寧永實校專業(yè)技術(shù)資格評審工作實施方案寧永實校專業(yè)技術(shù)資格評審工作實施方案為進一步調(diào)動全體教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，增強競爭意識，增強敬業(yè)愛崗的事業(yè)心和責(zé)任感，加快我校教師專業(yè)化成長的步伐，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)《關(guān)于做好2xxxx年全市教育系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)資格評審工作的通知》（連教政[2xxxx]36號文）的文件精神，特制定本方案：一、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長:z（校長、副書記）副組長：z（副校長）z（工會主席）成員:z（總務(wù)主任）z（教科室主任）z（大隊輔導(dǎo)員）z（教師代表）z（教師代表）z（教師代表）二、基本原則：1、政策性原則：以《z省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評審工作的通知》的基本政策做依據(jù)。2、能效性原則：考核申報人任現(xiàn)職以來的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)實績。堅持德才兼?zhèn)?、突出實績、擇?yōu)推薦的原則。3、多元評價原則：個人自評、同行互評、學(xué)生評價、民主測評、學(xué)校評議相結(jié)合。4、程序性原則：規(guī)范操作程序，嚴格按照個人申報、單位推薦、資格審查、組織評審、公示結(jié)果、發(fā)文公布程序操作。充分發(fā)揚民主，堅持六公開的原則：即公開推薦人數(shù)、公開政策規(guī)定、公開推薦程序、公開任職條件、公開申報材料、公開推薦人選。三、職稱評審程序：成立專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組、制定工作方案。規(guī)范操作程序，加強民主監(jiān)督。1、具備條件人員自我申報，進行述職，民主測評（個人自評、學(xué)生評價、群眾測評、職能部門測評）；2、評審領(lǐng)導(dǎo)小組對參評人員各項條件進行綜合評審、量化，確定推薦人員名單；3、公示推薦人員名單，對推薦人員進行民主測評，公示推薦名單（7天）,無異議后上報區(qū)教育局。四、小學(xué)高級教師任職條件：1．政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德要求：擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，遵守憲法和法律，忠誠于人民的教育事業(yè)，認真貫徹國家的教育方針，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，教書育人，敬業(yè)愛崗，為人師表。任現(xiàn)職以來，年度考核在合格以上。2.獲得大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷后，取得小學(xué)一級教師專業(yè)技術(shù)資格并受聘4年以上或獲得研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位后，從事教學(xué)工作滿2年方可申報小學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)資格。1983年1月1日以后出生的教師申報中級職稱，必須具有本科學(xué)歷。2xxxx年起，45周歲（1967年1月1日以后出生）以下申報中小學(xué)教師中級（即小學(xué)高級、中學(xué)一級）專業(yè)資格原則上須獲得本科學(xué)歷，2xxxx年以前本科在讀可以申報（須憑在讀學(xué)校證明）。3、承擔(dān)并完成學(xué)校安排的各項任務(wù)。4、教育管理工作要求：積極參與學(xué)生思想教育工作，從教以來擔(dān)任班主任或少先隊輔導(dǎo)員3年以上，或課外活動小組指導(dǎo)教師等教育管理工作4年以上，其中任現(xiàn)職期間從事教育管理工作2年以上。關(guān)于對非班主任人員教育工作的認定：（1）學(xué)校中層以上干部，年級組長實際工作年限可等同于班主任工作年限。（2）擔(dān)任興趣小組等輔導(dǎo)任務(wù)的教師，所從事教育工作的年限一年按0.5年計算。（3）上述范圍的教育工作年限可互通累計，不可重復(fù)計算。5、教學(xué)工作要求：教學(xué)基本功扎實；完成規(guī)定的教學(xué)工作量；教學(xué)效果優(yōu)良；必須在立體評教活動中取得合格及以上等次。6、論文及課題要求：論文著作須提供任現(xiàn)職以來的供專家鑒定論文三篇。課題研究必須通過鑒定并有結(jié)題證書，提供任現(xiàn)職以來的課題一項并證明主持或參與。發(fā)表論文必須有國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN，否則不作為評審教師專業(yè)技術(shù)資格的材料。7、繼續(xù)教育和專業(yè)培訓(xùn)：繼續(xù)教育證書，每年接受繼續(xù)教育課時不少于72學(xué)時，其中公共課學(xué)習(xí)不少于25學(xué)時，且經(jīng)人社部門認定驗證。須持有基本功考核合格證書、市教育局組織的中小學(xué)教育技術(shù)能力培訓(xùn)合格證書、班主任培訓(xùn)合格證。1962年以前出生的教師和學(xué)校中層以上管理干部可免訓(xùn)。8、其他必備條件：1、申報人必須持有同本人申報學(xué)校類型和專業(yè)相適應(yīng)的教師資格證書。2、全國職稱計算機考試合格證或者江蘇省職稱計算機考試合格者。3、語文教師普通話水平達到國家二級甲等以上，其他學(xué)科教師普通話水平須達到國家二級乙等以上。4、立體評教須取得合格等級。5、本人所從事的專業(yè)必須與學(xué)歷相一致。9、符合《關(guān)于做好2xxxx年全市教育系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)資格評審工作的通知》中規(guī)定的其它相關(guān)評審條件。五、職評工作紀律：（一）職評工作人員應(yīng)遵守：1、以認真負責(zé)的精神參加各項職評活動，嚴格按規(guī)定程序和要求作好各項職評工作。2、客觀公正、一視同仁的看待每一位申報人員，評審過程中絕不帶個人感情色彩和私心雜念，不接受參評人員的吃請、送禮；3、對評審活動中的各種意見及每一細節(jié)均需嚴格保密，對有意無意泄露評審秘密的，經(jīng)學(xué)校查證屬實的，學(xué)校將嚴肅處理，并取消其參加職務(wù)評審資格。4、本人和親屬申報參加職評者，相關(guān)評議過程必須自覺嚴格回避，并不得打聽。（二）申報參評人員應(yīng)遵守：1、不得以職評為目的請客、送禮、拉幫結(jié)派；2、個人所提供的申報材料必須客觀真實，不得弄虛作假；3、評審工作中要嚴格按照評審工作程序和時間參與評審，不得以任何外力干擾評審工作的進行。六、職稱評定量化計分：（一）考核內(nèi)容及考核期限1、考核內(nèi)容：民意測評、必備條件、繼續(xù)教育、政策性加分、教育工作、教學(xué)工作、教研工作2、考核期限：任現(xiàn)職后起至2xxxx年6月20日（二）考核方法?？己诵〗M根據(jù)實際材料分項量化打分，根據(jù)各類職稱指標數(shù)排序，總分前2名作為推薦人選。（二）、分項量化標準1、民意測評（分值4分）群眾測評：按評定票數(shù)，分別計分為2、1.5職能部門：按評定票數(shù)，分別計分為2、1.5、2、必備條件（分值10分）（1）教師資格證書、職稱計算機、學(xué)歷、普通話均達到規(guī)定要求。缺項不評審。（分值5分）（2）任職資格、繼續(xù)教育、班主任培訓(xùn)、新課改培訓(xùn)、基本功考核、教育技術(shù)能力培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)(轉(zhuǎn)崗英語教師)均達規(guī)定要求。缺項不評審。（分值5分）（3）加分內(nèi)容：近四年年度考核優(yōu)秀每次加1分；立體評教優(yōu)秀1分；1983年以前出生的取得本科學(xué)歷且專業(yè)對口的加1分；學(xué)士學(xué)位、雙專科加2分；碩士研究生畢業(yè)（含雙學(xué)士學(xué)位）加3分，取高，不累計。雙師型加3分。。（分值3分）4、政策性加分（分值18分）（1）資歷：在教學(xué)一線工作滿10年，從第11年算起每超一年加0.5分，滿5分為止。（分值5分）（2）培訓(xùn)進修：參加縣、市、省、國家以上骨干培訓(xùn)分別加0.5、1、1.5、2分。非骨干培訓(xùn)降檔（不含必備培訓(xùn)項目）同一項目取高加分，不同項目可累計加分。（分值4分）（2）支教：由學(xué)校或教育行政部門委派，參與對農(nóng)村薄弱學(xué)校支教且住教一學(xué)期以上加3分，非住教、定期到固定學(xué)校支教加2。非對口支教，由學(xué)?；蚪逃姓块T委派赴農(nóng)村薄弱學(xué)校執(zhí)教觀摩課、講座，每次0.5分,滿2分為止。（分值1分）（3）表彰加分：受到校、區(qū)、市、省級以上政府或教育主管部門綜合表彰的分別加1、2、3、4分；獲以上級別非教育教學(xué)科研類單項表彰的分別加0.5、1、1.5、2分。累計最高不超過8分。校表彰累計最多3分。（分值8分）5、教育工作（分值15分）（1）師德表現(xiàn)：為人師表、關(guān)愛學(xué)生；廉潔從教、遵章守紀；愛崗敬業(yè)、恪盡職守；積極參與學(xué)生思想教育工作。由校各職能部門聯(lián)合評定。（分值5分）（2）達標內(nèi)容：從教以來擔(dān)任班主任或少先隊輔導(dǎo)員3年以上，或課外活動小組指導(dǎo)教師等教育管理工作4年以上，其中任現(xiàn)職期間從事教育管理工作2年以上。任現(xiàn)職以來，本人或所帶的班級、少先隊、課外活動小組獲得校級以上表彰獎勵。（分值5分）（3）加分內(nèi)容：任現(xiàn)職后擔(dān)任教育管理工作（限班主任、少先隊輔導(dǎo)員）每超過規(guī)定年限1年加0.5分，最多加3分；本人或所帶班級（含少先隊輔導(dǎo)員）獲得教育主管部門表彰，校、區(qū)、市、省級以上分別加1、1.5、2.5、3分。在教育行政部門主辦或協(xié)辦的各類競賽中獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)（教練）員（獎）或承擔(dān)班隊會觀摩、講座，校、區(qū)、市級、省級以上分別加0.5、1、1.5、2.5分。輔導(dǎo)學(xué)生在各類競賽中獲獎區(qū)一等獎、市二獎每次0.5分，市級一等獎以上每次1分，同項比賽取高，不可累加。校業(yè)績累積不超過4分。（分值5分）6、教學(xué)工作（分值20分）（1）完成任務(wù)情況：服從學(xué)校工作安排，認真履行工作職責(zé)；積極參加學(xué)校組織的各項活動；勇于承擔(dān)學(xué)校分配的各項工作任務(wù)。由校各職能部門聯(lián)合評定。（分值8分）（2）達標內(nèi)容：教學(xué)基本功扎實，完成規(guī)定的教學(xué)工作量；教學(xué)效果優(yōu)良；任現(xiàn)職以來，開設(shè)校級以上教學(xué)公開課等3次以上，或獲得校級以上評優(yōu)課一等獎1次或二等獎2次。（分值7分）（3）加分內(nèi)容：擔(dān)任大循環(huán)教學(xué)；任現(xiàn)職后擔(dān)任教研組長、備課組長；；校、區(qū)、市級以上骨干教師（教學(xué)能手、首席教師、學(xué)科帶頭人等），校、區(qū)、市以上教學(xué)工作先進個人；基本功大賽三、二、一等獎，校級；區(qū)級，市級，省級；優(yōu)質(zhì)課評比獲獎降1檔加分；執(zhí)教校、區(qū)、市、省級公開課、講座；同項目取高加分，不同項目可累計加分。校級業(yè)績累計最多5分。（分值5分）7、教科研工作（分值20分）（1）達標內(nèi)容：積極參加教科研活動。任現(xiàn)職以來，獨立或作為第一作者撰寫教科研材料3篇。其中本學(xué)科教科研材料2篇，至少有1篇在區(qū)級以上的教育教學(xué)刊物上發(fā)表，或在區(qū)級以上教育主管部門委托組織或認可的論文評比中獲獎，或參與市級以上教育主管部門組織編寫的教材、教學(xué)參考資料5千字以上，或承擔(dān)縣級以上教科研課題研究并撰寫課題報告或課題研究論文。（分值10分）（2）加分內(nèi)容：獲校、區(qū)、市、省級以上教科研先進個人分別加1、1.5、2.5、3分；參編教育主管部門組織編寫的專著5000字以上每部加2分；主持區(qū)、市、省級課題分別加1、2、3分，參與縣區(qū)、市、省級課題分別加0.5、1、1.5分。論文市、省級以上發(fā)表每篇分別加2、3分（教學(xué)設(shè)計、非核心刊物降檔）；論文（教學(xué)設(shè)計降檔）獲三、二、一等獎，市級0.5、1、1.5分，省級分別加1、1.5、2分；區(qū)級二、一等獎分別加0.5、1分，可累計加分，最多不超過10分。（分值10分）寧永實校專業(yè)技術(shù)資格評審工作實施方案一、評審依據(jù)：緊緊圍繞教育事業(yè)改革發(fā)展對人才工作的要求，以優(yōu)化教師隊伍崗位結(jié)構(gòu)、建設(shè)高素質(zhì)人才隊伍為目標，堅持師德為先導(dǎo)、實績?yōu)橹鲗?dǎo)、教研為向?qū)У脑瓌t，依據(jù)省職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)江蘇省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件的通知》，揚州市教育局《關(guān)于做好2016年中小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)技術(shù)資格評審申報工作的通知》，省人社廳、省教育廳《關(guān)于印發(fā)全省鄉(xiāng)村教師職稱評審政策若干意見的通知》等文件精神，做好職稱評審工作。二、評審組織機構(gòu)（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：xxx成員：xxx等（二）評審小組：組長：xxx成員：xxx等（三）材料驗核評分小組：組長：xxx成員：xxx等材料員：xxx三、推薦程序及時序進度安排：1、9月5日：召開今年符合申報中、高級職稱條件的全體老師會議。學(xué)習(xí)文件，公布指標，了解材料評分細則。2、9月6日--9日：申報人員上交實績展示材料，材料驗核評分小組對照評分細則打分。3、9月12日：召開全體教職工大會，申報人員公開述職，并進行民主測評。4、9月13日：召開全體評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，先民主評議，按1:1.5的比例，確定推薦人選；評審小組進行無記名投票；領(lǐng)導(dǎo)小組對投票結(jié)果再次評議，確定今年正式申報人員名單；校內(nèi)公示；申報人員準備具體材料。5、9月19日：公示期滿，學(xué)校正式上報申報人員名單。6、9月22日：申報材料上報教育局人事科。寧永實校專業(yè)技術(shù)資格評審工作實施方案根據(jù)省職改辦《關(guān)于開展20XX年度全省職稱評審工作的通知》（鄂職改辦〔20XX〕31號）以及省教育廳《關(guān)于開展20XX年度全省教師、實驗等專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審材料受理工作的通知》（鄂教師函〔20XX〕5號）等文件精神，為做好我校20XX年的職稱評審工作，特制定如下工作方案。一、評審范圍和對象20XX年度在崗并符合申報條件的專業(yè)技術(shù)人員。二、評審條件（一）考核等次條件正常申報高一級職稱的人員，20XX、20XX年的考核必須達到稱職以上。破格申報的人員，教師、實驗人員近兩年年度考核至少有一次為優(yōu)秀；其他系列人員近兩年專技考核至少有一次為優(yōu)秀。（二）思想政治條件申報對象必須具有較高的政治素質(zhì)和良好的職業(yè)道德素質(zhì)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，關(guān)心愛護學(xué)生，遵紀守法，積極承擔(dān)班主任、輔導(dǎo)員工作及有關(guān)管理工作和服務(wù)性工作。對在政治素質(zhì)和職業(yè)道德方面出現(xiàn)嚴重問題的實行一票否決。五年內(nèi)有下列情況之一者，不能評審高一級職務(wù)：1、工作嚴重失職或有重大責(zé)任事故，造成重大損失，或?qū)页鲆话闶鹿识鵁o改進的（學(xué)校有具體規(guī)定的，按學(xué)校相應(yīng)規(guī)定執(zhí)行。）。2、考核不稱職或連續(xù)兩年考核基本稱職的。3、違反國家法律、法規(guī)、政策和黨紀、校紀，造成嚴重影響的。4、犯有嚴重錯誤，受到黨內(nèi)嚴重警告或行政記大過處分的；犯錯誤正在受審查或?qū)曳稿e誤在群眾中造成惡劣影響的。5、謊報、剽竊教育教學(xué)成果、科學(xué)技術(shù)研究成果、成績以及偽造學(xué)歷、學(xué)位、獎勵證書的。（三）學(xué)歷、資歷條件學(xué)歷、資歷條件嚴格執(zhí)行《試行條例》的規(guī)定。對不具備規(guī)定學(xué)歷人員申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)均按破格對待。根據(jù)省職改辦有關(guān)精神，晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)時，學(xué)歷按相當(dāng)本科對待。（四）免試條件根據(jù)省職改辦《關(guān)于進一步明確我省有關(guān)職稱政策的通知》(鄂職改辦〔20XX〕12號)文件精神，外語、計算機免試條件為：1、外語免試條件符合下列條件之一者，可免試外語：（1）具有省級以上政府教育、外事等主管部門認可的一年以上國外訪問學(xué)者、留學(xué)經(jīng)歷，取得相關(guān)證書或證明，首次申報中高級職稱的。（2）晉升副高級職稱時外語考試成績合格，申報正高級職稱時外語要求屬同一級別的。（3）公開出版過外文專著、或5萬字以上譯著（第一作者）的。（4）全日制博士研究生畢業(yè)并獲得博士學(xué)位者申報正高級職稱；或全日制碩士研究生畢業(yè)并獲得碩士學(xué)位者申報副高級職稱的；或全日制本科畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位者申報中級職稱的。（5）國家、省有突出貢獻的中青年專家；或進入國家新世紀百千萬人才工程第一、二層次人選或省新世紀高層次人才工程第一層次人選；或享受國務(wù)院特殊津貼或省政府專項津貼人員；或獲國家科技獎三等獎以上或省科技獎（社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎）二等獎以上或市州科技獎一等獎前4名人員；或?qū)I(yè)工作能力業(yè)績突出，在全省行業(yè)內(nèi)或市州作出重要貢獻，受到省部級以上本專業(yè)表彰人員，申報高級職稱的。（6）男年滿55周歲以上、女年滿50周歲以上，且從事專業(yè)技術(shù)工作20年以上，申報高、中級職稱的。（7）外語專業(yè)全日制大專以上畢業(yè)，從事本專業(yè)工作，申報職稱原有第二外語要求的；或外語專業(yè)全日制本科畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位者申報副高級職稱的。（8）申報各系列初級職稱的。（9）同級申報轉(zhuǎn)換系列（專業(yè)）人員，晉升前一職稱時已參加與現(xiàn)職稱級別要求相同的外語考試，成績合格的。2、計算機免試條件符合下列條件之一者，可免試計算機：（1）參加人事部組織的計算機軟件考試，獲得資格證書或水平證書者。（2）計算機專業(yè)中專及以上畢業(yè)者。（3）年滿50周歲者。3、申請職稱外語、計算機免試的人員，要提交免試申請，并說明免試理由，填寫《職稱外語、計算機免試呈報表》，報經(jīng)省職改部門審批同意后方能參加評審。（五）水平能力測試凡申報評審高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，均要取得由相應(yīng)系列評委會辦公室頒發(fā)的水平能力測試合格證，未參加測試或參加測試不合格者，不得推薦評審。其中教師系列的水平能力測試成績以近兩學(xué)年學(xué)生評教評學(xué)成績?yōu)橐罁?jù)，排名在后10%的，不得申報評審。（六）外語、計算機考試和水平能力測試成績有效期1、20XX年4月16日以后，按規(guī)定參加全國或原全省統(tǒng)一組織的職稱外語、計算機考試，取得合格證書的，在申報晉升級別要求相同的職稱時有效。20XX年4月16日以前取得的合格證不再有效。2、水平能力測試成績作為參加相應(yīng)級別職稱評審的必要條件，合格成績從測試當(dāng)年算起，有效期為三年，即20XX年及以后測試合格證今年評審有效。三、破格晉升堅持破格審核制度。根據(jù)省職改辦要求，對于破格條件的把握，原則上不允許突破下一級任職年限和工作年限要求，因業(yè)績突出而要求學(xué)歷破格的申報人員需經(jīng)省職改辦審核后方可申報。破格人員應(yīng)填寫《破格審查表》，提供《破格審查表》中所列破格條件所需證明材料原件，由學(xué)校集中到省職改辦審批。四、轉(zhuǎn)評、轉(zhuǎn)評晉升轉(zhuǎn)評：專業(yè)技術(shù)人員因工作需要變動了崗位，在現(xiàn)專業(yè)技術(shù)崗位工作1年以上，且考核合格的，可跨系列（專業(yè)）申報轉(zhuǎn)評同級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。轉(zhuǎn)評晉升：在轉(zhuǎn)評時同時申報晉升高一級職稱，稱為轉(zhuǎn)評晉升。在現(xiàn)專業(yè)技術(shù)崗位工作1年以上，任現(xiàn)職滿6年的可轉(zhuǎn)評晉升。以上二類人員均需填寫《非本專業(yè)職務(wù)改報轉(zhuǎn)評、晉升本專業(yè)職務(wù)審批表》五、開辟科研成果轉(zhuǎn)化實績突出人員評審綠色通道根據(jù)《省人民政府關(guān)于加快建設(shè)高教強省提升高校創(chuàng)新與服務(wù)能力的意見》（鄂政發(fā)〔20XX〕77號）關(guān)于對從事科技開發(fā)和成果轉(zhuǎn)化做出成績的科技人員在職稱評定時予以傾斜的精神，開辟科研成果轉(zhuǎn)化實績突出人員評審綠色通道。對于符合《湖北省高等學(xué)校教師高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審條件（試行）》(鄂職改辦〔20XX〕192號)科研成果轉(zhuǎn)化相關(guān)條款、實績突出的人選，應(yīng)填報《20XX年度高校教師系列職稱評審科研成果轉(zhuǎn)化實績突出人員情況表》，進行申報。六、評審辦法及報送材料要求（一）評審辦法各二級學(xué)院成立教師職稱評審工作小組，工作小組由二級學(xué)院院長、黨總支書記、具有副教授及以上職稱的教師等五人組成（其中院長任組長，黨總支書記任副組長），按照本方案的要求負責(zé)本院教師系列職稱材料的初審，填寫《專業(yè)技術(shù)人員申報材料統(tǒng)計表》（紙質(zhì)和電子）、匯總《20XX年度高校教師系列職稱評審科研成果轉(zhuǎn)化實績突出人員情況表》（紙質(zhì)和電子）。初審?fù)ㄟ^后，將申報材料連同《專業(yè)技術(shù)人員申報材料統(tǒng)計表》和《20XX年度高校教師系列職稱評審科研成果轉(zhuǎn)化實績突出人員情況表》，在規(guī)定的時間報學(xué)校職改辦，由學(xué)校評委會限額評審。非教師系列由教務(wù)處、圖書館等單位分別組成職稱評審工作小組，負責(zé)對相關(guān)申報人員的材料進行初審，填寫《專業(yè)技術(shù)人員申報材料統(tǒng)計表》。初審?fù)ㄟ^后，將申報材料連同《專業(yè)技術(shù)人員申報材料統(tǒng)計表》（紙質(zhì)和電子），在規(guī)定的時間報學(xué)校職改辦，由學(xué)校評委會限額評審。評審工作小組具體分工如下：教務(wù)處負責(zé)實驗系列，圖書館負責(zé)圖書、檔案系列，其他非教師系列由學(xué)校職改辦負責(zé)。（二）報送材料的項目及要求各職稱評審工作小組要高度重視報送材料的整理工作，實事求是、規(guī)范細致地整理材料，對上報材料要逐項審查，依照原件核實和初審，嚴把質(zhì)量關(guān)。1、校內(nèi)評審報送的材料：（有關(guān)表格請到FTP平臺，人事處文件夾中校內(nèi)評審用表格中下載）（1）《湖北工程學(xué)院專業(yè)技術(shù)人員綜合材料一覽表》(一式二份，一份放入材料袋，另一份評審工作小組集中，教師系列和非教師系列分別使用不同的一覽表)；（2）《20XX年度高校教師系列職稱評審科研成果轉(zhuǎn)化實績突出人員情況表》（僅限教師系列）。電子文檔交由教學(xué)學(xué)院匯總后統(tǒng)一申報。（3）《教學(xué)工作量情況證明材料》(僅限教師系列)；（4）《湖北工程學(xué)院專業(yè)技術(shù)人員綜合材料一覽表》中所列內(nèi)容相應(yīng)證明材料原件；（5）《職稱外語、計算機免試呈報表》及證明材料原件；（6）破格、轉(zhuǎn)評人員審查表及相應(yīng)證明材料原件。2、校內(nèi)評審?fù)ㄟ^人員報送省廳材料的項目及要求：（有關(guān)表格請到FTP平臺，人事處文件夾中校內(nèi)評審?fù)ㄟ^上報省用表格中下載）（1）2寸彩色登記照一張(背面寫上姓名、單位)；（2）《湖北工程學(xué)院職稱申報人員基本信息填報表》（僅限教師、實驗系列填報）；（3）《20XX年度申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審花名冊》電子版（僅限教師、實驗系列填報）；（4）《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》（一式二份）；（5）《綜合材料一覽表》及電子文本（注意：教師、實驗系列人員直接下載相應(yīng)表格后填寫，一式16份；其它系列人員將有關(guān)數(shù)據(jù)錄入省職改辦20XX年版職稱評審系統(tǒng)后由系統(tǒng)生成，其份數(shù)按相應(yīng)系列的通知要求確定。另外教師、實驗系列人員還需將有關(guān)數(shù)據(jù)錄入省職改辦20XX年版職稱評審系統(tǒng)后導(dǎo)出數(shù)據(jù)庫，將電子文本交人事處）；（6）代表作2部（篇、件），提供原件；（7）轉(zhuǎn)評、轉(zhuǎn)評晉升、破格審批表原件；（8）其它材料（按以下順序編號、裝訂成冊。教師、實驗系列以外人員還應(yīng)提供原件）。1）省職改辦下發(fā)的評審單原件；2）《個人申報專業(yè)技術(shù)任職資格誠信承諾書》原件（簽名處應(yīng)手寫）；3）公示證明材料原件4）高等學(xué)校教師資格證書復(fù)印件（僅限教師系列）；5）學(xué)歷、學(xué)位證書復(fù)印件（按從低到高裝訂）；6）任職資格證書或任職資格文件復(fù)印件（轉(zhuǎn)系列評審還應(yīng)提供低一級任職資格證書）；7）外語、計算機考試合格證復(fù)印件或免試證明材料；8）水平能力測試合格證或考試成績通知書復(fù)印件（教師系列除外）；9）獲獎證書、專利證書、成果鑒定書等復(fù)印件；10）科研材料（按《申報人員評審一覽表》登記順序排列）；11）20XX、20XX年專業(yè)技術(shù)考核表復(fù)印件；12）《任現(xiàn)職以來教學(xué)工作情況證明材料》原件、近1學(xué)期部分章節(jié)教案（教案需加蓋教務(wù)部門公章）（此項僅限教師系列）；13）個人業(yè)務(wù)總結(jié)一份。3、報送材料的內(nèi)容及