他人能獲得他人的認(rèn)可④尊重他人就是只尊重老年人A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【詳解】本題考查尊重他人的要求的相關(guān)知識(shí)。①：尊重他人是一種良好的品德，當(dāng)我們尊重他人時(shí)，也體現(xiàn)了對(duì)自己品德修養(yǎng)的重視，所以尊重他人就是尊重自己，故①說(shuō)法正確；②：董卿尊重許淵沖老人，她的行為贏得了觀眾的一致贊許，說(shuō)明尊重他人能贏得他人的尊重，故②說(shuō)法正確；③：董卿因尊重老人的舉動(dòng)獲得了觀眾認(rèn)可，體現(xiàn)了尊重他人能獲得他人認(rèn)可，故③說(shuō)法正確；④：尊重他人涵蓋尊重各個(gè)年齡段、各種身份的人，不只是尊重老年人，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。6．（24-25七年級(jí)下·全國(guó)）“你不必和別人比較，比你強(qiáng)或弱是人家的事情。若比，只需和自己比，只要今天的你比昨天的你有進(jìn)步，你就應(yīng)該有信心。每天都有所收獲，快樂(lè)自然就會(huì)溢滿心中。”這段話告訴我們（）①自信源于我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中積累的實(shí)力②正確認(rèn)識(shí)自我，需要時(shí)常自我比較③和他人比較不利于我們快樂(lè)成長(zhǎng)④只要和自己比，就能正確認(rèn)識(shí)自我A．①② B．②③ C．③④ D．②④【答案】A【詳解】本題考查自信。①②：題文中強(qiáng)調(diào)與自己比較，對(duì)自己要有信心，每天都有所收獲，啟示我們正確認(rèn)識(shí)自己，需要時(shí)常自我比較，自信源于我們成長(zhǎng)過(guò)程中積累的實(shí)力，故①②說(shuō)法正確；③：沒(méi)有正確理解題意，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；④：只要……就能，夸大了自我比較的作用，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。7．（24-25七年級(jí)下·全國(guó)）學(xué)校社團(tuán)準(zhǔn)備制作一期關(guān)于“助力夢(mèng)想飛翔”的主題板報(bào)，其中設(shè)置了“飛翔的力量——自信”欄目，以下名句可以入選該欄目的是（）A． B． C． D．【答案】B【詳解】本題考查人要有自信。B：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”意思是上天賦予每個(gè)人的才能一定是有用處的，就算把千兩黃金一揮而盡，也能再次得到，體現(xiàn)了對(duì)自身才能的高度自信，相信自己有獨(dú)特的價(jià)值和能力，符合“自信”這一主題，故B符合題意；A：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”意思是不要因?yàn)槭羌^小的壞事就去做，不要因?yàn)槭羌^小的善事就毫不關(guān)心，這主要是強(qiáng)調(diào)要注重道德修養(yǎng)，規(guī)范自己的行為，與自信無(wú)關(guān)，故A不符合題意；C：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”是說(shuō)看見(jiàn)有德行或才干的人就要想著向他學(xué)習(xí)，看見(jiàn)沒(méi)有德行的人，自己的內(nèi)心就要反省是否有和他一樣的錯(cuò)誤，這是在強(qiáng)調(diào)要向榜樣學(xué)習(xí)，自我反思，與自信無(wú)關(guān)，故C不符合題意；D：“由義為榮，背義為辱”意思是遵循道義就是光榮，違背道義就是恥辱，這是在強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)守道義，樹(shù)立正確的榮辱觀，與自信無(wú)關(guān)，故D不符合題意；故本題選B。8．（24-25七年級(jí)下·全國(guó)）小敏在課堂上回答問(wèn)題時(shí)，總是不敢舉手，怕答錯(cuò)被同學(xué)笑話。這反映出小敏（）A．有自負(fù)心理 B．有自卑心理C．很注重他人評(píng)價(jià) D．能夠正確認(rèn)識(shí)自己【答案】B【詳解】本題考查自卑心理、做到自信的要求。B：自卑表現(xiàn)為輕視自己，認(rèn)為自己不如別人，低估自己的能力，不敢嘗試；小敏在課堂上回答問(wèn)題時(shí)，總是不敢舉手，怕答錯(cuò)被同學(xué)笑話，這是一種自卑心理，故B符合題意；A：自負(fù)心理就是盲目自大，過(guò)高地估計(jì)個(gè)人的能力，失去自知之明，材料反映出小敏的自卑心理，而不是自負(fù)心理，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；CD：材料內(nèi)容與他人評(píng)價(jià)，正確認(rèn)識(shí)自己無(wú)關(guān)，故CD不符合題意；故本題選B。9．（24-25七年級(jí)下·全國(guó)）自信的青春是美麗的。下列同學(xué)的行為表現(xiàn)中，屬于有自信的是（）①數(shù)學(xué)課上圍繞“平行線的判定”，小杰慎重考慮后提出了一種新設(shè)想②元旦文藝匯演時(shí)，小美主動(dòng)找老師推薦自己做本次活動(dòng)的主持人③小明從小開(kāi)始學(xué)習(xí)擊劍，在全區(qū)中學(xué)生擊劍比賽中獲得獎(jiǎng)牌。班長(zhǎng)讓小明在班會(huì)上給大家表演，小明卻不敢“亮劍”④在校運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名時(shí)，小剛總覺(jué)得自己不行，不敢參加A．①③ B．③④ C．①② D．②③【答案】C【詳解】本題考查對(duì)自信的認(rèn)識(shí)。①②：自信就是相信自己，自信是一種“我能行”的信念。分析選項(xiàng)，小杰慎重考慮后提出了一種新設(shè)想，小美主動(dòng)找老師推薦自己做本次活動(dòng)的主持人，都是相信自己的表現(xiàn)，體現(xiàn)自信，①②符合題意；③④：小明不敢在班會(huì)表演，小剛不敢參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)；均是不自信的表現(xiàn)，③④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。10．（24-25七年級(jí)下·全國(guó)）我國(guó)著名生物學(xué)家童第周，年輕時(shí)在比利時(shí)留學(xué)研究胚胎學(xué)。外國(guó)人瞧不起中國(guó)人，童第周憋著一股勁兒，立誓要為國(guó)家和民族爭(zhēng)光。童第周完成了外國(guó)人一直沒(méi)有完成的剝除青蛙卵膜的實(shí)驗(yàn)，這件事使他相信“中國(guó)人不比外國(guó)人笨，對(duì)于外國(guó)人來(lái)說(shuō)很難辦到的事情，我們照樣能辦到。”童第周學(xué)成后謝絕外國(guó)人的挽留，回到祖國(guó)。他的故事說(shuō)明（）A．青春的自信體現(xiàn)在為民族振興的奮斗中 B．青春的自信只體現(xiàn)在個(gè)人的奮斗中C．青春的自信是以個(gè)人自信為基礎(chǔ)的 D．青春的自信源于國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力【答案】A【詳解】本題考查做自信的人的重要性的相關(guān)知識(shí)。A：童第周年輕時(shí)因外國(guó)人瞧不起中國(guó)人而立志為國(guó)家和民族爭(zhēng)光，完成外國(guó)人未完成的實(shí)驗(yàn)，學(xué)成后回國(guó)，他將個(gè)人自信與民族振興聯(lián)系起來(lái)，體現(xiàn)了青春的自信體現(xiàn)在為民族振興的奮斗中，故A說(shuō)法正確；B：童第周的故事表明自信不僅僅體現(xiàn)在個(gè)人奮斗，還和民族振興相關(guān)，“只體現(xiàn)在個(gè)人的奮斗中”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：題干重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是童第周為民族爭(zhēng)光的自信，而非個(gè)人自信是基礎(chǔ)，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：童第周的自信源于他的愛(ài)國(guó)情懷和為民族爭(zhēng)氣的決心，并非國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。11．（24-25七年級(jí)下·全國(guó)）蕭伯納說(shuō)：“有自信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。”自信是我們手中的利刃，可以破開(kāi)挫折的阻礙，讓我們更加勇敢，更加堅(jiān)定地追逐夢(mèng)想。自信，讓我們敢于邁出追夢(mèng)的第一步，給予我們向世界張開(kāi)雙臂的熱情，讓我們意氣風(fēng)發(fā)地走向未來(lái)。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）①做自信的人，要明確目標(biāo)，從當(dāng)下開(kāi)始②做自信的人，要有直面挑戰(zhàn)的勇氣，緊跟時(shí)代的步伐③只要有自信就能戰(zhàn)勝挫折④有了自信，我們的事業(yè)就一定可以取得成功A．①② B．③④ C．②④ D．②③【答案】A【詳解】本題考查做自信的人。①②：題干強(qiáng)調(diào)了自信的重要性，啟示我們要做自信的人。依據(jù)教材知識(shí)，做自信的人，要明確目標(biāo)，從當(dāng)下開(kāi)始，要有直面挑戰(zhàn)的勇氣，緊跟時(shí)代的步伐，故①②符合題意；③：自信有利于戰(zhàn)勝挫折。只要……就，夸大了自信的作用，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；④：自信有利于我們的事業(yè)取得成功。就一定，夸大了自信的作用，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。12．（24-25七年級(jí)下·全國(guó)）對(duì)下列“微觀點(diǎn)”的點(diǎn)評(píng)，正確的有（）序號(hào)微觀點(diǎn)微點(diǎn)評(píng)①小宇說(shuō)：“我想挑戰(zhàn)一下數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我能行?！笔亲孕诺谋憩F(xiàn)②小仲說(shuō)：“不放縱、不逾矩，是青春的模樣。”具有“行己有恥”的品格③小婷說(shuō)：“我覺(jué)得我干什么都不行。”能夠面對(duì)真實(shí)的自己④小明說(shuō)：“我永遠(yuǎn)第一，別人干什么都不如我。”具有自信的精神A．①② B．①③ C．①④ D．②③【答案】A【詳解】本題考查自信、行己有恥。①：小宇說(shuō)：“我想挑戰(zhàn)一下數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我能行?！边@是自信的表現(xiàn)，故①符合題意；②：小仲說(shuō)：“不放縱、不逾矩，是青春的模樣?！?，說(shuō)明他具有“行己有恥”的品格，故②符合題意；③：小婷說(shuō)：“我覺(jué)得我干什么都不行?！闭f(shuō)明她缺乏自信，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；④：小明說(shuō)：“我永遠(yuǎn)第一，別人干什么都不如我?！边@是自負(fù)的表現(xiàn)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。13．（24-25七年級(jí)下·全國(guó)）七年級(jí)（1）班征集發(fā)生在同學(xué)們身邊的自強(qiáng)小故事，同學(xué)們踴躍投稿，以下符合要求的有（）①小松生病住院的時(shí)候也沒(méi)有落下學(xué)習(xí)②小晶在學(xué)校演講比賽前對(duì)自己說(shuō)“我能行”，最后取得了好成績(jī)③下身癱瘓、坐著輪椅上學(xué)的小健考上了大學(xué)④上學(xué)前總是檢查自己的儀容儀表，確保干凈整潔A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【詳解】本題考查自強(qiáng)。①③：自強(qiáng)，使人自主自立；自強(qiáng)，使人奮發(fā)向上；小松生病住院的時(shí)候也沒(méi)有落下學(xué)習(xí)，下身癱瘓、坐著輪椅上學(xué)的小健考上了大學(xué)，都是自強(qiáng)的表現(xiàn)，故①③說(shuō)法正確；②：小晶在學(xué)校演講比賽前對(duì)自己說(shuō)“我能行”，最后取得了好成績(jī)，是自信的表現(xiàn)，故②不符合題意；④：上學(xué)前總是檢查自己的儀容儀表，確保干凈整潔，是自尊的表現(xiàn)，故④不符合題意；故本題選A。14．（24-25七年級(jí)下·全國(guó)）楊絳先生曾說(shuō)：“如要鍛煉一個(gè)能做大事的人，必定要叫他吃苦受累，百不稱心，才能養(yǎng)成堅(jiān)韌的性格。一個(gè)人經(jīng)過(guò)不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養(yǎng)，不同程度的效益?！睂?duì)這段話的理解不正確的是（）A．意志堅(jiān)強(qiáng)有助于實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)B．成就自強(qiáng)人生，必須不斷磨礪自己，鍛煉自己C．只有百不稱心才能成功D．只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收獲、有所成就【答案】C【詳解】本題考查自強(qiáng)的作用。C：“只有，才能”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，正確看待和對(duì)待“百不稱心”，做到自強(qiáng)不息、不斷戰(zhàn)勝困難和挫折，才能成功，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；ABD：楊絳先生的話強(qiáng)調(diào)自強(qiáng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，堅(jiān)強(qiáng)的意志有助于我們戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，自強(qiáng)，使人自主自立，成就自強(qiáng)人生，必須不斷磨礪自己，鍛煉自己；自強(qiáng)，使人奮發(fā)向上，只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收獲、有所成就，故ABD說(shuō)法正確；本題為逆向選擇題，故本題選C。15．（24-25七年級(jí)下·全國(guó)）人生自強(qiáng)少年始，自強(qiáng)的青春有未來(lái)。下列名言警句符合這一精神內(nèi)涵的是（）A．人非草木，孰能無(wú)情B．勝人者有力，自勝者強(qiáng)C．羞惡之心，義之端也D．人才有高下，知物由學(xué)【答案】B【詳解】本題考查自強(qiáng)的重要性。B：“勝人者有力，自勝者強(qiáng)”意思是戰(zhàn)勝別人的只能說(shuō)有力量，而能克服自身的缺點(diǎn)才是真正強(qiáng)大，說(shuō)明自強(qiáng)的重要性，故B符合題意；A：“人非草木，孰能無(wú)情”意思人是有思想感情的，容易為外界事物所打動(dòng)，不同于無(wú)感情的青草樹(shù)木，故A不符合題意；C：“羞惡之心，義之端也”意思是，羞恥心就是施行義的開(kāi)始，啟示我們要知恥，故C不符合題意；D：“人才有高下，知物由學(xué)”意思是人的才能有高下之分，要想了解事物就必須開(kāi)始學(xué)習(xí)，只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能獲得知識(shí)，不提問(wèn)、不請(qǐng)教就不會(huì)有所認(rèn)識(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，故D不符合題意；故本題選B。16．（24-25七年級(jí)下·全國(guó)）自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持。下列能體現(xiàn)自強(qiáng)要求的有（）①千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)②勿以惡小而為之，勿以善小而不為③勝人者有力，自勝者強(qiáng)④紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【詳解】本題考查自強(qiáng)。①：千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)，意思就是經(jīng)歷成千上萬(wàn)次的折磨和打擊，它依然那么堅(jiān)強(qiáng)，體現(xiàn)了自強(qiáng)，故①符合題意；②：勿以惡小而為之，勿以善小而不為，意思是不要因?yàn)槭羌^小的壞事就去做，不要因?yàn)槭羌^小的善事就毫不關(guān)心，故②不符合題意；③：勝人者有力，自勝者強(qiáng)，意思是戰(zhàn)勝別人的只能說(shuō)有力量，而能克服自身的缺點(diǎn)才是真正強(qiáng)大，故③符合題意；④：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，意思是從書(shū)本上得來(lái)的知識(shí)畢竟不夠完善，要透徹地認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)這件事還必須親自實(shí)踐，故④不符合題意；故本題選B。17．（24-25七年級(jí)下·全國(guó)）“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我！”這是由共青團(tuán)員和少先隊(duì)員代表許下的青春誓言。這激勵(lì)著我們（）①立下報(bào)國(guó)之志，找到青春進(jìn)取的方向和力量②練就一身本領(lǐng)，更好地為民造福、為國(guó)爭(zhēng)光③手握歷史的接力棒，爭(zhēng)做自強(qiáng)不息的中國(guó)人④只重視知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力做到兩耳不聞窗外事A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【詳解】本題考查自強(qiáng)不息。①②③：“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我！”激勵(lì)著我們立下報(bào)國(guó)之志，找到青春進(jìn)取的方向和力量，練就一身本領(lǐng)，更好地為民造福、為國(guó)爭(zhēng)光，手握歷史的接力棒，爭(zhēng)做自強(qiáng)不息的中國(guó)人，故①②③說(shuō)法正確；④：既要重視知識(shí)的學(xué)習(xí)，也要重視社會(huì)實(shí)踐，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。18．（24-25七年級(jí)下·全國(guó)）“經(jīng)歷久久為功的磨礪，中國(guó)的創(chuàng)新動(dòng)力、發(fā)展活力勃發(fā)奔涌。C919大飛機(jī)實(shí)現(xiàn)商飛，國(guó)產(chǎn)大型郵輪完成試航，神舟家族太空接力，‘奮斗者’號(hào)極限深潛。國(guó)貨潮牌廣受歡迎。國(guó)產(chǎn)手機(jī)一機(jī)難求，新能源汽車、鋰電池、光伏產(chǎn)品給中國(guó)制造增添了新亮色。中國(guó)以自強(qiáng)不息的精神奮力攀登，到處都是日新月異的創(chuàng)造?！弊鳛樽鎳?guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，我們要（）①為偉大祖國(guó)取得的輝煌成就感到由衷的驕傲和自豪②手握歷史的接力棒，做自強(qiáng)不息的中國(guó)人③認(rèn)識(shí)到國(guó)家的創(chuàng)新、創(chuàng)造讓我國(guó)更安全、人民更幸福④求得真學(xué)問(wèn)，練就真本領(lǐng)A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③【答案】B【詳解】本題考查做自強(qiáng)不息中國(guó)人的要求。①②④：作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，我們要為祖國(guó)取得的輝煌成就感到由衷的驕傲和自豪，要手握歷史的接力棒，做自強(qiáng)不息的中國(guó)人，要求得真學(xué)問(wèn)，練就真本領(lǐng)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，故①②④符合題意；③：體現(xiàn)了國(guó)家的創(chuàng)新、創(chuàng)造對(duì)我國(guó)的意義，不符合題干要求的做法，故③不符合題意；故本題選B。19．（24-25七年級(jí)下·全國(guó)）在自強(qiáng)不息的中國(guó)人中，無(wú)論是古代的屈原，還是近代的詹天佑、林則徐，以及獲得國(guó)際國(guó)內(nèi)無(wú)數(shù)榮譽(yù)，在水稻研究方面孜孜追求的“雜交水稻之父”袁隆平，他們這些自強(qiáng)者的共同特點(diǎn)是（）A．飽讀詩(shī)書(shū)，學(xué)富五車B．恰當(dāng)?shù)厝〉昧松鐣?huì)的幫助C．把個(gè)人命運(yùn)與祖國(guó)發(fā)展結(jié)合起來(lái)D．巧妙地展現(xiàn)了自己的長(zhǎng)處【答案】C【詳解】本題考查做自強(qiáng)不息中國(guó)人的要求。C：屈原、詹天佑、林則徐和袁隆平等人自強(qiáng)不息，都懷有拳拳愛(ài)國(guó)之心，立下報(bào)國(guó)之志，將個(gè)人命運(yùn)與祖國(guó)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，故C說(shuō)法正確；A：“飽讀詩(shī)書(shū)，學(xué)富五車”比喻讀書(shū)多、學(xué)問(wèn)大、知識(shí)淵博，不屬于“自強(qiáng)不息”，故A不符合題意；BD：材料主要體現(xiàn)他們自強(qiáng)不息，并未體現(xiàn)“恰當(dāng)?shù)厝〉昧松鐣?huì)的幫助”、“巧妙地展現(xiàn)了自己的長(zhǎng)處”，故BD說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。20．（24-25七年級(jí)下·全國(guó)·課后作業(yè)）老子云：“勝人者有力，自勝者強(qiáng)。”正所謂“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，生命不止，奮斗不已。青少年要做自強(qiáng)者，以下做法正確的是（）①樹(shù)立遠(yuǎn)大理想②勤奮好問(wèn)、夯實(shí)基礎(chǔ)③將主要精力放在學(xué)習(xí)上，其他事情由父母代勞④在苦干實(shí)干中磨礪成長(zhǎng)，砥礪前行A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【詳解】本題考查做自強(qiáng)不息的中國(guó)人。①②④：青少年要做自強(qiáng)者，要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，把個(gè)人命運(yùn)與祖國(guó)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，要求得真學(xué)問(wèn)，認(rèn)真對(duì)待各門功課，練就真本領(lǐng)，更好地為民造福、為國(guó)增光，要在苦干實(shí)干中磨礪成長(zhǎng)，砥礪前行，努力耕耘，才能有所收獲、有所成就，故①②④說(shuō)法正確；③：我們既努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，把主要精力放在學(xué)習(xí)上，也要自立自強(qiáng)，做到自己的事情自己做，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。二、分析說(shuō)明題21．（24-25七年級(jí)下·全國(guó)）結(jié)合下列情境，回答問(wèn)題：情境一一天，快遞員小郭在送快遞時(shí)遲到了5分鐘，他先是遭到收件人用傘把毆打，隨后還被一男子踹倒，并毆打致傷。小郭報(bào)警后，當(dāng)?shù)嘏沙鏊蚜刚{(diào)查，小郭表示，只希望得到對(duì)方的一句道歉。(1)快遞員小郭遭到毆打，為什么只希望得到對(duì)方的一句道歉？情境二小軍和小明是同桌，一次數(shù)學(xué)測(cè)試的試卷發(fā)下來(lái)了，小軍考了62分，他急忙問(wèn)小明考了多少，小明沒(méi)有告訴他。課間時(shí)間，小軍偷偷看了小明的試卷，原來(lái)他只考了58分。小軍于是很驕傲地對(duì)小明說(shuō)：“哈哈，原來(lái)你考了個(gè)不及格??！”(2)聽(tīng)到小軍的話后，小明會(huì)是什么感受？這個(gè)故事啟示我們應(yīng)如何尊重他人？情境三小蕓所在的班級(jí)正在舉行“班級(jí)自尊榜樣”推薦活動(dòng)。(3)你覺(jué)得擁有哪些品質(zhì)的人可以入選？（寫(xiě)出兩個(gè)即可）【答案】(1)要求對(duì)方尊重自己，是在維護(hù)自己的人格。(2)自尊心受到傷害。尊重他人就要尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人。(3)明白是非對(duì)錯(cuò)、不愛(ài)慕虛榮、不做有損人格的事、不斷提升自己、尊重他人等。（寫(xiě)出兩個(gè)即可，其他符合題意的答案也可）【詳解】（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用自尊的有關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：快遞員小郭在送快遞時(shí)遲到了5分鐘，遭到毆打致傷，只希望得到對(duì)方的一句道歉→可鏈接要求對(duì)方尊重自己，是在維護(hù)自己的人格。第三步：整合信息，組織答案。（2）小問(wèn)1：第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用自尊的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：偷偷看了小明的試卷；原來(lái)你考了個(gè)不及格啊→可鏈接自尊心受到傷害。第三步：整合信息，組織答案。小問(wèn)2：第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用自尊的有關(guān)知識(shí)，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：小軍偷看小明試卷后，很驕傲地對(duì)小明說(shuō)：“哈哈，原來(lái)你考了個(gè)不及格?。　薄涉溄幼鹬厮司鸵鹬厮说碾[私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人。第三步：整合信息，組織答案。（3）本題考查自尊的人應(yīng)該具有的品質(zhì)，屬于開(kāi)放性試題，符合題意，言之有理即可。22．（24-25七年級(jí)下·全國(guó)）材料一海南政法職業(yè)學(xué)院學(xué)生梁安琦，6歲時(shí)養(yǎng)母去世，靠著政府救濟(jì)，在幾個(gè)舅舅的輪流照顧下長(zhǎng)大。他刻苦學(xué)習(xí)，自小成績(jī)?cè)诎嗉?jí)名列前茅；他勤勞儉樸，16歲就開(kāi)始打工賺錢；他樂(lè)觀向上，愛(ài)好廣泛，擅長(zhǎng)跑步；他樸實(shí)善良，志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)累計(jì)超過(guò)1000小時(shí)……因表現(xiàn)優(yōu)異，梁安琦榮獲“海南省大學(xué)生自強(qiáng)之星”及“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”稱號(hào)。材料二王燕紅曾因車禍造成左下肢體殘疾，但她從未有過(guò)絲毫的怯懦。憑借著堅(jiān)定的信念與毅力，她不但自立自強(qiáng)，而且在工作領(lǐng)域取得了令人矚目的成績(jī)。作為臨高縣多文居委會(huì)的一名殘疾專職委員，她充分發(fā)揮黨員先鋒模范的帶頭作用，設(shè)身處地對(duì)殘疾人群體給予無(wú)私的關(guān)懷與幫助，并激勵(lì)他們勇敢地面對(duì)生活，切莫放棄對(duì)美好未來(lái)的憧憬。在她的積極引領(lǐng)下，眾多殘疾人逐步樹(shù)立起堅(jiān)定的信心，開(kāi)始主動(dòng)融入社會(huì)。閱讀材料，回答問(wèn)題：(1)結(jié)合以上材料，談?wù)勊麄兩砩系膬?yōu)秀品質(zhì)對(duì)個(gè)人及社會(huì)發(fā)展的意義。(2)結(jié)合他們的故事，說(shuō)說(shuō)你將從哪些方面努力成為一個(gè)自強(qiáng)的人。【答案】(1)①梁安琦和王燕紅身上具有自立自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，他們自我勉勵(lì)，發(fā)憤圖強(qiáng)，能夠“克己”“自勝”，主動(dòng)發(fā)掘自身的力量，依靠自己的努力拼搏，勇敢面對(duì)生活，獲得生存和發(fā)展的機(jī)會(huì)。②自強(qiáng)的品質(zhì)有利于梁安琦錘煉鍥而不舍的堅(jiān)毅品格，積極進(jìn)取，不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我。③自強(qiáng)不僅關(guān)系個(gè)人的成長(zhǎng)，而且關(guān)系民族的命運(yùn)和國(guó)家的未來(lái)。梁安琦和王燕紅對(duì)社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)，用行動(dòng)詮釋了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，傳遞著正能量，激勵(lì)著更多的人在逆境中自強(qiáng)不息，共同創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。(2)①通過(guò)梁安琦與王燕紅的事跡，我明白了，要成為一個(gè)自強(qiáng)的人，首先要有堅(jiān)定的信念和毅力，勇于面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。②樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。我們要懷有拳拳愛(ài)國(guó)之心，立下報(bào)國(guó)之志，把個(gè)人命運(yùn)與祖國(guó)發(fā)展結(jié)合起來(lái)。③求得真學(xué)問(wèn)，練就真本領(lǐng)。要認(rèn)真對(duì)待各門課程，勤學(xué)好問(wèn)、夯實(shí)基礎(chǔ)；要關(guān)注現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和社會(huì)發(fā)展，提高解決問(wèn)題的能力。④在苦干實(shí)干中磨礪成長(zhǎng)，砥礪前行。要在做事中不斷磨煉意志、錘煉品格。要學(xué)會(huì)依靠自己、對(duì)自己負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)做事、身體力行。【詳解】（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用自強(qiáng)的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)、意義類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：梁安琦榮獲“海南省大學(xué)生自強(qiáng)之星”；王燕紅曾因車禍造成左下肢體殘疾，但她從未有過(guò)絲毫的怯懦→可鏈接自立自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)；關(guān)鍵詞②：梁安琦刻苦學(xué)習(xí)，自小成績(jī)?cè)诎嗉?jí)名列前茅；王燕紅不但自立自強(qiáng)，而且在工作領(lǐng)域取得了令人矚目的成績(jī)→可鏈接自強(qiáng)對(duì)個(gè)人的作用；關(guān)鍵詞③：梁安琦志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)累計(jì)超過(guò)1000小時(shí)；王燕紅設(shè)身處地對(duì)殘疾人群體給予無(wú)私的關(guān)懷與幫助→可鏈接自強(qiáng)對(duì)民族的作用；第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用自強(qiáng)的有關(guān)知識(shí)，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：憑借著堅(jiān)定的信念與毅力，她不但自立自強(qiáng)，而且在工作領(lǐng)域取得了令人矚目的成績(jī)→可鏈接有堅(jiān)定的信念和毅力；關(guān)鍵詞②：激勵(lì)他們勇敢地面對(duì)生活，切莫放棄對(duì)美好未來(lái)的憧憬→可鏈接樹(shù)立遠(yuǎn)大理想；關(guān)鍵詞③：他刻苦學(xué)習(xí)，自小成績(jī)?cè)诎嗉?jí)名列前茅→可鏈接求得真學(xué)問(wèn)，練就真本領(lǐng)；關(guān)鍵詞④：志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)累計(jì)超過(guò)1000小時(shí)；充分發(fā)揮黨員先鋒模范的帶頭作用→可鏈接在苦干實(shí)干中磨礪成長(zhǎng)，砥礪前行；第三步：整合信息，組織答案。23．（24-25七年級(jí)下·全國(guó)）青春征程豐富多彩，成長(zhǎng)與之同行。某校七年級(jí)（3）班舉辦了“尋找青春力量，體會(huì)青春成長(zhǎng)”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)?！灸毲啻褐腔邸恳怨诺湓?shī)詞為代表的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積蓄著中國(guó)人的智慧、品格、胸懷和修養(yǎng)，凝練前人智慧，讓其成為我們青春路上的明燈?！锾焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M還復(fù)來(lái)。——李白《將進(jìn)酒》★竟將云夢(mèng)吞如芥，未信君山鏟不平?！鴩?guó)藩《歲暮雜感十首（其四）》★海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰?！謩t徐《出老》(1)上述詩(shī)句共同體現(xiàn)了哪一品格？說(shuō)明青少年為什么需要具備這樣的品格?！颈磉_(dá)青春觀點(diǎn)】當(dāng)前社會(huì)，依舊有部分人闖紅燈。當(dāng)面對(duì)處罰時(shí)還出現(xiàn)了各種“雷人雷語(yǔ)”。耍賴型：車我不要了，以后不騎車了，走路；無(wú)畏型：不就是罰錢嗎？快點(diǎn)！我要趕時(shí)間；理直氣壯型：罰款我交，你要給我開(kāi)發(fā)票啊，回去我得報(bào)銷……(2)請(qǐng)運(yùn)用“自尊”的知識(shí)，對(duì)上述言行進(jìn)行評(píng)析?！捐T就青春品質(zhì)】奮斗有擔(dān)當(dāng)，人生