PAGE學(xué)校衛(wèi)生晨5檢制度一、總則1.目的為加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理，有效預(yù)防和控制傳染病的傳播與流行，保障師生的身體健康，特制定本晨午檢制度。2.適用范圍本制度適用于本校全體師生。3.依據(jù)本制度依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等相關(guān)法律法規(guī)以及教育部門關(guān)于學(xué)校衛(wèi)生管理的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定。二、晨午檢工作組織與職責(zé)1.領(lǐng)導(dǎo)小組成立以學(xué)校校長為組長，副校長為副組長，各年級主任、班主任及校醫(yī)為成員的晨午檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組。全面負(fù)責(zé)學(xué)校晨午檢工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)與監(jiān)督。2.職責(zé)分工校長：全面領(lǐng)導(dǎo)晨午檢工作，確保各項(xiàng)工作措施得到有效落實(shí)，協(xié)調(diào)解決工作中出現(xiàn)的重大問題。副校長：協(xié)助校長開展工作，負(fù)責(zé)組織實(shí)施晨午檢工作的具體安排，監(jiān)督檢查各部門工作執(zhí)行情況。年級主任：負(fù)責(zé)本年級晨午檢工作的組織與管理，督促各班主任按時完成晨午檢工作，及時收集、匯總和上報本年級的晨午檢信息。班主任：是班級晨午檢工作的直接責(zé)任人，每天對本班學(xué)生進(jìn)行晨午檢，詳細(xì)記錄學(xué)生的健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)異常情況并報告給年級主任和校醫(yī)。校醫(yī)：負(fù)責(zé)指導(dǎo)和培訓(xùn)晨午檢工作人員，對各班上報的異常情況進(jìn)行診斷和處理，提出進(jìn)一步的防控建議，做好疫情防控的技術(shù)支持工作。三、晨午檢工作流程1.晨檢流程準(zhǔn)備工作：班主任提前到達(dá)教室，準(zhǔn)備好體溫計(jì)、消毒用品、晨午檢記錄表等工具。學(xué)生排隊(duì)：組織學(xué)生在教室門口有序排隊(duì)，保持適當(dāng)?shù)拈g隔距離。體溫檢測：使用體溫計(jì)依次對學(xué)生進(jìn)行體溫檢測，確保體溫計(jì)消毒后使用，測量時間不少于3分鐘。癥狀詢問：觀察學(xué)生的精神狀態(tài)、面色、有無咳嗽、流涕、咽痛、嘔吐、腹瀉等癥狀，同時詢問學(xué)生身體是否有不適。記錄信息：將學(xué)生的體溫、癥狀等信息如實(shí)記錄在晨午檢記錄表上，對異常情況進(jìn)行標(biāo)記。情況報告：如發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常（≥37.3℃）或有其他明顯癥狀，班主任應(yīng)立即通知校醫(yī)，并將學(xué)生帶至隔離觀察室，同時告知家長。2.午檢流程午檢流程與晨檢基本相同，但需重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生下午的精神狀態(tài)和身體狀況，對上午出現(xiàn)異常情況的學(xué)生進(jìn)行復(fù)查，記錄病情變化。四、晨午檢工作要求1.嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢工作人員要嚴(yán)格按照規(guī)定的流程和時間要求進(jìn)行操作，不得漏檢、漏記。2.認(rèn)真負(fù)責(zé)工作人員要認(rèn)真觀察學(xué)生的身體狀況，仔細(xì)詢問癥狀，確保信息準(zhǔn)確無誤。3.及時報告發(fā)現(xiàn)異常情況要及時報告，不得隱瞞或延誤，以便及時采取防控措施。4.規(guī)范記錄晨午檢記錄表要規(guī)范填寫，字跡清晰，內(nèi)容完整，妥善保存，以備查閱。5.消毒處理對使用后的體溫計(jì)等工具要及時進(jìn)行消毒處理，防止交叉感染。五、異常情況處理1.一般癥狀處理對于出現(xiàn)咳嗽、流涕、咽痛等一般癥狀的學(xué)生，校醫(yī)可根據(jù)癥狀給予相應(yīng)的建議，如多喝水、注意休息等，并告知班主任密切觀察病情變化。2.發(fā)熱處理當(dāng)學(xué)生體溫≥37.3℃時，校醫(yī)應(yīng)立即對其進(jìn)行再次測量核實(shí)，并詢問近期活動軌跡、接觸史等情況。如學(xué)生近期有疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史或接觸過確診、疑似病例，應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案，按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行隔離、報告，并通知家長帶學(xué)生前往定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。如排除相關(guān)風(fēng)險因素，可讓家長帶學(xué)生回家觀察休息，囑咐家長密切關(guān)注學(xué)生病情變化，如有異常及時就醫(yī)，并向?qū)W校報告。3.其他異常情況處理對于出現(xiàn)嘔吐、腹瀉、皮疹等其他異常情況的學(xué)生，校醫(yī)應(yīng)進(jìn)行初步診斷和處理，根據(jù)病情嚴(yán)重程度決定是否需要送醫(yī)治療，并及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門。六、信息報告與溝通1.信息報告班主任在晨午檢過程中發(fā)現(xiàn)異常情況后，應(yīng)立即通過電話或其他方式報告給年級主任和校醫(yī)。年級主任匯總本年級各班的晨午檢信息后，每天上午和下午分別向?qū)W校晨午檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組報告一次。學(xué)校如發(fā)現(xiàn)聚集性疫情或其他重大異常情況，應(yīng)按照規(guī)定及時向上級教育主管部門和衛(wèi)生健康部門報告。2.溝通協(xié)調(diào)校醫(yī)與班主任之間要保持密切溝通，及時了解學(xué)生病情變化，給予指導(dǎo)和建議。學(xué)校與家長之間要建立良好的溝通渠道，及時反饋學(xué)生的健康狀況，取得家長的理解與支持。學(xué)校與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門要保持聯(lián)系，及時獲取疫情防控的最新信息和指導(dǎo)，協(xié)同做好學(xué)校衛(wèi)生防控工作。七、培訓(xùn)與宣傳1.培訓(xùn)定期組織晨午檢工作人員參加培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括傳染病防控知識、晨午檢工作流程、異常情況處理等，提高工作人員的業(yè)務(wù)水平和防控能力。培訓(xùn)方式可采用集中授課、現(xiàn)場演示、案例分析等多種形式，確保培訓(xùn)效果。2.宣傳利用校園廣播、宣傳欄、班會等多種形式，向師生宣傳傳染病防控知識和晨午檢制度的重要性，提高師生的自我防護(hù)意識和參與度。通過家長學(xué)校、家長會等渠道，向家長宣傳學(xué)校晨午檢工作，爭取家長的配合與支持。八、監(jiān)督與考核1.監(jiān)督檢查學(xué)校晨午檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對晨午檢工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，重點(diǎn)檢查工作流程執(zhí)行情況、信息記錄與報告情況、異常情況處理情況等，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改。2.考核評價將晨午檢工作納入學(xué)校對各部門和個人的績效考核內(nèi)容，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)