江西省信息技術(shù)高考試題真題作為衡量高中信息技術(shù)教育教學(xué)成果、引導(dǎo)學(xué)生信息素養(yǎng)發(fā)展的重要標(biāo)尺，江西省普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試信息技術(shù)試題（以下簡稱“江西信息技術(shù)高考真題”）始終堅(jiān)持以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，注重考查學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。本文將結(jié)合對歷年真題的研究與理解，從試題特點(diǎn)、核心考查內(nèi)容、以及對教學(xué)與備考的啟示等方面進(jìn)行深入剖析，以期為廣大師生提供有益參考。一、江西信息技術(shù)高考試題的整體特點(diǎn)江西省信息技術(shù)高考試題在命題上始終緊跟時(shí)代步伐，緊密圍繞《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，呈現(xiàn)出以下幾個(gè)鮮明特點(diǎn)：（一）堅(jiān)持素養(yǎng)導(dǎo)向，注重能力立意試題不再簡單停留在對知識點(diǎn)的記憶層面考查，而是更加強(qiáng)調(diào)對學(xué)生信息意識、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會責(zé)任等核心素養(yǎng)的綜合測評。通過設(shè)置真實(shí)、復(fù)雜的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識和技能進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)、編碼、調(diào)試和評價(jià)，考查其解決實(shí)際問題的綜合能力。（二）緊密聯(lián)系實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代特征試題素材常常來源于社會生活、科技發(fā)展、文化傳播等多個(gè)領(lǐng)域，如電子商務(wù)、智慧校園、數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)絡(luò)安全、人工智能初步應(yīng)用等，使學(xué)生感受到信息技術(shù)的實(shí)用價(jià)值和時(shí)代魅力，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣和應(yīng)用意識。（三）突出學(xué)科本質(zhì)，強(qiáng)調(diào)思維過程信息技術(shù)學(xué)科的本質(zhì)在于對信息的獲取、加工、管理、表達(dá)和交流。試題特別注重考查學(xué)生的數(shù)據(jù)處理能力、算法思想、邏輯推理能力以及對信息系統(tǒng)工作原理的理解。例如，在程序設(shè)計(jì)類題目中，不僅要求學(xué)生能讀懂代碼，更要求能分析算法邏輯、補(bǔ)全代碼或修改錯誤，強(qiáng)調(diào)對思維過程的考查。（四）結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定，難度梯度合理歷年真題在題型結(jié)構(gòu)（如選擇題、填空題、操作題、綜合應(yīng)用題等）和分值分布上保持了一定的穩(wěn)定性，有利于學(xué)生適應(yīng)考試。同時(shí)，試題難度設(shè)置上兼顧了基礎(chǔ)性和選拔性，既有考查基礎(chǔ)知識和基本技能的容易題和中檔題，也有考查學(xué)生綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新思維的難題，形成合理的梯度。二、核心考查內(nèi)容梳理與分析江西信息技術(shù)高考試題的考查內(nèi)容覆蓋面廣，重點(diǎn)突出，主要圍繞以下幾個(gè)核心模塊展開：（一）信息技術(shù)基礎(chǔ)理論與信息素養(yǎng)這部分是試題的基石，主要考查學(xué)生對信息技術(shù)基本概念、發(fā)展歷程、核心技術(shù)及其對社會、經(jīng)濟(jì)、文化影響的理解。具體包括信息的特征與編碼、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成與工作原理、操作系統(tǒng)的基本功能、數(shù)字化學(xué)習(xí)的方法與策略等。信息素養(yǎng)方面，則強(qiáng)調(diào)信息的甄別與評價(jià)、網(wǎng)絡(luò)道德與法律法規(guī)、信息安全意識等。這部分內(nèi)容多以選擇題、填空題的形式出現(xiàn)，旨在考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握程度和信息社會的基本素養(yǎng)。（二）算法與程序設(shè)計(jì)算法與程序設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維的核心載體，也是江西信息技術(shù)高考的重點(diǎn)和難點(diǎn)。試題通常會涉及算法的基本概念（如順序、分支、循環(huán)三種基本結(jié)構(gòu)）、常用算法思想（如枚舉、排序、查找等）。在程序設(shè)計(jì)語言方面，江西省多年來一直選用Python語言作為教學(xué)和考試的主要語言。考查形式多樣，包括閱讀程序?qū)懗鲞\(yùn)行結(jié)果、根據(jù)算法思想補(bǔ)全程序代碼、分析程序錯誤并改正、甚至根據(jù)實(shí)際問題設(shè)計(jì)簡單的算法并編程實(shí)現(xiàn)。這部分題目能有效區(qū)分學(xué)生的邏輯思維能力和問題解決能力。（三）數(shù)據(jù)處理與分析隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，數(shù)據(jù)處理與分析能力日益重要。高考試題中會涉及數(shù)據(jù)的收集、整理、呈現(xiàn)（如圖表制作）與初步分析。Excel軟件的基本操作，如數(shù)據(jù)錄入、公式與函數(shù)的應(yīng)用（如求和、平均、計(jì)數(shù)、條件判斷等）、數(shù)據(jù)排序、篩選、分類匯總等，是這部分考查的重點(diǎn)。部分題目會結(jié)合實(shí)際生活中的數(shù)據(jù)情境，要求學(xué)生運(yùn)用Excel工具進(jìn)行分析并得出結(jié)論，體現(xiàn)了數(shù)據(jù)驅(qū)動決策的思想。（四）信息系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫技術(shù)信息系統(tǒng)是信息社會運(yùn)行的重要支撐。試題會考查學(xué)生對信息系統(tǒng)基本組成、工作流程的理解。數(shù)據(jù)庫技術(shù)作為信息系統(tǒng)的核心，相關(guān)的基本概念（如數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)表、記錄、字段、主鍵等）、結(jié)構(gòu)化查詢語言SQL的簡單應(yīng)用（如數(shù)據(jù)的查詢、插入、刪除、更新等基本操作）也是考查的內(nèi)容之一。這部分內(nèi)容旨在培養(yǎng)學(xué)生從系統(tǒng)角度認(rèn)識信息處理過程的能力。（五）多媒體技術(shù)應(yīng)用多媒體技術(shù)豐富了信息的表達(dá)與傳播方式。試題會涉及多媒體元素（文本、圖像、音頻、視頻、動畫）的基本概念、常見文件格式及其特點(diǎn)。簡單的多媒體作品規(guī)劃與設(shè)計(jì)、常用多媒體軟件的基本操作也可能在試題中有所體現(xiàn)，考查學(xué)生運(yùn)用多媒體工具表達(dá)創(chuàng)意和傳遞信息的能力。（六）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用三、對教學(xué)與備考的啟示深入研究江西信息技術(shù)高考試題，對于一線教學(xué)和學(xué)生備考具有重要的指導(dǎo)意義：（一）回歸教材，夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識體系無論試題形式如何變化，基礎(chǔ)知識始終是考查的根本。教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生吃透教材，理解和掌握信息技術(shù)的基本概念、原理和方法，形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)。避免死記硬背，強(qiáng)調(diào)理解和應(yīng)用。（二）強(qiáng)化實(shí)踐，注重應(yīng)用，提升操作技能信息技術(shù)是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科。教學(xué)中要創(chuàng)造更多讓學(xué)生動手操作的機(jī)會，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于解決實(shí)際問題。無論是程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)處理還是多媒體制作，都需要通過大量的實(shí)踐練習(xí)來鞏固技能，培養(yǎng)語感和操作熟練度。（三）聚焦思維，培養(yǎng)能力，突出學(xué)科本質(zhì)計(jì)算思維是信息技術(shù)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。教學(xué)中應(yīng)將算法與程序設(shè)計(jì)作為培養(yǎng)計(jì)算思維的重要途徑，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)邏輯分析問題、設(shè)計(jì)算法、優(yōu)化過程。鼓勵學(xué)生多思考、多質(zhì)疑，培養(yǎng)其分析問題和解決問題的能力。（四）關(guān)注前沿，聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣信息技術(shù)發(fā)展日新月異，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)適當(dāng)融入新技術(shù)、新應(yīng)用的介紹，如人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等，拓寬學(xué)生視野。同時(shí)，要緊密聯(lián)系社會生活實(shí)際，選取學(xué)生感興趣的案例和項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在解決真實(shí)問題的過程中體驗(yàn)信息技術(shù)的價(jià)值。（五）科學(xué)備考，方法得當(dāng)，提高復(fù)習(xí)效率對于學(xué)生備考而言，首先要明確考試大綱要求，把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)。其次，要重視真題演練，通過做歷年真題熟悉題型、掌握命題規(guī)律、檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果。在做題過程中，要注重反思總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，特別是對程序設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)處理等難點(diǎn)內(nèi)容要反復(fù)練習(xí)。同時(shí)，要規(guī)范答題習(xí)慣，注意細(xì)節(jié)，避免不必要的失分。四、結(jié)語江西省信息技術(shù)高考試題的命制，始終堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能和綜合應(yīng)用能力，引領(lǐng)著高中信息技術(shù)教育的改革方向。作為教育工作者，我們應(yīng)深入研