中小學(xué)師生核酸檢測工作方案為科學(xué)、精準(zhǔn)、高效做好校園疫情防控工作，切實保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，維護(hù)校園正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)當(dāng)前疫情防控形勢及上級相關(guān)要求，結(jié)合我校實際，特制定本核酸檢測工作方案。一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)指導(dǎo)思想：以“生命至上、安全第一”為根本原則，嚴(yán)格落實“外防輸入、內(nèi)防反彈”總策略和“動態(tài)清零”總方針，將師生核酸檢測作為校園疫情防控的重要手段，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，筑牢校園疫情防控第一道防線。工作目標(biāo)：規(guī)范、有序、高效地完成指定范圍內(nèi)中小學(xué)師生的核酸檢測任務(wù)，確保應(yīng)檢盡檢、不漏一人，保障檢測過程安全、結(jié)果準(zhǔn)確，為校園安全穩(wěn)定提供堅實保障。二、組織領(lǐng)導(dǎo)與職責(zé)分工為確保核酸檢測工作順利進(jìn)行，成立學(xué)校核酸檢測工作領(lǐng)導(dǎo)小組：*組長：校長（負(fù)責(zé)全面指揮、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)）*副組長：分管副校長、德育主任、教務(wù)主任、后勤主任（協(xié)助組長負(fù)責(zé)具體工作的組織實施）*成員：各處室負(fù)責(zé)人、年級組長、班主任、校醫(yī)（保健老師）、后勤保障人員。主要職責(zé)：1.領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)核酸檢測工作的整體部署、組織協(xié)調(diào)和重大事項決策，確保各項工作落實到位。2.校辦公室/德育處：負(fù)責(zé)師生信息的統(tǒng)計、核對與上報；組織班主任做好學(xué)生的宣傳動員、通知到位及現(xiàn)場秩序維護(hù)；協(xié)調(diào)各年級、班級錯峰檢測。3.教務(wù)處：負(fù)責(zé)根據(jù)檢測安排，合理調(diào)整教學(xué)計劃，保障檢測期間教學(xué)秩序不受較大影響；協(xié)助組織教職工參與檢測。4.后勤保障處（含校醫(yī)室）：負(fù)責(zé)與屬地衛(wèi)生健康部門、檢測機(jī)構(gòu)對接，落實檢測人員、物資（如采樣管、咽拭子、消毒液、醫(yī)用垃圾袋等）；負(fù)責(zé)檢測場地的選擇、布置（劃分等候區(qū)、登記區(qū)、采樣區(qū)、臨時隔離區(qū)等）、清潔消毒及醫(yī)療廢棄物的規(guī)范處理；準(zhǔn)備必要的應(yīng)急物資（如口罩、手套、免洗手消毒劑等）。5.校醫(yī)（保健老師）：負(fù)責(zé)對檢測現(xiàn)場的醫(yī)療專業(yè)指導(dǎo)，協(xié)助處理突發(fā)不適情況；指導(dǎo)學(xué)校做好消毒工作。6.班主任：具體負(fù)責(zé)本班學(xué)生的通知、組織、帶領(lǐng)，確保學(xué)生按時、有序參加檢測；做好學(xué)生的情緒安撫和健康教育，提醒學(xué)生注意個人防護(hù)。三、檢測實施流程（一）前期準(zhǔn)備1.制定詳細(xì)計劃：明確檢測時間、地點、參與人員、各環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人、師生分批安排、行進(jìn)路線等，形成具體實施方案。2.物資儲備與檢查：按要求準(zhǔn)備足量的個人防護(hù)用品、采樣用品、消毒用品、指示標(biāo)識、桌椅、遮陽（雨）設(shè)施等，并確保物資合格有效。3.場地布置：*選擇通風(fēng)良好、相對獨(dú)立、便于管理的場地（如操場、體育館、禮堂等）。*合理劃分功能區(qū)域，設(shè)置清晰的指引標(biāo)識，確保單向流動，避免交叉聚集。*等候區(qū)應(yīng)設(shè)置“一米線”，提醒師生保持安全距離。*采樣區(qū)應(yīng)配備必要的桌椅、消毒用品，為采樣人員提供舒適的工作環(huán)境。*設(shè)置臨時隔離區(qū)，用于安置檢測中出現(xiàn)不適或有異常情況的人員。4.人員組織與培訓(xùn)：*對參與組織、引導(dǎo)、登記、消殺等工作人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)、工作流程和防護(hù)要求。*對師生進(jìn)行核酸檢測相關(guān)知識的宣傳教育，告知檢測流程、注意事項及配合要求（如采樣前30分鐘不進(jìn)食、不喝水、不嚼口香糖等）。5.信息登記準(zhǔn)備：提前組織師生通過指定方式（如健康碼、身份證、預(yù)登記碼等）做好信息登記，提高現(xiàn)場登記效率。（二）現(xiàn)場組織與采樣1.錯峰入場：按照預(yù)定計劃，由班主任或負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)，分年級、分班級、分時段有序進(jìn)入檢測場地，避免大規(guī)模聚集。師生佩戴好口罩，保持安全距離。2.等候與引導(dǎo)：在等候區(qū)，有專人引導(dǎo)，提醒師生保持間距，提前準(zhǔn)備好登記信息。3.信息核對與登記：師生依次進(jìn)行信息核對和登記，確保姓名、身份證號等關(guān)鍵信息準(zhǔn)確無誤。4.采樣過程：師生按指引進(jìn)入采樣區(qū)，配合采樣人員完成咽拭子采樣。采樣時應(yīng)摘下口罩，頭后仰，張大嘴巴，發(fā)出“啊”聲，方便采樣人員操作。采樣后立即戴好口罩，迅速離開采樣區(qū)。5.秩序維護(hù)：安排足夠人員在各環(huán)節(jié)維護(hù)秩序，及時疏導(dǎo)人流，防止擁擠、喧嘩。6.特殊情況處理：對行動不便的師生（如殘疾、傷病等），應(yīng)安排優(yōu)先采樣或上門采樣服務(wù)。對采樣過程中出現(xiàn)惡心、嘔吐等不適反應(yīng)的師生，立即引導(dǎo)至臨時隔離區(qū)，由校醫(yī)進(jìn)行初步處置。（三）樣本轉(zhuǎn)運(yùn)與醫(yī)療廢物處理1.采樣完成后，樣本應(yīng)按照規(guī)范要求及時封存、標(biāo)記，并由專業(yè)機(jī)構(gòu)在規(guī)定時間內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)至實驗室進(jìn)行檢測。2.檢測過程中產(chǎn)生的所有醫(yī)療廢棄物（如采樣拭子、采樣管、一次性口罩、手套、防護(hù)服等），必須嚴(yán)格按照醫(yī)療廢棄物管理規(guī)定，裝入專用黃色醫(yī)療垃圾袋，密封后由專業(yè)機(jī)構(gòu)回收處理。（四）應(yīng)急處置1.突發(fā)健康狀況：如師生在檢測過程中出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等疑似癥狀或其他突發(fā)疾病，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，將其帶至臨時隔離區(qū)，并報告校領(lǐng)導(dǎo)和屬地疾控部門，按相關(guān)規(guī)定處置。2.系統(tǒng)故障：如信息登記系統(tǒng)出現(xiàn)故障，應(yīng)立即啟用備用登記方式（如紙質(zhì)登記），確保檢測工作不中斷，并及時聯(lián)系技術(shù)人員修復(fù)。3.極端天氣：如遇惡劣天氣（暴雨、雷電、高溫等），應(yīng)根據(jù)情況暫停檢測或調(diào)整至室內(nèi)場地進(jìn)行，并做好師生的安撫和疏散工作。（五）后續(xù)工作1.結(jié)果反饋：及時關(guān)注檢測結(jié)果，按照相關(guān)要求，有序向師生本人或監(jiān)護(hù)人反饋檢測結(jié)果。對檢測結(jié)果異常人員，嚴(yán)格按照疫情防控相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處置。2.數(shù)據(jù)上報：準(zhǔn)確統(tǒng)計檢測人數(shù)、結(jié)果等數(shù)據(jù)，按要求及時上報給上級主管部門。3.場地消殺：檢測結(jié)束后，立即對檢測場地、設(shè)施設(shè)備等進(jìn)行全面清潔和終末消毒。4.工作總結(jié)：對本次核酸檢測工作進(jìn)行總結(jié)，梳理經(jīng)驗做法，查找存在問題，為后續(xù)工作提供借鑒。四、工作要求1.高度重視，落實責(zé)任：各部門、各責(zé)任人要充分認(rèn)識核酸檢測工作的重要性和嚴(yán)肅性，切實負(fù)起責(zé)任，將各項工作落到實處，確保萬無一失。2.加強(qiáng)宣傳，積極引導(dǎo)：充分利用校園廣播、宣傳欄、班會、家長群等多種形式，向師生和家長宣傳核酸檢測的目的、意義和注意事項，爭取理解、支持與配合，營造良好氛圍。3.規(guī)范操作，確保安全：所有參與工作人員必須嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和防護(hù)要求，確保自身安全和檢測工作的規(guī)范性、準(zhǔn)確性。加強(qiáng)對師生個人防護(hù)知識的指導(dǎo)。4.強(qiáng)化協(xié)作，形成合力：各部門要樹立大局意識，密切配合，加強(qiáng)溝通，協(xié)同作戰(zhàn)，確保檢測工作高效有序進(jìn)行。5.人文關(guān)懷，細(xì)致服務(wù)：在組織過程中，要體現(xiàn)人文關(guān)懷，特別是對低年級學(xué)生和有特殊需求的師生，要提供必要的幫助和心理疏導(dǎo)，