2026年社會工作師(中級)考試題庫帶答案(培優(yōu))_第1頁
2026年社會工作師(中級)考試題庫帶答案(培優(yōu))_第2頁
2026年社會工作師(中級)考試題庫帶答案(培優(yōu))_第3頁
2026年社會工作師(中級)考試題庫帶答案(培優(yōu))_第4頁
2026年社會工作師(中級)考試題庫帶答案(培優(yōu))_第5頁
已閱讀5頁,還剩39頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2026年社會工作師(中級)考試題庫第一部分單選題(100題)1、最低生活保障制度的核心目標是保障居民的()?

A.基本生活需求

B.醫(yī)療需求

C.教育需求

D.住房需求

【答案】:A

解析:本題考察社會救助中最低生活保障制度的核心目標。最低生活保障制度是國家對家庭人均收入低于當(dāng)?shù)卣娴淖畹蜕顦藴实娜丝诮o予一定現(xiàn)金資助,以保證該家庭成員基本生活所需的社會保障制度,其核心目標是保障居民的基本生活需求。選項B(醫(yī)療需求)、C(教育需求)、D(住房需求)屬于專項社會救助或社會福利的范疇,而非最低生活保障的核心目標。正確答案為A。2、根據(jù)《最低生活保障審核確認辦法》,申請最低生活保障應(yīng)當(dāng)以()為單位,向戶籍所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)提出申請

A.個人

B.家庭

C.戶籍所在地社區(qū)

D.家庭成員

【答案】:B

解析:本題考察社會救助政策中最低生活保障的申請主體。根據(jù)《最低生活保障審核確認辦法》第二條,申請最低生活保障以家庭為單位,由共同生活的家庭成員向戶籍所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)提出申請,與戶籍所在地社區(qū)無關(guān);A選項“個人”不符合法規(guī)規(guī)定;C選項“戶籍所在地社區(qū)”是協(xié)助受理單位而非申請主體;D選項“家庭成員”表述不準確,應(yīng)以“家庭”為單位。因此正確答案為B。3、社會工作者在服務(wù)過程中,發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象的朋友、家人給予的幫助屬于哪種社會支持類型?

A.正式支持

B.非正式支持

C.工具性支持

D.情感性支持

【答案】:B

解析:本題考察社會支持理論中社會支持的類型。社會支持分為正式支持和非正式支持:正式支持是指由政府、社會組織等通過制度化渠道提供的支持(如救助站、社區(qū)服務(wù)中心);非正式支持是指來自親友、鄰里等非制度化的社會網(wǎng)絡(luò)支持(如題干中朋友、家人的幫助)。選項C(工具性支持)和D(情感性支持)是社會支持的功能分類,而非來源分類,故排除。4、在小組工作中,社會工作者為確保討論圍繞主題展開、避免偏離重點,通常運用的技巧是?

A.引導(dǎo)性技巧

B.支持性技巧

C.互動性技巧

D.溝通性技巧

【答案】:A

解析:本題考察小組工作技巧分類。A選項“引導(dǎo)性技巧”包括澄清、對焦、摘要等,“對焦”可幫助成員聚焦主題,避免討論偏離,符合題干描述;B選項“支持性技巧”側(cè)重情感支持(如鼓勵、同理心),與引導(dǎo)主題無關(guān);C選項“互動性技巧”旨在促進成員間互動(如角色扮演、合作),非針對主題控制;D選項“溝通性技巧”強調(diào)成員間信息傳遞效率,不涉及主題引導(dǎo)。因此正確答案為A。5、社會工作者在服務(wù)中尊重服務(wù)對象的文化背景、個人習(xí)慣及價值觀,不將自身價值觀強加于服務(wù)對象,這體現(xiàn)了社會工作價值觀的哪個操作原則?

A.非評判原則

B.個別化原則

C.接納原則

D.保密原則

【答案】:C

解析:本題考察社會工作綜合能力中社會工作價值觀的操作原則。接納原則強調(diào)社會工作者對服務(wù)對象的價值觀、生活方式、文化背景等持包容態(tài)度,尊重個體差異,不評判、不指責(zé)。A選項非評判原則側(cè)重避免對服務(wù)對象言行進行主觀批評,B選項個別化原則強調(diào)根據(jù)服務(wù)對象特點提供個性化服務(wù),D選項保密原則強調(diào)保護服務(wù)對象隱私。題目中“尊重文化背景、不強加價值觀”直接體現(xiàn)了接納原則,故正確答案為C。6、社會工作者在社區(qū)中組織“職場新人適應(yīng)小組”,幫助成員學(xué)習(xí)職場社交技巧、緩解工作壓力,這類小組屬于()。

A.教育小組

B.成長小組

C.支持小組

D.治療小組

【答案】:A

解析:本題考察小組工作類型的區(qū)別。教育小組通過傳授知識/技能幫助成員解決問題(如學(xué)習(xí)職場技巧);成長小組側(cè)重自我探索與潛能開發(fā);支持小組以成員互相支持為主;治療小組針對心理/行為問題群體。本題小組目標是“學(xué)習(xí)職場技巧”,符合教育小組的功能,正確答案為A。7、在小組工作的開始階段,組員之間比較陌生,彼此試探,對小組目標和角色尚不明確。此時社工的主要任務(wù)是?

A.協(xié)助組員建立信任關(guān)系

B.處理組員間的沖突

C.協(xié)助制定小組規(guī)范

D.引導(dǎo)組員完成小組任務(wù)

【答案】:A

解析:本題考察小組工作開始階段的知識點。小組開始階段的核心任務(wù)是幫助組員建立信任關(guān)系,消除陌生感和緊張情緒,為后續(xù)互動奠定基礎(chǔ)。B選項“處理沖突”屬于小組中期轉(zhuǎn)折階段的任務(wù);C選項“協(xié)助制定規(guī)范”是小組規(guī)范階段的任務(wù);D選項“引導(dǎo)完成任務(wù)”是小組后期成熟階段的任務(wù)。因此正確答案為A。8、馬斯洛需求層次理論中,最高層次的需求是?

A.生理需求

B.安全需求

C.尊重需求

D.自我實現(xiàn)需求

【答案】:D

解析:本題考察社會工作綜合能力中的馬斯洛需求層次理論知識點。馬斯洛需求層次理論將需求分為生理、安全、社交、尊重和自我實現(xiàn)五個層次,由低到高排列。生理需求是最基礎(chǔ)的生存需求(如食物、水);安全需求是對穩(wěn)定環(huán)境的需求(如住房、健康);尊重需求包括自尊和他人尊重;自我實現(xiàn)需求是追求個人潛能最大化,實現(xiàn)理想目標,屬于最高層次需求。因此正確答案為D。9、根據(jù)《中華人民共和國民法典》,協(xié)議離婚時,自婚姻登記機關(guān)收到離婚登記申請之日起()日內(nèi),任何一方不愿意離婚的,可以向婚姻登記機關(guān)撤回離婚登記申請。

A.15

B.30

C.45

D.60

【答案】:B

解析:本題考察婚姻家庭法規(guī)中離婚冷靜期的規(guī)定。根據(jù)《民法典》第一千零七十七條,協(xié)議離婚設(shè)置30天冷靜期,期間任何一方可撤回申請。A選項15天不符合法定期限,C、D選項為干擾項。10、根據(jù)《中華人民共和國民法典》,夫妻雙方自愿離婚的,應(yīng)當(dāng)簽訂書面離婚協(xié)議,并親自到婚姻登記機關(guān)申請離婚登記,離婚冷靜期為()。

A.10日

B.20日

C.30日

D.60日

【答案】:C

解析:本題考察《民法典》中離婚冷靜期的規(guī)定。根據(jù)《民法典》第一千零七十七條,自婚姻登記機關(guān)收到離婚登記申請之日起三十日內(nèi),任何一方不愿意離婚的,可以向婚姻登記機關(guān)撤回離婚登記申請,冷靜期為30日。A、B、D選項均為干擾項,不符合法律規(guī)定。因此正確答案為C。11、在社會工作實踐中,當(dāng)服務(wù)對象的生命安全受到威脅時,工作者應(yīng)如何處理?

A.堅持保密原則,不得向任何人透露

B.打破保密,立即采取措施保護服務(wù)對象

C.僅通知服務(wù)對象的家人

D.僅在服務(wù)對象同意后才披露信息

【答案】:B

解析:本題考察社會工作倫理中的保密原則知識點。社會工作倫理強調(diào)保密原則,但并非絕對。當(dāng)服務(wù)對象面臨自傷或傷人風(fēng)險(如自殺、暴力威脅)時,工作者有責(zé)任打破保密,采取必要措施(如聯(lián)系醫(yī)院、警方)保護服務(wù)對象生命安全。A選項過于絕對;C、D選項未考慮緊急情況的優(yōu)先處理原則。因此正確答案為B。12、在社會工作實務(wù)的接案階段,社會工作者的主要任務(wù)不包括()。

A.與服務(wù)對象建立專業(yè)關(guān)系

B.收集服務(wù)對象的初步資料

C.對服務(wù)對象的問題進行全面評估

D.與服務(wù)對象簽訂正式服務(wù)協(xié)議

【答案】:D

解析:本題考察社會工作實務(wù)接案階段的主要任務(wù)。接案階段核心任務(wù)包括:建立專業(yè)關(guān)系(A)、收集初步資料(B)、明確服務(wù)對象需求、初步評估問題(C)、決定是否接案。而“簽訂正式服務(wù)協(xié)議”屬于服務(wù)計劃階段的任務(wù)(如制定服務(wù)方案后),并非接案階段的主要任務(wù),因此正確答案為D。13、根據(jù)布朗芬布倫納的生態(tài)系統(tǒng)理論,個體直接接觸和生活的環(huán)境(如家庭、學(xué)校、社區(qū)等)屬于以下哪個系統(tǒng)?

A.微觀系統(tǒng)

B.中間系統(tǒng)

C.外層系統(tǒng)

D.宏觀系統(tǒng)

【答案】:A

解析:本題考察生態(tài)系統(tǒng)理論的系統(tǒng)層級。微觀系統(tǒng)是個體直接生活和接觸的環(huán)境,包括家庭、學(xué)校等具體場所;中間系統(tǒng)是微觀系統(tǒng)之間的相互聯(lián)系(如家庭與學(xué)校的互動);外層系統(tǒng)是個體未直接參與但影響其發(fā)展的環(huán)境(如父母的工作單位);宏觀系統(tǒng)是影響個體的文化、社會制度等。因此正確答案為A。14、在社區(qū)工作中,社會工作者通過組織居民議事會、培育社區(qū)互助小組等方式,提升居民參與社區(qū)事務(wù)的意識和能力,這屬于社區(qū)工作的哪個目標?

A.促進居民參與,提升社區(qū)自治能力

B.改善社區(qū)物質(zhì)環(huán)境,提升居民生活質(zhì)量

C.解決社區(qū)具體問題,滿足居民實際需求

D.整合社區(qū)資源,推動社區(qū)經(jīng)濟發(fā)展

【答案】:A

解析:本題考察社區(qū)工作的目標類型。正確答案為A,社區(qū)工作的過程目標之一是促進居民參與,通過組織活動提升居民自治能力。選項B屬于社區(qū)環(huán)境改善,題目未提及物質(zhì)環(huán)境;選項C側(cè)重問題解決,題目強調(diào)“參與意識和能力”,非具體問題;選項D涉及經(jīng)濟發(fā)展,題目未涉及資源整合與經(jīng)濟發(fā)展,故錯誤。15、在社會工作服務(wù)過程中,社會工作者應(yīng)尊重服務(wù)對象的個體差異,不將自己的價值觀強加給服務(wù)對象,這體現(xiàn)了社會工作的哪個價值觀?

A.接納

B.非評判

C.個別化

D.自決

【答案】:C

解析:本題考察社會工作價值觀的核心內(nèi)容。選項A“接納”強調(diào)社會工作者對服務(wù)對象的特點、背景等不排斥、不歧視;選項B“非評判”指社會工作者不指責(zé)、不批評服務(wù)對象的言行;選項C“個別化”強調(diào)尊重服務(wù)對象的獨特性,根據(jù)個體差異提供針對性服務(wù),題干中“尊重個體差異,不將價值觀強加”正是個別化的體現(xiàn);選項D“自決”指服務(wù)對象自主選擇和決定自己的行動。因此正確答案為C。16、根據(jù)《社會救助暫行辦法》,下列人員中,可申請?zhí)乩藛T供養(yǎng)的是?

A.王某,35歲,因殘疾喪失勞動能力,無生活來源,無贍養(yǎng)人但有低保資格

B.李某,68歲,退休工人,每月退休金2000元,子女均在外地工作但定期寄錢

C.張某,22歲,大學(xué)畢業(yè)未就業(yè),父母健在且有穩(wěn)定收入,家庭人均收入低于當(dāng)?shù)貥藴?/p>

D.趙某,45歲,因賭博欠下債務(wù),現(xiàn)無業(yè)且有配偶但配偶無收入來源

【答案】:A

解析:本題考察特困人員供養(yǎng)的申請條件。選項A正確,特困人員供養(yǎng)要求無勞動能力、無生活來源且無法定贍養(yǎng)撫養(yǎng)扶養(yǎng)義務(wù)人,王某符合“無勞動能力(殘疾)、無生活來源、無贍養(yǎng)人”的條件,可申請?zhí)乩ЧB(yǎng);選項B錯誤,李某有退休金且子女定期寄錢,家庭人均收入高于低保標準,不符合“無生活來源”;選項C錯誤,張某父母健在且有收入,不符合“無法定贍養(yǎng)撫養(yǎng)扶養(yǎng)義務(wù)人”;選項D錯誤,趙某因賭博負債,其家庭情況不屬于特困人員供養(yǎng)范圍(特困供養(yǎng)不包括因個人不良行為導(dǎo)致的貧困)。17、根據(jù)《社會救助暫行辦法》,申請最低生活保障的家庭,其家庭財產(chǎn)狀況不符合當(dāng)?shù)匾?guī)定條件的情形是?

A.家庭人均收入低于當(dāng)?shù)氐捅藴?,且無高檔轎車

B.家庭人均收入低于標準,但擁有1套自住住房

C.家庭人均收入高于標準,但因重病負債累累

D.家庭人均收入低于標準,且僅有1輛用于謀生的貨車

【答案】:C

解析:本題考察低保申請條件?!渡鐣戎鷷盒修k法》規(guī)定,低保申請需同時滿足“收入低于標準”和“財產(chǎn)符合條件”。選項A、B、D中家庭財產(chǎn)均未超標(無高檔轎車、1套自住住房合法、1輛謀生貨車通常符合條件);選項C“人均收入高于標準”直接不符合收入條件,因此正確答案為C。18、社會工作者在服務(wù)過程中,當(dāng)服務(wù)對象的行為可能危害自身或他人安全時,下列做法符合倫理守則的是?

A.堅持保密原則,不向任何人透露相關(guān)信息

B.立即向服務(wù)對象家人說明情況以確保其安全

C.優(yōu)先保障服務(wù)對象安全,必要時打破保密

D.暫停服務(wù)并要求服務(wù)對象簽署安全承諾書

【答案】:C

解析:本題考察社會工作倫理中的保密例外原則。正確答案為C,社會工作倫理強調(diào)“安全優(yōu)先”,當(dāng)服務(wù)對象存在自傷/傷人風(fēng)險時,需打破保密原則,優(yōu)先保障安全。A錯誤,保密原則非絕對,涉及安全風(fēng)險時可披露;B錯誤,無需直接告知家人,應(yīng)優(yōu)先聯(lián)系專業(yè)保護機構(gòu)或采取應(yīng)急措施;D錯誤,暫停服務(wù)并非解決安全問題的恰當(dāng)方式,應(yīng)主動介入并保障安全。19、社會工作者為有相同問題或經(jīng)驗的人組成小組,通過相互支持來解決問題、恢復(fù)狀態(tài),這種小組類型屬于?

A.成長小組

B.治療小組

C.支持小組

D.教育小組

【答案】:C

解析:本題考察社會工作實務(wù)中小組工作的類型。支持小組通過組員間的相互支持、經(jīng)驗分享,幫助成員解決自身問題、增強應(yīng)對能力,適用于有共同困境或經(jīng)驗的群體(如單親媽媽小組、慢性病患者互助小組)。A選項成長小組側(cè)重成員潛能激發(fā)與自我發(fā)展,B選項治療小組針對有心理或行為問題的成員進行矯正,D選項教育小組側(cè)重知識技能傳授,均與題意不符。20、社會工作者為社區(qū)內(nèi)的單親母親組織小組,旨在幫助她們互相分享育兒經(jīng)驗,增強應(yīng)對困難的信心,該小組屬于哪種類型?

A.教育小組

B.成長小組

C.支持小組

D.治療小組

【答案】:C

解析:本題考察小組工作的類型。正確答案為C,支持小組的核心是通過組員間的經(jīng)驗分享、情感支持解決共同問題。選項A教育小組側(cè)重知識技能傳授(如技能培訓(xùn));選項B成長小組聚焦個人能力提升(如青少年自我認知發(fā)展);選項D治療小組針對有心理/行為問題的成員(如戒毒小組)。題干中單親母親通過分享經(jīng)驗互相支持,符合支持小組的定義。21、社會工作者在社區(qū)中組織“單親媽媽互助小組”,旨在幫助成員分享育兒經(jīng)驗、緩解壓力,該小組屬于哪種類型?

A.教育小組

B.成長小組

C.支持小組

D.治療小組

【答案】:C

解析:本題考察小組工作的類型知識點。小組工作分為教育小組(側(cè)重知識技能傳授)、成長小組(側(cè)重成員自我發(fā)展)、支持小組(側(cè)重成員間互助與情感支持)、治療小組(針對特殊問題成員)?!皢斡H媽媽互助小組”的核心目標是成員間分享經(jīng)驗、緩解壓力,屬于成員間情感支持與經(jīng)驗交流,符合支持小組的定義。A選項教育小組需有明確知識傳授目標;B選項成長小組側(cè)重個人成長與能力提升;D選項治療小組針對有心理或行為問題的成員,均不符合題意。22、小組工作中,發(fā)展模式的適用對象通常是()

A.有行為偏差的青少年群體

B.面臨重大生活轉(zhuǎn)變的成年人

C.存在社會適應(yīng)障礙的老年人

D.有互助需求的邊緣群體

【答案】:B

解析:本題考察小組工作發(fā)展模式的適用對象。發(fā)展模式以人的發(fā)展為核心,強調(diào)成員潛能開發(fā)和自我實現(xiàn),適用于有成長需求、希望提升能力的群體。選項A“行為偏差青少年”更適合行為治療模式;選項C“社會適應(yīng)障礙老年人”需結(jié)合個案管理;選項D“互助需求邊緣群體”更適合支持小組。因此正確答案為B。23、社會工作者通過與服務(wù)對象建立信任關(guān)系,運用心理社會治療模式幫助服務(wù)對象挖掘自身潛能、改善人際關(guān)系,體現(xiàn)了該理論的哪個特點?

A.個案工作關(guān)系的重要性

B.支持性技巧的運用

C.服務(wù)對象問題的心理社會因素

D.非反映性直接技巧的應(yīng)用

【答案】:A

解析:本題考察心理社會治療模式的理論特點。正確答案為A,心理社會治療模式強調(diào)專業(yè)關(guān)系是介入的基礎(chǔ),認為信任、尊重的關(guān)系能幫助服務(wù)對象探索自身問題,挖掘潛能。選項B“支持性技巧”屬于具體工作技巧,非理論特點;選項C“心理社會因素”是理論假設(shè)(認為問題源于心理社會因素),題目未體現(xiàn)對“因素”的分析;選項D“非反映性技巧”(如支持、直接影響)未涉及,題目核心是“建立信任關(guān)系”,而非技巧應(yīng)用。24、社會工作者在為有社交恐懼的青少年提供個案服務(wù)時,計劃運用認知行為理論進行干預(yù)。根據(jù)認知行為理論的實務(wù)原則,社會工作者最適宜的干預(yù)步驟是?

A.幫助青少年識別并挑戰(zhàn)社交場景中的不合理認知,同時通過行為訓(xùn)練修正回避行為

B.協(xié)助青少年探索童年經(jīng)歷對當(dāng)前社交恐懼的影響,改善情緒體驗

C.通過角色扮演讓青少年模擬社交場景,緩解其焦慮情緒

D.鼓勵青少年通過日記記錄社交活動中的情緒反應(yīng),增強自我覺察

【答案】:A

解析:本題考察認知行為理論的實務(wù)干預(yù)原則。認知行為理論強調(diào)認知、情緒和行為三者的動態(tài)關(guān)聯(lián),干預(yù)需同時修正不合理認知和行為模式。選項A既包含識別并挑戰(zhàn)負性認知(認知層面),又通過行為訓(xùn)練修正回避行為(行為層面),符合理論核心原則。選項B屬于心理社會治療模式的探索童年經(jīng)歷,選項C僅側(cè)重行為訓(xùn)練(未涉及認知修正),選項D是情緒記錄(人本主義或精神分析的自我覺察方法),均不符合認知行為理論的干預(yù)特點。25、社會工作者在服務(wù)中尊重服務(wù)對象的獨特性,不將自己的價值觀或標準強加給服務(wù)對象,這體現(xiàn)了社會工作價值觀的哪項操作原則?

A.接納

B.非評判

C.個別化

D.自決

【答案】:C

解析:本題考察社會工作價值觀的操作原則。個別化原則強調(diào)尊重服務(wù)對象個體差異;接納原則指包容服務(wù)對象的價值觀和行為;非評判原則指不指責(zé)服務(wù)對象行為;自決原則指尊重服務(wù)對象自主決策。題干描述符合個別化原則,因此正確答案為C。26、兒童社會工作中,當(dāng)兒童因家庭矛盾突然出現(xiàn)情緒失控、行為退縮等危機狀況時,社會工作者的首要任務(wù)是()

A.立即進行危機干預(yù),穩(wěn)定兒童情緒

B.優(yōu)先聯(lián)系學(xué)校了解兒童在校表現(xiàn)

C.直接介入家庭矛盾,調(diào)解親子關(guān)系

D.安排兒童參加團體活動轉(zhuǎn)移注意力

【答案】:A

解析:本題考察兒童危機介入的實務(wù)原則。兒童在突發(fā)危機事件后,首要任務(wù)是穩(wěn)定情緒和安全保障,避免情緒惡化。選項B“聯(lián)系學(xué)校”屬于后續(xù)信息收集,非首要步驟;選項C“直接介入家庭矛盾”時機不當(dāng),需先確保兒童情緒穩(wěn)定;選項D“團體活動轉(zhuǎn)移注意力”雖能緩解情緒,但非危機狀態(tài)下的優(yōu)先干預(yù)措施。因此正確答案為A。27、當(dāng)服務(wù)對象遭遇親人離世等重大危機事件時,社會工作者采用危機介入模式的首要原則是()

A.快速介入,在最短時間內(nèi)穩(wěn)定服務(wù)對象情緒

B.深入分析服務(wù)對象問題產(chǎn)生的心理根源

C.運用專業(yè)技巧引導(dǎo)服務(wù)對象重構(gòu)認知

D.幫助服務(wù)對象建立長期的危機應(yīng)對機制

【答案】:A

解析:本題考察危機介入模式的核心原則。危機介入模式強調(diào)“快速介入、限定目標、輸入希望、恢復(fù)自尊”,首要原則是快速介入以穩(wěn)定服務(wù)對象情緒,防止危機惡化。B(心理根源分析)屬于心理社會治療模式;C(重構(gòu)認知)屬于認知行為治療;D(長期應(yīng)對機制)屬于危機后重建,非危機介入首要任務(wù)。28、下列哪項不屬于布朗芬布倫納提出的生態(tài)系統(tǒng)理論中的環(huán)境系統(tǒng)?

A.微觀系統(tǒng)

B.中間系統(tǒng)

C.外層系統(tǒng)

D.內(nèi)部系統(tǒng)

【答案】:D

解析:本題考察生態(tài)系統(tǒng)理論的核心內(nèi)容。布朗芬布倫納的生態(tài)系統(tǒng)理論將個體發(fā)展的環(huán)境系統(tǒng)分為微觀系統(tǒng)(個體直接接觸的環(huán)境)、中間系統(tǒng)(微觀系統(tǒng)間的相互聯(lián)系)、外層系統(tǒng)(個體未直接參與但受影響的環(huán)境)和宏觀系統(tǒng)(文化、社會等大環(huán)境)。選項D“內(nèi)部系統(tǒng)”并非該理論中的環(huán)境系統(tǒng)組成部分,故正確答案為D。29、根據(jù)《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》,養(yǎng)老機構(gòu)的服務(wù)內(nèi)容不包括以下哪項?

A.生活照料

B.康復(fù)護理

C.精神慰藉

D.子女贍養(yǎng)義務(wù)監(jiān)督

【答案】:D

解析:本題考察法規(guī)政策中養(yǎng)老機構(gòu)服務(wù)內(nèi)容的知識點?!独夏耆藱?quán)益保障法》規(guī)定養(yǎng)老機構(gòu)應(yīng)提供生活照料、康復(fù)護理、精神慰藉等服務(wù)。D選項“子女贍養(yǎng)義務(wù)監(jiān)督”不屬于養(yǎng)老機構(gòu)的服務(wù)范疇,屬于家庭責(zé)任與社會監(jiān)督的范疇。因此正確答案為D。30、在個案工作中,當(dāng)服務(wù)對象傾訴自己的經(jīng)歷時,社工說“我能感受到你當(dāng)時的無助和痛苦”,這運用了哪種技巧?

A.同理心

B.鼓勵

C.摘要

D.澄清

【答案】:A

解析:本題考察個案工作中的溝通技巧。正確答案為A,同理心是指社工設(shè)身處地理解服務(wù)對象的感受,通過語言表達共情。選項B“鼓勵”是通過肯定性語言激發(fā)服務(wù)對象表達;選項C“摘要”是總結(jié)服務(wù)對象的主要內(nèi)容;選項D“澄清”是幫助服務(wù)對象明確模糊信息或感受。題干中社工直接表達對服務(wù)對象情緒的理解,符合同理心的定義。31、根據(jù)《中華人民共和國民法典》,收養(yǎng)關(guān)系成立的法定條件不包括?

A.收養(yǎng)人無子女或只有一名子女

B.被收養(yǎng)人須年滿10周歲

C.收養(yǎng)人未患有醫(yī)學(xué)上認為不應(yīng)收養(yǎng)子女的疾病

D.收養(yǎng)人有撫養(yǎng)、教育和保護被收養(yǎng)人的能力

【答案】:B

解析:本題考察收養(yǎng)關(guān)系成立的法律條件。根據(jù)《民法典》,收養(yǎng)人需滿足:無子女或只有一名子女(A正確);有撫養(yǎng)、教育和保護能力(D正確);未患醫(yī)學(xué)上認為不應(yīng)收養(yǎng)的疾病(C正確);無不利于被收養(yǎng)人健康成長的違法犯罪記錄;年滿30周歲。被收養(yǎng)人需為喪失父母的孤兒、查找不到生父母的未成年人或生父母有特殊困難無力撫養(yǎng)的子女,且《民法典》規(guī)定,收養(yǎng)八周歲以上未成年人的,應(yīng)當(dāng)征得被收養(yǎng)人的同意(而非“年滿10周歲”作為法定條件)。因此“被收養(yǎng)人須年滿10周歲”不屬于法定條件,正確答案為B。32、在社會工作實務(wù)的預(yù)估階段,社會工作者的核心任務(wù)是?

A.識別服務(wù)對象問題的主客觀因素

B.制定詳細的服務(wù)計劃與目標

C.選擇有效的介入策略與方法

D.評估服務(wù)的實際效果與影響

【答案】:A

解析:本題考察社會工作實務(wù)預(yù)估階段的任務(wù)。預(yù)估階段的核心是全面分析服務(wù)對象問題,包括:①識別問題的客觀因素(如問題表現(xiàn)、持續(xù)時間);②識別主觀因素(如服務(wù)對象的感受、認知);③分析問題成因與發(fā)展過程。選項B(制定計劃)屬于計劃階段;選項C(選擇介入策略)屬于介入階段;選項D(評估效果)屬于評估階段。因此A為正確答案。33、危機干預(yù)的首要步驟是()

A.確定問題

B.提供支持

C.制定方案

D.實施計劃

【答案】:A

解析:本題考察危機干預(yù)的基本步驟。危機干預(yù)的流程通常為:①確定問題(首要步驟,明確服務(wù)對象面臨的具體危機事件);②保證安全(確保服務(wù)對象及他人安全);③提供支持(建立信任關(guān)系,穩(wěn)定情緒);④恢復(fù)功能(幫助恢復(fù)日常能力);⑤解決問題(制定并實施解決方案)。A選項正確,B、C、D均為后續(xù)步驟。34、根據(jù)《社會救助暫行辦法》,申請最低生活保障待遇的家庭,其家庭收入狀況由哪個部門核定?

A.縣級人民政府民政部門

B.街道辦事處或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府

C.市級人民政府民政部門

D.居民委員會

【答案】:B

解析:本題考察社會救助法規(guī)中低保申請的審核流程。根據(jù)《社會救助暫行辦法》,申請低保時,家庭收入狀況由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處負責(zé)核定(縣級民政部門進行最終審批)。A選項縣級民政部門負責(zé)審批而非核定;C選項市級民政部門不直接負責(zé)家庭收入核定;D選項居民委員會僅協(xié)助收集材料。因此正確答案為B。35、根據(jù)《中華人民共和國民法典》,離婚后,不滿兩周歲的未成年子女,以由誰直接撫養(yǎng)為原則?

A.父親優(yōu)先直接撫養(yǎng)

B.母親優(yōu)先直接撫養(yǎng)

C.祖父母或外祖父母優(yōu)先撫養(yǎng)

D.由雙方協(xié)商決定,協(xié)商不成則由法院判決

【答案】:B

解析:本題考察《民法典》中離婚子女撫養(yǎng)權(quán)的規(guī)定。正確答案為B,根據(jù)《民法典》第一千零八十四條,離婚后,不滿兩周歲的子女,以由母親直接撫養(yǎng)為原則。選項A不符合法律規(guī)定;選項C中祖父母/外祖父母的撫養(yǎng)權(quán)需滿足特定條件(如父母無力撫養(yǎng)),非原則性規(guī)定;選項D描述的是協(xié)商不成的情況,而題目問的是“原則”,故錯誤。36、社會工作者為社區(qū)內(nèi)有相同興趣愛好的老年人組織小組活動,旨在促進成員間的經(jīng)驗分享、情感支持和互助,這類小組屬于?

A.教育小組

B.成長小組

C.支持小組

D.治療小組

【答案】:C

解析:本題考察小組工作類型。支持小組以成員互助、經(jīng)驗分享為目標,適用于有共同需求的群體;教育小組側(cè)重知識技能傳授;成長小組幫助成員提升能力;治療小組針對心理或行為問題成員。題干中老年人通過分享經(jīng)驗、情感支持互助,符合支持小組定義,因此正確答案為C。37、根據(jù)《社會救助暫行辦法》,關(guān)于最低生活保障制度的說法,正確的是()

A.特困人員供養(yǎng)內(nèi)容包括提供基本生活條件

B.最低生活保障僅保障基本生活照料

C.最低生活保障由居委會負責(zé)審核確認

D.特困人員供養(yǎng)標準由市級人民政府統(tǒng)一制定

【答案】:A

解析:本題考察社會救助相關(guān)法規(guī)知識。根據(jù)《社會救助暫行辦法》,特困人員供養(yǎng)內(nèi)容包括提供基本生活條件、照料服務(wù)、疾病治療等。選項A正確;選項B錯誤,最低生活保障主要保障基本生活,還可結(jié)合醫(yī)療、教育等專項救助;選項C錯誤,最低生活保障的審核確認由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處負責(zé),而非居委會;選項D錯誤,特困人員供養(yǎng)標準由省級或設(shè)區(qū)的市級人民政府按當(dāng)?shù)鼐用裆畋匦栀M用確定,并非統(tǒng)一由市級制定。因此正確答案為A。38、在社會工作理論中,強調(diào)人的潛能、自我實現(xiàn)和尊重服務(wù)對象自決權(quán)的理論是?

A.人本主義理論

B.行為主義理論

C.社會支持理論

D.認知行為理論

【答案】:A

解析:本題考察社會工作理論流派的核心觀點。人本主義理論以服務(wù)對象為中心,強調(diào)尊重個人的尊嚴與自決權(quán),關(guān)注人的潛能和自我實現(xiàn)的可能性。B選項行為主義理論強調(diào)通過環(huán)境刺激和行為矯正改變行為;C選項社會支持理論關(guān)注個體與社會支持系統(tǒng)的互動;D選項認知行為理論強調(diào)認知對情緒和行為的影響。因此正確答案為A。39、在社區(qū)工作中,強調(diào)通過發(fā)動社區(qū)居民參與,利用社區(qū)資源解決社區(qū)問題,注重居民自治和自助互助的工作模式是?

A.社會策劃模式

B.地區(qū)發(fā)展模式

C.社區(qū)照顧模式

D.社區(qū)行動模式

【答案】:B

解析:本題考察社區(qū)工作三大模式的核心特征。地區(qū)發(fā)展模式以居民參與為核心,強調(diào)自助互助、培育社區(qū)組織,社工扮演協(xié)調(diào)者角色;社會策劃模式由社工主導(dǎo),通過理性分析和資源調(diào)配解決問題;社區(qū)照顧模式整合正式與非正式資源,提供居家或社區(qū)照顧服務(wù);D選項“社區(qū)行動模式”非社區(qū)工作主流模式。題目中“居民參與”“自助互助”對應(yīng)地區(qū)發(fā)展模式,故正確答案為B。40、根據(jù)《社會救助暫行辦法》,特困人員供養(yǎng)的內(nèi)容不包括()

A.提供基本生活條件

B.對生活不能自理的給予照料服務(wù)

C.提供疾病治療和喪葬補貼

D.資助參加職業(yè)技能培訓(xùn)

【答案】:D

解析:本題考察特困人員供養(yǎng)政策。根據(jù)《社會救助暫行辦法》,特困人員供養(yǎng)包括基本生活、照料服務(wù)、疾病治療、喪葬事宜等內(nèi)容。選項D“資助職業(yè)技能培訓(xùn)”屬于就業(yè)救助政策范疇,由當(dāng)?shù)卣鶕?jù)實際情況提供,不屬于特困供養(yǎng)的法定內(nèi)容。因此正確答案為D。41、根據(jù)《中華人民共和國民法典》,夫妻一方因感情不和分居滿(),調(diào)解無效的,應(yīng)準予離婚?

A.1年

B.2年

C.3年

D.5年

【答案】:B

解析:本題考察民法典中離婚條件的法律規(guī)定。根據(jù)《民法典》第一千零七十九條,夫妻一方要求離婚的,可由有關(guān)組織調(diào)解或直接向法院提起訴訟。其中,因感情不和分居滿‘2年’屬于調(diào)解無效應(yīng)準予離婚的情形之一。選項A(1年)、C(3年)、D(5年)均不符合法律規(guī)定。正確答案為B。42、認知行為理論是社會工作常用的理論之一,下列關(guān)于認知行為理論的說法,正確的是()

A.認知行為理論認為,人的行為是由其認知決定的,與環(huán)境無關(guān)

B.認知行為理論強調(diào)通過改變認知和行為來解決問題,認為二者相互影響

C.認知行為理論的主要觀點是人的行為是潛意識沖突的結(jié)果

D.認知行為理論認為,行為可以通過學(xué)習(xí)獲得,也可以通過學(xué)習(xí)消除

【答案】:B

解析:本題考察認知行為理論的核心觀點。認知行為理論強調(diào)認知、行為和環(huán)境三者的交互作用,而非僅由認知決定行為(A錯誤);C選項是精神分析理論的核心觀點(潛意識沖突決定行為);D選項是行為主義理論的觀點(強調(diào)行為的習(xí)得與消除);B選項正確,認知行為理論認為認知與行為相互影響,通過調(diào)整認知和行為可有效干預(yù)服務(wù)對象問題。43、根據(jù)《社會救助暫行辦法》,申請最低生活保障的家庭需符合的條件是()。

A.家庭月人均收入低于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋U蠘藴?,且家庭財產(chǎn)狀況符合規(guī)定

B.家庭成員擁有非生活必需的高檔消費品(如私家車)

C.家庭有2套以上住房且人均住房面積超過當(dāng)?shù)厝司?/p>

D.家庭成員戶籍不在當(dāng)?shù)厍以诋?dāng)?shù)鼐幼〔粷M1年

【答案】:A

解析:本題考察最低生活保障申請條件知識點。根據(jù)法規(guī),低保申請需同時滿足:戶籍要求(通常本地戶籍)、家庭收入低于當(dāng)?shù)貥藴?、家庭財產(chǎn)符合規(guī)定(如無超標房產(chǎn)、非必需高消費)。B選項私家車若為非經(jīng)營性且價值不高可能不影響,但題目中“非生活必需”暗示財產(chǎn)超標;C選項2套以上住房通常不符合財產(chǎn)條件;D選項戶籍不在本地且居住不滿1年不符合戶籍要求。因此正確答案為A。44、根據(jù)《最低生活保障審核審批辦法(試行)》,申請最低生活保障應(yīng)當(dāng)以家庭為單位,下列屬于共同生活的家庭成員的是()。

A.配偶

B.父母和未成年子女

C.已成年但不能獨立生活的子女

D.以上都是

【答案】:D

解析:本題考察最低生活保障制度中“家庭成員”的界定。根據(jù)法規(guī),共同生活的家庭成員包括配偶(A)、父母和未成年子女(B)、已成年但因殘疾/在校等原因不能獨立生活的子女(C)。因此,以上選項均屬于共同生活的家庭成員,正確答案為D。45、根據(jù)《民法典》,離婚后已滿兩周歲的子女撫養(yǎng)權(quán),法院判決的最基本原則是?

A.父母雙方協(xié)議優(yōu)先

B.子女的真實意愿優(yōu)先

C.最有利于未成年子女的原則

D.經(jīng)濟條件優(yōu)越一方優(yōu)先

【答案】:C

解析:本題考察婚姻家庭法律中子女撫養(yǎng)權(quán)判定原則?!睹穹ǖ洹返?084條明確規(guī)定:已滿兩周歲的子女,父母雙方對撫養(yǎng)問題協(xié)議不成的,由人民法院根據(jù)雙方具體情況,按照“最有利于未成年子女的原則”判決。A選項“協(xié)議優(yōu)先”僅適用于協(xié)議不成時的補充;B選項“子女真實意愿”適用于已滿八周歲的子女;D選項“經(jīng)濟條件”是考慮因素之一,但非核心原則。因此正確答案為C。46、下列關(guān)于問卷調(diào)查法的說法,錯誤的是?

A.標準化程度高,便于統(tǒng)計分析

B.可以收集大量資料,效率高

C.適合研究復(fù)雜問題

D.難以深入了解被調(diào)查者的具體情況

【答案】:C

解析:本題考察問卷調(diào)查法的特點。A選項正確,問卷問題標準化設(shè)計便于量化統(tǒng)計;B選項正確,統(tǒng)一問卷可快速收集大量數(shù)據(jù);C選項錯誤,問卷調(diào)查因格式固定,難以深入挖掘被調(diào)查者的復(fù)雜動機和具體細節(jié),適合研究簡單明確的問題(如態(tài)度傾向),復(fù)雜問題需結(jié)合訪談法;D選項正確,問卷限制導(dǎo)致難以獲取深層信息。因此錯誤選項為C。47、根據(jù)《民法典》,下列關(guān)于離婚冷靜期的說法,正確的是()

A.離婚冷靜期適用于所有協(xié)議離婚的夫妻

B.離婚冷靜期的期限為30天,冷靜期內(nèi)任何一方可以撤回離婚申請

C.離婚冷靜期不適用于訴訟離婚

D.離婚冷靜期屆滿后,雙方未共同到婚姻登記機關(guān)申請發(fā)給離婚證的,視為撤回離婚登記申請

【答案】:C

解析:本題考察《民法典》中離婚冷靜期的規(guī)定。根據(jù)《民法典》第1077條,離婚冷靜期僅適用于協(xié)議離婚(A錯誤);冷靜期內(nèi)任何一方可撤回申請(B中“冷靜期內(nèi)任何一方撤回”正確,但選項B后半句“冷靜期屆滿后未申請視為撤回”錯誤,應(yīng)為“冷靜期屆滿后30日內(nèi)未申請才視為撤回”);訴訟離婚無冷靜期要求(C正確);D選項混淆了撤回時間,錯誤。48、根據(jù)《社會救助暫行辦法》,下列人員中可申請?zhí)乩藛T供養(yǎng)的是()

A.無勞動能力、無生活來源且無法定贍養(yǎng)/撫養(yǎng)/扶養(yǎng)義務(wù)人,或法定義務(wù)人無履行能力的老年人、殘疾人及未滿16周歲未成年人

B.家庭人均收入低于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋U蠘藴?,但有一定勞動能力的成年?/p>

C.收入略高于低保標準,但家庭中有重病患者導(dǎo)致基本生活困難的家庭

D.因自然災(zāi)害導(dǎo)致基本生活暫時困難的家庭和個人

【答案】:A

解析:本題考察特困人員供養(yǎng)的法定條件。正確答案為A,根據(jù)《社會救助暫行辦法》,特困人員供養(yǎng)對象需同時滿足“無勞動能力、無生活來源、無法定贍養(yǎng)/撫養(yǎng)/扶養(yǎng)義務(wù)人(或義務(wù)人無履行能力)”,且年齡/殘疾狀況符合法定范圍(老年人、殘疾人、未滿16周歲未成年人)。B選項屬于低保對象(有勞動能力但收入不足);C選項屬于低保邊緣家庭重病重殘救助(非特困供養(yǎng));D選項屬于臨時救助對象(因突發(fā)災(zāi)害導(dǎo)致暫時困難)。49、社會工作者在服務(wù)過程中,當(dāng)服務(wù)對象的價值觀與自身價值觀存在沖突時,最恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵?/p>

A.堅持自身價值觀,要求服務(wù)對象改變

B.認同服務(wù)對象的價值觀,完全順從

C.尊重服務(wù)對象的自決權(quán),接納差異

D.以專業(yè)權(quán)威壓制服務(wù)對象的價值觀

【答案】:C

解析:本題考察社會工作倫理中價值觀沖突的處理原則。社會工作強調(diào)尊重服務(wù)對象的自決權(quán)和價值觀,接納個體差異。選項A違反接納原則,屬于主觀干預(yù);選項B忽視服務(wù)對象的自主性,可能導(dǎo)致服務(wù)對象失去自我;選項D違背專業(yè)倫理,損害服務(wù)對象權(quán)益;選項C既尊重了服務(wù)對象的自決權(quán),又通過接納差異維持專業(yè)關(guān)系,符合倫理要求。50、根據(jù)《民法典》,下列哪種情形調(diào)解無效的,應(yīng)當(dāng)準予離婚?

A.一方被宣告失蹤

B.一方有賭博惡習(xí)但已改正

C.雙方自愿協(xié)議離婚

D.一方因意外致殘

【答案】:A

解析:本題考察社會工作法規(guī)與政策中的婚姻家庭相關(guān)法律知識點。根據(jù)《民法典》第一千零七十九條,法院判決離婚的法定條件包括:重婚或與他人同居、實施家庭暴力或虐待遺棄家庭成員、有賭博/吸毒等惡習(xí)屢教不改、因感情不和分居滿二年、其他導(dǎo)致夫妻感情破裂的情形(如一方被宣告失蹤)。選項A中‘一方被宣告失蹤’屬于法定離婚情形;B項‘惡習(xí)已改正’不符合‘屢教不改’的條件;C項‘雙方自愿離婚’屬于協(xié)議離婚,無需法院判決;D項‘意外致殘’不屬于法定離婚理由。因此正確答案為A。51、在個案工作中,社會工作者通過身體姿態(tài)(如點頭、前傾)、面部表情(如關(guān)切的眼神)傳遞對服務(wù)對象的理解與接納,這屬于哪種會談技巧?

A.傾聽

B.同理心

C.鼓勵

D.對焦

【答案】:B

解析:本題考察個案會談技巧,正確答案為B。個案會談技巧分為支持性、引領(lǐng)性、影響性三類:支持性技巧(A選項傾聽、B選項同理心、C選項鼓勵)側(cè)重情感支持;同理心(B選項)強調(diào)社會工作者通過身體語言、情感回應(yīng)傳遞對服務(wù)對象處境的理解;傾聽(A選項)是專注聽取內(nèi)容;鼓勵(C選項)是通過語言或非語言方式激發(fā)服務(wù)對象表達;引領(lǐng)性技巧(D選項對焦)是引導(dǎo)討論聚焦。題目中描述的身體姿態(tài)與表情傳遞理解,符合同理心的非語言表達特征。52、根據(jù)《最低生活保障審核確認辦法》,申請最低生活保障的核心條件是?

A.家庭成員人均收入低于當(dāng)?shù)貥藴是壹彝ヘ敭a(chǎn)符合條件

B.家庭戶籍為本地且無勞動能力成員占比超過50%

C.家庭成員中至少有1人持有非農(nóng)業(yè)戶口

D.家庭人均月收入低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標準的80%

【答案】:A

解析:本題考察社會救助政策法規(guī),正確答案為A。根據(jù)《最低生活保障審核確認辦法》第二條,申請低保的核心條件是“共同生活的家庭成員人均收入低于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋U蠘藴?,且家庭財產(chǎn)狀況符合當(dāng)?shù)厝嗣裾?guī)定條件”。選項B錯誤,戶籍并非核心條件(部分地區(qū)已取消戶籍限制);選項C錯誤,戶籍不是申請低保的必要條件;選項D錯誤,最低生活保障標準與最低工資標準無直接關(guān)聯(lián)。53、在個案工作會談中,社會工作者對服務(wù)對象說:“我注意到你最近多次提到工作壓力大,而且提到‘不想再堅持了’,你似乎感到非常疲憊和無助。”社會工作者運用的技巧是()。

A.同理心

B.情感反應(yīng)

C.摘要

D.引導(dǎo)性提問

【答案】:C

解析:本題考察個案工作會談技巧知識點。摘要技巧是社會工作者對服務(wù)對象信息進行整理、概括,提煉關(guān)鍵點。題干中社會工作者總結(jié)了“工作壓力大”“不想堅持”等核心內(nèi)容,并反映其“疲憊無助”的感受,屬于摘要。A選項同理心是設(shè)身處地理解感受(如“我理解你壓力大”);B選項情感反應(yīng)側(cè)重直接回應(yīng)情緒(如“你現(xiàn)在感覺很疲憊”);D選項引導(dǎo)性提問是主動引導(dǎo)表達(如“你覺得壓力來自哪里?”)。因此正確答案為C。54、社會工作者在服務(wù)過程中,尊重服務(wù)對象的自決權(quán),當(dāng)服務(wù)對象有能力自主決策時,應(yīng)避免替代其做決定。這體現(xiàn)了社會工作的哪個核心價值觀?

A.尊重

B.個別化

C.不批判

D.接納

【答案】:A

解析:本題考察社會工作核心價值觀的理解。A選項“尊重”強調(diào)尊重服務(wù)對象的權(quán)利和選擇,包括自主決策的權(quán)利,反對替代服務(wù)對象做決定,符合題干描述;B選項“個別化”指針對不同服務(wù)對象的獨特需求提供個性化服務(wù)計劃,與自決權(quán)無關(guān);C選項“不批判”要求社會工作者從服務(wù)對象視角理解行為,不指責(zé)或批評其選擇,題干未涉及行為評價;D選項“接納”強調(diào)包容服務(wù)對象的價值觀和行為差異,題干未體現(xiàn)對差異的包容。因此正確答案為A。55、在社會工作服務(wù)過程中,社會工作者應(yīng)遵循保密原則,但存在保密例外情況。以下哪種情況屬于保密例外,社會工作者無需遵循保密原則?

A.服務(wù)對象告知社會工作者其童年時期遭受父母虐待的經(jīng)歷

B.服務(wù)對象與社會工作者分享其對朋友的不滿情緒

C.服務(wù)對象在小組工作中自愿分享其個人成長經(jīng)歷

D.服務(wù)對象向社會工作者傾訴其家庭內(nèi)部的矛盾糾紛

【答案】:A

解析:本題考察社會工作保密原則的例外情況。保密原則的核心是保護服務(wù)對象隱私,但當(dāng)服務(wù)對象的信息涉及生命安全、違法犯罪、虐待兒童/老人/殘疾人等嚴重危害他人權(quán)益的情況時,屬于保密例外。選項A中服務(wù)對象遭受父母虐待,屬于違法犯罪或虐待行為,社會工作者有責(zé)任向相關(guān)部門報告以保護服務(wù)對象權(quán)益,因此無需保密。選項B、C、D均屬于一般隱私范圍,應(yīng)遵循保密原則。56、根據(jù)《中華人民共和國民法典》,離婚后,不滿兩周歲的子女,以由()直接撫養(yǎng)為原則

A.父親

B.母親

C.祖父母

D.外祖父母

【答案】:B

解析:本題考察《民法典》中關(guān)于離婚后子女撫養(yǎng)權(quán)歸屬的規(guī)定。根據(jù)《民法典》第一千零八十四條,離婚后,不滿兩周歲的子女,以由母親直接撫養(yǎng)為原則。A選項錯誤,因為父親并非原則性優(yōu)先;C、D選項“祖父母、外祖父母”不屬于直接撫養(yǎng)權(quán)的主體,除非父母雙方均無撫養(yǎng)能力且祖父母/外祖父母有能力并愿意撫養(yǎng),但這并非原則性規(guī)定。57、在老年社會工作中,社區(qū)照顧模式是整合正式和非正式支持資源的重要策略。以下哪項屬于正式社會支持網(wǎng)絡(luò)的范疇?

A.社區(qū)老年日間照料中心

B.志愿者服務(wù)團隊

C.鄰里互助小組

D.家庭成員的日常照料

【答案】:A

解析:本題考察正式與非正式社會支持網(wǎng)絡(luò)的區(qū)分。正式社會支持網(wǎng)絡(luò)由政府、社會組織或機構(gòu)提供,具有制度性和規(guī)范性,如社區(qū)老年日間照料中心(由社區(qū)或民政部門運營)、街道辦養(yǎng)老服務(wù)站等。選項B(志愿者服務(wù)團隊)和C(鄰里互助小組)屬于非正式支持網(wǎng)絡(luò),依賴個體自發(fā)參與;選項D(家庭成員照料)屬于家庭支持,也屬于非正式網(wǎng)絡(luò)。因此正式支持網(wǎng)絡(luò)的核心特征是“組織化、制度化提供”,故正確答案為A。58、根據(jù)《社會救助暫行辦法》,下列哪項不屬于社會救助的內(nèi)容?

A.最低生活保障

B.特困人員供養(yǎng)

C.教育救助

D.住房公積金

【答案】:D

解析:本題考察社會救助的范圍?!渡鐣戎鷷盒修k法》明確規(guī)定社會救助內(nèi)容包括最低生活保障(A)、特困人員供養(yǎng)(B)、受災(zāi)人員救助、醫(yī)療救助、教育救助(C)、住房救助、就業(yè)救助、臨時救助等。住房公積金屬于社會保障中的住房保障范疇,由用人單位與職工共同繳存,不屬于社會救助的法定內(nèi)容。因此正確答案為D。59、根據(jù)《中華人民共和國民法典》,收養(yǎng)人應(yīng)具備的條件不包括以下哪項?

A.無子女或者只有一名子女

B.有撫養(yǎng)、教育和保護被收養(yǎng)人的能力

C.未患有醫(yī)學(xué)上認為不應(yīng)當(dāng)收養(yǎng)子女的疾病

D.年滿30周歲且無配偶者收養(yǎng)異性子女的,年齡應(yīng)相差35周歲以上

【答案】:D

解析:本題考察《民法典》中收養(yǎng)人的法定條件。根據(jù)《民法典》第一千零九十八條,收養(yǎng)人應(yīng)當(dāng)同時具備下列條件:(一)無子女或者只有一名子女;(二)有撫養(yǎng)、教育和保護被收養(yǎng)人的能力;(三)未患有醫(yī)學(xué)上認為不應(yīng)當(dāng)收養(yǎng)子女的疾??;(四)無不利于被收養(yǎng)人健康成長的違法犯罪記錄;(五)年滿三十周歲。此外,無配偶者收養(yǎng)異性子女的,年齡應(yīng)相差四十周歲以上(原《收養(yǎng)法》為35周歲,《民法典》已修訂為40周歲)。因此D選項中“年齡相差35周歲以上”表述錯誤,正確答案為D。A、B、C均為收養(yǎng)人應(yīng)具備的條件,不符合題意。60、小組工作過程中,成員間出現(xiàn)角色競爭、權(quán)力爭奪及人際沖突的階段是()。

A.小組形成期

B.小組沖突期

C.小組規(guī)范期

D.小組結(jié)束期

【答案】:B

解析:本題考察社會工作實務(wù)中小組工作的發(fā)展階段特征。小組沖突期(或稱為小組震蕩期)的核心特征是成員間因角色定位、目標分歧等產(chǎn)生競爭與沖突,因此選項B正確。選項A“形成期”的特點是成員初步熟悉、試探建立關(guān)系;選項C“規(guī)范期”表現(xiàn)為成員共同制定規(guī)范、增強凝聚力;選項D“結(jié)束期”則以離別情緒和總結(jié)反思為主,均不符合題干描述。61、在個案會談中,服務(wù)對象說:“我覺得我最近壓力很大,工作和家庭兩頭忙,感覺快要崩潰了?!鄙绻せ貞?yīng):“我能感受到你現(xiàn)在的疲憊和焦慮,工作和家庭的雙重壓力確實不容易?!闭垎柹绻み\用了什么會談技巧?

A.同理心

B.支持

C.澄清

D.摘要

【答案】:A

解析:本題考察個案工作會談技巧的知識點。同理心是指社工設(shè)身處地體會服務(wù)對象的內(nèi)心感受,理解其想法和感受,回應(yīng)中“我能感受到你現(xiàn)在的疲憊和焦慮”體現(xiàn)了對服務(wù)對象情緒的共情,符合同理心的定義。B選項“支持”強調(diào)通過肯定、鼓勵增強服務(wù)對象信心;C選項“澄清”是通過提問明確服務(wù)對象模糊的表達;D選項“摘要”是總結(jié)服務(wù)對象的談話內(nèi)容。因此正確答案為A。62、社會工作者在為有家庭暴力傾向的家庭開展服務(wù)時,最合適的介入模式是?

A.家庭治療模式

B.危機介入模式

C.行為治療模式

D.任務(wù)中心模式

【答案】:A

解析:本題考察家庭社會工作介入模式。家庭治療模式聚焦改善家庭成員互動關(guān)系,解決家庭功能障礙,適用于家庭暴力等系統(tǒng)性問題。危機介入模式適用于緊急事件(如自殺、急性沖突);行為治療模式側(cè)重行為矯正;任務(wù)中心模式以解決具體問題為核心。因此A選項正確,其他選項不匹配家庭系統(tǒng)問題的介入需求。63、根據(jù)《民法典》規(guī)定,自婚姻登記機關(guān)收到離婚登記申請之日起多少日內(nèi),任何一方不愿意離婚的,可以向婚姻登記機關(guān)撤回離婚登記申請?

A.15日

B.30日

C.60日

D.90日

【答案】:B

解析:本題考察《民法典》婚姻家庭編的離婚冷靜期制度?!睹穹ǖ洹返?077條明確規(guī)定離婚冷靜期為30日,即自婚姻登記機關(guān)收到離婚登記申請之日起30日內(nèi),任何一方不愿意離婚的,可向婚姻登記機關(guān)撤回申請。15日、60日、90日均不符合法律規(guī)定,故排除。64、社會工作者為社區(qū)內(nèi)的留守兒童開展小組工作,下列哪種小組類型最適合幫助他們緩解孤獨感并建立同伴支持?

A.治療小組(針對有心理或行為問題的兒童)

B.支持小組(成員分享經(jīng)驗、互相支持)

C.成長小組(提升技能和自我認知)

D.教育小組(傳授知識和技能)

【答案】:B

解析:本題考察實務(wù)工作中小組類型的選擇。正確答案為B,留守兒童的核心需求是情感支持與同伴互動,支持小組通過成員間的經(jīng)驗分享和情感交流,幫助其獲得歸屬感、緩解孤獨感(符合需求)。A選項側(cè)重治療問題,C側(cè)重能力提升,D側(cè)重知識傳授,均不符合留守兒童的情感支持需求。65、社會工作者在小組工作中,通過引導(dǎo)組員積極表達感受、澄清模糊信息、總結(jié)核心觀點等方式促進溝通,運用的是哪種小組工作技巧?

A.支持性技巧

B.引導(dǎo)性技巧

C.影響性技巧

D.互動性技巧

【答案】:B

解析:本題考察小組工作的核心技巧分類。引導(dǎo)性技巧包括澄清、對焦、摘要等,旨在促進組員有效溝通與自我探索。選項A“支持性技巧”側(cè)重情感支持(如鼓勵、同理心);選項C“影響性技巧”通過直接干預(yù)影響組員(如建議、自我披露);選項D“互動性技巧”強調(diào)組員間互動(如角色扮演、小組討論),均不符合題干描述。因此正確答案為B。66、在小組工作中,以改善成員的社會功能,促進成員相互幫助,提升成員解決問題能力為目標的小組類型是()?

A.成長小組

B.治療小組

C.教育小組

D.支持小組

【答案】:B

解析:本題考察小組工作類型的目標差異。治療小組的核心目標是通過專業(yè)方法幫助成員解決心理、行為或社會適應(yīng)問題,改善社會功能(如矯正偏差行為、應(yīng)對危機事件);A(成長小組)側(cè)重成員心理與能力的成長發(fā)展;C(教育小組)以傳授知識技能為核心;D(支持小組)側(cè)重成員間經(jīng)驗分享與情感支持。因此正確答案為B。67、在個案會談中,社會工作者通過身體姿態(tài)、表情和聲音語調(diào)傳遞對服務(wù)對象的理解和接納,這種技巧屬于以下哪種?

A.傾聽

B.同理心

C.鼓勵

D.專注

【答案】:B

解析:本題考察個案會談技巧。同理心是指社會工作者設(shè)身處地體會服務(wù)對象的內(nèi)心感受,通過非語言信號(如身體姿態(tài)、表情)傳遞對服務(wù)對象的理解與接納。選項A(傾聽)強調(diào)專注接收信息,選項C(鼓勵)側(cè)重通過語言或非語言促進服務(wù)對象表達,選項D(專注)是指社會工作者集中注意力于服務(wù)對象的表達,均不符合題干描述。68、社會工作價值觀中,“接納”這一操作原則的核心含義是()?

A.工作員對服務(wù)對象的價值觀和行為不加評判

B.工作員尊重服務(wù)對象的自我決定權(quán)利

C.工作員保護服務(wù)對象的個人隱私

D.工作員對服務(wù)對象給予必要的指導(dǎo)和建議

【答案】:A

解析:本題考察社會工作價值觀的操作原則。“接納”的核心是工作員應(yīng)無條件接受服務(wù)對象的各種特質(zhì)(如價值觀、生活方式、行為習(xí)慣等),不因其差異而歧視或拒絕服務(wù),關(guān)鍵在于“不加評判”;B選項體現(xiàn)“自決”原則;C選項體現(xiàn)“保密”原則;D選項屬于“引導(dǎo)”或“支持”的延伸,并非接納原則的范疇。因此正確答案為A。69、在處理服務(wù)對象自傷風(fēng)險與保密原則的沖突時,社會工作者應(yīng)優(yōu)先遵循哪項倫理原則?

A.保護生命原則

B.自主原則

C.最小傷害原則

D.隱私原則

【答案】:A

解析:本題考察社會工作倫理困境的處理優(yōu)先級。保護生命原則是社會工作倫理的首要原則,當(dāng)服務(wù)對象的行為可能直接威脅自身或他人生命安全時,需優(yōu)先保障生命安全,必要時可打破保密原則(如通知家屬或相關(guān)部門)。選項B“自主原則”強調(diào)尊重服務(wù)對象自決權(quán),但生命安全優(yōu)先于自主;選項C“最小傷害原則”側(cè)重減少潛在傷害,但若涉及生命危險,保護生命更為根本;選項D“隱私原則”在生命安全面前需讓位于保護生命。因此正確答案為A。70、根據(jù)《中華人民共和國殘疾人保障法》,下列關(guān)于殘疾人就業(yè)保護的說法,正確的是?

A.企業(yè)在招聘中可優(yōu)先錄取殘疾人,無需提供合理便利

B.用人單位不得歧視殘疾人,應(yīng)依法為其提供適當(dāng)崗位調(diào)整

C.殘疾人就業(yè)保障金僅用于殘疾人職業(yè)培訓(xùn),不得挪作他用

D.政府應(yīng)強制企業(yè)安置殘疾人就業(yè),保障其就業(yè)機會平等

【答案】:B

解析:本題考察殘疾人就業(yè)權(quán)益保障的法律規(guī)定。選項A錯誤,企業(yè)雖可優(yōu)先錄用殘疾人,但需依法提供合理便利(如崗位調(diào)整、無障礙設(shè)施改造等),以消除就業(yè)障礙;選項B正確,《殘疾人保障法》明確規(guī)定用人單位不得歧視殘疾人,應(yīng)根據(jù)殘疾人身心特點提供適當(dāng)崗位調(diào)整,保障其平等就業(yè)權(quán);選項C錯誤,殘疾人就業(yè)保障金是用于殘疾人就業(yè)服務(wù)、職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)援助等綜合支出,并非僅用于職業(yè)培訓(xùn);選項D錯誤,政府鼓勵企業(yè)安置殘疾人就業(yè),而非強制,且強制安置可能違背企業(yè)經(jīng)營自主權(quán)。71、在個案工作預(yù)估階段,社會工作者的主要任務(wù)是()

A.與服務(wù)對象簽訂正式的工作協(xié)議

B.明確服務(wù)對象的問題和需要

C.對服務(wù)對象的問題進行診斷和評估

D.制定詳細的服務(wù)計劃

【答案】:B

解析:本題考察個案工作預(yù)估階段的核心任務(wù)。預(yù)估階段的主要任務(wù)是全面收集與服務(wù)對象相關(guān)的資料,分析服務(wù)對象的問題和需要,明確問題的成因及發(fā)展趨勢。選項B“明確服務(wù)對象的問題和需要”是預(yù)估階段的核心目標;選項A是接案階段的任務(wù)(簽訂工作協(xié)議);選項C“診斷和評估”屬于預(yù)估階段的具體方法,但不是主要任務(wù)的概括;選項D“制定服務(wù)計劃”是計劃階段的任務(wù)。因此正確答案為B。72、社會工作者在服務(wù)中運用生態(tài)系統(tǒng)理論時,認為“微觀系統(tǒng)”指的是()

A.服務(wù)對象直接互動的環(huán)境(如家庭、學(xué)校)

B.服務(wù)對象所處的社區(qū)及社會組織環(huán)境

C.服務(wù)對象所屬的社會階層和文化背景

D.服務(wù)對象與環(huán)境之間的動態(tài)互動關(guān)系

【答案】:A

解析:本題考察生態(tài)系統(tǒng)理論的系統(tǒng)分類知識點。生態(tài)系統(tǒng)理論將個體環(huán)境分為微觀系統(tǒng)(個體直接互動的環(huán)境,如家庭、學(xué)校、工作場所)、中觀系統(tǒng)(個體所處的小群體或組織間的關(guān)系,如家庭與學(xué)校的互動)、宏觀系統(tǒng)(更大的社會結(jié)構(gòu)和文化環(huán)境,如社會階層、文化價值觀)。選項A符合微觀系統(tǒng)定義;B為中觀系統(tǒng);C為宏觀系統(tǒng);D為系統(tǒng)互動關(guān)系描述,非系統(tǒng)分類。73、在個案會談中,服務(wù)對象小李沮喪地說:“我覺得我什么都做不好,朋友都遠離我了?!鄙绻せ貞?yīng):“聽起來你最近感覺很孤獨,也對自己很失望,是嗎?”社工的回應(yīng)運用了哪種會談技巧?

A.澄清

B.同理心

C.鼓勵

D.自我披露

【答案】:B

解析:本題考察個案工作會談技巧。同理心是支持性技巧的核心,指社工設(shè)身處地體會服務(wù)對象的感受并反饋其情緒體驗。社工回應(yīng)中“聽起來你……”準確捕捉了小李的情緒狀態(tài)(孤獨、自我否定),屬于同理心的典型應(yīng)用。A選項澄清要求服務(wù)對象明確表達信息,C選項鼓勵側(cè)重激發(fā)服務(wù)對象表達,D選項自我披露是社工分享自身經(jīng)驗,均不符合題干中對服務(wù)對象情緒的反饋行為。74、根據(jù)《民法典》,下列哪種情形下,繼承人不會喪失繼承權(quán)?

A.故意殺害被繼承人

B.遺棄被繼承人情節(jié)嚴重

C.因家庭矛盾與被繼承人爭吵并動手

D.偽造遺囑情節(jié)嚴重

【答案】:C

解析:本題考察《民法典》繼承編中繼承權(quán)喪失的情形。根據(jù)《民法典》第1125條,繼承人喪失繼承權(quán)的情形包括:(1)故意殺害被繼承人;(2)為爭奪遺產(chǎn)殺害其他繼承人;(3)遺棄被繼承人或虐待被繼承人情節(jié)嚴重;(4)偽造、篡改、隱匿或銷毀遺囑,情節(jié)嚴重;(5)以欺詐、脅迫手段迫使或妨礙被繼承人設(shè)立、變更或撤回遺囑,情節(jié)嚴重。選項A、B、D均屬于上述喪失繼承權(quán)的情形,而選項C“因家庭矛盾爭吵動手”不屬于法定喪失情形,因此正確答案為C。75、社會工作者在服務(wù)過程中,尊重服務(wù)對象的文化背景和個人信仰,不將自己的價值觀強加于服務(wù)對象,體現(xiàn)了社會工作的哪個核心價值觀?

A.非評判

B.尊重

C.接納

D.平等

【答案】:B

解析:本題考察社會工作核心價值觀的理解。正確答案為B,因為“尊重”強調(diào)社會工作者對服務(wù)對象的人格、權(quán)利和尊嚴的重視,具體表現(xiàn)為尊重服務(wù)對象的文化背景、個人信仰及自主選擇,不將自身價值觀強加于對方。選項A“非評判”指社會工作者不批判服務(wù)對象的價值觀和行為;選項C“接納”是指包容服務(wù)對象的不同特征,不因差異而排斥;選項D“平等”強調(diào)服務(wù)對象在服務(wù)過程中的地位平等。題目中“不將自己的價值觀強加”更直接體現(xiàn)“尊重”的核心內(nèi)涵。76、人本主義理論是社會工作的重要理論基礎(chǔ)之一,下列關(guān)于人本主義理論核心觀點的描述,正確的是()。

A.強調(diào)人的自我實現(xiàn)和潛能發(fā)揮

B.認為行為是通過學(xué)習(xí)獲得的,關(guān)注行為矯正

C.強調(diào)潛意識對行為的影響

D.認為人是被動接受環(huán)境刺激的個體

【答案】:A

解析:本題考察人本主義理論知識點。人本主義理論核心觀點是強調(diào)人的自我實現(xiàn)和潛能發(fā)揮,相信人有能力自我成長和改變。B選項是行為主義理論的觀點,關(guān)注通過學(xué)習(xí)和行為矯正改變行為;C選項是精神分析理論的觀點,認為潛意識影響行為;D選項是環(huán)境決定論的觀點,忽視人的主觀能動性。因此正確答案為A。77、社會工作者為社區(qū)中存在抑郁傾向的青少年開展小組活動,旨在幫助他們分享應(yīng)對壓力的經(jīng)驗并互相支持。該小組最可能屬于()。

A.教育小組

B.成長小組

C.支持小組

D.治療小組

【答案】:C

解析:本題考察小組工作類型知識點。支持小組的核心是成員通過分享經(jīng)驗、獲得情感支持解決問題,適用于有共同困境的群體(如抑郁傾向青少年)。A選項教育小組側(cè)重知識技能傳授;B選項成長小組側(cè)重成員潛能激發(fā)與自我發(fā)展(如青少年拓展訓(xùn)練);D選項治療小組針對有嚴重心理或行為問題的成員(如戒毒、犯罪矯正)。因此正確答案為C。78、社會工作者為社區(qū)內(nèi)留守兒童組織小組活動,幫助他們提升人際交往能力,該小組類型屬于?

A.教育小組

B.成長小組

C.支持小組

D.治療小組

【答案】:A

解析:本題考察小組工作類型。教育小組以提升成員知識、技能為目標,如人際交往技巧培訓(xùn);成長小組側(cè)重成員自我探索與成長,如青少年發(fā)展小組;支持小組以分享經(jīng)驗、情感支持為主,如單親母親互助小組;治療小組針對有行為問題或心理障礙的成員。題干中“提升人際交往能力”符合教育小組目標,因此正確答案為A。79、在社會工作服務(wù)中,社會工作者需遵循保密原則,但存在保密例外情形。下列哪種情形屬于保密例外,社會工作者可突破保密原則?

A.服務(wù)對象告知自己因失業(yè)感到極度沮喪,計劃通過自殺解決問題

B.服務(wù)對象的鄰居向社會工作者咨詢其家庭矛盾情況

C.服務(wù)對象在小組中分享曾遭受家庭暴力的經(jīng)歷,但要求保密

D.服務(wù)對象的個人財務(wù)狀況被同事偶然發(fā)現(xiàn)并向社會工作者詢問

【答案】:A

解析:本題考察社會工作價值觀中的保密原則及保密例外。保密原則是社會工作的核心倫理之一,但存在例外情況:當(dāng)服務(wù)對象存在自殺或傷害他人的明確危險傾向時,社會工作者需優(yōu)先采取干預(yù)措施,突破保密原則(A選項符合此情形)。B選項中鄰居非服務(wù)對象本人,社會工作者無義務(wù)向其披露信息,不屬于保密例外;C選項服務(wù)對象要求保密時,社會工作者應(yīng)尊重其意愿;D選項同事的詢問不屬于保密例外情形。因此正確答案為A。80、在個案工作中,工作者設(shè)身處地理解服務(wù)對象的感受,這種技巧屬于以下哪種?

A.同理心

B.澄清

C.對焦

D.摘要

【答案】:A

解析:本題考察個案工作的會談技巧知識點。同理心是指工作者設(shè)身處地理解服務(wù)對象的內(nèi)心感受,屬于支持性技巧;澄清技巧是幫助服務(wù)對象明確模糊不清的表達;對焦技巧是引導(dǎo)服務(wù)對象集中討論某個具體問題;摘要是對服務(wù)對象表達的主要內(nèi)容進行總結(jié)。因此正確答案為A。81、社會工作者為社區(qū)獨居老人開展“憶往事·暖晚年”小組活動,邀請老人分享人生故事、美好回憶及未完成心愿。這種小組工作方法屬于()。

A.生命回顧療法

B.懷舊療法

C.現(xiàn)實辨識訓(xùn)練

D.角色扮演技術(shù)

【答案】:A

解析:本題考察老年社會工作中的小組工作方法。生命回顧療法通過引導(dǎo)服務(wù)對象梳理人生經(jīng)歷、總結(jié)生命意義,幫助其處理遺憾、接納自我,題干中邀請老人分享人生故事、未完成心愿符合這一特點。選項B懷舊療法側(cè)重回憶美好過去以提升情緒,較少涉及深度梳理;選項C現(xiàn)實辨識用于認知障礙老人;選項D角色扮演用于模擬場景。因此正確答案為A。82、根據(jù)《中華人民共和國民法典》,協(xié)議離婚的冷靜期時長為?

A.15天

B.30天

C.60天

D.90天

【答案】:B

解析:本題考察《民法典》中協(xié)議離婚的冷靜期規(guī)定。根據(jù)《民法典》第一千零七十七條,自婚姻登記機關(guān)收到離婚登記申請之日起30日內(nèi)為離婚冷靜期,任何一方可撤回申請;冷靜期屆滿后30日內(nèi)雙方需親自申請離婚證,未申請視為撤回。因此冷靜期為30天,B正確。A、C、D均不符合法律規(guī)定。83、根據(jù)《社會救助暫行辦法》,申請最低生活保障的家庭財產(chǎn)狀況核查標準由()制定。

A.縣級人民政府

B.市級人民政府

C.省級人民政府

D.國務(wù)院

【答案】:C

解析:本題考察最低生活保障制度的財產(chǎn)核查標準。根據(jù)《社會救助暫行辦法》第十三條,最低生活保障家庭財產(chǎn)狀況核查標準由省、自治區(qū)、直轄市或者設(shè)區(qū)的市級人民政府制定。國務(wù)院負責(zé)制定最低生活保障的總體原則和全國統(tǒng)一標準框架,具體核查細則由省級政府細化。A、B、D選項均不符合法規(guī)規(guī)定,因此正確答案為C。84、社會工作者小李在社區(qū)為獨居老人開展“銀齡互助”小組活動,在活動初期,部分老人因不熟悉彼此而顯得拘謹。此時,小李最適宜的介入策略是?

A.組織破冰游戲,幫助組員相互認識并建立初步信任

B.講解小組目標和活動流程,確保老人了解小組規(guī)則

C.鼓勵老人分享生活經(jīng)歷,促進情感共鳴和互動

D.引導(dǎo)老人討論社區(qū)養(yǎng)老資源,增強社會參與意識

【答案】:A

解析:本題考察小組工作開始階段(初始階段)的核心任務(wù)。小組開始階段的關(guān)鍵是幫助組員相互認識、建立信任關(guān)系、明確小組目標和規(guī)則。選項A通過破冰游戲直接解決“拘謹”問題,快速促進組員互動和信任建立,符合開始階段的工作重點。選項B屬于準備階段或開始階段的次要任務(wù)(規(guī)則講解),但非核心介入策略;選項C是中期轉(zhuǎn)折階段的情感聯(lián)結(jié)技巧;選項D是小組目標達成階段的資源整合內(nèi)容,均不符合初期介入需求。85、社會支持理論認為,個人所擁有的資源可分為內(nèi)在資源和外在資源。下列屬于社會支持理論中“外在資源”的是?

A.個人的自我效能感

B.個人的知識技能

C.家庭的情感支持

D.個人的情緒管理能力

【答案】:C

解析:本題考察社會支持理論中內(nèi)在資源與外在資源的區(qū)分。社會支持理論強調(diào)個體從社會網(wǎng)絡(luò)中獲得支持,其中“外在資源”指來自個人外部的支持性資源,如家庭、朋友、社區(qū)等提供的幫助;“內(nèi)在資源”是個體自身擁有的資源,包括心理、能力等方面的儲備。選項A“個人的自我效能感”、B“個人的知識技能”、D“個人的情緒管理能力”均屬于個體內(nèi)在擁有的資源,而C“家庭的情感支持”來自個人外部的社會網(wǎng)絡(luò),屬于外在資源。86、根據(jù)《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》,以下哪項不屬于地方政府鼓勵社會力量參與養(yǎng)老服務(wù)的措施?

A.提供資金補貼

B.減免相關(guān)稅費

C.強制接管現(xiàn)有養(yǎng)老機構(gòu)

D.提供場地支持

【答案】:C

解析:本題考察養(yǎng)老服務(wù)政策支持?!独夏耆藱?quán)益保障法》明確鼓勵社會力量參與養(yǎng)老服務(wù),具體措施包括資金支持(補貼)、稅費減免、場地提供(如劃撥閑置國有資產(chǎn))等。選項C“強制接管”違背法律鼓勵社會力量參與的原則,屬于錯誤表述。其他選項均為法律規(guī)定的鼓勵措施。因此正確答案為C。87、社會工作者為有犯罪前科的青少年開展小組,目標是幫助其學(xué)習(xí)新行為規(guī)范并回歸社會,該小組最適合的模式是()

A.治療小組

B.教育小組

C.成長小組

D.支持小組

【答案】:A

解析:本題考察小組工作模式。治療小組通過行為矯正、心理疏導(dǎo)等干預(yù),幫助有行為問題者改變不良行為。選項A中犯罪前科青少年需矯正行為,符合治療小組目標;選項B教育小組側(cè)重知識技能傳授,無行為矯正目標;選項C成長小組側(cè)重自我探索,非行為矯正;選項D支持小組側(cè)重經(jīng)驗分享與情感支持,不針對行為改變。因此正確答案為A。88、根據(jù)社會工作倫理守則,當(dāng)服務(wù)對象處于生命危險(如自殺傾向)且拒絕告知家屬或相關(guān)人員時,社會工作者的首要倫理責(zé)任是?

A.嚴格遵守保密原則,尊重服務(wù)對象的自決權(quán)

B.優(yōu)先保護生命安全,打破保密界限并采取干預(yù)措施

C.遵循案主自決原則,由服務(wù)對象自主決定是否告知他人

D.以服務(wù)對象利益最大化為原則,無需干預(yù)直接傾聽

【答案】:B

解析:本題考察社會工作倫理中的生命優(yōu)先原則。社會工作倫理中,“保護生命”是最高倫理原則,當(dāng)服務(wù)對象存在自殺等直接威脅生命安全的風(fēng)險時,保密原則(通常優(yōu)先)需讓位于保護生命原則。題干中服務(wù)對象雖拒絕告知家屬,但生命安全是首要價值,社會工作者必須打破保密界限,采取干預(yù)措施(如聯(lián)系家屬、通知醫(yī)療機構(gòu))。A選項僅強調(diào)保密和自決,忽略了生命安全的優(yōu)先性;C選項“由服務(wù)對象自主決定”在涉及生命危險時不適用,因自決權(quán)需以不傷害自身和他人為前提;D選項“無需干預(yù)”違背了社會工作者的責(zé)任,可能導(dǎo)致嚴重后果。因此正確答案為B。89、在社區(qū)工作的通用過程中,社會工作者為了明確社區(qū)居民的具體需求,最適合采用的方法是?

A.查閱社區(qū)檔案資料

B.開展問卷調(diào)查和深度訪談

C.組織居民代表座談會

D.聯(lián)系社區(qū)居委會獲取信息

【答案】:B

解析:本題考察社區(qū)工作預(yù)估階段的需求評估方法。明確居民具體需求需結(jié)合定量與定性數(shù)據(jù):問卷調(diào)查可收集普遍化需求(定量),深度訪談可挖掘潛在或個性化需求(定性)。選項A、C、D僅為輔助信息收集方式,單獨使用易導(dǎo)致需求片面(如檔案資料滯后、座談會易受少數(shù)人主導(dǎo))。選項B能全面獲取“具體需求”的量化與質(zhì)性信息,符合預(yù)估階段要求。因此正確答案為B。90、在社會工作實務(wù)中,社會工作者應(yīng)遵循“接納”的價值觀。下列做法中體現(xiàn)“接納”價值觀的是?

A.社會工作者小李在服務(wù)中,即使服務(wù)對象小王有不良行為,也尊重其個人選擇,不加以評判

B.社會工作者小張認為服務(wù)對象小趙的生活習(xí)慣不符合社會規(guī)范,建議其改變

C.社會工作者小陳因服務(wù)對象小錢的家庭背景特殊,對其產(chǎn)生偏見

D.社會工作者小趙在服務(wù)中,要求服務(wù)對象必須按照自己的建議行事

【答案】:A

解析:本題考察社會工作價值觀中“接納”的核心內(nèi)涵。正確答案為A。接納是指社會工作者對服務(wù)對象的價值觀、行為或生活方式等持包容態(tài)度,不進行評判或否定。A選項中,小李尊重小王的個人選擇且不評判

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論