2025年小學(xué)面試試講流程詳解試題及答案考試時長：120分鐘滿分：100分班級：__________姓名：__________學(xué)號：__________得分：__________試卷名稱：2025年小學(xué)面試試講流程詳解考核試卷考核對象：小學(xué)教師資格證面試考生題型分值分布：-判斷題（20分）-單選題（20分）-填空題（20分）-簡答題（12分）-應(yīng)用題（18分）總分：100分一、判斷題（共10題，每題2分，總分20分）請判斷下列說法的正誤。1.試講前考生需提前10分鐘進(jìn)入考場準(zhǔn)備，但無需與評委進(jìn)行眼神交流。2.試講環(huán)節(jié)中，考生應(yīng)嚴(yán)格控制在10分鐘內(nèi)完成教學(xué)設(shè)計，不得超時。3.試講結(jié)束后，考生需主動向評委鞠躬致謝，并說“謝謝評委老師”。4.試講時若發(fā)現(xiàn)時間不足，考生應(yīng)立即加快語速以完成教學(xué)內(nèi)容。5.試講過程中，考生需全程使用普通話，不得使用地方方言。6.試講時若出現(xiàn)突發(fā)狀況（如設(shè)備故障），考生應(yīng)立即停止試講并報告評委。7.試講結(jié)束后，評委通常不會對考生的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行提問。8.試講時考生需保持微笑，但表情不宜過于夸張。9.試講中若需板書，考生應(yīng)提前規(guī)劃好板書內(nèi)容和布局。10.試講時考生需與教室后方的“學(xué)生”進(jìn)行互動，以模擬真實課堂。二、單選題（共10題，每題2分，總分20分）請選擇最符合題意的選項。1.小學(xué)試講時，以下哪項不屬于試講流程的基本環(huán)節(jié)？A.導(dǎo)入新課B.展示課件C.課堂小結(jié)D.布置作業(yè)2.試講時若需提問，以下哪種提問方式更適合小學(xué)低年級學(xué)生？A.封閉式問題（如“對不對”）B.開放式問題（如“你覺得怎么樣”）C.復(fù)雜推理題D.技術(shù)操作題3.試講時考生應(yīng)避免以下哪種行為？A.使用肢體語言輔助教學(xué)B.與“學(xué)生”進(jìn)行眼神交流C.過度依賴PPT動畫效果D.及時糾正“學(xué)生”的錯誤回答4.試講時若需板書，以下哪種布局方式更合理？A.全部內(nèi)容擠在黑板一側(cè)B.左右分區(qū)，左側(cè)為主板書，右側(cè)為補充內(nèi)容C.僅用彩色粉筆書寫重點D.不寫板書，僅依靠PPT展示5.試講時考生若突然忘詞，以下哪種應(yīng)對方式更合適？A.立即停止試講并道歉B.借助教案提示或調(diào)整語速C.直接跳過該部分內(nèi)容D.向評委求助6.試講時考生應(yīng)保持以下哪種語速？A.過快，以顯示教學(xué)效率B.過慢，以給學(xué)生思考時間C.適中，確保學(xué)生能聽清內(nèi)容D.變化莫測，以吸引注意力7.試講時考生若需展示實物，以下哪種準(zhǔn)備更充分？A.僅攜帶實物，未做備用B.攜帶實物但未演示C.提前準(zhǔn)備實物并規(guī)劃演示方式D.用圖片代替實物展示8.試講時考生應(yīng)避免以下哪種口頭禪？A.“大家注意”B.“這個很重要”C.“有沒有問題”D.“請看這里”9.試講時考生若需設(shè)計活動，以下哪種活動更適合小學(xué)課堂？A.長時間小組討論B.簡單的課堂游戲C.復(fù)雜的實驗操作D.純理論講解10.試講結(jié)束后，評委通常會對考生的以下哪方面進(jìn)行評價？A.教學(xué)內(nèi)容的專業(yè)性B.教學(xué)儀態(tài)的規(guī)范性C.教學(xué)方法的創(chuàng)新性D.教學(xué)設(shè)備的先進(jìn)性三、填空題（共10題，每題2分，總分20分）請將正確答案填入橫線處。1.小學(xué)試講時，考生需提前____分鐘進(jìn)入考場準(zhǔn)備。2.試講環(huán)節(jié)中，考生應(yīng)嚴(yán)格控制在____分鐘內(nèi)完成教學(xué)設(shè)計。3.試講結(jié)束后，考生需主動向評委____致謝。4.試講時考生應(yīng)全程使用____，不得使用地方方言。5.試講過程中，若需板書，考生應(yīng)提前規(guī)劃好____和布局。6.試講時考生需與教室后方的“____”進(jìn)行互動，以模擬真實課堂。7.試講時考生應(yīng)避免過度依賴____，以防止教學(xué)失控。8.試講時若需提問，考生應(yīng)采用____提問為主，以激發(fā)學(xué)生思考。9.試講時考生若突然忘詞，應(yīng)借助____或調(diào)整語速，避免慌亂。10.試講結(jié)束后，評委通常會對考生的____和規(guī)范性進(jìn)行評價。四、簡答題（共3題，每題4分，總分12分）請簡要回答下列問題。1.簡述小學(xué)試講的基本流程。2.小學(xué)試講時，考生應(yīng)如何與“學(xué)生”進(jìn)行互動？3.小學(xué)試講時，考生應(yīng)如何應(yīng)對突發(fā)狀況（如設(shè)備故障）？五、應(yīng)用題（共2題，每題9分，總分18分）請結(jié)合實際場景回答下列問題。1.假設(shè)你正在試講小學(xué)一年級語文《小蝌蚪找媽媽》一課，請簡述導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計思路及具體做法。2.假設(shè)你在試講時突然發(fā)現(xiàn)PPT無法播放，請簡述你會如何調(diào)整教學(xué)策略以繼續(xù)試講。標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、判斷題1.×（考生需與評委進(jìn)行眼神交流，以展示自信和溝通能力。）2.√（試講時間通常為10分鐘，需嚴(yán)格把控。）3.√（試講結(jié)束后需禮貌致謝，體現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)。）4.×（應(yīng)保持自然節(jié)奏，不可因時間不足而加快語速導(dǎo)致口齒不清。）5.√（普通話是教學(xué)語言的基本要求。）6.×（應(yīng)保持冷靜，可簡單解釋或調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)。）7.×（評委可能會針對教學(xué)內(nèi)容提問，考生需做好回答準(zhǔn)備。）8.√（表情應(yīng)自然大方，避免過于夸張。）9.√（板書需提前規(guī)劃，確保清晰、簡潔、美觀。）10.√（與“學(xué)生”互動能模擬真實課堂，體現(xiàn)教學(xué)能力。）二、單選題1.D（布置作業(yè)不屬于試講環(huán)節(jié)。）2.B（開放式問題更適合激發(fā)低年級學(xué)生思考。）3.C（過度依賴PPT動畫會分散學(xué)生注意力。）4.B（左右分區(qū)布局更合理，便于學(xué)生觀察和記錄。）5.B（借助教案提示或調(diào)整語速能保持試講流暢。）6.C（適中語速能確保學(xué)生聽清內(nèi)容。）7.C（提前準(zhǔn)備實物并規(guī)劃演示方式更專業(yè)。）8.B（“這個很重要”屬于口頭禪，應(yīng)避免。）9.B（簡單的課堂游戲更適合小學(xué)課堂。）10.B（教學(xué)儀態(tài)的規(guī)范性是評委評價的重點。）三、填空題1.102.103.評委4.普通話5.板書內(nèi)容6.學(xué)生7.PPT8.開放式9.教案10.教學(xué)儀態(tài)四、簡答題1.小學(xué)試講的基本流程：-導(dǎo)入新課（通過故事、游戲等方式吸引學(xué)生注意力）；-展示教學(xué)目標(biāo)（明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容）；-講授新課（結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行講解，可穿插互動環(huán)節(jié)）；-鞏固練習(xí)（通過提問、活動等方式檢驗學(xué)習(xí)效果）；-課堂小結(jié)（總結(jié)本節(jié)課重點，布置思考題或作業(yè)）；-結(jié)束語（禮貌致謝，展示教學(xué)儀態(tài)）。2.與“學(xué)生”互動的方法：-眼神交流（保持微笑，與學(xué)生進(jìn)行眼神互動，增強親和力）；-提問互動（采用開放式問題，鼓勵學(xué)生回答）；-活動互動（設(shè)計簡單游戲或小組討論，提高參與度）；-肢體語言（適當(dāng)使用手勢、動作輔助教學(xué)，增強表現(xiàn)力）。3.應(yīng)對突發(fā)狀況的方法：-保持冷靜（不要慌亂，繼續(xù)教學(xué)）；-調(diào)整策略（如用圖片代替PPT內(nèi)容）；-簡化環(huán)節(jié)（減少非核心內(nèi)容，聚焦重點）；-禮貌解釋（向評委說明情況，如“設(shè)備臨時故障，我將調(diào)整教學(xué)方式”）。五、應(yīng)用題1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計思路及做法：-設(shè)計思路：通過故事導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣，自然過渡到新課內(nèi)容。-具體做法：-以“小蝌蚪找媽媽”的故事為引子，提問學(xué)生“你們知道小蝌蚪長什么樣子嗎？”；-展示小蝌蚪圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述外形特征；-引出課題：“今天我們就來學(xué)習(xí)《小蝌蚪找媽媽》一課，看看小蝌蚪是如何找到媽媽的?！保?通過故事導(dǎo)入，自然過渡到新課內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生好奇心和學(xué)習(xí)熱情。2.調(diào)整教學(xué)策略的方法：