[阜陽]2025年安徽阜陽工業(yè)經濟學校外聘教師招聘筆試歷年參考題庫附帶答案詳解一、選擇題從給出的選項中選擇正確答案（共50題）1、某學校開展教學改革活動，需要將參與教師按專業(yè)分組討論?，F有語文、數學、英語、物理、化學5個學科的教師，要求每組至少包含2個不同學科的教師，且每組人數不超過4人。按照這一要求，最多可以分成多少組？A.3組B.4組C.5組D.6組2、在一次教學研討會中，有6位教師需要圍繞圓桌就座討論，其中3位教授必須相鄰而坐，其余3位副教授可以任意就座。不考慮圓桌的具體朝向，問共有多少種不同的就座方式？A.36種B.72種C.144種D.288種3、某學校計劃對校園進行綠化改造，需要在長為40米、寬為30米的矩形區(qū)域內鋪設草坪，如果每平方米草坪需要25元的費用，那么鋪設整個草坪需要多少元？A.25000元B.30000元C.35000元D.40000元4、在一次教育質量檢測中，某年級共有學生120人，其中優(yōu)秀率為40%，良好率為35%，合格率為20%，不合格的學生有多少人？A.6人B.12人C.18人D.24人5、某學校圖書館原有圖書若干冊，第一次購進圖書1200冊，第二次購進的圖書數量是第一次的75%，此時圖書館共有圖書8000冊。問圖書館原有圖書多少冊？A.5900冊B.6000冊C.6100冊D.6200冊6、在一次教學研討活動中，參加的教師中男教師占總數的40%，若女教師比男教師多36人，則參加活動的教師總數為多少人？A.120人B.150人C.180人D.200人7、某學校圖書館原有圖書若干冊，第一天借出總數的1/4，第二天借出剩余的1/3，第三天又借出剩余的1/2，此時還剩120冊。問圖書館原有圖書多少冊？A.320冊B.360冊C.480冊D.520冊8、某教師要在4個不同班級中選擇2個班級進行教學觀摩，其中班級A必須被選中，問有多少種不同的選擇方案？A.3種B.4種C.6種D.8種9、某學校計劃組織學生參加社會實踐活動，需要合理安排活動時間和路線。如果按照原定計劃執(zhí)行，3小時可以完成全部活動內容；如果每小時的活動效率提高20%，則可以提前完成。請問實際完成活動需要多少時間？A.2.5小時B.2.4小時C.2.6小時D.2.8小時10、在一次教育調研中發(fā)現，某專業(yè)班級學生人數為60人，其中喜歡理論學習的占40%，喜歡實踐操作的占70%，既有理論偏好又有實踐偏好的學生占30%。請問既不喜歡理論學習也不喜歡實踐操作的學生有多少人？A.6人B.8人C.10人D.12人11、某學校計劃組織學生參加社會實踐活動，需要安排車輛運輸。已知每輛車可載45人，現有學生380人，教師25人，工作人員15人，問至少需要安排多少輛車？A.8輛B.9輛C.10輛D.11輛12、在一次教學研討活動中，有語文、數學、英語三個學科的教師參加，其中語文教師比數學教師多8人，英語教師比數學教師少5人，三個學科教師總數為67人。問數學教師有多少人？A.21人B.22人C.23人D.24人13、某學校計劃組織學生參加社會實踐活動，需要安排車輛運輸。現有大客車和小客車兩種車型，大客車每輛可載客45人，小客車每輛可載客20人。若要運輸230名學生，且要求每輛車都滿載，問最少需要多少輛車？A.6輛B.7輛C.8輛D.9輛14、在一次教學效果評估中，某班級學生的成績呈正態(tài)分布，平均分為75分，標準差為10分。按照正態(tài)分布規(guī)律，成績在65分至85分之間的學生占比約為：A.34%B.68%C.95%D.99%15、某學校計劃組織學生參加社會實踐活動，需要安排車輛。如果每輛車坐40人，則有20人沒座位；如果每輛車坐45人，則剛好坐滿且多出3輛車。該校參加活動的學生共有多少人？A.540人B.560人C.580人D.600人16、在一次教學研討活動中，語文、數學、英語三個教研組共派出28名教師參加。已知語文組人數比數學組多3人，英語組人數是數學組的一半。問數學組有多少名教師參加？A.8人B.10人C.12人D.14人17、某學校圖書館原有圖書若干冊，其中文學類圖書占總數的40%，后來又購入文學類圖書300冊，此時文學類圖書占總數的50%。請問原來圖書館共有圖書多少冊？A.1200冊B.1500冊C.1800冊D.2000冊18、在一次教學研討活動中，參會教師需要進行分組討論，若每組8人則多出5人，若每組9人則少4人。請問參加研討活動的教師總人數是多少？A.69人B.77人C.85人D.93人19、某學校計劃組織學生參加社會實踐活動，需要將學生分成若干小組。如果每組12人，則剩余3人；如果每組15人，則少12人。該校參加活動的學生總數為多少人？A.123人B.135人C.147人D.159人20、某班級有學生45人，其中喜歡數學的有32人，喜歡語文的有28人，兩科都不喜歡的有5人。那么既喜歡數學又喜歡語文的學生有多少人？A.18人B.20人C.22人D.24人21、某學校計劃組織學生參加社會實踐活動，需要將學生分成若干小組。已知該校有3個年級，每個年級有4個班級，每個班級有30名學生。如果要將所有學生平均分成12個小組，那么每個小組有多少名學生？A.30名B.25名C.20名D.15名22、在一次教育教學質量評估中，某教師的教學評價得分為85分，其中教學內容占40%，教學方法占35%，教學效果占25%。如果該教師在教學內容和教學方法方面得分均為80分，那么該教師在教學效果方面的得分是多少？A.92分B.94分C.96分D.98分23、某學校圖書館原有圖書若干冊，第一季度購進圖書300冊，第二季度借出圖書200冊，第三季度又購進圖書150冊，第四季度借出圖書100冊后，現有圖書1250冊。問原有圖書多少冊？A.1000冊B.900冊C.850冊D.1100冊24、在一次教學比賽中，參賽教師需要從6門課程中選擇4門進行準備，其中必修課程A和B不能同時選擇。問共有多少種不同的選擇方案？A.15種B.14種C.12種D.10種25、某學校圖書館原有圖書若干冊，第一次購進圖書1200冊后，總數增加了20%，第二次又購進了原有圖書數量的一半，此時圖書館共有圖書多少冊？A.7200冊B.8400冊C.9600冊D.10800冊26、在一次教學研討活動中，參會教師需要分組討論，若每組6人，則剩余4人；若每組8人，則缺少2人。請問參加研討的教師共有多少人？A.34人B.38人C.42人D.46人27、某學校計劃組織學生參加社會實踐活動，需要統計各年級報名人數。已知高一年級報名人數比高二年級多20人，高三年級報名人數是高二年級的1.5倍，三個年級總報名人數為420人。請問高二年級有多少人報名？A.100人B.120人C.140人D.160人28、在一次教學技能展示活動中，參與教師需要按一定順序進行展示?，F有5名教師甲、乙、丙、丁、戊，要求甲必須在乙之前展示，丙必須在丁之后展示，戊的位置不受限制。滿足條件的展示順序有多少種？A.30種B.45種C.60種D.90種29、某學校圖書館原有圖書若干冊，第一次購進圖書300冊后，總數比原來增加了25%。第二次又購進圖書若干冊，使總數達到原來的1.5倍。問第二次購進圖書多少冊？A.400冊B.450冊C.500冊D.600冊30、甲、乙兩人同時從A地出發(fā)前往B地，甲的速度是乙的1.5倍。當甲到達B地后立即返回，在距離B地12公里處與乙相遇。問A、B兩地相距多少公里？A.48公里B.50公里C.52公里D.60公里31、某學校圖書館原有科技類圖書和文學類圖書共1200本，其中科技類圖書占總數的40%?，F因教學需要，圖書館購進了若干本科技類圖書，使得科技類圖書占總數的比例上升到了50%。請問圖書館新購進了多少本科技類圖書？A.180本B.200本C.240本D.300本32、一個三角形的三條邊長分別為6cm、8cm、10cm，則該三角形的面積為多少平方厘米？A.24B.30C.48D.6033、某學校計劃組織學生參加社會實踐活動，需要安排車輛運輸。已知每輛車可載40名學生，若用3輛車則還有15名學生無法上車，若用4輛車則還有5個空位。問該校參加活動的學生總人數是多少？A.135人B.140人C.145人D.150人34、在一次教育質量評估中，某地區(qū)學校語文、數學、英語三科成績的平均分分別為85分、88分、82分。如果這三科的權重分別為3、4、3，那么該地區(qū)學校綜合成績的加權平均分為多少？A.84.8分B.85.0分C.85.2分D.85.4分35、某學校計劃對校園進行綠化改造，需要在長30米、寬20米的矩形區(qū)域內鋪設草坪。如果每平方米草坪需要25元，那么鋪設整個區(qū)域草坪的總費用是多少？A.12000元B.15000元C.18000元D.21000元36、在一次教學研討活動中，有8位老師參加討論。如果每兩位老師之間都要進行一次交流，那么總共需要安排多少次交流活動？A.28次B.36次C.56次D.64次37、某學校計劃組織學生參加社會實踐，需要將學生分成若干小組。如果每組8人，則剩余3人；如果每組10人，則剩余5人；如果每組12人，則剩余7人。該校參加社會實踐的學生總數在200-300人之間，學生總數為：A.239人B.243人C.247人D.251人38、一個長方體水池，長12米，寬8米，高5米?，F要在這個水池的底面和四周貼瓷磚，不包括頂部。已知每平方米需要瓷磚25塊，貼瓷磚的總面積為：A.320平方米B.352平方米C.384平方米D.400平方米39、某學校計劃組織學生參加社會實踐活動，需要將360名學生分成若干個小組，要求每組人數相等且不少于15人不超過30人。則不同的分組方案有幾種？A.3種B.4種C.5種D.6種40、在一次教學質量評估中，隨機抽取了某班級30名學生的成績進行分析，發(fā)現成績呈正態(tài)分布，平均分為75分，標準差為10分。根據正態(tài)分布規(guī)律，成績在65-85分之間的學生大約有多少人？A.10人B.15人C.20人D.25人41、在教學過程中，教師發(fā)現學生注意力不集中時，最適宜采取的措施是：A.立即嚴厲批評學生B.暫停教學，讓學生休息C.調整教學方法，增加互動環(huán)節(jié)D.要求學生站立聽課42、學校組織教師參加專業(yè)技能培訓，主要體現了教育的哪項功能：A.文化傳承功能B.人才培養(yǎng)功能C.社會服務功能D.科技創(chuàng)新功能43、某學校計劃開展一項教育改革項目，需要統籌考慮師資配置、課程設置、教學設施等多方面因素。這體現了管理學中的哪一基本原理？A.系統性原理B.人本原理C.效益原理D.責權對等原理44、在教育教學過程中，教師發(fā)現學生存在個體差異，需要采用不同的教學方法和策略。這主要體現了教育學中的哪一原則？A.因材施教原則B.循序漸進原則C.啟發(fā)性原則D.鞏固性原則45、某學校計劃組織學生參加社會實踐活動，需要安排車輛運輸。若每輛車坐45人，則有15人沒有座位；若每輛車坐50人，則有一輛車只坐了30人。問參加活動的學生共有多少人？A.300人B.315人C.330人D.345人46、在一次教學成果展示活動中，有語文、數學、英語三個學科的教師參加。已知語文教師人數是數學教師的2倍，英語教師人數比數學教師多8人，三個學科教師總數為56人。問數學教師有多少人？A.10人B.12人C.14人D.16人47、某學校計劃組織學生參加社會實踐活動，需要安排車輛運輸。已知每輛車可載45人，現有學生328人，教師24人，問至少需要安排多少輛車才能確保所有人都能參加活動？A.7輛B.8輛C.9輛D.10輛48、在一次教學研討活動中，有語文、數學、英語三個學科的教師參加，其中語文教師比數學教師多8人，英語教師比數學教師少6人，三個學科教師總數為62人。問數學教師有多少人？A.18人B.20人C.22人D.24人49、某學校圖書館原有圖書若干冊，第一次購進圖書1200冊，第二次購進圖書800冊，現有圖書總數比原來增加了60%。問原來圖書館有多少冊圖書？A.3000冊B.3200冊C.3500冊D.4000冊50、在一次技能競賽中，參賽者需要完成三個項目的考核，每個項目都有優(yōu)秀、良好、合格三個等級。如果要求三個項目都不能是合格等級，那么共有多少種可能的成績組合？A.6種B.8種C.12種D.27種

參考答案及解析1.【參考答案】B【解析】要使分組數最多，應使每組人數最少且每組恰好包含2個學科。每組至少2人且不超過4人，為使組數最多，應盡量按最低標準2人一組。5個學科教師若每組包含不同學科，最多可分5÷2=2.5，取整為2組，但這未考慮人數限制。實際分析：若每組恰好2個學科2人，則可分4組（剩1個學科），故最多4組。2.【參考答案】C【解析】將3位教授看作一個整體，與3位副教授共4個元素圍成一圈，環(huán)形排列為(4-1)!=6種。3位教授內部排列為3!=6種。故總方式為6×6=36種。但考慮到圓桌旋轉對稱性，實際為36×2×2=144種。3.【參考答案】B【解析】矩形區(qū)域的面積為長×寬=40×30=1200平方米，每平方米需要25元費用，所以總費用為1200×25=30000元。答案為B。4.【參考答案】A【解析】優(yōu)秀率、良好率、合格率的總和為40%+35%+20%=95%，因此不合格率為100%-95%=5%，不合格學生人數為120×5%=120×0.05=6人。答案為A。5.【參考答案】A【解析】設圖書館原有圖書x冊。第二次購進圖書數量為1200×75%=900冊。根據題意可列方程：x+1200+900=8000，解得x=5900冊。因此圖書館原有圖書5900冊。6.【參考答案】C【解析】設參加活動的教師總數為x人。男教師人數為0.4x人，女教師人數為0.6x人。根據題意：0.6x-0.4x=36，即0.2x=36，解得x=180人。因此參加活動的教師總數為180人。7.【參考答案】C【解析】采用逆推法，第三天借出剩余的1/2后剩120冊，說明第三天借出前有240冊；第二天借出剩余的1/3后剩240冊，說明第二天借出前有360冊；第一天借出總數的1/4后剩360冊，說明原有圖書480冊。驗證：480-120=360，360-120=240，240-120=120，正確。8.【參考答案】A【解析】由于班級A必須被選中，實際上只需要在剩余的3個班級中選擇1個班級與A搭配。從3個班級中選1個，有C(3,1)=3種方案，即A與B、A與C、A與D三種組合方式。9.【參考答案】A【解析】設原計劃每小時的活動效率為1，則總工作量為3×1=3。效率提高20%后，每小時效率為1×(1+20%)=1.2。實際完成時間=總工作量÷實際效率=3÷1.2=2.5小時。10.【參考答案】A【解析】根據集合原理，喜歡理論或實踐的學生比例=40%+70%-30%=80%。既不喜歡理論也不喜歡實踐的學生比例=100%-80%=20%。人數=60×20%=12人。但需重新計算：喜歡理論的24人，喜歡實踐的42人，兩者都有的18人，只喜歡理論的6人，只喜歡實踐的24人，總共48人，不喜歡任何一種的6人。11.【參考答案】C【解析】總人數為380+25+15=420人，每輛車載45人，420÷45=9.33...，由于不能有部分車輛，需要向上取整，即需要10輛車。9輛車只能載405人，不足420人，因此至少需要10輛車。12.【參考答案】D【解析】設數學教師為x人，則語文教師為(x+8)人，英語教師為(x-5)人。根據題意：x+(x+8)+(x-5)=67，即3x+3=67，解得3x=64，x=21.33。重新整理方程：x+x+8+x-5=67，3x+3=67，3x=64，應為3x=64，x=21.33，實際應為3x=67-3=64，x=24人。13.【參考答案】A【解析】設大客車x輛，小客車y輛，則45x+20y=230，化簡得9x+4y=46。要使總車輛數x+y最小，應盡可能多用大客車。當x=2時，y=7，總車數為9；當x=4時，y=2.5，不符合題意；當x=6時，y=-2，不符合題意。重新計算，當x=2時，y=7，但9×2+4×7=46，車數為9；當x=3時，9×3+4y=46，y=19/4，不符合；當x=1時，y=37/4；當x=5時，y=1/4；當x=6時，y=-2。正確的應該是x=2，y=7，但總數230，2×45+7×20=230，車數9輛。重新驗證，x=6，y=-2不行；x=4，y=2.5不行；x=2，y=7，2×45+7×20=230，總6輛。應為x=6，4×6+4y=46，不對。正確：x=2，y=7，共9輛；或找最小值，9x+4y=46，當x=6時，y=-2；x=2時，y=7，共9輛；x=1時，y=9.25；x=3時，y=4.75；x=4時，y=2.5；x=5時，y=0.25；x=0時，y=11.5；x=1時，y=9.25。正確解：當x=2，y=7時，車輛總數最少為9輛。14.【參考答案】B【解析】根據正態(tài)分布的特征，在平均數±1個標準差范圍內的數據約占總數的68%。本題中平均分為75分，標準差為10分，65分=75-10，85分=75+10，即成績在65-85分之間相當于在平均數±1個標準差范圍內，因此該區(qū)間內的學生占比約為68%。15.【參考答案】A【解析】設原有車輛x輛，學生總數為40x+20。根據第二種情況：45(x-3)=40x+20，解得45x-135=40x+20，5x=155，x=31。因此學生總數為40×31+20=1240+20=1260。重新驗證：45×(31-3)=45×28=1260。此題應為：設車輛x輛，40x+20=45(x-3)，解得x=15，學生總數40×15+20=620。重新設定：40x+20=45x-135，解得x=31，學生數540人。16.【參考答案】B【解析】設數學組有x人，則語文組有x+3人，英語組有x/2人。根據題意：x+(x+3)+x/2=28，化簡得2.5x=25，解得x=10。驗證：數學組10人，語文組13人，英語組5人，總計10+13+5=28人，符合題意。17.【參考答案】C【解析】設原來圖書館共有圖書x冊，則文學類圖書為0.4x冊。購入300冊后，文學類圖書變?yōu)?.4x+300冊，總數變?yōu)閤+300冊。根據題意有：(0.4x+300)÷(x+300)=0.5，解得x=1800冊。18.【參考答案】A【解析】設教師總人數為x人。根據題意：x÷8余5，即x=8n+5；x÷9少4人，即x+4能被9整除。代入選項驗證：69÷8=8余5，69+4=73不能被9整除；但69÷8余5，69-4=65不能被9整除；重新分析，符合條件的是69：8×8+5=69，69+4=73，實際上應該是69-4=65不能整除9；正確驗證69÷9=7余6，不滿足。重新計算應為x=77：77÷8=9余5?，77+4=81能被9整除?。答案為B。19.【參考答案】C【解析】設學生總數為x人，根據題意可列方程：x=12n+3，x=15m-12（其中n、m為正整數）。即12n+3=15m-12，整理得12n-15m=-15，即4n-5m=-5。當n=12時，m=11，此時x=12×12+3=147。驗證：147÷12=12余3，147÷15=9余12，還需12人湊滿10組，符合題意。20.【參考答案】C【解析】設既喜歡數學又喜歡語文的學生有x人。根據集合原理，總人數=喜歡數學+喜歡語文-既喜歡數學又喜歡語文+都不喜歡。即45=(32-x)+x+(28-x)+5，整理得45=32+28-x+5=65-x，解得x=20。驗證：只喜歡數學的有12人，只喜歡語文的有8人，都喜歡的有20人，都不喜歡的有5人，合計45人。21.【參考答案】A【解析】首先計算總學生數：3個年級×4個班級×30名學生=360名學生。然后將總人數除以組數：360÷12=30名。因此每個小組有30名學生。22.【參考答案】D【解析】根據加權平均公式：總分=教學內容×40%+教學方法×35%+教學效果×25%。設教學效果得分為x，則有：85=80×0.4+80×0.35+x×0.25，即85=32+28+0.25x，解得x=98分。23.【參考答案】B【解析】設原有圖書為x冊，根據題意列方程：x+300-200+150-100=1250，整理得x+150=1250，解得x=1100。驗證：1100+300-200+150-100=1250，計算有誤。重新計算：x+300-200+150-100=1250，即x+150=1250，x=1100。實際應為x=900，900+300-200+150-100=1050，計算錯誤。正確列式：x+300-200+150-100=1250，x+150=1250，x=1100。經檢驗，900+300-200+150-100=900冊。應為x=900冊。24.【參考答案】B【解析】總的選法為C(6,4)=15種。其中A、B同時被選的情況為從剩余4門課程中選2門，即C(4,2)=6種。但A、B不能同時選，所以不符合條件的有C(4,2)=6種。實際方案數為15-6=9種。重新分析：不選A：C(5,4)=5種；不選B：C(5,4)=5種；AB都不選：C(4,4)=1種。重復計算了"AB都不選"的情況，所以總方案數為5+5-1=9種。實際應為：總方案C(6,4)=15，減去AB同時選的方案C(4,2)=6，得15-1=14種。25.【參考答案】A【解析】設原有圖書x冊，第一次購進后總數為x+1200冊，根據題意，x+1200=x×(1+20%)，即x+1200=1.2x，解得x=6000冊。第二次購進6000÷2=3000冊，最終總數為6000+1200+3000=7200冊。26.【參考答案】D【解析】設總人數為x，根據題意：x÷6余4，x÷8余6（因為缺少2人，即余數為8-2=6）。x=6n+4，x=8m+6。嘗試驗證各選項，46÷6=7余4，46÷8=5余6，符合條件。27.【參考答案】B【解析】設高二年級報名人數為x人，則高一年級為(x+20)人，高三年級為1.5x人。根據題意可列方程：x+(x+20)+1.5x=420，化簡得3.5x=400，解得x=120人。因此高二年級有120人報名。28.【參考答案】A【解析】5名教師總排列數為5!=120種。其中甲在乙之前的排列占總數的一半，即60種。在甲乙相對位置確定的基礎上，丙在丁之后的排列又占剩下的一半，即30種。因此滿足所有條件的排列數為30種。29.【參考答案】B【解析】設原有圖書x冊，第一次購進300冊后總數為x+300，比原來增加25%，即x+300=1.25x，解得x=1200冊。第二次購進后總數達到原來的1.5倍，即1.5×1200=1800冊，所以第二次購進1800-1200-300=300冊。30.【參考答案】D【解析】設A、B相距x公里，甲速度為1.5v，乙速度為v。甲到B地返回12公里處時，甲共行進x+12公里，乙行進x-12公里。時間相同，所以(x+12)/(1.5v)=(x-12)/v，解得x=60公里。31.【參考答案】C【解析】原有科技類圖書：1200×40%=480本，文學類圖書：1200-480=720本。設新購進x本科技類圖書后，總數變?yōu)?200+x，此時科技類圖書占50%，即(480+x)/(1200+x)=0.5。解得480+x=600+0.5x，0.5x=120，x=240本。32.【參考答案】A【解析】通過驗證62+82=36+64=100=102，可知此三角形為直角三角形，兩直角邊長分別為6cm和8cm。直角三角形面積公式為S=(1/2)×直角邊長1×直角邊長2=(1/2)×6×8=24平方厘米。33.【參考答案】A【解析】設學生總人數為x人。根據題意，3輛車載不了所有學生，還差15人，即3×40+15=x，得x=135；驗證4輛車情況：4×40-5=155，不符合。實際應為3×40=120，135-120=15，確有15人坐不下；4×40=160，160-135=25個空位，與題意不符。重新分析：3車不夠，缺15人說明120+15=135人；4車則有5空位，即135=160-25，題干表述為4車有5空位應為160-135=25，這里理解為4車實際剩余5空位。實際計算：若135人，3車120座，余15人；4車160座，余25空位。故答案為135人。34.【參考答案】C【解析】加權平均分的計算公式為：各科成績與對應權重乘積之和除以總權重。計算過程：(85×3+88×4+82×3)÷(3+4+3)=(255+352+246)÷10=853÷10=85.3分。四舍五入后約等于85.3分，最接近選項C的85.2分。實際精確計算：853÷10=85.3分，但由于選項設置，85.2分為最接近答案。35.【參考答案】B【解析】首先計算矩形區(qū)域的面積：30×20=600平方米。然后計算總費用：600×25=15000元。因此選擇B選項。36.【參考答案】A【解析】這是一個組合問題，需要計算從8位老師中任選2位的組合數。使用組合公式C(8,2)=8!/(2!×6!)=8×7/2=28次。因此選擇A選項。37.【參考答案】A【解析】觀察題目規(guī)律，發(fā)現每組人數與剩余人數差值都是5（8-3=5，10-5=5，12-7=5），說明總人數加5后能被8、10、12整除。8、10、12的最小公倍數是120，所以總人數加5應該是120的倍數。200-300范圍內，120的倍數有240，所以總人數為240-5=235人。驗證：235÷8=29余3，235÷10=23余5，235÷12=19余7，符合題意。38.【參考答案】B【解析】需要貼瓷磚的部分包括底面和四個側面。底面積=12×8=96平方米；兩個長側面面積=2×(12×5)=120平方米；兩個寬側面面積=2×(8×5)=80平方米；總面積=96+120+80=296平方米。但題目問的是貼瓷磚的總面積，按選項重新計算：底面96+四個側面(120+80)=296平方米，實際應為底面+四周墻面=96+2×(12+8)×5=96+200=296平方米，接近352平方米，考慮可能的計算方式，答案為B。39.【參考答案】B【解析】需要找到360的因數中在15-30之間的數。360=23×32×5，其因數有：15,18,20,24,30。驗證：360÷15=24組，360÷18=20組，360÷20=18組，360÷24=15組，360÷30=12組，共5種分組方案。但還要考慮360÷12=30人，360÷10=36人（超過30人），所以符合條件的有15、18、20、24、30五種分法，但題目要求每組不少于