中國古代文學(xué)自學(xué)考試復(fù)習(xí)資料包親愛的各位自學(xué)者，中國古代文學(xué)博大精深，其自學(xué)考試亦非一蹴而就之功。這份復(fù)習(xí)資料包旨在為大家梳理脈絡(luò)、提點(diǎn)重點(diǎn)、提供方法，助你在備考之路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。請(qǐng)記住，文學(xué)的魅力在于浸潤(rùn)與理解，而非簡(jiǎn)單的死記硬背。一、核心復(fù)習(xí)內(nèi)容綱要（一）先秦文學(xué)1.作家作品*《詩經(jīng)》：我國第一部詩歌總集，“風(fēng)、雅、頌”三體，“賦、比、興”三法。重點(diǎn)關(guān)注“國風(fēng)”中的優(yōu)秀民歌（如《關(guān)雎》、《蒹葭》、《氓》）及其現(xiàn)實(shí)主義精神。*屈原與《楚辭》：屈原的《離騷》是中國古代最長(zhǎng)的抒情詩，其浪漫主義風(fēng)格、香草美人的象征手法、家國情懷。楚辭的體制特點(diǎn)。*歷史散文：《尚書》、《春秋》的概況?！蹲髠鳌返臄⑹滤囆g(shù)與寫人特點(diǎn)；《國語》的國別史體例；《戰(zhàn)國策》的縱橫家思想與鋪張揚(yáng)厲的文風(fēng)。*諸子散文：春秋戰(zhàn)國百家爭(zhēng)鳴背景。儒家（孔子、孟子、荀子）、道家（老子、莊子）、墨家（墨子）、法家（韓非子）等主要學(xué)派的代表人物及其散文特色。重點(diǎn)把握《論語》的言簡(jiǎn)意賅、《孟子》的雄辯氣勢(shì)、《莊子》的奇幻想象與汪洋恣肆。2.文學(xué)現(xiàn)象與理論*神話的產(chǎn)生及其文學(xué)價(jià)值。*《詩經(jīng)》的采集與編訂，“詩教”傳統(tǒng)。*先秦寓言的特點(diǎn)及其影響。（二）秦漢文學(xué)1.作家作品*漢代辭賦：賈誼《吊屈原賦》、《鵩鳥賦》；枚乘《七發(fā)》；司馬相如《子虛賦》、《上林賦》（漢大賦的代表）；揚(yáng)雄、班固、張衡的賦作。了解漢賦的類型（騷體賦、大賦、抒情小賦）及其演變。*司馬遷與《史記》：“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的寫作宗旨。紀(jì)傳體通史的體例。人物傳記的文學(xué)成就（塑造典型人物、敘事藝術(shù)、語言特色）。其“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的文學(xué)史地位。*班固與《漢書》：第一部紀(jì)傳體斷代史。與《史記》的比較。*漢代詩歌：漢樂府民歌的“感于哀樂，緣事而發(fā)”?！犊兹笘|南飛》的思想內(nèi)容與藝術(shù)成就。文人五言詩的興起，《古詩十九首》的思想情感與藝術(shù)特色（“五言之冠冕”）。2.文學(xué)現(xiàn)象與理論*漢賦的興盛與時(shí)代背景的關(guān)系。*漢代樂府機(jī)構(gòu)的職能與樂府詩的搜集。*五言詩的形成與發(fā)展。（三）魏晉南北朝文學(xué)1.作家作品*建安文學(xué)：“三曹”（曹操、曹丕、曹植）與“建安七子”。建安風(fēng)骨的內(nèi)涵（悲涼慷慨、剛健有力）。曹操詩歌的古直悲涼，曹植詩歌的“骨氣奇高，詞采華茂”。*正始文學(xué)：阮籍、嵇康。阮籍《詠懷詩》的隱晦曲折。*西晉文學(xué)：陸機(jī)、潘岳，太康詩風(fēng)的特點(diǎn)。左思《詠史》詩的成就。*陶淵明：我國第一位田園詩人。其詩歌的思想內(nèi)容（田園之樂、貧士之嘆、隱逸之情）與藝術(shù)特色（平淡自然、醇厚有味）。代表作《歸園田居》、《飲酒》、《桃花源記》等。*南北朝詩歌：謝靈運(yùn)與山水詩（開創(chuàng)山水詩派），鮑照與七言樂府（俊逸豪放，《擬行路難》）。謝朓的永明體（講究聲律對(duì)仗）。南朝民歌（《西洲曲》為代表，清麗纏綿）與北朝民歌（《木蘭詩》、《敕勒歌》為代表，剛健質(zhì)樸）的不同風(fēng)貌。*魏晉南北朝散文與辭賦：李密《陳情表》、王羲之《蘭亭集序》、陶淵明《歸去來兮辭》、孔稚珪《北山移文》等。駢文的興起與特點(diǎn)。*小說：志怪小說（干寶《搜神記》）與志人小說（劉義慶《世說新語》），及其在中國小說史上的地位。2.文學(xué)現(xiàn)象與理論*玄學(xué)對(duì)文學(xué)的影響。*山水詩、田園詩的興起與發(fā)展。*永明體與律詩的形成。*文學(xué)批評(píng)的繁榮：曹丕《典論·論文》、陸機(jī)《文賦》、劉勰《文心雕龍》（系統(tǒng)的文學(xué)理論專著）、鐘嶸《詩品》（詩歌評(píng)論專著）。（四）隋唐五代文學(xué)1.作家作品*初唐詩歌：初唐四杰（王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王）對(duì)宮體詩的改革。陳子昂的詩歌革新主張（“興寄”、“風(fēng)骨”）及其《登幽州臺(tái)歌》。*盛唐詩歌：山水田園詩派（王維、孟浩然，王詩“詩中有畫，畫中有詩”）。邊塞詩派（高適、岑參、王昌齡等，雄渾悲壯）。*李白：盛唐氣象的代表。詩歌的思想內(nèi)容（追求自由、蔑視權(quán)貴、愛國主義）與藝術(shù)特色（豪放飄逸，想象奇特，夸張大膽）?！霸娤伞?。代表作《蜀道難》、《將進(jìn)酒》等。*杜甫：安史之亂前后的詩歌創(chuàng)作。詩歌的“詩史”性質(zhì)。沉郁頓挫的詩風(fēng)。“三吏”、“三別”。律詩的集大成者。“詩圣”。*中唐詩歌：白居易與新樂府運(yùn)動(dòng)（“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”）?！堕L(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》的藝術(shù)成就。元稹、張籍、王建。韓愈、孟郊的奇崛詩風(fēng)（“韓孟詩派”）。劉禹錫的詠史懷古與柳宗元的山水詩。*晚唐詩歌：李商隱（深情綿邈，意境朦朧，《無題》詩）、杜牧（俊爽清麗，詠史懷古，《阿房宮賦》）。*唐代散文：古文運(yùn)動(dòng)（韓愈、柳宗元）。主張“文以明道”，反對(duì)駢文，提倡先秦兩漢散文傳統(tǒng)。韓愈散文的雄辯恣肆，柳宗元散文的峻潔幽遠(yuǎn)，其山水游記（如“永州八記”）尤為出色。*唐傳奇：中國古代小說成熟的標(biāo)志。代表作如《柳毅傳》、《鶯鶯傳》、《李娃傳》等。*唐五代詞：詞的起源與發(fā)展。溫庭筠是花間派鼻祖，詞風(fēng)秾艷。李煜：五代詞的杰出代表，前期詞風(fēng)綺麗，后期詞風(fēng)沉痛悲涼，擴(kuò)大了詞的表現(xiàn)范圍。代表作《虞美人》（春花秋月何時(shí)了）、《浪淘沙令》（簾外雨潺潺）。2.文學(xué)現(xiàn)象與理論*唐詩的繁榮及其原因。*各種詩體（古體詩、近體詩）的成熟與發(fā)展。*古文運(yùn)動(dòng)的理論與實(shí)踐。*詞的興起與發(fā)展。（五）宋遼金文學(xué)1.作家作品*北宋初期詩歌：西昆體（楊億、劉筠）。梅堯臣、蘇舜欽對(duì)西昆體的革新。*歐陽修：北宋詩文革新運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖。其詩歌“以文為詩”，散文平易暢達(dá)（《醉翁亭記》）。*王安石：詩歌“王荊公體”，前期詩風(fēng)雄健，后期閑淡。*蘇軾：“唐宋八大家”之一。詩、詞、文、書、畫皆精。其詩題材廣闊，清新豪健，善用比喻。其詞開創(chuàng)豪放詞派，“無意不可入，無事不可言”，代表作《念奴嬌·赤壁懷古》、《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。其文汪洋恣肆，明白暢達(dá)。*黃庭堅(jiān)與江西詩派：“點(diǎn)鐵成金”、“奪胎換骨”的詩論。*南宋詩歌：陸游：南宋偉大的愛國詩人，詩歌數(shù)量多，充滿報(bào)國熱情與壯志難酬的悲憤。代表作《示兒》、《書憤》。楊萬里（誠齋體）、范成大（田園詩）。文天祥的《正氣歌》。*宋詞：柳永：大量創(chuàng)作慢詞，善用白描，市民氣息濃，《雨霖鈴》。蘇軾：開創(chuàng)豪放詞派。李清照：婉約詞宗，前期詞清麗明快，后期詞悲涼凄苦，提出“詞別是一家”。辛棄疾：豪放詞的集大成者，“辛派詞人”，詞風(fēng)慷慨悲壯，題材廣泛，《永遇樂·京口北固亭懷古》。姜夔：格律詞派代表，詞風(fēng)清空騷雅，善自度曲。*宋代散文：“唐宋八大家”中宋代的六位（歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏）。宋代散文的平易自然、長(zhǎng)于議論的特點(diǎn)。*遼金文學(xué)：元好問：金代最杰出的詩人，“喪亂詩”的代表作。董解元《西廂記諸宮調(diào)》。2.文學(xué)現(xiàn)象與理論*宋詞的繁榮及其社會(huì)文化背景。*豪放派與婉約派的主要特點(diǎn)與代表作家。*江西詩派的形成與影響。*宋代詩話的興起（如嚴(yán)羽《滄浪詩話》）。（六）元代文學(xué)1.作家作品*元雜?。涸膶W(xué)的代表。體制特點(diǎn)（一本四折一楔子，唱、白、科結(jié)合，角色分工）。關(guān)漢卿：元雜劇奠基人，“曲家圣人”?！陡]娥冤》的悲劇力量與反抗精神?！毒蕊L(fēng)塵》、《望江亭》等。王實(shí)甫：《西廂記》，“天下奪魁”，歌頌自由愛情，反對(duì)封建禮教。馬致遠(yuǎn)：《漢宮秋》，“元曲四大家”之一，其散曲《天凈沙·秋思》被譽(yù)為“秋思之祖”。白樸：《梧桐雨》。鄭光祖：《倩女離魂》。元雜劇的四大愛情劇與四大悲劇。*南戲：《琵琶記》（高明），“南戲之祖”。*元代散曲：與詩詞的區(qū)別。小令與套數(shù)。關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、張養(yǎng)浩（《山坡羊·潼關(guān)懷古》）、睢景臣（《哨遍·高祖還鄉(xiāng)》）等散曲作家。*元代詩文：相對(duì)衰落，但仍有關(guān)漢卿、王冕等作家。2.文學(xué)現(xiàn)象與理論*元雜劇興盛的原因。*元雜劇的分期與主要內(nèi)容。*元曲的地位與影響。（七）明代文學(xué)1.作家作品*明代小說：中國古代小說的黃金時(shí)代。*長(zhǎng)篇章回小說：《三國演義》（羅貫中）：我國第一部長(zhǎng)篇章回小說，歷史演義的開山之作。《水滸傳》（施耐庵）：英雄傳奇小說的代表，歌頌農(nóng)民起義?！段饔斡洝罚▍浅卸鳎荷衲≌f的頂峰，充滿奇幻色彩與象征意義?！督鹌棵贰罚菏狼樾≌f的開山之作，描寫市井生活。*短篇小說：“三言”（馮夢(mèng)龍：《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》）、“二拍”（凌濛初：《初刻拍案驚奇》、《二刻拍案驚奇》）。*明代戲曲：湯顯祖：《牡丹亭》，“臨川四夢(mèng)”之一，歌頌至情，“生者可以死，死可以生”。沈璟與吳江派，臨川派與吳江派的論爭(zhēng)。*明代詩文：*明初：宋濂、劉基、高啟。*明中期：前后七子的復(fù)古運(yùn)動(dòng)（“文必秦漢，詩必盛唐”）。唐宋派（歸有光，《項(xiàng)脊軒志》）。*明后期：公安派（袁宏道，“獨(dú)抒性靈，不拘格套”）、竟陵派。張岱的小品文。*明代散曲與民歌。2.文學(xué)現(xiàn)象與理論*明代小說繁榮的原因。*章回小說的體制特點(diǎn)。*戲曲流派的論爭(zhēng)與發(fā)展。*公安派的文學(xué)主張及其意義。（八）清代文學(xué)1.作家作品*清代小說：*《聊齋志異》（蒲松齡）：文言短篇小說集，“用傳奇法，而以志怪”。借花妖狐魅寄托理想批判現(xiàn)實(shí)。*《儒林外史》（吳敬梓）：我國古代最杰出的諷刺小說，批判科舉制度和封建禮教。*《紅樓夢(mèng)》（曹雪芹）：中國古典小說的最高峰，“百科全書”式的作品，深刻反映封建社會(huì)的衰落。賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇。其思想性與藝術(shù)性的高度統(tǒng)一。*清代戲曲：洪昇《長(zhǎng)生殿》，孔尚任《桃花扇》（“借離合之情，寫興亡之感”）。李漁的戲曲理論與創(chuàng)作。*清代詩文：*清初：顧炎武、黃宗羲、王夫之的愛國詩文。錢謙益、吳偉業(yè)。*清中葉：桐城派（方苞、劉大櫆、姚鼐）的古文理論與創(chuàng)作。袁枚與性靈派。*晚清：龔自珍的詩文（“九州生氣恃風(fēng)雷”），開近代文學(xué)風(fēng)氣。黃遵憲的“詩界革命”。*近代文學(xué)（晚清至五四前）：梁?jiǎn)⒊摹靶≌f界革命”、“詩界革命”。四大譴責(zé)小說：李寶嘉《官場(chǎng)現(xiàn)形記》、吳沃堯《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》、劉鶚《老殘游記》、曾樸《孽?；ā?。2.文學(xué)現(xiàn)象與理論*《紅樓夢(mèng)》的研究與影響（紅學(xué)）。*清代考據(jù)學(xué)對(duì)文學(xué)的影響。*桐城派的“義法”說。*近代文學(xué)的新舊交替與變革。二、復(fù)習(xí)方法與策略指導(dǎo)1.制定系統(tǒng)復(fù)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)考試大綱和個(gè)人實(shí)際情況，合理分配時(shí)間，分階段進(jìn)行復(fù)習(xí)?？梢园次膶W(xué)史分期，也可按文體類別。2.吃透教材，構(gòu)建知識(shí)框架：以指定教材為根本，反復(fù)研讀。在理解的基礎(chǔ)上，梳理各個(gè)時(shí)期的文學(xué)發(fā)展脈絡(luò)、重要作家作品及文學(xué)流派，形成清晰的知識(shí)體系?？梢試L試?yán)L制思維導(dǎo)圖。3.突出重點(diǎn)，兼顧一般：對(duì)大綱要求的重點(diǎn)作家、重點(diǎn)作品、重要文學(xué)現(xiàn)象和理論，必須深入理解，熟練掌握。對(duì)于非重點(diǎn)內(nèi)容，也要了解基本常識(shí)，做到點(diǎn)面結(jié)合。4.勤于誦讀，加深理解：對(duì)于經(jīng)典作品（尤其是詩詞），要大聲誦讀，體會(huì)其意境、情感和語言美。背誦一些重要的篇目和名句，這對(duì)于應(yīng)對(duì)選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題都非常有幫助。5.歸納比較，強(qiáng)化記憶：將同類作家、相似作品、不同流派進(jìn)行比較分析，找出其異同點(diǎn)，加深理解和記憶。例如，比較李白與杜甫的詩歌風(fēng)格，比較關(guān)漢卿與王實(shí)甫的雜劇特色。6.研究真題，把握規(guī)律：歷年真題是最好的復(fù)習(xí)資料。通過做真題，可以了解考試題型、命題思路、重點(diǎn)難點(diǎn)，熟悉答題規(guī)范。分析真題答案，學(xué)習(xí)答題技巧。7.重視作品分析能力的培養(yǎng)：對(duì)于作品分析題，不僅要指出其內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)，還要能結(jié)合具體例證進(jìn)行分析，并適當(dāng)聯(lián)系時(shí)代背景和作家生平。8.做好筆記，及時(shí)總結(jié)：在復(fù)習(xí)過程中，要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，記錄重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和自己的理解感悟。定期總結(jié)