辛棄疾傳閱讀理解及習(xí)題解析辛棄疾傳（節(jié)選）辛棄疾，字幼安，號稼軒，山東歷城人。生于宋室南渡之后，北方淪陷于金人之手。幼安少懷壯志，目睹山河破碎，百姓流離，遂有恢復(fù)中原、報國雪恥之志。其祖父辛贊，雖仕于金，然心向大宋，常攜幼安登高望遠(yuǎn)，指畫山河，密授恢復(fù)大略。弱冠之年，金主完顏亮南侵，中原豪杰并起。幼安聚眾數(shù)千，投耿京麾下，為掌書記。他智勇雙全，曾勸耿京奉表歸宋，以圖大業(yè)。后張安國殺耿京降金，幼安時方奉表至建康，聞變，怒發(fā)沖冠，率數(shù)十騎突入金營，擒張安國，獻(xiàn)俘行在，一時名震江南。高宗嘆其勇，授承務(wù)郎。然南渡之后，朝廷茍安，主和派當(dāng)?shù)馈Ｓ装仓狼閴阎?，屢遭猜忌與掣肘。他歷任地方，所至多有建樹：治軍則紀(jì)律嚴(yán)明，治民則輕徭薄賦。在湖南，創(chuàng)“飛虎軍”，軍威大振，為江上諸軍之冠；在江西，賑災(zāi)救民，安撫流亡，民皆感其恩德。然其“歸正人”之身份，加之剛正不阿、力主恢復(fù)之言論，使其始終游離于權(quán)力中樞之外，常遭貶謫。一腔忠憤，無處發(fā)泄，遂寄情于詞。其詞，題材廣闊，意境雄奇，既有金戈鐵馬之聲，如“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”；亦有壯志難酬之嘆，如“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意”。風(fēng)格沉雄豪邁，又不乏細(xì)膩柔情，被譽為“詞中之龍”。與蘇軾并稱“蘇辛”，開創(chuàng)豪放詞派之新風(fēng)。幼安一生，以恢復(fù)中原為志，然終未得展其才。晚年退居江西上饒，筑稼軒別墅，寄情山水，然憂國憂民之心，未嘗稍減。其詞，如《永遇樂·京口北固亭懷古》、《水龍吟·登建康賞心亭》等，皆千古絕唱，字里行間，飽含家國之痛，英雄之淚。開禧三年，幼安抱憾而逝，享年六十八歲。臨終之際，猶大呼“殺賊！殺賊！”其愛國之情，蒼天可鑒。后世論及宋詞，必推稼軒，不僅因其詞章之工，更因其人格之崇高，愛國之赤誠，足以激勵千古。閱讀理解及習(xí)題解析一、閱讀理解習(xí)題1.概括主要內(nèi)容：請簡要概括選文從哪幾個方面介紹了辛棄疾的一生？2.理解詞句含義：“歸正人”在文中指什么樣的人？這一身份對辛棄疾的仕途產(chǎn)生了怎樣的影響？3.分析人物形象：結(jié)合文中具體事例，分析辛棄疾具有哪些主要性格特點？4.體會作者情感：選文末尾寫道“其愛國之情，蒼天可鑒”，作者是如何通過前文內(nèi)容來展現(xiàn)辛棄疾的“愛國之情”的？5.拓展思考：辛棄疾“一腔忠憤，無處發(fā)泄，遂寄情于詞”，結(jié)合你對辛棄疾詞作的了解（可舉學(xué)過的例子），談?wù)勀銓λ@種“寄情于詞”的理解。二、參考答案及解析1.參考答案：選文從以下幾個方面介紹了辛棄疾：*少年壯志與投筆從戎（或早年經(jīng)歷與抗金義舉）；*歸宋后的仕途遭遇與實干功績；*文學(xué)成就與詞作風(fēng)格；*晚年生活與愛國至死不渝的情懷。解析：本題考查對文本內(nèi)容的梳理和概括能力。解答此類題，需通讀全文，找出文中敘述的主要事件和方面，然后進行提煉整合。本文以時間為線索，串聯(lián)起辛棄疾的生平重要節(jié)點。開頭寫其少年受祖父影響，懷恢復(fù)之志，并參與抗金；接著寫其歸宋后雖有才干卻因身份等原因仕途受阻，但仍有建樹；隨后重點介紹其詞壇成就與風(fēng)格；最后寫其晚年退居仍憂國，及身后評價。將這些內(nèi)容分點概括即可。注意避免照抄原文，要用自己的語言組織。2.參考答案：“歸正人”在文中指從淪陷區(qū)（金國）回歸南宋朝廷的人。這一身份使得辛棄疾在南宋朝廷中受到猜忌與掣肘，始終未能真正進入權(quán)力中樞，難以施展其恢復(fù)中原的抱負(fù)。解析：本題考查對文中特定詞語含義的理解及其作用的分析?！皻w正人”一詞帶有特定的時代背景色彩，結(jié)合上下文“南渡之后”、“投耿京麾下”、“奉表歸宋”等信息，可以推斷其指從北方金人統(tǒng)治區(qū)回歸南宋的人。關(guān)于其影響，文中明確提到“然其‘歸正人’之身份……使其始終游離于權(quán)力中樞之外，常遭貶謫”，這直接點明了對其仕途的負(fù)面影響，導(dǎo)致其壯志難酬。3.參考答案：辛棄疾的主要性格特點有：*英勇果敢，智勇雙全：從“率數(shù)十騎突入金營，擒張安國”的壯舉中可見一斑，這需要非凡的勇氣和過人的智謀。*忠誠愛國，矢志不渝：自幼便懷恢復(fù)中原之志，歸宋后雖屢遭挫折，卻始終未改其志，臨終仍大呼“殺賊”，其愛國之心至死不渝。*剛正不阿，有實干精神：他在地方任上，“治軍則紀(jì)律嚴(yán)明，治民則輕徭薄賦”，創(chuàng)“飛虎軍”，賑災(zāi)救民，體現(xiàn)了其卓越的政治軍事才能和務(wù)實作風(fēng)，但也因此可能得罪權(quán)貴，與“剛正不阿”的性格有關(guān)。*壯志難酬，憂憤深廣：因政治環(huán)境等原因，其恢復(fù)大志終未得伸，“一腔忠憤，無處發(fā)泄”，這種憂憤化為了詞中的豪放與悲涼。解析：本題考查對人物形象的分析概括能力。分析人物形象需從人物的言行、事跡及作者的評價入手。文中“怒發(fā)沖冠，率數(shù)十騎突入金營，擒張安國”是其勇武的典型事例；“以恢復(fù)中原為志”、“憂國憂民之心，未嘗稍減”、“臨終之際，猶大呼‘殺賊’”盡顯其愛國忠誠；“治軍則紀(jì)律嚴(yán)明，治民則輕徭薄賦”、“創(chuàng)飛虎軍”體現(xiàn)其實干；“常遭猜忌與掣肘”、“始終游離于權(quán)力中樞之外”、“一腔忠憤，無處發(fā)泄”則反映了他的失意與憂憤。答題時需將性格特點與具體事例結(jié)合，使分析有據(jù)可依。4.參考答案：作者通過多個方面展現(xiàn)了辛棄疾的“愛國之情”：*早年投身抗金：少年時便“有恢復(fù)中原、報國雪恥之志”，積極參與耿京義軍，擒殺叛徒張安國，展現(xiàn)了其以身許國的決心和行動。*歸宋后積極進取：雖身處逆境，仍在地方任上治軍、治民，力圖為國家強盛、民生安定有所貢獻(xiàn)，這也是其愛國情懷的具體體現(xiàn)。*文學(xué)創(chuàng)作寄寓憂思：將“一腔忠憤”、家國之痛、英雄之淚“寄情于詞”，其詞作題材廣闊，充滿豪情壯志與憂國憂民之思，如《永遇樂》、《水龍吟》等，成為其愛國情懷的載體。*晚年不忘憂國與臨終遺恨：退居后“憂國憂民之心，未嘗稍減”，臨終“猶大呼‘殺賊！殺賊！’”，以最直接、最震撼的方式展現(xiàn)了其至死不渝的愛國赤誠。解析：本題考查對作者情感態(tài)度及文本表現(xiàn)手法的理解。作者對辛棄疾的愛國之情是高度贊揚的，“蒼天可鑒”是總結(jié)性的評價。前文內(nèi)容則是這一評價的具體支撐。需要從辛棄疾的行動（早年抗金、中年實干）、言論或作品（詞作）、晚年表現(xiàn)及臨終場景等多個角度去梳理和分析，看作者是如何一步步鋪墊，最終引出這一結(jié)論的。5.參考答案：辛棄疾的“寄情于詞”是他在理想與現(xiàn)實的巨大落差下，情感宣泄與精神寄托的重要方式。他胸懷“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的壯志，卻屢遭排擠，報國無門。這種“一腔忠憤”在現(xiàn)實中無法實現(xiàn)，便只能在詞作中一吐為快。例如《水龍吟·登建康賞心亭》中，“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意”，通過動作和心理描寫，將英雄無用武之地的苦悶、孤獨與憤懣表現(xiàn)得淋漓盡致。詞中的“吳鉤”象征其報國之志，“拍遍欄桿”則是其內(nèi)心焦慮、無處發(fā)泄的真實寫照。又如《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》，開篇“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”，以夢境的形式展現(xiàn)了他對軍旅生活的向往和收復(fù)失地的渴望，詞風(fēng)豪邁，充滿戰(zhàn)斗激情，但結(jié)尾“可憐白發(fā)生”一句，又將人拉回殘酷的現(xiàn)實，理想與現(xiàn)實的矛盾帶來的悲愴感直擊人心。這種“寄情于詞”，使得辛棄疾的詞具有了深沉的愛國主義精神和強烈的藝術(shù)感染力。詞成為了他生命激情的燃燒地，也是他留給后世的寶貴精神財富。他的詞不僅是文學(xué)作品，更是一位愛國志士心靈的吶喊與悲歌。解析：本題為拓展思考題，考查對文本內(nèi)容的延伸理解以及結(jié)合已有知識進行闡述的能力。首先要明確“寄情于詞