師德師風學校自查報告為全面落實教育部、省、市教育主管部門關于師德師風建設的相關要求，切實加強我校教師職業(yè)道德建設，提高教師隊伍的整體素質，營造優(yōu)良的育人環(huán)境，我校于近期對師德師風建設情況進行了全面自查?，F(xiàn)將自查情況報告如下：自查工作組織與開展情況為確保此次自查工作取得實效，我校成立了以校長為組長，副校長為副組長，各部門負責人和年級組長為成員的師德師風自查工作領導小組。領導小組多次召開專題會議，學習相關文件精神，明確自查工作的目標、任務和要求。制定了詳細的自查方案，確定了自查的內容、方法和步驟，為自查工作的順利開展提供了有力的組織保障。通過召開全體教職工大會、年級組會議等形式，廣泛宣傳師德師風建設的重要意義，統(tǒng)一思想，提高認識，使廣大教師充分認識到師德師風建設自查自糾的必要性和緊迫性，自覺參與到自查工作中來。師德師風建設工作成效多年來，我校始終將師德師風建設作為教師隊伍建設的首要任務，納入學校工作的重要議事日程，常抓不懈，取得了顯著成效。學校高度重視師德師風建設，成立了專門的領導小組，明確了各部門的職責分工，定期召開專題會議，研究部署師德師風建設工作。制定了一系列師德師風建設的規(guī)章制度，如《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師行為準則》《師德師風考核辦法》等，建立健全了師德師風建設的長效機制，使師德師風建設工作有章可循、有據可依。通過舉辦師德師風專題講座、組織師德師風學習培訓、開展師德師風主題教育活動等形式，加強對教師的思想政治教育、職業(yè)道德教育和法律法規(guī)教育，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強教師的責任感和使命感。組織教師深入學習習近平總書記關于教育的重要論述，學習《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，學習優(yōu)秀教師的先進事跡，通過學習先進典型，鞭策教職工養(yǎng)成敬業(yè)愛生、勇于擔當?shù)牧己米黠L。建立了多元化的師德師風評價體系，將師德表現(xiàn)作為教師績效考核、職稱評定、評優(yōu)評先的首要內容，實行師德師風“一票否決制”。定期開展學生評教、家長評校、教師互評等活動，廣泛征求學生、家長和社會各界的意見和建議，及時發(fā)現(xiàn)和解決師德師風建設中存在的問題。存在的問題與不足雖然我校在師德師風建設方面取得了一定的成績，但通過自查也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題和不足，需要我們在今后的工作中加以改進。個別教師對師德師風建設的重要性認識不足，缺乏敬業(yè)精神和奉獻精神，工作積極性不高，存在敷衍了事、得過且過的現(xiàn)象。個別教師教學方法不夠靈活，教學手段單一，課堂教學缺乏吸引力和感染力，不能充分調動學生的學習積極性和主動性。深入學生的學習、生活不夠，不能及時了解學生的需求和困惑，對學生的思想教育和心理疏導不夠到位。個別教師向家長推銷商品，向學生推薦未經上級審定的教輔資料，接受家長禮物和宴請，為學生有償補課等違反師德師風的行為仍有發(fā)生。改進措施與下一步工作計劃針對自查中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，我校將采取切實有效的措施，認真加以整改，不斷加強師德師風建設，努力提高教師隊伍的整體素質。通過組織教師政治學習、專題討論、撰寫心得體會等形式，進一步加強對教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，提高教師對師德師風建設重要性的認識，增強教師的責任感和使命感，激發(fā)教師的工作熱情和積極性。定期組織教師參加業(yè)務培訓和教研活動，邀請教育專家和教學能手來校講學、指導教學，鼓勵教師開展教學改革和創(chuàng)新，不斷探索新的教學方法和教學模式，提高課堂教學質量和效率。引導教師樹立正確的學生觀，尊重學生的個性差異，關心關愛每一位學生，加強與學生的溝通交流，及時了解學生的思想動態(tài)和學習生活情況，有針對性地做好學生的思想教育和心理疏導工作。加強對教師的日常管理和監(jiān)督，建立健全教師師德師風監(jiān)管機制，暢通投訴舉報渠道，對違反師德師風的行為發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，嚴肅追究相關人員的責任。同時，加強對教師的正面宣傳和引導，大力表彰和宣傳師德師風先進典型，發(fā)揮榜樣的示范引領作用，營造良好的師德師風建設氛圍。師德師風建設是一項長期而艱巨的任務，我校將以此次自查為契機，進一步加強組織領導，完善工作機制，加大工作