《輪椅上的霍金》課課練同學(xué)們，學(xué)習(xí)了《輪椅上的霍金》這篇課文，我們被霍金那不屈不撓的精神和對(duì)科學(xué)事業(yè)的執(zhí)著追求深深打動(dòng)。這份課課練將幫助你鞏固所學(xué)知識(shí)，深入理解課文內(nèi)涵，希望你能認(rèn)真完成，有所收獲。一、字詞積累與運(yùn)用1.給下列加點(diǎn)字注音。*躋身（）*闡述（）*癱瘓（）*撰寫（）*頂禮膜拜（）*齜牙咧嘴（）2.根據(jù)拼音寫漢字。*zhuó（）越*kǎi（）嘆*jué（）擇*xiāo（）灑*眼花liáo（）亂*廢xū（）3.解釋下列詞語在文中的含義。*頂禮膜拜：_________________________________________________*神秘莫測：_________________________________________________*震撼：_____________________________________________________*景仰：_____________________________________________________4.選詞填空。（頑強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)剛強(qiáng)）*霍金用（）的意志與病魔作斗爭。*他的性格十分（），從不輕易向困難低頭。（探索探究探求）*科學(xué)家們一直在（）宇宙的奧秘。*我們要養(yǎng)成獨(dú)立（）問題的能力。二、句子品讀與感悟1.讀句子，體會(huì)加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。*“霍金的身體徹底變形：頭只能朝右邊傾斜，肩膀也是左低右高，雙手緊緊并在當(dāng)中，握著手掌大小的擬聲器鍵盤，兩只腳則朝內(nèi)扭曲著。嘴已經(jīng)歪成S型，只要略帶微笑，馬上就會(huì)現(xiàn)出‘齜牙咧嘴’的樣子?！?作者細(xì)致地描寫了霍金身體的__________，讓我們感受到他所承受的__________。2.理解句子的深刻含義。*“雖然，他的身體一點(diǎn)也沒有離開過輪椅，但是，他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞。”*這句話運(yùn)用了__________的修辭手法，將霍金的__________與__________進(jìn)行對(duì)比，突出了他________________________________________。3.“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心……”*這段話是霍金對(duì)__________的回答。從中我們可以體會(huì)到他________________________________________________的人生態(tài)度。三、課文內(nèi)容理解與分析1.課文從哪幾個(gè)方面介紹了霍金？請(qǐng)簡要概括。__________________________________________________________________________________________________________________________________2.霍金是一位怎樣的科學(xué)家？課文中哪些語句可以體現(xiàn)他的這些特點(diǎn)？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.為什么說霍金是“科學(xué)巨匠”，也是“生活的強(qiáng)者”？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.當(dāng)年輕的女記者提出那個(gè)尖銳的問題時(shí)，霍金的表情是怎樣的？他是如何回答的？這表現(xiàn)了他怎樣的品格？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、拓展延伸與思考1.霍金的事跡給了你怎樣的啟示？面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難，你會(huì)如何做？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.你還知道哪些像霍金一樣身殘志堅(jiān)的人？請(qǐng)簡要介紹一位，并說說他（她）令你感動(dòng)的地方。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.閱讀有關(guān)霍金的更多資料，進(jìn)一步了解這位科學(xué)巨匠的傳奇人生，并寫一段簡短的讀后感。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________---參考答案與解析思路（供教師/家長參考）：（注：此處“參考答案”僅為要點(diǎn)提示，鼓勵(lì)學(xué)生言之有理即可。）一、字詞積累與運(yùn)用1.jīchǎntānzhuànmózī2.卓慨抉瀟繚墟3.頂禮膜拜：文中指人們對(duì)霍金極度崇拜。神秘莫測：文中指宇宙的奧秘非常神秘，難以推測和了解。震撼：文中指霍金的事跡和精神給人以強(qiáng)烈的沖擊和感動(dòng)。景仰：文中指人們對(duì)霍金非常敬佩和仰慕。4.頑強(qiáng)剛強(qiáng)探索探究二、句子品讀與感悟1.嚴(yán)重變形（或具體形態(tài)）；巨大痛苦（或磨難）。2.排比（或?qū)Ρ龋?；身體的禁錮（或局限）；思維的廣闊（或自由）；對(duì)科學(xué)的無限熱愛和卓越的科學(xué)貢獻(xiàn)（或思維的強(qiáng)大力量）。3.女記者的提問（或生活的意義/人生的價(jià)值）；樂觀、豁達(dá)、感恩、積極向上。三、課文內(nèi)容理解與分析1.（1）霍金遭受的不幸（身體狀況）；（2）霍金在科學(xué)上的巨大成就；（3）霍金面對(duì)不幸的樂觀態(tài)度和人格魅力。2.（1）熱愛科學(xué)、勇于探索、成就卓越的科學(xué)家。（語句：他的思維卻飛出了地球……神秘莫測的黑洞；被稱為“宇宙之王”等）（2）意志堅(jiān)強(qiáng)、樂觀豁達(dá)、感恩生活的生活強(qiáng)者。（語句：他依然堅(jiān)持……黑洞理論；他的回答等）3.“科學(xué)巨匠”是因?yàn)樗谖锢韺W(xué)領(lǐng)域，尤其是黑洞研究方面取得了舉世矚目的成就，被譽(yù)為“宇宙之王”?！吧畹膹?qiáng)者”是因?yàn)樗谏砘冀^癥、身體嚴(yán)重殘疾的情況下，沒有屈服，依然保持樂觀，堅(jiān)持科學(xué)研究，熱愛生活。4.表情：霍金的臉上卻依然充滿了恬靜的微笑?；卮穑和ㄟ^鍵盤敲出了那段關(guān)于手指、大腦、理想、親人和感恩的話。品格：表現(xiàn)了他坦然面對(duì)不幸、樂觀豁達(dá)、感恩生活、不向命運(yùn)低頭的高貴品格。四、拓展延伸與思