新人教版九年級(jí)英語全冊知識(shí)點(diǎn)歸納及習(xí)題九年級(jí)的英語學(xué)習(xí)，是對整個(gè)初中階段知識(shí)的系統(tǒng)梳理與深化，也是為更高階段學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。這份歸納與習(xí)題，旨在幫助同學(xué)們清晰把握全冊的核心要點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，提升綜合運(yùn)用能力。請同學(xué)們結(jié)合教材，循序漸進(jìn)，扎實(shí)掌握。一、核心詞匯與短語詞匯是語言的基石。本部分將全冊教材中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯和短語進(jìn)行梳理，建議同學(xué)們不僅要識(shí)記其拼寫和基本含義，更要關(guān)注其詞性變化、固定搭配及在語境中的靈活運(yùn)用。1.主題詞匯分類記憶*環(huán)境與自然：environment,pollution,recycle,protect,nature,resource,energy,plant,animal,climate,weather*學(xué)校與學(xué)習(xí)：course,subject,exam,test,homework,project,method,skill,knowledge,ability,challenge*情感與態(tài)度：happy,sad,angry,excited,surprised,worried,confident,proud,patient,honest,brave2.重點(diǎn)短語與固定搭配*動(dòng)詞短語：*agreewith,disagreewith,arguewith*askfor,lookfor,waitfor*giveup,putup,takeup,makeup,pickup*turnon,turnoff,turnup,turndown*geton(with),getoff,getup,getover*takecareof,lookafter,careabout*makeadecision,makeamistake,makeprogress*playarolein,playapartin*介詞短語：*infrontof,inthefrontof,atthebackof*ontheleft/right,inthemiddleof*becauseof,insteadof,thanksto,accordingto*inorderto,sothat,such...that,so...that*形容詞與副詞短語：*beinterestedin,begoodat,beafraidof,beproudof*differentfrom,similarto,thesameas*assoonaspossible,asmuchaspossible詞匯運(yùn)用建議：定期進(jìn)行詞匯自測，可以通過造句、短文填空等方式檢驗(yàn)掌握程度。建立個(gè)人生詞本，記錄易混詞和易錯(cuò)詞。二、重點(diǎn)語法項(xiàng)目九年級(jí)語法知識(shí)體系相對完整，以下是需要重點(diǎn)掌握的語法點(diǎn)：1.時(shí)態(tài)*一般現(xiàn)在時(shí)：表示經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作或狀態(tài)，以及客觀真理。*例句：Theearthgoesaroundthesun.Heusuallygetsupearly.*一般過去時(shí)：表示過去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。*例句：IvisitedtheGreatWalllastsummer.Shewasastudentthreeyearsago.*一般將來時(shí)：表示將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。*結(jié)構(gòu)：will/shall+動(dòng)詞原形；begoingto+動(dòng)詞原形。*例句：IwillgotoBeijingtomorrow.Itisgoingtorain.*現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：表示此時(shí)此刻正在進(jìn)行的動(dòng)作。*結(jié)構(gòu)：am/is/are+動(dòng)詞-ing形式。*例句：Theyareplayingbasketballnow.*過去進(jìn)行時(shí)：表示過去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)或時(shí)間段正在進(jìn)行的動(dòng)作。*結(jié)構(gòu)：was/were+動(dòng)詞-ing形式。*例句：Iwasreadingabookateightlastnight.*現(xiàn)在完成時(shí)：表示過去發(fā)生的動(dòng)作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，或動(dòng)作從過去一直持續(xù)到現(xiàn)在。*結(jié)構(gòu)：have/has+動(dòng)詞過去分詞。*標(biāo)志詞：already,yet,ever,never,just,since,for。*例句：Ihavefinishedmyhomework.Hehaslivedhereforfiveyears.2.被動(dòng)語態(tài)*構(gòu)成：be+動(dòng)詞過去分詞。（注意be動(dòng)詞的時(shí)態(tài)變化）*用法：強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者，或不知道動(dòng)作的執(zhí)行者。*例句：Englishisspokenallovertheworld.ThebookwaswrittenbyLuXun.3.情態(tài)動(dòng)詞*can/could：能力、許可、請求。could語氣更委婉。*may/might：許可、可能性。might可能性比may小。*must/haveto：必須。must強(qiáng)調(diào)主觀，haveto強(qiáng)調(diào)客觀。其否定形式mustn't表示“禁止”，don'thaveto表示“不必”。*should/oughtto：應(yīng)該。*need：需要?？勺髑閼B(tài)動(dòng)詞（多用于否定和疑問句）或?qū)嵙x動(dòng)詞。*例句：Youmustobeythetrafficrules.Heshouldstudyharder.4.非謂語動(dòng)詞*動(dòng)詞不定式(todo)：作主語、賓語、表語、定語、狀語、賓語補(bǔ)足語。*例句：TolearnEnglishwellisimportant.Iwanttogoshopping.*動(dòng)名詞(doing)：作主語、賓語、表語、定語。*例句：Swimmingisgoodforhealth.Ienjoyreading.*分詞(doing/done)：現(xiàn)在分詞表示主動(dòng)、進(jìn)行；過去分詞表示被動(dòng)、完成?？勺鞫ㄕZ、狀語、賓語補(bǔ)足語。*例句：Therunningboyismybrother.Thebookwrittenbyhimispopular.5.賓語從句*連接詞：that(陳述句，可省略),if/whether(一般疑問句),who,what,which,when,where,how,why(特殊疑問句)。*語序：陳述句語序（主語+謂語）。*時(shí)態(tài)：主句為一般現(xiàn)在時(shí)，從句根據(jù)實(shí)際情況用適當(dāng)時(shí)態(tài)；主句為一般過去時(shí)，從句用相應(yīng)的過去時(shí)態(tài)（客觀真理除外）。6.狀語從句*時(shí)間狀語從句：when,while,as,before,after,until,since,assoonas。*例句：IwaswatchingTVwhenhecamein.*條件狀語從句：if,unless。（主將從現(xiàn)）*例句：Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.*原因狀語從句：because,since,as。*例句：Hedidn'tgotoschoolbecausehewasill.*結(jié)果狀語從句：so...that...,such...that...。*例句：Heissocleverthathecanworkouttheproblem.Itissuchabeautifulflowerthateveryonelikesit.*目的狀語從句：sothat,inorderthat。*例句：Hestudieshardsothathecangetgoodgrades.*讓步狀語從句：though/although,evenif/though。（though/although不能與but連用）*例句：Thoughheisyoung,heknowsalot.7.定語從句*關(guān)系代詞：who(指人，作主語或賓語),whom(指人，作賓語),whose(指人或物，作定語),which(指物，作主語或賓語),that(指人或物，作主語或賓語，在從句中作賓語時(shí)可省略)。*關(guān)系副詞：when(指時(shí)間，作狀語),where(指地點(diǎn)，作狀語),why(指原因，作狀語)。*例句：Thisistheboywhohelpedme.Thebook(that/which)Iboughtyesterdayisinteresting.Istillrememberthedaywhenwefirstmet.8.比較等級(jí)*原級(jí)：as...as...,notas/so...as...。*比較級(jí)：形容詞/副詞比較級(jí)+than。（規(guī)則變化與不規(guī)則變化）*最高級(jí)：the+形容詞/副詞最高級(jí)+(in/of短語)。*例句：TomisastallasMike.Thisbookismoreinterestingthanthatone.Heisthetallestinhisclass.9.其他重要語法點(diǎn)*連詞：and,but,or,so,for,yet,notonly...butalso...,either...or...,neither...nor...,both...and...。*感嘆句：How+形容詞/副詞+主語+謂語！What+(a/an)+形容詞+名詞+主語+謂語！*例句：Howbeautifulthegirlis!Whatagoodboyheis!語法學(xué)習(xí)建議：語法學(xué)習(xí)并非死記硬背規(guī)則，而是要理解其含義和用法，并通過大量練習(xí)來鞏固。建議結(jié)合例句分析語法規(guī)則，在語境中體會(huì)語法的功能。三、功能意念與話題交際英語學(xué)習(xí)的最終目的是運(yùn)用。本部分將常見的功能意念項(xiàng)目和話題進(jìn)行歸納，幫助同學(xué)們提升交際能力。1.常見功能意念*問候與應(yīng)答(Greetingsandresponses)*介紹與應(yīng)答(Introductionsandresponses)*感謝與應(yīng)答(Thanksandresponses)*道歉與應(yīng)答(Apologiesandresponses)*邀請與應(yīng)答(Invitationsandresponses)*提供幫助與應(yīng)答(Offeringhelpandresponses)*請求允許與應(yīng)答(Askingforpermissionandresponses)*表達(dá)同意與不同意(Expressingagreementanddisagreement)*表達(dá)喜好與厭惡(Expressinglikesanddislikes)*談?wù)撚?jì)劃與打算(Talkingaboutplansandintentions)*尋求與提供建議(Seekingandgivingadvice)*描述人、物、地點(diǎn)與事件(Describingpeople,objects,placesandevents)2.核心話題*Personalbackground(個(gè)人背景)*Schoollife(學(xué)校生活)*Hobbiesandinterests(愛好與興趣)*Familyandfriends(家庭與朋友)*Environment(環(huán)境)*Healthyliving(健康生活)*Scienceandtechnology(科技)*Cultureandcustoms(文化習(xí)俗)*Travelandtransportation(旅游與交通)*Problemsandsolutions(問題與解決方法)交際運(yùn)用建議：多參與角色扮演、小組討論等活動(dòng)，積極運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯進(jìn)行口頭交流。同時(shí)，注意中西方文化差異在交際中的體現(xiàn)。四、閱讀理解與書面表達(dá)策略1.閱讀理解*閱讀技巧：*略讀(Skimming)：快速瀏覽全文，了解文章大意和主旨。*查讀(Scanning)：帶著問題快速查找特定信息。*細(xì)讀(Intensivereading)：仔細(xì)閱讀，理解細(xì)節(jié)，進(jìn)行推理判斷。*解題步驟：1.通讀題干，了解考查重點(diǎn)。2.帶著問題閱讀原文，劃出關(guān)鍵信息。3.結(jié)合上下文，理解句意和段落大意。4.比對選項(xiàng)，做出正確選擇。注意排除干擾項(xiàng)。*注意事項(xiàng)：*關(guān)注文章的首尾段和每段的首尾句，它們往往是主旨句。*注意連接詞和過渡句，把握文章邏輯結(jié)構(gòu)。*對于推理判斷題，要基于原文信息，不能主觀臆斷。*遇到生詞，可根據(jù)上下文猜測詞義，或暫時(shí)跳過，不影響理解大意即可。2.書面表達(dá)*寫作步驟：1.審清題意：明確寫作任務(wù)、文體（記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文等）、人稱、時(shí)態(tài)、字?jǐn)?shù)要求。2.構(gòu)思提綱：列出主要內(nèi)容和要點(diǎn)，安排好段落結(jié)構(gòu)。3.組織語言：運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯、短語和句型進(jìn)行表達(dá)，注意句子之間的連貫性和邏輯性。4.認(rèn)真檢查：檢查語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)是否正確，內(nèi)容是否完整，表達(dá)是否流暢。*不同文體寫作要點(diǎn)：*記敘文：交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。注意運(yùn)用生動(dòng)的描寫。*說明文：抓住事物的特征，條理清晰地進(jìn)行說明?？刹捎孟露x、舉例子、列數(shù)字、作比較等說明方法。*議論文：明確論點(diǎn)，擺出論據(jù)（事實(shí)、道理），進(jìn)行合理論證，最后總結(jié)觀點(diǎn)。*應(yīng)用文：（書信、郵件、通知、便條等）注意格式規(guī)范，語言簡潔明了，語氣恰當(dāng)。*提升建議：*積累好詞好句和精彩段落，進(jìn)行模仿和運(yùn)用。*多寫多練，并注意修改和反思。*學(xué)習(xí)范文的寫作思路和表達(dá)方法。五、針對性習(xí)題演練I.詞匯運(yùn)用(Vocabulary)A)根據(jù)句意及首字母提示補(bǔ)全單詞。1.Weshouldtryourbesttop_______theenvironmentfrombeingpolluted.2.Heisah_______boy,andhenevertellslies.3.Myfavorites_______atschoolisEnglish.5.Youneedtogetagoode_______tohaveabrightfuture.B)用括號(hào)內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式填空。1.Heoftenpractices_______(speak)Englishwithhisclassmates.2.Thisismyuncle'sfarm.Therearemany_______(sheep)onit.3.Iam_______(real)sorryforbreakingyourglass.4.Heisoneofthe_______(great)writersintheworld.5.Weshouldlearnhow_______(solve)problemsbyourselves.II.語法選擇(GrammarChoice)從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。1.Myfather_______newspaperseverymorning.Nowhe_______one.A.reads;readsB.reads;isreadingC.isreading;readsD.isreading;isreading2.—When_______you_______thisbook?—I_______itfortwoweeks.A.have;bought;havehadB.did;buy;havehadC.have;bought;boughtD.did;buy;bought3.HeaskedmeifI_______tothepartythenextday.A.willgoB.goC.wentD.wouldgo4.Thisisthepark_______wevisitedlastweek.A.whereB.whenC.whichD.what5.You_______bequietinthelibrary.A.canB.mayC.mustD.could6._______itisrainingheavily,theystillgoonworkingoutside.A.ThoughB.BecauseC.SoD.If7.Shestudieshard_______shecangetgoodgradesintheexam.A.sothatB.becauseC.thoughD.ifA.thatB.ifC.whetherD.what9.Thestoryis_______interestingthateveryonewantstoreadit.A.suchB.soC.veryD.too10.English_______bymanypeoplearoundtheworld.A.speaksB.isspokenC.spokeD.wasspoken閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)。（此處省略一篇短文及題目，實(shí)際應(yīng)用中需補(bǔ)充完整短文和相應(yīng)題目，例如5道選擇題）示例短文片段：Everyonehashobbies.Hobbiesareactivitiesweenjoydoinginourfreetime.Theycanhelpusrelaxandlearnnewthings.Myhobbyisreading.Ilikereadingallkindsofbooks,suchasstorybooks,sciencebooksandhistorybooks...示例題目：1.Whatisthepassagemainlyabout?A.Freetimeactivities.B.Thei