PAGE小學(xué)校園手衛(wèi)生制度一、總則（一）目的為有效預(yù)防和控制校園內(nèi)傳染病的傳播，保障師生的身體健康，特制定本手衛(wèi)生制度。通過規(guī)范師生的手衛(wèi)生行為，減少因手部接觸傳播疾病的風(fēng)險，營造健康、安全的校園環(huán)境。（二）依據(jù)本制度依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》以及相關(guān)衛(wèi)生行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定。（三）適用范圍本制度適用于本校全體師生員工。二、手衛(wèi)生的重要性（一）傳染病傳播途徑許多傳染病可通過手接觸傳播，如手足口病、流感、諾如病毒感染等。手部容易沾染各種病原體，當(dāng)用手觸摸口鼻、眼睛等部位時，病原體就可能進入人體引發(fā)感染。（二）對健康的影響良好的手衛(wèi)生習(xí)慣能有效降低感染傳染病的幾率，保護師生身體健康，減少因病缺勤，提高學(xué)習(xí)和工作效率。三、手衛(wèi)生要求（一）洗手時機1.飯前便后。2.接觸清潔物品前、處理污染物品后。3.咳嗽、打噴嚏、擤鼻涕后。4.戶外活動后。5.接觸動物后。6.接觸公共物品后，如扶手、電梯按鈕等。（二）洗手方法1.采用流動水洗手。2.濕潤雙手后，涂抹適量洗手液或肥皂。3.按照“七步洗手法”認(rèn)真揉搓雙手，每個步驟至少揉搓5次。具體步驟為：掌心相對，手指并攏相互揉搓；手心對手背沿指縫相互揉搓，交換進行；掌心相對，雙手交叉指縫相互揉搓；彎曲手指使關(guān)節(jié)在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進行；右手握住左手大拇指旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進行；將五個手指尖并攏放在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進行。4.揉搓時間不少于15秒。5.用流動水徹底沖洗雙手，使洗手液或肥皂泡沫完全沖凈。6.用清潔毛巾或紙巾擦干雙手，或使用烘干機吹干。（三）手消毒時機1.手部無可見污染物時，可選用速干手消毒劑進行手消毒。2.當(dāng)手部被污染，如接觸了血液、體液、分泌物等，應(yīng)先洗手，再進行手消毒。（四）手消毒方法1.取適量速干手消毒劑于掌心。2.按照“七步洗手法”的步驟揉搓雙手，使消毒劑覆蓋雙手的每個部位，直至消毒劑干燥。四、設(shè)施與用品（一）洗手設(shè)施1.學(xué)校應(yīng)在教學(xué)樓、辦公樓、食堂、衛(wèi)生間等場所配備充足的流動水洗手設(shè)施，確保每個樓層、每個班級都有方便使用的洗手池。2.洗手設(shè)施應(yīng)定期維護，保證正常使用，無漏水、堵塞等問題。水龍頭應(yīng)采用非接觸式或感應(yīng)式，避免交叉污染。（二）洗手液與肥皂1.在洗手池旁應(yīng)配備足夠數(shù)量的洗手液或肥皂，洗手液應(yīng)符合國家相關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，具有良好的清潔和消毒效果。2.定期檢查洗手液和肥皂的存量，及時補充，確保師生隨時能夠取用。（三）清潔毛巾與紙巾1.每個洗手池旁應(yīng)放置清潔的毛巾或紙巾，供師生擦干雙手使用。毛巾應(yīng)定期清洗、消毒，保持清潔衛(wèi)生。2.紙巾應(yīng)選用質(zhì)量合格、不易破損的產(chǎn)品，滿足師生的使用需求。（四）手消毒劑1.在教室、辦公室、會議室、食堂等場所應(yīng)配備適量的速干手消毒劑，方便師生在需要時隨時進行手消毒。2.手消毒劑應(yīng)符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)注有效成分、使用方法、注意事項等信息。五、宣傳與教育（一）宣傳內(nèi)容1.制作手衛(wèi)生宣傳海報、手冊等資料，向師生宣傳手衛(wèi)生的重要性、正確的洗手方法和手消毒時機等知識。2.宣傳內(nèi)容應(yīng)簡潔明了、圖文并茂，易于師生理解和接受。（二）教育方式1.開展主題班會、健康教育課等活動，向?qū)W生傳授手衛(wèi)生知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生良好的手衛(wèi)生習(xí)慣。2.利用校園廣播、宣傳欄、電子顯示屏等多種渠道，持續(xù)宣傳手衛(wèi)生知識，營造濃厚的宣傳氛圍。3.對新入學(xué)的學(xué)生和新入職的教職工進行手衛(wèi)生知識培訓(xùn)，確保他們了解并掌握手衛(wèi)生制度的要求。六、監(jiān)督與檢查（一）監(jiān)督人員1.學(xué)校成立手衛(wèi)生監(jiān)督小組，由校醫(yī)、班主任、后勤管理人員等組成，負(fù)責(zé)對校園內(nèi)師生的手衛(wèi)生情況進行監(jiān)督檢查。2.校醫(yī)應(yīng)定期對監(jiān)督小組成員進行培訓(xùn)，提高其監(jiān)督檢查能力和專業(yè)水平。（二）檢查內(nèi)容1.在日常教學(xué)和生活中，監(jiān)督小組應(yīng)不定期對師生的洗手、手消毒情況進行檢查，重點檢查洗手時機、洗手方法、手消毒時機等是否符合要求。2.檢查洗手設(shè)施、洗手液、肥皂、毛巾、紙巾、手消毒劑等用品的配備和使用情況，確保設(shè)施完好、用品充足且能正常使用。（三）記錄與反饋1.監(jiān)督小組應(yīng)對每次檢查情況進行詳細(xì)記錄，包括檢查時間、地點、檢查人員、存在問題等信息。2.對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，應(yīng)及時向相關(guān)責(zé)任人反饋，并提出整改要求，跟蹤整改情況，確保問題得到及時解決。（四）結(jié)果運用1.將手衛(wèi)生檢查結(jié)果納入班級衛(wèi)生評比和教職工績效考核體系，對表現(xiàn)優(yōu)秀的班級和個人進行表彰和獎勵。2.對存在問題較多的班級和個人進行督促整改，如多次整改仍不符合要求，將進行全校通報批評。七、培訓(xùn)與考核（一）培訓(xùn)計劃1.制定年度手衛(wèi)生培訓(xùn)計劃，明確培訓(xùn)對象、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間和培訓(xùn)方式等。2.培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括手衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、手衛(wèi)生重要性、洗手方法、手消毒時機及方法、設(shè)施與用品使用等方面。（二）培訓(xùn)實施1.定期組織師生進行手衛(wèi)生培訓(xùn)，培訓(xùn)方式可采用集中授課、現(xiàn)場演示、視頻教學(xué)等多種形式，確保培訓(xùn)效果。2.對新入職教職工和新入學(xué)學(xué)生應(yīng)及時進行手衛(wèi)生培訓(xùn)，使其盡快熟悉和掌握手衛(wèi)生制度要求。（三）考核方式1.采用理論考核與實踐考核相結(jié)合的方式，對師生的手衛(wèi)生知識和技能進行考核。2.理論考核可通過筆試、在線答題等方式進行，主要考查師生對手衛(wèi)生相關(guān)知識的掌握程度。3.實踐考核可在現(xiàn)場觀察師生的洗手、手消毒操作過程，評估其操作是否規(guī)范、正確。（四）考核結(jié)果1.對考核合格的師生頒發(fā)手衛(wèi)生培訓(xùn)合格證書，并將考核結(jié)果記錄在個人培訓(xùn)檔案中。2.對考核不合格的師生進行補考或再次培訓(xùn)，直至考核合格為止。八、應(yīng)急處置（一）疫情期間應(yīng)急措施1.在傳染病疫情期間，如發(fā)生手足口病、流感等疫情，應(yīng)加強手衛(wèi)生管理。增加洗手設(shè)施的消毒頻次，并在校園內(nèi)顯著位置張貼手衛(wèi)生宣傳提示。2.要求師生在接觸公共物品、咳嗽或打噴嚏后等情況下，及時進行洗手或手消毒。（二）污染情況處理1.當(dāng)手部被血液、體液、分泌物等污染時，應(yīng)立即用流動水和洗手液按照“七步洗手法”徹底清洗雙手，然后進行手消毒。2.對污染的衣物、物品等應(yīng)及時進行清洗、消毒處理，防止病原體傳播擴散。（三）疫情報告與配合1.如發(fā)現(xiàn)師生出現(xiàn)因手衛(wèi)生不當(dāng)導(dǎo)致的傳染病疑似病例，應(yīng)立即報告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，并配合相關(guān)部門進行調(diào)查和處置。2.按照疫情防控要求，落實各項防控措