2025年播音主持專業(yè)實踐考核規(guī)范試題及真題考試時長：120分鐘滿分：100分試卷名稱：2025年播音主持專業(yè)實踐考核規(guī)范試題及真題考核對象：播音主持專業(yè)學(xué)生及從業(yè)者題型分值分布：-判斷題（10題，每題2分）總分20分-單選題（10題，每題2分）總分20分-多選題（10題，每題2分）總分20分-案例分析（3題，每題6分）總分18分-論述題（2題，每題11分）總分22分總分：100分---一、判斷題（每題2分，共20分）1.播音主持人在進(jìn)行新聞播報時，語速應(yīng)保持絕對均勻，不得有停頓。2.聲音的共鳴主要依靠胸腔和頭腔的協(xié)同作用。3.播音主持的“氣聲”是指氣息不穩(wěn)導(dǎo)致的發(fā)聲虛浮現(xiàn)象。4.節(jié)目主持中，即興反應(yīng)能力比稿件準(zhǔn)備更重要。5.播音主持的“吐字歸音”要求字尾必須清晰，不留余韻。6.播音主持的形體語言應(yīng)始終保持僵硬，以體現(xiàn)權(quán)威性。7.新聞播報中，背景音樂的使用應(yīng)避免干擾信息傳遞。8.播音主持的“重音”是指句子中音高最高的音節(jié)。9.即興評述時，邏輯性比語言流暢度更重要。10.播音主持的“停連”是指稿件中的間歇和銜接技巧。二、單選題（每題2分，共20分）1.以下哪項不屬于播音主持的聲音訓(xùn)練內(nèi)容？A.呼吸控制B.共鳴運用C.氣息練習(xí)D.視覺記憶訓(xùn)練2.播音主持的“三?！笔侵改娜齻€停頓？A.自然停頓、邏輯停頓、情感停頓B.生理停頓、心理停頓、情感停頓C.生理停頓、邏輯停頓、情感停頓D.自然停頓、生理停頓、邏輯停頓3.播音主持的“吐字歸音”中，“歸音”的主要作用是？A.強(qiáng)化字頭B.突出字腹C.結(jié)束字尾D.調(diào)整語速4.節(jié)目主持中，以下哪項不屬于開場白的功能？A.吸引觀眾B.介紹嘉賓C.提出爭議D.預(yù)告內(nèi)容5.播音主持的“重音”在句子中通常表現(xiàn)為？A.音高最高B.音強(qiáng)最大C.音長最長D.音色最亮6.即興評述時，以下哪項是最低級的錯誤？A.邏輯混亂B.事實錯誤C.語氣平淡D.緊張忘詞7.新聞播報中，以下哪項不屬于“五性”要求？A.真實性B.時效性C.客觀性D.趣味性8.播音主持的形體語言中，以下哪項是禁忌？A.眼神交流B.手勢自然C.身體晃動D.表情自然9.節(jié)目主持中，以下哪項不屬于“控場”技巧？A.時間管理B.氣氛調(diào)節(jié)C.稿件修改D.突發(fā)應(yīng)對10.播音主持的“停連”在稿件處理中主要解決？A.語速問題B.邏輯問題C.情感問題D.信息問題三、多選題（每題2分，共20分）1.播音主持的聲音訓(xùn)練中，以下哪些屬于共鳴訓(xùn)練？A.胸腔共鳴B.頭腔共鳴C.咽腔共鳴D.聲門共鳴2.節(jié)目主持中，開場白可以采用哪些形式？A.提問式B.故事式C.情感式D.數(shù)據(jù)式3.播音主持的“吐字歸音”中，“歸”的要點包括？A.快速收尾B.保持清晰C.避免拖沓D.強(qiáng)調(diào)音色4.即興評述時，以下哪些屬于常見錯誤？A.邏輯斷層B.事實偏差C.語氣單一D.緊張卡殼5.新聞播報中，以下哪些屬于“五性”要求？A.真實性B.時效性C.客觀性D.趣味性6.播音主持的形體語言中，以下哪些屬于有效技巧？A.眼神交流B.手勢自然C.身體僵硬D.表情豐富7.節(jié)目主持中，以下哪些屬于控場技巧？A.時間管理B.氣氛調(diào)節(jié)C.稿件修改D.突發(fā)應(yīng)對8.播音主持的“停連”在稿件處理中主要解決？A.語速問題B.邏輯問題C.情感問題D.信息問題9.播音主持的聲音訓(xùn)練中，以下哪些屬于氣息訓(xùn)練？A.腹式呼吸B.胸式呼吸C.氣息控制D.氣息支撐10.播音主持的“重音”在句子中通常表現(xiàn)為？A.音高最高B.音強(qiáng)最大C.音長最長D.音色最亮四、案例分析（每題6分，共18分）案例一：某電視臺新聞主播在播報突發(fā)災(zāi)害新聞時，語速過快，部分語句含糊不清，且背景音樂過于嘈雜，導(dǎo)致觀眾難以獲取關(guān)鍵信息。請分析該主播在播報過程中存在的問題，并提出改進(jìn)建議。案例二：某綜藝節(jié)目主持人開場白采用幽默故事形式，但故事與節(jié)目主題關(guān)聯(lián)性較弱，導(dǎo)致觀眾興趣不高。請分析該開場白存在的問題，并提出改進(jìn)建議。案例三：某訪談節(jié)目在嘉賓發(fā)言時，主持人多次打斷，且即興反應(yīng)能力不足，導(dǎo)致節(jié)目邏輯混亂。請分析該主持人在即興評述方面存在的問題，并提出改進(jìn)建議。五、論述題（每題11分，共22分）論述題一：結(jié)合實際案例，論述播音主持專業(yè)中“聲音訓(xùn)練”的重要性，并分析如何進(jìn)行系統(tǒng)化的聲音訓(xùn)練。論述題二：結(jié)合實際案例，論述播音主持專業(yè)中“控場能力”的重要性，并分析如何提升節(jié)目控場能力。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、判斷題1.×（新聞播報中，語速應(yīng)根據(jù)內(nèi)容調(diào)整，適當(dāng)停頓有助于信息傳遞。）2.√（共鳴主要依靠胸腔和頭腔協(xié)同作用，咽腔和口腔輔助。）3.√（氣聲是指氣息不穩(wěn)導(dǎo)致的發(fā)聲虛浮現(xiàn)象。）4.×（稿件準(zhǔn)備和即興反應(yīng)同等重要。）5.×（吐字歸音要求字尾清晰，但并非不留余韻。）6.×（形體語言應(yīng)自然放松，僵硬會顯得不專業(yè)。）7.√（背景音樂應(yīng)輔助信息傳遞，避免干擾。）8.×（重音是指音強(qiáng)最大，而非音高最高。）9.×（邏輯性和語言流暢度同等重要。）10.√（停連是指稿件中的間歇和銜接技巧。）二、單選題1.D（視覺記憶訓(xùn)練不屬于聲音訓(xùn)練范疇。）2.C（生理停頓、邏輯停頓、情感停頓是“三?！?。）3.C（歸音的主要作用是結(jié)束字尾。）4.C（開場白應(yīng)避免提出爭議。）5.B（重音通常表現(xiàn)為音強(qiáng)最大。）6.B（事實錯誤是最嚴(yán)重的錯誤。）7.D（新聞播報強(qiáng)調(diào)客觀性，趣味性非必要。）8.C（身體晃動是禁忌。）9.C（稿件修改不屬于控場技巧。）10.B（停連主要解決邏輯問題。）三、多選題1.A、B、C（共鳴訓(xùn)練包括胸腔、頭腔、咽腔共鳴。）2.A、B、C、D（開場白可采用多種形式。）3.A、B、C（歸音要點包括快速收尾、保持清晰、避免拖沓。）4.A、B、C、D（即興評述中常見邏輯斷層、事實偏差、語氣單一、緊張卡殼等問題。）5.A、B、C（新聞播報強(qiáng)調(diào)真實性、時效性、客觀性。）6.A、B、D（眼神交流、手勢自然、表情豐富屬于有效技巧。）7.A、B、D（控場技巧包括時間管理、氣氛調(diào)節(jié)、突發(fā)應(yīng)對。）8.B、D（停連主要解決邏輯問題和信息問題。）9.A、C、D（氣息訓(xùn)練包括腹式呼吸、氣息控制、氣息支撐。）10.A、B、C（重音通常表現(xiàn)為音高最高、音強(qiáng)最大、音長最長。）四、案例分析案例一：問題：1.語速過快，導(dǎo)致信息傳遞不清晰；2.吐字歸音問題，部分語句含糊不清；3.背景音樂嘈雜，干擾信息傳遞。改進(jìn)建議：1.調(diào)整語速，根據(jù)內(nèi)容適當(dāng)停頓；2.加強(qiáng)吐字歸音訓(xùn)練，確保字音清晰；3.選擇合適的背景音樂，避免干擾信息傳遞。案例二：問題：1.開場白與節(jié)目主題關(guān)聯(lián)性弱，導(dǎo)致觀眾興趣不高；2.故事形式不夠吸引人。改進(jìn)建議：1.選擇與節(jié)目主題相關(guān)的開場白；2.采用更吸引人的故事形式，如懸念式或情感式開場。案例三：問題：1.主持人多次打斷嘉賓，影響邏輯；2.即興反應(yīng)能力不足，導(dǎo)致節(jié)目混亂。改進(jìn)建議：1.提前規(guī)劃流程，避免頻繁打斷；2.加強(qiáng)即興評述訓(xùn)練，提升應(yīng)變能力。五、論述題論述題一：聲音訓(xùn)練的重要性：1.聲音是播音主持的核心工具，良好的聲音能夠提升傳播效果；2.聲音訓(xùn)練有助于提升語言表達(dá)力，增強(qiáng)感染力；3.聲音訓(xùn)練能夠改善發(fā)聲問題，如氣聲、沙啞等。系統(tǒng)化訓(xùn)練方法：1.呼吸訓(xùn)練：通過腹式呼吸等方法提升氣息控制能力；2.共鳴訓(xùn)練：通過胸腔共鳴、頭腔共鳴等方法提升聲音質(zhì)感；3.吐字歸音訓(xùn)練：確保字音清晰，避免含糊不清；4.情感訓(xùn)練：通過情感表達(dá)訓(xùn)練提升聲音感染力。論